北京畜牧獸醫(yī)研究所奶產(chǎn)品質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)編制外檢測(cè)員公開(kāi)招聘模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷

北京畜牧獸醫(yī)研究所奶產(chǎn)品質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)編制外檢測(cè)員公開(kāi)招聘模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套1.下列哪種產(chǎn)品不屬于19世紀(jì)40年代以前在中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易中，備受西文消費(fèi)者喜愛(ài)從而使中國(guó)處于有利地位的商品？_____A:,茶葉B:絲綢D:土布2.下列關(guān)于客體與物質(zhì)形態(tài)關(guān)系的觀念正確的是_____。A:所有客體都是物質(zhì)形態(tài)，所有物質(zhì)形態(tài)都是客體B:所有客體都是物質(zhì)形態(tài)，部分物質(zhì)形態(tài)都是客體C:部分客體都是物質(zhì)形態(tài)，所有物質(zhì)形態(tài)都是客體D:部分客體都是物質(zhì)形態(tài)，部分物質(zhì)形態(tài)都是客體3.借款期限屆滿未能夠還款，抵押汽車的所有權(quán)屬于_____。A:歸王某所有B:欠修理費(fèi)歸修理廠所有C:仍然屬于李某所有D:王某和修理廠共有A:撤職處分期間為12個(gè)月B:記過(guò)處分期間不得晉升級(jí)別C:警告處分期間不得晉升工資D:降級(jí)處分解除后不能晉升級(jí)別5.下列成語(yǔ)與哲理對(duì)應(yīng)正確的是_____。A:鄭人買履——事物的發(fā)展變化B:白璧微瑕——問(wèn)題的輕重緩急C:落葉知秋——事物的普遍聯(lián)系D:掩耳盜鈴——意識(shí)的能動(dòng)作用6.山東某科技企業(yè)，除了對(duì)企業(yè)人員支付工資外，還采取科技成果入股的激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)科技人員積極性，企業(yè)效益不斷提高。這說(shuō)明：_____A:按生產(chǎn)要素分配有利于縮小收入差距B:按勞分配是我國(guó)目前分配制度的主體C:分配關(guān)系的合理調(diào)整有利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D:科技人員的收人取決于科技成果的使用價(jià)值A(chǔ):人的勞動(dòng)B:勞動(dòng)資料C:勞動(dòng)對(duì)象D:生產(chǎn)資料8.在階級(jí)社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)的思想之所以在思想領(lǐng)域里處于統(tǒng)治地位，最根本原因是_____。A:他們?cè)谡紊险冀y(tǒng)治地位B:他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位C:他們掌握了宣傳機(jī)器D:他們控制了大多數(shù)知識(shí)分子9.完全壟斷市場(chǎng)是指在市場(chǎng)上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，下列不屬于完全壟斷市場(chǎng)的假設(shè)條件的是_____。A:市場(chǎng)上只有一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)和銷售某一種商品B:產(chǎn)業(yè)集中度極高，市場(chǎng)被極少數(shù)大企業(yè)壟斷C:不存在任何相近的替代產(chǎn)品D:其他任何企業(yè)進(jìn)入該市場(chǎng)極為困難，或者是根本不可能的10.今后我國(guó)城市化的方向是_____。B:大城市的人口向中小城市轉(zhuǎn)移C:農(nóng)村人口向大城市轉(zhuǎn)移D:農(nóng)村人口向中小城市轉(zhuǎn)移A:割裂了原因與結(jié)果B:否認(rèn)了因果關(guān)系的客觀性A:能夠直立行走B:學(xué)會(huì)使用并制造工具C:雙手和大腦越來(lái)越靈巧D:產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)13.“國(guó)窖1573”是國(guó)內(nèi)的名酒之一，那么1573年是_____。A:明正德時(shí)期C:明崇禎時(shí)期D:明弘治時(shí)期14.在公文辦理工作中，既是收文辦理的最后一道程序，又是發(fā)文程序的開(kāi)始，這一環(huán)節(jié)是_____。A:批辦B:承辦C:分辦D:注辦15.下列金融機(jī)構(gòu)中以存款作為主要資金的是_____A:中央銀行B:證券公司C:信托公司D:商業(yè)銀行16.某酒店向該市出租車司機(jī)承諾，為酒店每介紹一位客人，酒店向其支付該客人房費(fèi)的10%作為獎(jiǎng)勵(lì)。后被人舉報(bào)。經(jīng)調(diào)查，某酒店給付的獎(jiǎng)勵(lì)在公司賬面上皆有明確的詳細(xì)記錄。某酒店的行為屬于_____。A:限制競(jìng)爭(zhēng)行為B:商業(yè)賄賂行為C:正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為D:低價(jià)傾銷行為17.下列不屬于管理方格理論提出的指導(dǎo)方式類型是_____。A:指導(dǎo)型B:鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型D:團(tuán)隊(duì)型18.19.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)這是罪證，不能歸還，要交學(xué)校德育處?！毙ｉL(zhǎng)指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)；②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)；③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)；④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是_____B:②③④C:①②④D:①②③④A:客觀性B:普遍性C:一致性D:多樣性21.張某被判處無(wú)期徒刑，王某被判處拘役，李某被判處有期徒刑10年，趙某被判處死刑緩期2年執(zhí)行。在符合法律規(guī)定的其他條件下，對(duì)誰(shuí)可以依法暫予監(jiān)外執(zhí)行？_____A:張某和王某B:王某和李某C:李某和趙某22.“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡壬裨捁适鲁鲎韵铝心牟孔髌?？_____B:《封神榜》C:《搜神記》D:《史記》23.社會(huì)保障的根本目標(biāo)是_____。B:實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕C:保證人民的基本生活需要24.近幾年來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)上的各種電腦產(chǎn)品的價(jià)格呈不斷下跌趨勢(shì)，銷售產(chǎn)品的商家也采用獎(jiǎng)勵(lì)或買送等各種促銷手段，以保證產(chǎn)品的銷售。形成價(jià)格下跌這一趨勢(shì)的根本原因是_____。A:市場(chǎng)供給超過(guò)了市場(chǎng)需求C:社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高D:國(guó)家對(duì)商品價(jià)格的宏觀調(diào)整25.恩格斯指出：每一時(shí)代的哲學(xué)作為分工的一個(gè)特定的領(lǐng)域，都具有由它的先驅(qū)傳給它，而它便由此出發(fā)的特定的思想材料作為前提。因此，經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能夠演奏第一小提琴。這說(shuō)明_____。A:社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映B:社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性C:社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在D:社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用26.社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要條件和基本標(biāo)志是_____。