一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)概念整理

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn)整理1、臉朝的方向是前面，背對(duì)的方向是后邊。小朋友和我當(dāng)面，方向要反一反。2、長方形對(duì)邊相等，正方形四條邊相等。3、正方形對(duì)折一次，能夠分紅兩個(gè)三角形或兩個(gè)長方形。4、兩個(gè)相同的長方形能夠拼成一個(gè)正方形，也能夠拼成一個(gè)長方形。5、用4個(gè)同樣的小正方形能夠拼出一個(gè)大正方形。用8個(gè)同樣的正方體能夠拼出一個(gè)大正方體。6、補(bǔ)磚塊問題方法1:先一層一層把數(shù)字標(biāo)好，然后單數(shù)對(duì)單數(shù),雙數(shù)對(duì)雙數(shù)畫線.方法2:先找到不用補(bǔ)的一層,數(shù)一數(shù)一共有幾塊磚,然后看一看,每一層少了幾塊,加一加就能夠了。7、10個(gè)一是10，1個(gè)十也是10。10個(gè)十是100，100個(gè)一也是100。8、在數(shù)位表中，從右邊起，第一位是（）位，表示幾個(gè)（）；第二位是（）位，表示幾個(gè)（）；第三位是（）位，表示幾個(gè)（）。讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。9、最小的數(shù)是0，最小的一位數(shù)是1，最大的一位數(shù)是9，最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99，最小的三位數(shù)是100。10、有5個(gè)十，我們就在十位寫5，有5個(gè)一，我們就在個(gè)位寫5，所以5個(gè)一和5個(gè)十表示的數(shù)是（），讀作（），個(gè)位上的5和十位上的5表示的意義不相同。11、把下面的數(shù)按從小到大的次序排列起來：23，59，78，73，54，36（）比較大小，請(qǐng)你看清題目，是怎樣排列，寫一個(gè)劃一個(gè)不會(huì)漏。12、多一些，就是多一點(diǎn)點(diǎn)。多得多，就是多好多好多。你也能照這樣說一說嗎？13、把6個(gè)小圓點(diǎn)放在十位和個(gè)位上，表示哪些數(shù)（）1/12把9個(gè)小圓點(diǎn)放在十位和個(gè)位上，表示哪些兩位數(shù)（）14、1元=10角1角=10分1元=100分1時(shí)=60分半時(shí)=30分15、時(shí)間的單位有：時(shí)，分，秒。人民幣的單位有：元，角，分。16、1元5角+9角=（）元（）角單位相同的進(jìn)行計(jì)算，角和角相加，滿10角換1元。5時(shí)20分再過50分=（）時(shí)（）分先看后邊的單位，是分，所以分與分相加，20+50=70，70要比60大，所以5時(shí)要變成6時(shí)，70-60=10分。17、比多比少，我們要用減法做。求一共有多少，要用加法做，求還剩多少我們要用減法做.18、又短又粗是時(shí)針，又長又細(xì)是分針，分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。時(shí)針走過幾，表示幾時(shí)，我們要看里面一圈的數(shù)字，分針走過幾，表示幾分，我們要看外面一圈的數(shù)字。做的時(shí)候，要把分針延一延,如果在兩個(gè)數(shù)字之間,我們要一小格一小格的數(shù)一數(shù).19、鐘面上一共有12大格，60小格。分針走1小格，表示1分鐘，走1大格，表示5分鐘。時(shí)針走過1大格，表示1小時(shí)。分針走一圈是60分，也是1小時(shí)。20、寫出63前面的5個(gè)數(shù)（）前面表示比它小。寫出78后邊的5個(gè)數(shù)（）后邊表示比它大。21、小明買一個(gè)鉛筆，付了50元，找回5元，這個(gè)鉛筆盒要多少錢？列式：方法：要找回是因?yàn)楦冻鋈サ腻X太多了，所以我們要用減法做。22、排隊(duì)問題：方法1：請(qǐng)你著手用圓畫一畫。方法2：看第字。