中小學(xué)教師節(jié)作文300字集錦10篇

優(yōu)選教師節(jié)的作文300字集錦10篇今日，是九月十天，是一年一度的教師節(jié)。第一我祝全部的老師們每日高興，身體健康！今日，我們的小活動很存心義，固然只有40分鐘，但我們都很快樂！此中我最喜愛的是大笑星段奇峰和馬曉的三句半還有我和柴榮的舞蹈。我一共有三個節(jié)目，一個是{感恩的心}大合唱和小合唱{北京歡送你}，還有就是我和柴榮的舞蹈{漂亮的草原我的家}。我們還送了老師很多禮品，每個禮品都代表了我們每一個人的情意。其實我們每一個人的內(nèi)心都知道，這個教師節(jié)是我們在小學(xué)的最后一個教師節(jié)了，每一個人都想讓這個教師節(jié)都充滿快樂的氛圍！最后我想對老師說："老師，是您告訴了我如何做人，是您在我最需要幫助的時候幫助我。您辛苦了！"我的班主任，謝老師有一雙特別平庸的眼睛，小小的，不漂亮，也其實不炯炯有神，隱蔽在那副厚厚的眼鏡下。這雙很平時的眼睛，卻常在我心靈深處閃耀。那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動作，絲絕不忌憚四周的人，直到那雙鋒利的眼睛盯上了我，刺目的陽光照射在那厚厚的鏡片上。我固然看不清那鏡片后的眼睛，但是卻顯然地感覺到懼怕，不由一陣顫抖，但是老師的眼睛只在我身上逗留了幾秒，又轉(zhuǎn)移了，我絲毫覺察不出老師任何表情。那次起，我再不敢做小動作了，由于我怕期末考試我榜上無名，心中那股無名的感情不停涌上心頭，化作怨恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強忍住了。我沒有像過去直視老師的眼睛，由于我怕。但在轉(zhuǎn)身的那頃刻，老師張口了:"徐瓊，你要再次站起來!"我轉(zhuǎn)過身，面對老師那波濤不驚的眼睛，又慢慢地回過身，兩行熱淚隨即滑過臉頰，此次我不再是懼怕，而是一種深深的感謝。固然，老師的眼睛很平庸，但是我卻從中讀懂很多9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那一天場面可壯觀了教師節(jié)的清晨我比其余同學(xué)晚一點到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂〞幾個大字，旁邊還有很多五彩繽紛的氣球。任老師今日衣著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈特別漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今日就像一位漂亮的皇后。我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有很多花和賀卡，就想今日我什么也不送，只在內(nèi)心送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂！還有今日我必定要表現(xiàn)的更好一點，我發(fā)現(xiàn)，今日不但是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的特別好，全部的老師和兩位校長也都特別快樂，我也特別喜悅，我想全校同學(xué)今日也都特別喜悅吧！此后，我必定要勤勞學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績回報辛苦的老師，為班集體爭光！九月十天教師節(jié)這天，希希手中拿著幾束從自家院中采來的雛菊，背著書包，邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去，她要給老師一點兒欣喜。到達(dá)學(xué)校，希希就直奔老師的辦公室。到達(dá)辦公室旁，希希放慢了腳步，她輕手輕腳地走到窗邊，從那扇木窗縫中察看辦公室里的狀況。希希確認(rèn)辦公室里沒有人，便拉開了窗。只聽“吱嘎〞一聲，窗被拉開了，希希探進(jìn)頭去，桌上的日歷上寫著“九月十天，中國教師節(jié)〞這幾個字。上頭還擺著一本語文書和一個地球儀，還放著老師平時改作業(yè)時戴的老花眼鏡。希希謹(jǐn)小慎微地取出了一束金色的花，輕靜靜地放入了筆筒中。希希心中充滿了快樂，她想：假如老師到達(dá)學(xué)校看到這幾枝花，心情會多么歡樂啊！她想到這里，“撲哧〞一下笑出了聲。她將窗戶慢慢地關(guān)上，背著書包走向了教室開始早讀，靜靜地等候著老師的到來。她比平時任何時候都更盼望看到那位年過半百、鶴發(fā)蒼蒼的老師。另一邊，老師走進(jìn)了辦公室，看到那絢爛的雛菊，聞著那誘人的香味，露出了寬慰的笑臉，眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份欣喜，是他教師節(jié)收到的的.禮品。9月10日教師節(jié)，同學(xué)們都早早的到達(dá)了教室里，我也早早地來到了教室里。我到了教室看到每個同學(xué)的桌子上都放了各種各種的花，一個同學(xué)識我：“易佳欣，你帶了花嗎？〞我說：“我沒有帶〞，另一個同學(xué)跑過來說：“那你什么時候才送花給教師〞，我說：“下午吧！〞，上課了。吳老師進(jìn)來了，班上同學(xué)都涌了上去，把花你追我趕的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在坐位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里。下午上學(xué)的時候，我買了一大束花，老師到達(dá)了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開心。