A:科技進(jìn)步B:安定有序D:競(jìng)爭(zhēng)有序A:規(guī)律的客觀性和普遍性原理28.當(dāng)市場(chǎng)利率上升時(shí)，債券價(jià)格會(huì)_____。B:下降C:不變29.當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，堅(jiān)持這一國(guó)策的基本立足點(diǎn)是_____。A:內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，互惠互利C:相互借鑒，求同存異D:獨(dú)立自主，自力更生30.根據(jù)公務(wù)員考核的有關(guān)規(guī)定，連續(xù)_____年年度考核被評(píng)為“不稱職”等級(jí)的公務(wù)員將被辭退。B:三C:四二.多選題(共30題)1.新中國(guó)對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行和平贖買的必要性在于_____A:民族資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，掌握國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈B:民族資產(chǎn)階級(jí)有一定的技術(shù)專長(zhǎng)和管理經(jīng)驗(yàn)C:民族資本主義經(jīng)濟(jì)構(gòu)成整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)2.心理壓力的矛盾沖突表現(xiàn)形式有_____。A:趨避沖突B:雙趨沖突C:雙避沖突3.對(duì)于能量物質(zhì)ATP的說(shuō)法正確的是_____。A:ATP在體內(nèi)不斷形成又不斷消耗B:ATP是自由能量形式C:生物體內(nèi)的“通用能量物質(zhì)”是指ATP4.對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造經(jīng)歷了哪些步驟?_____A:實(shí)行小范圍的國(guó)家資本主義B:實(shí)行初級(jí)形式的國(guó)家資本主義C:實(shí)行個(gè)別企業(yè)的公私合營(yíng)D:實(shí)行全行業(yè)的公私合營(yíng)A:是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則C:是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部唯一的分配原則D:是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則6.勞動(dòng)者依法享受以下哪些假期時(shí)，用人單位應(yīng)按勞動(dòng)合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資_____。A:年休假B:探親假C:婚假D:喪假7.行政機(jī)關(guān)可以采取_____方式送達(dá)行政處罰決定書(shū)。A:直接送達(dá)C:留置送達(dá)D:公告送達(dá)8.法的特征包括_____。D:程序性9.學(xué)科取向的課程有_____課程觀。A:要素主義B:永恒主義C:實(shí)用主義D:兒童中心主義10.社會(huì)生產(chǎn)力_____。B:反映著人與自然之間的關(guān)系D:是人類征服自然、改造自然的能力11.構(gòu)成現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的基本要素有_____。A:市場(chǎng)主體B:市場(chǎng)規(guī)則C:市場(chǎng)體系12.列寧制定的新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容有_____。A:以糧食稅代替余糧征集制B:允許進(jìn)行小工業(yè)商品和農(nóng)產(chǎn)品的私人貿(mào)易C:在工業(yè)方面由全部國(guó)有化改為部分工業(yè)實(shí)行租讓制、租賃制等各種國(guó)家資本主義形式D:改革經(jīng)濟(jì)管理的體制和方法13.在新的歷史條件下，只有改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是因?yàn)開(kāi)____。A:當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，為適應(yīng)國(guó)際環(huán)境的變化，必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B:當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們黨提出了新的要求C:我們黨的實(shí)際狀況同黨肩負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化的光榮使命還有許多不相適應(yīng)的地方D:人民群眾在新時(shí)期對(duì)黨提出的新的要求B:承辦C:受辦D:催辦15.對(duì)手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的主要步驟有_____。A:生產(chǎn)小組B:供銷合作社16.黃河三角洲地區(qū)現(xiàn)已基本形成了_____等一批競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的支柱產(chǎn)業(yè)。A:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)B:石油裝備制造D:制造業(yè)A:在我國(guó)，法人也可以作為基本權(quán)利的主體B:國(guó)家尊重和保障人權(quán)C:我國(guó)公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益D:公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)B:貨幣政策的總目標(biāo)是保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展C:現(xiàn)實(shí)中存在著均衡的貨幣政策、比較“松”的貨幣政策和比較“緊”的貨幣政策三種不同的貨幣政策D:當(dāng)社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給時(shí)，社會(huì)總需求不足，一般不宜采取“松”的貨幣政策19.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》把_____作為職業(yè)道德的主要內(nèi)容。A:愛(ài)崗敬業(yè)B:誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道C:服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)D:著裝得體、語(yǔ)言文明20.作為剛性管理方法的法律方法具有的特點(diǎn)有_____。A:規(guī)范性B:具體性C:穩(wěn)定性D:預(yù)防性21.我國(guó)新型工業(yè)化道路的內(nèi)涵是_____。A:科技含量高D:環(huán)境污染少A:內(nèi)蒙古自治區(qū)主席B:昌吉回族自治州州長(zhǎng)C:木壘哈薩自治縣縣長(zhǎng)D:大理市太邑彝族自治鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)A:世界并不神秘，科學(xué)能夠揭開(kāi)它的奧秘B:感性認(rèn)識(shí)只能認(rèn)識(shí)自然界的現(xiàn)象，科學(xué)則能揭示它的本質(zhì)C:從感官獲得的認(rèn)識(shí)是不可靠的，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得的認(rèn)識(shí)才真正可靠D:認(rèn)識(shí)是一個(gè)從不知到知，再到完全知的過(guò)程24.我們黨始終保持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定因素是_____。A:解放思想C:實(shí)事求是D:協(xié)作關(guān)系25.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的依賴性表現(xiàn)為_(kāi)____。A:社會(huì)意識(shí)的內(nèi)容于社會(huì)存在B:社會(huì)意識(shí)隨社會(huì)存在的發(fā)展而發(fā)展C:社會(huì)意識(shí)是對(duì)科學(xué)文化的反映D:社會(huì)意識(shí)是對(duì)物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的反映26.按照《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的規(guī)定，公文正文寫(xiě)法正確的有_____。