（1）沒有第字，兩數(shù)相加后再+1:A+B+1（2）只有一個(gè)第字，直接兩數(shù)相加:A+B（3）有兩個(gè)第字，兩數(shù)相加后-1:A+B-1例1：我的左邊有8人，我的右邊有9人，一共有多少人？2/12畫一畫：列式：例2：從左往右數(shù)，我排在第5個(gè)，我的右邊有8人，一共有多少人？畫一畫：列式：例3：以前往后數(shù)，我排第7個(gè)，從后往前數(shù)，我排第3個(gè)，一共有多少人？畫一畫：列式：23、擺一個(gè)正方形，起碼要用4根小棒；擺一個(gè)三角形，起碼要用三根小棒；擺一個(gè)長方形起碼要用6根小棒。24、時(shí)針和分針重合時(shí)是12時(shí)，組成一條直線時(shí)是6時(shí)。25、一張20元能換4張5元，也能換2張10張，或許換10張2元。一張100元能換1張50元和5張10元。請(qǐng)你把書翻到P49，認(rèn)真地讀一讀，記一記。26、5元能換1張2元和3張1元5元能換2張2元和1張1元認(rèn)識(shí)圖形觀點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓形、長方體、正方體、圓柱、球。并認(rèn)識(shí)它們的特點(diǎn)。正方形：4條邊長度都相等。長方形：對(duì)邊長度相等。三角形：3條邊、3個(gè)角、3條邊長度不一定相等。圓形：由1條彎曲的弧線圍成，沒有角。正方體：6個(gè)面都是大小同樣的正方形。長方體：相對(duì)的面大小相同，可能有2個(gè)面是正方形，其余面都是長方形。圓柱：有2個(gè)面是大小相同的圓形，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。（長方形、正方形都能夠卷成圓柱）球：沒有平平的面，能夠向隨意方向轉(zhuǎn)動(dòng)。2．拼一個(gè)長方形，起碼用2個(gè)大小同樣的正方形。拼一個(gè)大正方形，起碼用4個(gè)大小同樣的小正方形。3/12拼一個(gè)長方體，起碼用2個(gè)大小同樣的正方體。拼一個(gè)大正方體，起碼用4個(gè)大小同樣的小正方體。擺一個(gè)正方形，起碼用4根同樣的小棒擺二個(gè)正方形，起碼用7根同樣長的小棒擺三個(gè)正方形，起碼用10根同樣長的小棒擺四或五個(gè)正方形，起碼用12根同樣長的小棒擺一個(gè)三角形，起碼用3根同樣長的小棒擺二個(gè)三角形，起碼用5根同樣長的小棒擺三個(gè)三角形，起碼用7根同樣長的小棒擺四或五個(gè)三角形，起碼用9根同樣長的小棒一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集第一單元（地點(diǎn)）第一行第二個(gè)是猴子。狗在第幾行第幾個(gè)？你還能提出什么問題？小白兔，白又白，輛只耳朵4/12豎起來，愛吃蘿卜河青菜，可愛可愛正可愛。1）“豎”字在第（）行第（）列，“卜”在第（）行第（）列。2）兒歌中有（）個(gè)錯(cuò)別字，他們分別是在第（）行第（）列，的（）字，在第（）行第（）列的（）字，在第（）行第（）列（）字。把它們更正過來，分別是（）（）()。3）你還能提出什么問題嗎？第二單元（20以內(nèi)的退位減法）我們一隊(duì)有12個(gè)男生，老師讓兩個(gè)男生之間插進(jìn)一個(gè)女生。一共能夠插進(jìn)多少個(gè)女生？1、不計(jì)算，在得數(shù)大的算式后邊打“∨”。14-9（）17-9（）12-9（）16-9()13-9()11-9()2、星期天，豬媽媽一家14頭豬去郊游。到達(dá)小河畔，豬媽媽先帶14頭小豬過河。岸上還有（）頭豬。3、小寧一共拿了12個(gè)氣球。1）右手拿著5個(gè)，左手拿著幾個(gè)氣球？2）彩色氣球有4個(gè)，白色氣球有幾個(gè)？4、媽媽買來一些橘子，比10個(gè)多，不到20個(gè)。這些橘子最多可能是（）個(gè)，最少可能是（）個(gè)。5、大貓說：“今天我抓了14只老鼠?！毙∝堈f：“我今天抓了6只老鼠?！贝筘堄终f：“哇!你今天可真棒！我獎(jiǎng)你3只?！闭?qǐng)問：現(xiàn)在誰多，多幾只？6、每人算12道題。1）我已經(jīng)算了8道，還要算幾道？2）我還剩6道，那么我已經(jīng)算了幾道？