小學(xué)作文—初中作文—高中作文—中考作文—高考作文—節(jié)日作文及各種中小學(xué)生作文只需你有一份情意，不論你送什么都能夠。教師節(jié)到了，我要用我的真情給教師制作一張漂亮的賀卡。我選了一張紫色的卡紙，由于紫色是我喜愛的顏色。左側(cè)有我們的女同學(xué)在跳舞，還有我們男同學(xué)在唱歌，老師在旁邊聽得很高興，賀卡的右側(cè)，是我想說的話：“老師，教師節(jié)快樂！我愛您!〞還有：“老師，祝您身體健康，萬事如意，每日快樂。〞我感覺賀卡最重要的仍是要有音樂磁片。因此，我在賀卡裝了一個音樂磁片，是歡喜頌的曲子。而后，我還在下邊貼了幾個夜晚會發(fā)光的熒光小裝修，讓老師夜里感覺很好玩！老師收下我的禮品以后，摸摸我的頭說：“林嘉恒，感謝你啊，這是我在教師節(jié)收到最好的禮品。〞我說：“沒事，老師，這是我應(yīng)當(dāng)做的，我喜愛您，老師。〞老師聽了，特別地感人，說：“我喜愛你這樣的學(xué)生。〞教師節(jié)，老師過得特別快樂！我也是。今日是教師節(jié)，我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教育，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，由于有您莘莘學(xué)子才能成才，由于有您世界才會這樣文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回家，老師您是天使，您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無窮的世界。老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。您的關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福;您的關(guān)愛也是一縷春風(fēng)，給人身心的愉快;您的關(guān)愛仍是一句問候，給人春季的暖和。我知道老師的關(guān)愛是一場春雨，給人內(nèi)心的滋潤。有時老師的關(guān)愛是一個淺笑，給人和藹的關(guān)懷。即使老師的關(guān)愛是一灣清泉，也能給人心靈的清洗。最重要的是老師對我們的關(guān)愛之心是一種道德，也是一種境地，更是一種態(tài)度。老師把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我。老師，您只知道賜予而從不想收取，我怎能不向您表示衷心的敬意?您的眼神是無聲的語言，對我充滿期望;是焚燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的內(nèi)心。假定我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰躍的翅膀;假定我是擊浪的猛士，那是您給了我弄潮的力量;假定我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光明!明日就是教師節(jié)了，我想對老師說：在這兩年里，您不單教給了我許多知識，還教我做人的道理，即使您不舒暢，也會給我們上課。你是那么的無私，您為我們付出巨大的心血，您只有付出，不圖回報。感謝您，老師，是您讓我們理解，我們能從失敗中獲得教訓(xùn)，在困難中戰(zhàn)勝阻礙，您給我們勇氣去動腦筋，要求我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，您給我們勇氣和信心，您是一個能讓我們永久信任的人，您帶我們所經(jīng)歷的每一個問題，我都會銘刻在心中。粉筆生涯，講臺春秋，凝集著多少教師深邃的愛。您永久在我身旁鼓舞我，支持我，我必定不會辜負(fù)你對我的愛，我永久會記在內(nèi)心！尊敬的老師，你們的教誨如春風(fēng)，思瑞雨，滋潤了我的內(nèi)心。最后誠心地祝福我們最尊敬的老師：節(jié)日快樂！教師節(jié)快到了，老師在講臺上說：“同學(xué)們，教師節(jié)快到了，我們要安排一種舞蹈。〞忽然皮豆豆插嘴道：“我會跳拉丁舞、爵士舞〞并載歌載舞起來，老師持續(xù)講：“我們要跳小草生長舞。〞排演開始啦，老師教大家躺在墊子上，大家都是豎著躺，可皮豆豆是橫著躺的，老師叫皮豆豆不要搞花招，于是皮豆豆就豎著躺，但是他的臉朝著地板趴著。皮豆豆這個高興果逗得大家哈哈大笑，排演時固然很辛苦，但大家都特別興致勃勃，堅持把演出排演好。教師節(jié)到了，同學(xué)們紛繁登臺表演節(jié)目，終于到我們班表演節(jié)目了，同學(xué)們有次序地登臺。節(jié)目開始了，燈光暗下來，同學(xué)們躺下準(zhǔn)備表演的姿勢，但是躺的時間太久了，皮豆豆居然睡著了。同學(xué)們跟著音樂的起伏，慢慢站起來，伸出手臂，就像一棵棵“小草們〞慢慢的長高了，只留了一顆“種子〞躺在那，“小草們〞高興地笑著。那個“種子〞恰似睡飽了，皮豆豆慢慢地張開了眼睛，東瞧瞧西瞧瞧問：“你們在干什么？〞一位同學(xué)回復(fù)：“我們在跳小草生長舞呀。〞最后這顆“種子〞迅速生長起來，臺下的觀眾紛繁鼓掌。今日，是9月10日教師節(jié)。我書包里裝著提早寫好的賀卡，而后早早地到了學(xué)校，進(jìn)了教室后，交完作業(yè)，寂靜地在坐位上正直坐好，等候老師進(jìn)教室。這時，我看見同桌張詩祺抽屜里有幾張像信同樣的卡片，指著問：“同桌這是什么呀?〞同桌說：“這是我寫的教師節(jié)賀卡，原來有三張的，有一張已經(jīng)送給熊老師了。〞接著我又問：“同桌你要把你的賀卡送給誰呀?〞同桌回復(fù)道：“一張送給馬老師，一張送給劉老師，熊老師的已經(jīng)送出去了。〞我笑著說：“你送給馬老師賀卡，是由于馬老師讓你當(dāng)了課代表了吧?〞“沒錯，可是我更喜愛馬老師的課，因此