B:結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次用“一、”“(一)”“1.”“(1)”C:在第一層用黑體字，第二層用楷體字，第三、四層用仿宋體字27.歸納與演繹的關(guān)系是_____。A:歸納是演繹的補(bǔ)充B:歸納是演繹的基礎(chǔ)C:演繹是歸納的指導(dǎo)D:演繹是歸納的補(bǔ)充28.民族主義、民權(quán)主義、民生主義被稱為三民主義。從歷史的角度看，三民主義的局限性主要有_____。B:忽略人民群眾的作用D:無(wú)民權(quán)思想29.改革具有深刻性和廣泛性，這句話的含義是_____。A:它不是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)體制的細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)，而是一種根本性變革B:它涉及經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面體制的改革C:它會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，引起社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活以及工作方式和思想觀念的一系列深刻變化D:它從根本上取消社會(huì)主義30.越級(jí)行文的條件是_____。A:情況緊急C:需要直接詢問(wèn)、答復(fù)或聯(lián)系具體事項(xiàng)三.填空題(共10題)1.需要按起源分，可分為生理需要和____。2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)第二條“愛(ài)崗敬業(yè)”中，教師要做到的“三個(gè)認(rèn)真”是：____、____、____。3.依據(jù)課程任務(wù)，課程類型可以分為基礎(chǔ)型課程、____和研究型課程。4.5.在歷史上，最早明確地闡述和論證“教學(xué)具有教育性”的教育家是____。6.個(gè)體心理特征包括能力、____和____。7.教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。8.我國(guó)采用班級(jí)授課制，始于清代同治元年(1862年)于北京開(kāi)辦的____。9.道德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的，調(diào)整人與人之間以及____相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。10.____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。四.判斷題(共20題)1.在資本主義社會(huì),雇傭工人的剩余勞動(dòng)是剩余價(jià)值唯一源泉。_____2.現(xiàn)代企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，源于公司的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)管理權(quán)分離所產(chǎn)生的委托代理問(wèn)題，而公司法人治理結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)就是解決這個(gè)問(wèn)題的一種制度安排。_____3.人們稱呼支付寶為“第二貨幣”,支付寶屬于銀行信用卡的一種，執(zhí)行貨幣的基本職能。_____4.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)的公文文種是請(qǐng)示。_____5.未成年人和被宣告為無(wú)民事行為能力或限制行為能力的公民不能簽訂房地產(chǎn)買賣合同，其房地產(chǎn)買賣行為由其法定代理人代為進(jìn)行。_____6.黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表述，這個(gè)表述從國(guó)家層面看是自由、公正、法治。_____7.誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民道德建設(shè)的重點(diǎn)。_____8.生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)過(guò)程中結(jié)成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系。_____9.社會(huì)保障是通過(guò)社會(huì)成員互助所形成的一種分配關(guān)系。_____10.商品的價(jià)值是由生產(chǎn)商品的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定，它是在不同商品的生產(chǎn)者之間的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)的。_____11.世界上除了運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)之外什么也沒(méi)有,說(shuō)明物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。_____12.教育公平面臨的突出問(wèn)題，主要是社會(huì)公平方面存在的問(wèn)題在教育領(lǐng)域中的反映，但與教育體制改革滯后無(wú)關(guān)。_____13.小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱初等教育。_____14.公文中的成文日期必須將年、月、日標(biāo)全。_____16.社會(huì)保障基金的籌集所要遵循的最重要原則是收支平衡原則。_____18.人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。_____19.目標(biāo)確立是決策咨詢系統(tǒng)中，參與最多、同時(shí)也是行政決策的中心環(huán)節(jié)。_____20.瀆職罪在主觀方面只能是故意。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述說(shuō)服教育法的應(yīng)用要求。2.簡(jiǎn)述生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。3.結(jié)合你對(duì)教師素養(yǎng)、未成年人身心特點(diǎn)以及當(dāng)下時(shí)代特征的認(rèn)識(shí)，以《孩子需要什么樣的教師》為題寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。4.趙老師從做教師那一天起，干一行，愛(ài)一行。在教書(shū)的過(guò)程中，她反復(fù)研究并探索自己的教學(xué)思路，論文多次獲獎(jiǎng)。同時(shí)在日常生活中以母親的身份關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是家庭困難的學(xué)生，并且對(duì)父母離異者重點(diǎn)愛(ài)護(hù)。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫(xiě)作參考，不可大篇幅抄寫(xiě)文章原文。2.近段時(shí)間以來(lái)，由于氣溫逐步回升，導(dǎo)致林區(qū)高溫干旱和森林火險(xiǎn)等級(jí)升高。請(qǐng)你以XX區(qū)森林防火辦公室的名義擬寫(xiě)一個(gè)緊急通知，要求全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各林場(chǎng)做好當(dāng)前森林防火工作，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。發(fā)文日期為2013年10月9日。3.北京奧運(yùn)會(huì)女子蹦床冠軍何雯娜，雖然訓(xùn)練認(rèn)真刻苦，成績(jī)突出，但在奧運(yùn)會(huì)之前，她很少想過(guò)自己能獲得金牌，加上在奧運(yùn)會(huì)前兩周又受了傷，她覺(jué)得只要比賽時(shí)能充分發(fā)揮水平就行了，并不企盼奇跡出現(xiàn)。但奇怪的是，隊(duì)里對(duì)她奪金牌卻似乎早有心理準(zhǔn)備。當(dāng)何雯娜最終奪冠時(shí)，她自己感到驚訝，觀眾為此驚喜，但在體操中心主任看來(lái)，一切卻是水到渠成：“這么好的心態(tài)，全世界又有幾個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)員能具備？”根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章。要求：1.自主立意，確定標(biāo)題，不要脫離材料含義范圍作文。3.字?jǐn)?shù)不少于600字。要求:格式完整、貼合材料;用語(yǔ)精煉，概括性強(qiáng)。