7、大汽車和小汽車一共13輛。1）小汽車有9輛，大汽車有多少輛？2）大汽車有4輛，小汽車有多少輛？5/12第三單元----圖形的拼組1、想一想。（1）擺1個(gè)△用（）根小棒，擺2個(gè)△起碼用（）根小棒。（2）擺1個(gè)□用（）根小棒，擺2個(gè)□起碼用（）根小棒。（3）擺1個(gè)長方形起碼用（）根小棒，（4）最少用（）根相同的小棒能擺成一個(gè)□，最少用（）根相同的小棒能擺一個(gè)長方形，最少用（）根相同的小棒能擺一個(gè)△。（5）起碼用（）個(gè)□能夠拼成一個(gè)大正方形；起碼用（）個(gè)能夠拼成一個(gè)大正方體。2、判斷題。正方形的四條邊都相等。（）用同樣長的小棒擺兩個(gè)三角形，起碼要6根。（）4個(gè)同樣的小正方形能夠拼成一個(gè)大正方形。（）一個(gè)長方形不能剪成4個(gè)同樣的三角形。（）3、操作題。擺一個(gè)三角形用3根小棒，擺兩個(gè)三角形最少用幾根？在下面畫一畫。用10根小棒能擺幾個(gè)正方形？請(qǐng)你畫一畫。第四單元----100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、65里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一；100里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。2、100里面有（）個(gè)十；（）個(gè)一是100。3、47后邊第6個(gè)數(shù)是（）。4、“44”這個(gè)數(shù)，左邊的“4”在（）位上，表示（）個(gè)（）；右邊的“4”在（）位上，表示（）個(gè)（）。5、寫出100以內(nèi)個(gè)位是5的數(shù)。6/126、我比小麗大2歲小明我比小剛小1歲小麗請(qǐng)問（）最大，（）最小。7、“66”這個(gè)數(shù)，左邊的“6”在（）位上，表示（）個(gè)（）；右邊的“6”在（）位上，表示（）個(gè)（）。期末字詞練習(xí)語文暑假作業(yè)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集2010-06-2110:40:26|分類：|標(biāo)簽：|檢舉|字號(hào)大中小定閱第一單元（地點(diǎn)）第一行第二個(gè)是猴子。狗在第幾行第幾個(gè)？你還能提出什么問題？小白兔，白又白，輛只耳朵豎起來，愛吃蘿卜河青菜，可愛可愛正可愛。7/121）“豎”字在第（）行第（）列，“卜”在第（）行第（）列。2）兒歌中有（）個(gè)錯(cuò)別字，他們分別是在第（）行第（）列，的（）字，在第（）行第（）列的（）字，在第（）行第（）列（）字。把它們更正過來，分別是（）（）()。3）你還能提出什么問題嗎？第二單元（20以內(nèi)的退位減法）我們一隊(duì)有12個(gè)男生，老師讓兩個(gè)男生之間插進(jìn)一個(gè)女生。一共能夠插進(jìn)多少個(gè)女生？1、不計(jì)算，在得數(shù)大的算式后邊打“∨”。（）（）（）14-917-912-916-9()13-9()11-9()2、星期天，豬媽媽一家14頭豬去郊游。到達(dá)小河畔，豬媽媽先帶14頭小豬過河。岸上還有（）頭豬。3、小寧一共拿了12個(gè)氣球。1）右手拿著5個(gè)，左手拿著幾個(gè)氣球？2）彩色氣球有4個(gè)，白色氣球有幾個(gè)？4、媽媽買來一些橘子，比10個(gè)多，不到20個(gè)。這些橘子最多可能是（）個(gè)，最少可能是（）個(gè)。5、大貓說：“今天我抓了14只老鼠?！毙∝堈f：“我今天抓了6只老鼠?！贝筘堄终f：“哇!你今天可真棒！我獎(jiǎng)你3只。”請(qǐng)問：現(xiàn)在誰多，多幾只？6、每人算12道題。1）我已經(jīng)算了8道，還要算幾道？2）我還剩6道，那么我已經(jīng)算了幾道？7、大汽車和小汽車一共13輛。1）小汽車有9輛，大汽車有多少輛？2）大汽車有4輛，小汽車有多少輛？8/12第三單元圖形的拼組1、2、缺了（）塊磚。3、4、判斷題。正方形的四條邊都相等。（）用同樣長的小棒擺兩個(gè)三角形，起碼要6根。（）4個(gè)同樣的小正方形能夠拼成一個(gè)大正方形。