高職《財(cái)務(wù)管理》說課PPT

《財(cái)務(wù)管理》說課——XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年教師說課競(jìng)賽課程設(shè)置分析教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)特色與創(chuàng)新目錄Contents課程設(shè)置分析課程定位《財(cái)務(wù)管理》是傳授財(cái)務(wù)管理基本理論與方法，使學(xué)生掌握公司籌資、投資、資金營(yíng)運(yùn)和收益分配等財(cái)務(wù)基本技能，形成對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)及決策的職業(yè)能力的課程。該課程集理論與實(shí)用價(jià)值于一體，是高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程，也是高職會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程?！敦?cái)務(wù)管理》高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)高職會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程課程設(shè)置分析《成本會(huì)計(jì)》《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》《財(cái)務(wù)管理》《證券投資分析》課程定位《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》專業(yè)核心課程《管理會(huì)計(jì)》課程設(shè)置分析設(shè)計(jì)理念與思路項(xiàng)目投資管理證券投資管理收益分配管理規(guī)程收益分配政策的選擇確定籌資渠道和方式計(jì)算資金成本選擇籌資方案現(xiàn)金管理存貨管理應(yīng)收賬款管理籌資投資資金營(yíng)運(yùn)收益分配企業(yè)資金流轉(zhuǎn)預(yù)算控制分析基于工作過程的課程開發(fā)理念教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容選取財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)分析企業(yè)財(cái)務(wù)怎樣管理？財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)財(cái)務(wù)管理崗位認(rèn)知資金籌集資金運(yùn)用收益分配企業(yè)財(cái)務(wù)管理什么？依據(jù)財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位的工作任務(wù)，確定課程內(nèi)容理論適度夠用突出實(shí)踐技能原則教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容組織以工作流程為邏輯主線以典型工作項(xiàng)目為載體內(nèi)容組織財(cái)務(wù)管理基本認(rèn)知籌資管理投資管理營(yíng)運(yùn)資金管理收益分配管理財(cái)務(wù)預(yù)算財(cái)務(wù)控制財(cái)務(wù)分析1.財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)2.資金時(shí)間價(jià)值測(cè)算3.風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值估算1.項(xiàng)目投資管理2.證券投資管理1.現(xiàn)金管理2.應(yīng)收賬款3.存貨管理1.籌資規(guī)模測(cè)算2.籌資方式管理3.資本成本管理1.分配管理規(guī)程2.分配政策選擇1.編制預(yù)算方法2.全面預(yù)算編制1.財(cái)務(wù)控制基礎(chǔ);2.財(cái)務(wù)控制模式與評(píng)價(jià)1.財(cái)務(wù)分析的方法2.財(cái)務(wù)分析指標(biāo)與評(píng)價(jià)19個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)8個(gè)項(xiàng)目教學(xué)方法與手段課程教學(xué)模式“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式學(xué)做一體理實(shí)融通能力遞進(jìn)課程特點(diǎn)理論與實(shí)踐并重理論多、公式多、計(jì)算多學(xué)情現(xiàn)狀缺乏扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底抽象思維能力不足通過具體的工作任務(wù)，將抽象理論具體化。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法引入典型案例，通過小組討論與展示，組間競(jìng)賽與互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，來完成知識(shí)的傳授案例分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)案例分析體驗(yàn)式教學(xué)探究式教學(xué)沙盤模擬教學(xué)方法把學(xué)習(xí)內(nèi)容寓于工作任務(wù)之中,學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中，掌握理論知識(shí)與實(shí)踐技能任務(wù)驅(qū)動(dòng)搜索上市公司年度財(cái)報(bào)，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生信息收集能力，解決問題的能力。探究式教學(xué)走進(jìn)企業(yè)觀摩，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的認(rèn)知和對(duì)職場(chǎng)情境的體驗(yàn)。體驗(yàn)式教學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)，在游戲?qū)怪?，完成?cái)務(wù)管理知識(shí)技能的內(nèi)化，領(lǐng)悟財(cái)務(wù)管理的內(nèi)涵，沙盤模擬教學(xué)方法與手段教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體：課堂教學(xué)微信群學(xué)生討論，教師答疑手機(jī)云課堂移動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)課堂電子沙盤綜合實(shí)訓(xùn)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬游戲?qū)W習(xí)效果評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式過程化：評(píng)價(jià)主體多元化：教師、學(xué)生、小組、企業(yè)等多元評(píng)價(jià)主體形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合理論考核實(shí)訓(xùn)考核理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)特色與創(chuàng)新