5.在認(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上，概括我們生活的社會(huì)被“網(wǎng)絡(luò)化”的具體表現(xiàn)有哪些？(15分)第一套參考答案一.單選題本題解釋:【答案】D。解析:我國(guó)的傳統(tǒng)貿(mào)易商品包括絲綢、茶葉和瓷器。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：客體是與主體相對(duì)應(yīng)的范疇，是主體認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的對(duì)象?？腕w不都是物質(zhì)形態(tài)的，比如說(shuō)人的思想、心理活動(dòng)等，它們都是主體研究的對(duì)象，屬于客體的范疇，但是以意識(shí)形態(tài)的方式存在。以物質(zhì)形態(tài)存在的事物，都是主體實(shí)踐的對(duì)象。所以正確答案為C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:雖然借款期限屆滿李某未能夠還款，滿足抵押權(quán)實(shí)現(xiàn)的條件，但抵押權(quán)人王某只是對(duì)抵押財(cái)產(chǎn)拍賣、變賣所得的價(jià)款有優(yōu)先受償權(quán)，抵押財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)仍然屬于李某。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:B[解析]本題考查公務(wù)員處分制度。公務(wù)員的警告處分為6個(gè)月，記過(guò)為12個(gè)月，記大過(guò)為18個(gè)月，降級(jí)為24個(gè)月，撤職為24個(gè)月，開(kāi)除為永久，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。公務(wù)員在處分期間不得升遷，因此B項(xiàng)正確。被處以記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職的不得漲工資，警告處分并不在禁止晉升工資之列，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。公務(wù)員被解除處分后，晉升工資、級(jí)別和職務(wù)不再受到影響，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選擇B項(xiàng)。5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“鄭人買履”體現(xiàn)了只相信尺碼，不相信實(shí)際的教條主義。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤?！鞍阻滴㈣Α斌w現(xiàn)了矛盾的主要方面與次要方面的哲理。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤?！奥淙~知秋”體現(xiàn)了事物的普遍聯(lián)系的哲理。故C選項(xiàng)正確?！把诙I鈴”是主觀唯心主義觀點(diǎn)，過(guò)分夸大了意識(shí)的作用。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干說(shuō)明分配關(guān)系的合理調(diào)整，有利于調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，這樣有利于提高企業(yè)的效益，從而有利于推動(dòng)我國(guó)生產(chǎn)力的向前發(fā)展。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：生產(chǎn)力由人的因素——?jiǎng)趧?dòng)者和物的因素——生產(chǎn)資料構(gòu)成。生產(chǎn)資料具體包括勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象。本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。在一個(gè)社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)的意識(shí)形態(tài)是占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài)，因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)上和政治上占統(tǒng)治地位的階級(jí)，在思想上、精神上也必然占統(tǒng)治地位。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B本題解釋:【參考答案】B【解析】完全壟斷市場(chǎng)指在市場(chǎng)上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。完全壟斷市場(chǎng)的假設(shè)條件有三個(gè)點(diǎn)：第一，市場(chǎng)上只有唯一個(gè)廠商生產(chǎn)和銷售商品；第二，該廠商生產(chǎn)的商品沒(méi)有任何接近的替代品；第三，其他廠商進(jìn)入該行業(yè)都極為困難或不可能，因此壟斷廠商可以控制和操縱市場(chǎng)價(jià)格。因此，本題正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】我國(guó)城市化發(fā)展遵循著“控制大城市規(guī)模，合理發(fā)展中等城市，積極發(fā)展小城市”的原則，使中小城市迅速發(fā)展，因而城市化的方向是農(nóng)村人口向中小城市轉(zhuǎn)移。故選D。11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：因果關(guān)系具有客觀性，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。而題目中休謨認(rèn)為人們主觀的將原因與結(jié)果聯(lián)系起來(lái)，否認(rèn)了因果關(guān)系的客觀性。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:公歷1573年，即明朝萬(wàn)歷元年。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:公文的批辦是指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)送批的文件如何處理所作的批示。公文的承辦是指機(jī)關(guān)有關(guān)部門或人員按照來(lái)文的要求進(jìn)行具體工作或辦理復(fù)文。承辦這一環(huán)節(jié)，既是收文辦理的最后一道程序又是發(fā)文程序的開(kāi)始。公文的注辦是指對(duì)公文承辦的情況和結(jié)果，由經(jīng)辦人在公文處理單上所作的簡(jiǎn)要說(shuō)明。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案答案解釋:商業(yè)銀行以吸收存款作為主要資金，用以發(fā)放貸款，以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第8條規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者銷售或者購(gòu)買商品，可以以明示方式給對(duì)方折扣，可以給中間人傭金。經(jīng)營(yíng)者給對(duì)方折扣、給中間人傭金的，必須如實(shí)人帳。接受折扣、傭金的經(jīng)營(yíng)者必須如實(shí)人帳。此酒店對(duì)給付的獎(jiǎng)勵(lì)有明確詳細(xì)的記錄，屬于正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：管理方格理論有五種典型的領(lǐng)導(dǎo)方式，即貧乏型、任務(wù)型、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型、中庸型和團(tuán)隊(duì)型。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：此教師的行為的確侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)、人格權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，屬于違法行為。故選D。本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)20.參考答案:C本題解釋:C【解析】聯(lián)系具有客觀性、普遍性和多樣性。故應(yīng)選C。21.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價(jià)值在于保存了大量神話傳說(shuō)，如夸父逐曰、精衛(wèi)填海、羿射九日、鯀禹治水等。