（）一個(gè)長方形不能剪成4個(gè)同樣的三角形。（）5、操作題。擺一個(gè)三角形用3根小棒，擺兩個(gè)三角形最少用幾根？在下面畫一畫。用10根小棒能擺幾個(gè)正方形？請(qǐng)你畫一畫。第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)不用擺小棒，8根小棒能夠擺出（）個(gè)數(shù)。1、東東從一樓走到三樓用了一分鐘，她從一樓走到五樓要用幾分鐘？2、十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)大6，這個(gè)數(shù)可能是（）。3、個(gè)位、十位上的數(shù)字相加等于7的兩位數(shù)，你能寫幾個(gè)？4、你能在1、2、3、4、5之間填上“+”（地點(diǎn)相鄰的兩個(gè)數(shù)字能夠組成一個(gè)數(shù)），使它們的和等于60嗎？5、用2、5、8三張卡片組成兩位數(shù)，最大的數(shù)是多少？最小的數(shù)是多少？6、用0、2、4三個(gè)數(shù)字?jǐn)[一擺，能夠組成（）個(gè)不同的兩位數(shù)，它們分別是：7、讀數(shù)和寫數(shù)都要從（）位起。8、54是（）位數(shù)，十位上是（），表示（）個(gè)（）；個(gè)位上是（），表示（）個(gè)（）。9、一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。10、個(gè)位上是7、十位上是3的數(shù)是（）。11、33中的兩個(gè)3意思相同，都表示3個(gè)。12、個(gè)位上是3的數(shù)有哪些？13、個(gè)位和十位數(shù)字相同的兩位數(shù)有哪些？14、86到92之間有（）個(gè)數(shù)。15、59前面的一個(gè)數(shù)是（），后邊一個(gè)數(shù)是（）。16、4個(gè)一喝6個(gè)十組成的數(shù)是（）。9/1217、最少要()同樣的小正方體才能夠拼成一個(gè)大正方體。18、用5個(gè)0分別在十位和個(gè)位能夠表示（）個(gè)小于100的不同的數(shù)。19、長方體和正方體都有（）條邊。第五單元----認(rèn)識(shí)人民幣1、10元能夠換（）張1元，還能夠換（）張2元，還能夠換（）張5元，還可以換4張1元和（）張2元，還能夠換4張2元和（）張1元。2、4角+8角=5角+8角=3、5元4角+8角=4、2元4角+3元8角=5、5元-1元8角=6、5分+8分=6分+7分=7、10元-7元2角=8、5元-3元8角=9、9元5角-7元=9、把下面的題按從大到小排列。5角8分15角1元7角80分40角10、把下面的題按從小到大排列。5元9角70角40元8角9分69角1、五角能換（）張兩角和（）張一角。112、50元能換（）張10元。13、100元能換（）張２０元。14、最大面值的人民幣是（），最小面值的人民幣是（）．15、買一個(gè)洋娃娃，那種付錢方法最簡易？10/121）、6張1元，7張1角。2）、3張2元，1張5角，2張1角。3）、1張5元，1張1元，1張1角，1張2角。16、在（）里填上合適的人民幣單位。1）、一支鋼筆6（）。2）、一把尺子8（）。3）、一個(gè)雞蛋60（）。4）、一瓶酸奶用1（）2（）。17、30.00元=()元（）角25.5元=（）元（）角18、有一些1元、2元、5元的人民幣，媽媽需要10元，能夠怎么拿？19、2元錢正好買了3個(gè)簿本和1塊橡皮。如果只買2個(gè)簿本和一塊橡皮，就還剩6角錢，想一想，簿本（）錢，橡皮（）錢。20、李老師買了8張5角的郵票，一共用了多少元錢？21、一元能換（）張2角，1元能換（）張5角，五角能換（）張一角和（）張２角。22、2元錢買一個(gè)0.50元的風(fēng)車，應(yīng)找回（）錢。23、一張5角和3張2角，一共是（）元（）角。第六單元----100以內(nèi)的加法和減法（一）1、得數(shù)各是幾十多？36+3（十多）6+32（十多）2、小紅和小芳一同讀一本圖畫書，她們已經(jīng)看了30頁，還剩58頁沒看完，這本書共有多少頁？3、一只乒乓球拍10元錢，一個(gè)籃球24元，一只乒乓球比一個(gè)籃球便宜多少