廣播稿開頭語和結(jié)束語

第第頁廣播稿開頭語和結(jié)束語

廣播稿開頭語和結(jié)束語1

紅領(lǐng)巾廣播《開頭語》和《結(jié)束語》

周一《相約禮和》欄目

開頭語：悠悠華夏數(shù)千載，相約禮和賦美德。

大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ，歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。

結(jié)束語：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。我誠心地祝福：紅領(lǐng)巾廣

播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。

周二《回味經(jīng)典》欄目

開頭語：執(zhí)筆輕書墨余香，回味經(jīng)典潤(rùn)人生。

大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ，歡迎大家收聽“回味經(jīng)典”欄目。

結(jié)束語：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。我誠心地祝福：紅領(lǐng)巾廣

播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。

周三《音樂觀賞》欄目

開頭語：輕松課間笑開顏，音樂觀賞暢開懷。

結(jié)束語：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。我誠心地祝福：紅領(lǐng)巾廣

播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。

周四《快樂國學(xué)》欄目

開頭語：諸子百家相爭(zhēng)鳴，快樂國學(xué)傳華魂。

大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ，歡迎大家收聽“快樂國學(xué)”欄目。

結(jié)束語：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。我誠心地祝福：紅領(lǐng)巾廣

播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。

周五《新聞天地》欄目

開頭語：菁菁學(xué)校我的家，新聞天地你我他。

大家好，我是播音員：ⅹⅹⅹ，歡迎大家收聽“新聞天地”欄目。

結(jié)束語：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。我誠心地祝福：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。

應(yīng)家中心學(xué)校

****年**月**日

廣播稿開頭語和結(jié)束語2

開場(chǎng)音樂

男：給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴，

女：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。

男：這里是“園之聲”廣播站。

女：敬愛的老師，心愛的同學(xué)們，感謝感謝感謝

齊：大家好！

女：伴隨著這精美的樂曲，

傾聽著這動(dòng)人的旋律，

學(xué)校之聲廣播站又和您見面了

男：我是播音員。

女：我是播音員。

男：歡迎大家走進(jìn)今日的《學(xué)校之聲經(jīng)典賞析》欄目。

女：今日就讓我們走進(jìn)詩人王維，去感受他筆下漂亮的山水田園風(fēng)光。

王維〔699—759〕，字摩詰，盛唐時(shí)期的聞名詩人。其中，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩篇。

男：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩壇獨(dú)樹一幟，成為山水田園詩派的代表人物。

女：王維的創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(zhǎng)，這在整個(gè)唐代詩壇是頗為突出的。

男：今日，讓我們觀賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。

男：盼望同學(xué)們都能愛唐詩，讀唐詩，背唐詩。在班里開展唐詩背誦競(jìng)賽，讓學(xué)校里充斥詩的韻味，詩的文化。

女：時(shí)間過得真快，又到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

廣播稿開頭語和結(jié)束語3

一、開場(chǎng)白

甲：一寸光陰一寸金，

乙：時(shí)間老人腳步勤。

甲：轉(zhuǎn)瞬又到了年末，在這料峭的冬日里，又迎來了2**—**年的元旦。

乙：心愛的小伙伴們尊敬的輔導(dǎo)員們，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。首先讓我們共同祝?！?/p>

合：HappyNewYear,everyone!

甲：我是主持人〔〕

乙：我是主持人〔〕

合：本次播音由五〔3〕班為您提供稿件，盼望您喜愛！

甲：本次播音主要有：學(xué)校新聞

乙：小主人論壇

甲：英語角

乙：快樂樂園

甲：學(xué)校歌聲

二、學(xué)校新聞

甲：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

乙：家事國事天下事事事關(guān)懷

合：這里是“學(xué)校新聞”

三、小主人論壇

甲：接下來是“小主人論壇”

乙：本期論壇的主題是“勤學(xué)苦練，勇攀高峰”

甲：同學(xué)們，元旦的到來，意味著新的`一年的開始，同時(shí)也是一個(gè)等待豐收的日子。

乙：我們各科任課老師都加快步伐，爭(zhēng)取早些結(jié)束我們的新課，為的就是能為復(fù)習(xí)迎考爭(zhēng)取多一點(diǎn)的時(shí)間。

甲：同學(xué)們，面對(duì)期末考試，你開始預(yù)備了嗎？你有什么好的學(xué)習(xí)方法嗎？

乙：下面首先將由我班的何嘉麗同學(xué)為大家講一講古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。

甲：故事的名字叫做“燃糠自照”

何：“燃糠自照”

在南朝時(shí)，有個(gè)齊人叫顧歡。他特別聰慧，六、七歲時(shí)就能推算四季節(jié)氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說他長(zhǎng)大肯定會(huì)有出息。

有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意叮囑他：“可別讓麻雀把稻子給吃了?！毙☆櫄g滿口答應(yīng)，還沒等爸爸說完，就一溜煙跑了出去。他來到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽光的照射下，象一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發(fā)奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。

晌午，爸爸來叫小顧歡回去吃飯，看見稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：“你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么？”小顧歡戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“我……我在寫《黃雀賦》呢！”“哦？《黃雀賦》？讓我看看。”爸爸說。小顧歡用顫抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說：“惋惜我們家窮，不能讓你讀書??！”

顧家四周有個(gè)私塾，小顧歡白天經(jīng)常跑去偷聽。只見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，認(rèn)真地聽著，遇到精彩或重要之處就記住來。晚上，他就在家里復(fù)習(xí)。顧歡家里窮，買不起蠟燭，他就點(diǎn)燃稻糠、松枝照明。

顧歡就是這樣勤奮好學(xué)，老了也是這樣。朝廷要讓他做官，他不愿，一貫隱居在天臺(tái)山。

這就是才子顧歡小時(shí)侯的《燃糠自照》的故事。

乙：瞧！這些古人是多么地勤奮學(xué)習(xí)，那我們這些作為祖國將來的花朵的隊(duì)員們，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？那就讓我們來為大家講講《正確的復(fù)習(xí)方法》吧。

甲：一、思想重視

期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成果的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。由于期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的技能，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，到底學(xué)得怎么樣？同學(xué)自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。"復(fù)習(xí)"不是可有可無，要下功夫搞好。

乙：二、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好預(yù)備。期末考試也是一樣。要想取得好成果，除了平常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高技能外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。我們向大家重點(diǎn)推舉一種復(fù)習(xí)法。

1、根據(jù)"按部就班、階段側(cè)重、精講精練、知能并存"的原那么，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：〔1〕基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；〔2〕強(qiáng)化技能；〔3〕查漏補(bǔ)缺；〔4〕模擬練習(xí)。

2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清晰，弄明白。然后，側(cè)重技能測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最末做兩套期末考試模擬試題，熟識(shí)考試題型、考場(chǎng)規(guī)章。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一揮而就。

3、在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮同學(xué)自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，