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)23.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：社會(huì)保障是指國(guó)家通過(guò)立法，動(dòng)員社會(huì)的各個(gè)方面資源，保證無(wú)收入、低收入以及遭受各種意外災(zāi)害的公民能夠維持生存，保障勞動(dòng)者在年老、失業(yè)、患病、工傷、生育時(shí)的基本生活不受影響。這說(shuō)明社會(huì)保障的根本目標(biāo)是保證人民的基本生活需要。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:C25.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)之一是社會(huì)意識(shí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有不平衡性。歷史上和現(xiàn)實(shí)中有些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國(guó)家和地區(qū)，其社會(huì)意識(shí)發(fā)展水平不一定是較髙的，有些經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度相對(duì)落后的國(guó)象和地區(qū)，有可能在思想領(lǐng)域超過(guò)經(jīng)濟(jì)上發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)。因此，本題的正確答案是B選項(xiàng)。26.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。其中“安定有序”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必要條件和基本標(biāo)志。所以選B。27.參考答案:C本題解釋:參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：實(shí)行對(duì)外開(kāi)放要處理好對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系。我們始終要把獨(dú)立自主、自力更生作為立足點(diǎn)，這是我國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的基本經(jīng)驗(yàn)和重要原則。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A【解析】《公務(wù)員法》第83條規(guī)定：“公務(wù)員有下列情形之一的，予以辭退：（一）在年度考核中，連續(xù)兩年被確定為不稱職的；（二）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；（三）因所在機(jī)關(guān)調(diào)整、撤銷、合并或者縮減編制員額需要調(diào)整工作，本人拒絕合理安排的；（四）不履行公務(wù)員義務(wù)，不遵守公務(wù)員紀(jì)律，經(jīng)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變，不適合繼續(xù)在機(jī)關(guān)工作，又不宜給予開(kāi)除處分的；（五）曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)十五天，或者一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)三十天的。”由以上可知本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題本題解釋:BCD[解析]中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)資產(chǎn)階級(jí)采取了“和平贖買”的政策，即充分利用民族資產(chǎn)階級(jí)積極的一面，盡可能地克服其消極的一面，引導(dǎo)他們走上社會(huì)主義改造的道路，利用其成員的技術(shù)專長(zhǎng)為社會(huì)主義服務(wù)?！昂推节H買”政策的必要性主要是由民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性決定的。因此，本題的正確答案是BCD。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：心理壓力是指能引起人們身體不適和情緒波動(dòng)反應(yīng)的外界刺激。矛盾沖突的表現(xiàn)形式主要有趨避沖突、雙趨沖突和雙避沖突。故本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:ATP在體內(nèi)不斷形成又不斷消耗，ATP/ADP循環(huán)是生物體系中能量交換的基本形式。將放能反應(yīng)與耗能反應(yīng)相偶聯(lián)是生命系統(tǒng)能量交換的核心。ATP是自由能的直接供體，而不是貯存形式，它的作用猶如“貨幣”一樣在體內(nèi)使用和流通，因此人們將它形象地稱為“通用能量貨幣”。對(duì)于需氧生物，ATP主要在細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題BCD[解析]對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造經(jīng)歷了三個(gè)步驟：第一步主要實(shí)行初級(jí)形式的國(guó)家資本主義;第二步主要實(shí)行個(gè)別企業(yè)的公私合營(yíng);第三步是實(shí)行全行業(yè)的公私合營(yíng)。全行業(yè)公私合營(yíng)后，企業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，基本上形成社會(huì)主義國(guó)營(yíng)性質(zhì)的企業(yè)。故本題正確答案為BCD。本題解釋:AD[解析]堅(jiān)持按勞分配的主體地位，體現(xiàn)在按勞分配是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則，也體現(xiàn)在它是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則。故本題正確答案為AD。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》解析根據(jù)《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》勞部發(fā)〈1994〉481號(hào)第十一條規(guī)定：勞動(dòng)者依法享受年休假、探親假、婚假、喪假期間，用人單位應(yīng)按勞動(dòng)合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資。本題答案為ABCD。考點(diǎn)法律常識(shí)7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：行政處罰決定書(shū)的送達(dá)方式包括直接送達(dá)、留置送達(dá)、委托送達(dá)、郵寄送達(dá)、轉(zhuǎn)交送達(dá)和公告送達(dá)。其中較常見(jiàn)的是直接送達(dá)、留置送達(dá)和郵寄送達(dá)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:BCD11.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)通常由三個(gè)基本要素構(gòu)成：市場(chǎng)主體，即自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我約束、自我發(fā)展的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者；市場(chǎng)體系，即相互聯(lián)系的各類市場(chǎng)的有機(jī)統(tǒng)—體；宏觀調(diào)控體系。故本題答案選ACD。12.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：列寧制定的新經(jīng)濟(jì)政策，包含著多方面的、豐富的內(nèi)容，主要有：用實(shí)物稅代替余糧收集制；允許農(nóng)民自由支配其納稅后的余糧；通過(guò)商品交換建立工農(nóng)之間的正確關(guān)系；容許資本主義在一定范圍內(nèi)存在和發(fā)展，并以各種形式把它引向國(guó)家資本主義軌道，使其為社會(huì)主義服務(wù)；利用商品貨幣關(guān)系在國(guó)營(yíng)企業(yè)內(nèi)部實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算制、依靠職工對(duì)個(gè)人利益的關(guān)心來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，并通過(guò)市場(chǎng)同資本主義展開(kāi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽；通過(guò)示范和扶植的辦法，引導(dǎo)農(nóng)民走上合作社道路；同資本主義國(guó)家發(fā)展經(jīng)貿(mào)關(guān)系，引進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)所需要的資金和先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，等等。