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（作者單位：邗江實驗學 梁偉教學目標知識與技能目標體會感官在認識事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序流，樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的慣。分組觀察：礦泉水，牛奶，水、有色飲料等（粘的液體，透明玻璃、毛玻 水里面有很多，想知道嗎?你想怎樣來研究水的？ 現(xiàn)在請兩個同學一起來觀察這杯水它是什么樣的？記在同一張紙上，哪一組發(fā)現(xiàn)的最多？水的嗎？出示牛奶，有色飲料等，它們與水一樣嗎？只要就能發(fā)現(xiàn)水的。想，說一說，你準備怎樣比？，請大家拿出玻璃毛玻璃等水是怎樣的學生進行比較師巡視指導。，我們用到了哪些自身上的？怎樣研究水的？人身上的真奇妙，我們應愛護自己的身體。含有許多溶解性物質(zhì)和非溶解性物質(zhì)的復雜混合物。另外，當含有細微縫隙的物體與水接觸時，在浸潤情況下，水還有縫隙上升或滲入的現(xiàn)象。日常所見的、棉布、毛巾吸水。都是水眼看不見的水分子而成的一滴水中約含有15萬億億個水分子，純凈的水是沒有顏色有氣有味道的液體大氣壓力在液體為什么具有流流動性有一定的形狀體的這種性質(zhì)是由它的微觀結(jié)構決定的以在液體中移動，這就是液體具有流動性的原因。觀察究對象收集分析事物感性資料從而獲得資料的法。，科學的觀察具有目的性和計劃性系統(tǒng)性和可重復性觀察法是科學研究最基本最普遍的方法是科學研究收料的基本途徑是其他研究方法的基礎實驗實際是一種被控制的觀察 法是一種間接的觀察問卷法也需要憑借觀察的第一手資料綜合分析觀察法在教育研究中有著重要的作用它是發(fā)現(xiàn)問題提出問題的前提是產(chǎn)生理論假設的在科學實驗和研究中觀察法具有如下幾個方面的作用（

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