




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《美聲聲樂體系歷史探源與技術(shù)研究》最新版讀書筆記,下載可以直接修改思維導(dǎo)圖PPT模板美聲聲樂藝術(shù)體系技術(shù)研究作品機(jī)能特征文化教學(xué)小結(jié)歷史發(fā)聲人文主義李珂演唱聲源呼吸本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01上篇結(jié)語下篇參考文獻(xiàn)目錄030204內(nèi)容摘要本書作者李珂,華東師范大學(xué)音樂學(xué)院聲樂系教師,碩士生導(dǎo)師。書稿通過對(duì)belcanto歷史形成與發(fā)聲技術(shù)的研究論述,將其作為聲樂體系的全貌予以呈現(xiàn),旨在明確belcanto聲樂藝術(shù)的深刻內(nèi)涵,從而為belcanto聲樂教學(xué)實(shí)踐提供更加科學(xué)、完善的理論支持。上篇第一章關(guān)于美聲的文化源頭第二章作為主要?jiǎng)恿Φ娜宋闹髁x思潮第三章美聲綜合體系的形成與完善本篇小結(jié)上篇第一節(jié)古希臘文化中的聲樂元素第三節(jié)中世紀(jì)聲樂文化中的美聲萌芽第二節(jié)古羅馬文化中的聲樂元素第一章關(guān)于美聲的文化源頭第一節(jié)文藝復(fù)興與人文主義第三節(jié)人文主義對(duì)美聲發(fā)展的推動(dòng)與導(dǎo)向第二節(jié)人文主義與美聲同源意大利的歷史背...第二章作為主要?jiǎng)恿Φ娜宋闹髁x思潮第一節(jié)美聲聲樂作品體系第三節(jié)美聲教學(xué)研究體系第二節(jié)美聲聲樂技術(shù)體系第三章美聲綜合體系的形成與完善下篇第四章美聲聲樂技術(shù)的機(jī)理特征第五章美聲聲樂技術(shù)的訓(xùn)練要素第六章美聲聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)特征本篇小結(jié)下篇第一節(jié)作為動(dòng)力源的呼吸機(jī)能第二節(jié)作為聲源體的發(fā)聲器官第三節(jié)基于共振原理的共鳴機(jī)能第四節(jié)聯(lián)合共鳴機(jī)能的構(gòu)音器官第四章美聲聲樂技術(shù)的機(jī)理特征第一節(jié)基本發(fā)聲技術(shù)第二節(jié)靈巧性技術(shù)第三節(jié)力度控制第四節(jié)聲部類型差異第五章美聲聲樂技術(shù)的訓(xùn)練要素第一節(jié)宗教作品的演唱第三節(jié)藝術(shù)歌曲的演唱第二節(jié)歌劇作品
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 阜陽科技職業(yè)學(xué)院《材料力學(xué)(1)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 豫章師范學(xué)院《招投標(biāo)與合同管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海師范大學(xué)天華學(xué)院《健身教練技能培訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西管理職業(yè)學(xué)院《圖像編輯技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中學(xué)化學(xué)問題設(shè)計(jì)與問題解決》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 周口師范學(xué)院《運(yùn)動(dòng)控制導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院《給排水工程儀表與控制》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院《犯罪心理學(xué)專題》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶科技學(xué)院《世界平面設(shè)計(jì)史一》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《消費(fèi)者心理與行為分析》第五版 課件全套 肖澗松 單元1-10 消費(fèi)者心理與行為概述 - 消費(fèi)者購買決策與購后行為
- 《會(huì)展概述》課件
- 體檢報(bào)告電子版
- 2024年中考語文真題分類匯編(全國版)專題12議論文閱讀(第01期)含答案及解析
- 七年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)
- 食堂清洗及消毒制度
- 服裝質(zhì)量管理制度
- 自然辯證法概論:第四章-馬克思主義科學(xué)技術(shù)社會(huì)論
- 會(huì)議會(huì)務(wù)服務(wù)投標(biāo)方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 建筑工程質(zhì)量管理培訓(xùn)
- 華文版六年級(jí)上冊(cè)書法教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論