列寧指出：新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同農(nóng)民的聯(lián)盟，是先鋒隊(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)同廣大農(nóng)民群眾的結(jié)合。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]在新的歷史條件下，只有改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是因?yàn)椋海?）從國(guó)際上看，當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，為適應(yīng)國(guó)際環(huán)境的變化，必須改善黨的領(lǐng)導(dǎo);（2）從國(guó)內(nèi)看，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們黨提出了新的要求;（3）從黨的自身狀況看，目前，我們黨的實(shí)際狀況同黨肩負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化的光榮使命還有許多不相適應(yīng)的地方。故本題正確答案為ABC。本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD【解析】收、發(fā)文程序包括收文和發(fā)文兩個(gè)過(guò)程。收文包括登記、分辦、批辦、承辦、催辦等環(huán)節(jié)。發(fā)文包括擬稿、核稿、簽發(fā)、繕印、用印、傳遞等環(huán)節(jié)。故選A、B、D項(xiàng)。15.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]手工業(yè)的社會(huì)主義改造分為三個(gè)步驟：手工業(yè)生產(chǎn)小組、手工業(yè)供銷合作社和手工業(yè)生產(chǎn)合作社。因此，本題的正確答案是ABC。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》16.參考答案:ABC本題解釋:【答案】A,B,C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：在我國(guó)，基本權(quán)利的主體是公民，法人不可以作為基本權(quán)利的主體。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:貨幣政策是通過(guò)調(diào)整貨幣的供給量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。選項(xiàng)A錯(cuò)誤。當(dāng)總需求不足的時(shí)候，應(yīng)該采取“松”的貨幣政策。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中要求：要大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)優(yōu)秀建設(shè)者。本題選ABC。20.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：剛性管理方法中的法律方法是指特定的管理主體通過(guò)頒布各種法律法規(guī)和規(guī)章進(jìn)行50法、仲裁等法侓活動(dòng)，調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體活動(dòng)和各組織、單位在微觀活動(dòng)中發(fā)生的各種關(guān)系，以保證和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織管理目標(biāo)的管理方法。它具有權(quán)威性、規(guī)范性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性、預(yù)防性的特點(diǎn)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:ABCD[解析]十六大報(bào)告指出：“我們要堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子?！币虼薃BCD。本題解釋:[解析]根據(jù)《憲法》第114條的規(guī)定，自治區(qū)主席、自治州州長(zhǎng)、自治縣縣長(zhǎng)由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。故應(yīng)選ABC。23.參考答案:AB本題解釋:AB【解析】題干的意思是依據(jù)客觀實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)手段可以揭開(kāi)世界的本質(zhì)，世界并不神秘不可知。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題解釋:【答案】AC。解析:黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】AB。解析：社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的依賴性表現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先，社會(huì)意識(shí)的內(nèi)容于社會(huì)存在。其次，社會(huì)意識(shí)隨社會(huì)存在的發(fā)展而發(fā)展。社會(huì)意識(shí)作為社會(huì)存在的反映，必然隨著社會(huì)存在的發(fā)展變化而發(fā)展變化。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的規(guī)定，如有附件，在正文下空一行左空二字編排“附件”二字，后標(biāo)全角冒號(hào)和附件名稱。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:ABCD28.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:在民族主義中，沒(méi)有明確的反帝綱領(lǐng)，甚至幻想帝國(guó)主義的支持。孫中山雖主張民權(quán)主義，但輕視人民群眾。民生主義缺乏農(nóng)民獲得土地的具體內(nèi)容，平均地權(quán)設(shè)想有空想色彩。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：改革具有深刻性和廣泛性，這句話的含義是它不是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)體制的細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)，而是一種根本性的變革；它涉及經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制的改革；它會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，弓丨起社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活以及工作方式和思想觀念的一系列深刻變化。故本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:越級(jí)行文的特殊情況有:遇有特殊重大緊急情況，如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等;經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)，長(zhǎng)期未得到解決的重大問(wèn)題;上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交辦，并指定越級(jí)直接上報(bào)的事項(xiàng);對(duì)直接上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢舉、控告;直接上下級(jí)機(jī)關(guān)有爭(zhēng)議，而無(wú)法解決的重大問(wèn)題;詢問(wèn)、聯(lián)系無(wú)需經(jīng)過(guò)直接上級(jí)機(jī)關(guān)的一些工作問(wèn)題等。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:社會(huì)需要本題所屬考點(diǎn)-需要、動(dòng)機(jī)、興趣2.參考答案:認(rèn)真?zhèn)湔n上課認(rèn)真批改作業(yè)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德3.參考答案:拓展型課程本題解釋:參考解析：拓展型課程本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)5.參考答案:赫爾巴特【答案】赫爾巴特6.參考答案:氣質(zhì)性格7.參考答案:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題解釋:參考解析：【答案】學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:京師同文館本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:個(gè)人與社會(huì)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:熱愛(ài)教育事業(yè)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:解析：剩余價(jià)值是雇傭工人所創(chuàng)造的并被資本家無(wú)償占有的超過(guò)勞動(dòng)力價(jià)值的那部分價(jià)值。雇傭工人的剩余勞動(dòng)是剩余價(jià)值的唯一源泉。故本題判斷正確。本題解釋:【答案】Y。解析：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)管理權(quán)的分離是現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)之基礎(chǔ)。在公司所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)管理權(quán)分離的基礎(chǔ)上，公司的所有者、股東，因其不直接參與經(jīng)營(yíng)管理，且因股東分散而導(dǎo)致股東直接參與經(jīng)營(yíng)管理的成本日趨增大，因此需要將經(jīng)營(yíng)管理權(quán)交給股東之外的專門管理人員，這使得股東與掌握經(jīng)營(yíng)管理權(quán)的人員之間形成了私法中的委托代理關(guān)系。這種委托代理關(guān)系便是法人。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析支付寶”雖然被稱為“第二貨幣”，但只是貨幣輔助工具的一種，本身不是貨幣，所以不能執(zhí)行貨幣的基本職能。因其也不具有信貸服務(wù)的特點(diǎn)，所以也不屬于信用卡。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:正確解析：無(wú)民事行為能力或限制行為能力人不能獨(dú)立進(jìn)行與其行為能力不符的民事活動(dòng)。本題解釋:N。解析：黨的十八大報(bào)告，用24個(gè)字分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了新概括和總結(jié)。從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出和概括，深化了我們黨對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是時(shí)代的精華，是人類文明的結(jié)晶，是興國(guó)之魂，有著十分重要的意義。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析：“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要規(guī)范。黨的十六大在闡述加強(qiáng)思想道德建設(shè)時(shí)提出，要“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育”。公民道德建設(shè)以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，既是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)，又是對(duì)當(dāng)代中國(guó)道德建設(shè)實(shí)踐的正確反映。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：社會(huì)保障是通過(guò)國(guó)民收人再分配所形成的一種分配關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】商品價(jià)值是指凝結(jié)在商品中無(wú)差別的人類勞動(dòng)。商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定的，它是在同類商品生產(chǎn)者之間的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:正確本題解釋:正確。解析：題干中的命題是列寧關(guān)于世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理的著名論斷，是說(shuō)世界上千差萬(wàn)別的事物、現(xiàn)象都統(tǒng)一于運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)。運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)存在的唯一方式，是絕對(duì)的，沒(méi)有脫開(kāi)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)是統(tǒng)一的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:教育公平面臨的突出問(wèn)題,主要是社會(huì)公平方面存在的問(wèn)題在教育領(lǐng)域中的反映,也與教育體制改革滯后有關(guān)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。14.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:公文的成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，年份應(yīng)標(biāo)全稱，月、日不編虛位(即j不編為01)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)是不可分割的。這一觀點(diǎn)包含兩個(gè)方面的意思：第一，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)。整個(gè)物質(zhì)世界，無(wú)一不處于永不停息的運(yùn)動(dòng)變化之中。第二，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。世界上也沒(méi)有脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。宇宙間發(fā)生的一切運(yùn)動(dòng)、變化和過(guò)程，都有其物質(zhì)主體。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：社會(huì)保障基金的籌集應(yīng)遵循以支定收、略有結(jié)余、留有部分積累。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:我國(guó)《刑法》第三十一條規(guī)定：“單位犯罪的，對(duì)單位判處罰金，并對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員判處刑罰。本法分則和其他法律另有規(guī)定的，依照規(guī)定?！庇纱丝芍?，我國(guó)刑法對(duì)單位犯罪的處罰以雙罰制（即對(duì)單位和單位直接責(zé)任人員均處以刑罰）為主，以單罰制（即只處罰單位直接責(zé)任人員）為輔。例如工程重大安全事故罪即實(shí)行單位犯罪單罰制。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:錯(cuò)誤19.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤(否)解析：方案設(shè)計(jì)是行政決策的中心環(huán)節(jié)，也是決策咨詢系統(tǒng)參與得最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。方案設(shè)計(jì)就是在明確決策目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)與方法，設(shè)計(jì)或者規(guī)劃諸種實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)的行政備選方案的行為或過(guò)程。20.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。說(shuō)服教育的方式主要有語(yǔ)言說(shuō)服和事實(shí)說(shuō)服。運(yùn)用語(yǔ)言說(shuō)服法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）要有針對(duì)性；（2）要注意學(xué)生的接受能力；（3）引導(dǎo)總結(jié)。運(yùn)用事實(shí)說(shuō)服法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）明確目的、制定計(jì)劃；（2）做好充分準(zhǔn)備；（3）加強(qiáng)指導(dǎo)；（4）做好總結(jié)工作。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:生產(chǎn)與消費(fèi)之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。首先，生產(chǎn)決定消費(fèi)：（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。我們消費(fèi)的對(duì)象，首先必須生產(chǎn)出來(lái)。（2）生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們的消費(fèi)方式、娛樂(lè)方式也發(fā)生了變化。事實(shí)表明，隨著一些產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，不但改變了以往的生產(chǎn)方式，同時(shí)也改變了人們的生活方式和娛樂(lè)方式。（3）生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。在過(guò)去，老百姓見(jiàn)面會(huì)問(wèn)一句：“吃了嗎？”而現(xiàn)在人們見(jiàn)面會(huì)問(wèn)：“買車了嗎？”這就是由于以前生產(chǎn)力水平比較低，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，人們的消費(fèi)對(duì)象才會(huì)日益豐富，因此，生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。（4）生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。一種產(chǎn)品只有生產(chǎn)出來(lái)，人們才會(huì)有這種消費(fèi)的欲望。所以，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。另一方面，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也具有反作用。消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用包括兩個(gè)方面:消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展：（1）消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用。所以，消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:孩子需要什么樣的教師21世紀(jì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了天翻地康的變化。在這個(gè)新的時(shí)代里，我們的孩子需要什么樣的教師呢?蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)好教師意味著什么?意味著他熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。”我們的孩子們首先需要一位有愛(ài)心的教師。有愛(ài)心，才能有耐心，才能接受、包容學(xué)生。學(xué)生的性格不可能是千篇一律的，會(huì)有任性的、孤僻的、高傲的這時(shí)就需要教師能用自己的愛(ài)心，接納、包容他們，對(duì)他們循循善誘，就像園丁修枝剪葉一樣，做好園丁的工作。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為“傳道授業(yè)者”，教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)、廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教育專業(yè)知識(shí)。我們的孩子們需要教師在講課時(shí)能夠深入淺出，將深?yuàn)W的道理用淺顯的語(yǔ)言表述出來(lái)。同時(shí)，由于孩子們的學(xué)習(xí)水平不盡相同，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不一致，有的紀(jì)律散漫，有的無(wú)心學(xué)習(xí)，有的成績(jī)低下這時(shí)就需要教師去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，因材施教，及時(shí)地肯定他們、鼓勵(lì)他們，幫他們樹(shù)立信心。只有這樣，他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而有了興趣，他們才能源源不斷地發(fā)揮自身的潛能。每一個(gè)孩子、心中都有一塊夢(mèng)田，田中埋藏著自己的愿望、理想。在實(shí)現(xiàn)這些愿望和理想的過(guò)程中，孩子們也許會(huì)遇到困難，也許會(huì)走彎路，也許會(huì)有彷徨、失望，這時(shí)，我們的孩子們就需要教師及時(shí)帶來(lái)鼓勵(lì)和支持、引導(dǎo)和幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，幫助他們穿越迷茫、跨越險(xiǎn)阻，輔助他們到達(dá)心中的夢(mèng)田。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）從教師職業(yè)素養(yǎng)方面講，“趙老師干一行，愛(ài)一行”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的做法是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)。（2）從教師職業(yè)角色方面講，趙老師“在教書(shū)的過(guò)程中她反復(fù)研究并探索自己的教學(xué)思路，論文多次獲獎(jiǎng)”，這體現(xiàn)了教師即研究者的角色，符合新課程理念中所倡導(dǎo)的教師角色；同時(shí)也體現(xiàn)了新課程理念中對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思的教學(xué)行為。（4）從教師專業(yè)發(fā)展的角度講，在職教師要以自我教育為主進(jìn)行專業(yè)化的自我建構(gòu)，這是最直接最普遍的途徑。教師在教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)像趙老師那樣善于學(xué)習(xí)，恒于研究，勤于反思，勇于實(shí)踐。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)下進(jìn)行的。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)、技能，形成科學(xué)的世界觀和良好的道德品質(zhì)。（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校班集體中進(jìn)行的。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【參考例文】德法相合置禮于心“禮義廉恥，國(guó)之四維”，四維之巾，以禮居首?！岸Y”在今天不僅是要遵禮儀講禮貌，更是要因遵禮講禮而使人的素質(zhì)得到提升。中國(guó)歷來(lái)被尊為禮儀之邦，正是源于國(guó)家整體對(duì)“禮”的尊崇。只有將“禮”潛移默化地置于每個(gè)人心中，提升每個(gè)人的素質(zhì)，整個(gè)國(guó)家的面貌才能煥然一新才能真正稱得上是禮儀之邦泱泱大國(guó)。近年來(lái)，中國(guó)陸續(xù)舉辦“奧運(yùn)”“世博”，打開(kāi)國(guó)門，向全世界展示了我們?nèi)碌囊幻?，引起了各?guó)對(duì)我們的廣泛關(guān)注和贊嘆。但與此同時(shí)，國(guó)民不文明的行為卻時(shí)有發(fā)生。這些行為不僅有礙觀瞻、有悖公德更是有損國(guó)