第一單元測試趙開宇

蘇教版九年級第一單元單元測試題一、積累與運用（19分）1.下列加點字注音有誤的一項是（2分）（）A、泓（hóng）萬籟俱寂（lài）嘟嘟噥噥（nóng）漣漪（liányī）B、愜意（qiè）翩翩飛舞（piān）墩子（dūn）分道揚鑣（biāo）C、惹動（rě）枝虬（zá）螺螄（luósī）稠密（chóu）D、銘刻（míng）陰晦（huì）噴?。╞ó）紅彤彤（tóng）2.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（2分）（

）A、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是強人所難嗎？B、那是一張兩人的為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。C、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。D、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。3.下列句子中沒有語病的一項是（2分）

（

）A

有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵

B

中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C

北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D

我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。4.模仿下面詩句，仍以“新月彎彎”開頭，仿寫詩句。（2分）新月彎彎，像一條小船。我乘風(fēng)歸去，越過萬水千山。新月彎彎， ，，。5.默寫詩句。（7分）（1）愿將腰下劍，（2）月黑雁飛高，。，大雪滿弓刀（3）黃河遠上白云間，。，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（4）竹外桃花三兩枝，。蔞蒿滿地蘆芽短，。6.讀下列材料，寫出你的探究結(jié)果。（4分）①撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的城市人口中，%的人居住在貧民窟，而且貧民窟人數(shù)在急劇增加。貧民窟已給城市帶來危機。②在貧困的非洲國度安哥拉，孩子們沒有受教育的機會，許多孩子被趕出家門，遭受辱罵、毒打，甚至被燒死或活埋，就因為他們的父母認為他們掌握邪惡的巫術(shù)。③多年來，世界糧食計劃署一直沒有停止對非洲貧困地區(qū)的糧食援助。今年，又給予非洲20億美元資金的糧食援助，相當于2022年對全球援助的總額。二、閱讀與理解（41分）（一）（12分）入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發(fā)出不同的音響。7.這段文字從覺來寫泉水，寫得有聲有色，其中還運用了和的修辭方法。(2分)8.作者先寫聲響，然后由聲響琢磨出是哪一類泉水在怎樣的環(huán)境中發(fā)出來的，為什么要這樣安排？把順序顛倒過來可以不可以？談一下你的看法。(4分)9.請用橫線在語段中畫出能表現(xiàn)“我”心靈之旅和心靈凈化過程的句子。（2分）10.請聯(lián)系生活實際，寫出你夜晚聽雨或聽風(fēng)后的一點感受。(講究一定的藝術(shù)性和語言美)（4分)（二）（17分）回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飛，到此為止，故而得名。宋之問的《題大庾嶺北驛》中有：“陽月南飛雁，傳聞至此歸?！绷谠^衡山時也寫下“晴天歸路好相逐，正是峰前回雁時。”至于王勃的“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，流傳就更廣了。為什么衡陽以南雁聲甚少？這里是有科學(xué)道理的。竺可楨先生在他的《物候?qū)W》中說，冬初日照縮短，氣溫降至10℃以下，可激發(fā)北雁南飛。若日照增長，氣溫穩(wěn)定在3℃以上，可適于雁的居留。湖南地處亞熱帶，有趣的是正好處于我國冬季最冷的一月平均氣溫0℃等溫線以南，8℃等溫線以北，一月份平均氣溫4-6℃，冬季日平均氣溫0℃的天數(shù)10天左右，雪日5-10天，日照又比北方長?；匮惴逡员碧幱诙?0℃等溫線以北，宜于大雁留居。洞庭漁米鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，衡陽以北地勢低平，不僅有廣闊的洞庭湖面，且沼澤港汊縱橫，水庫、池塘、水田密布，像明鏡，，，還有它們又極少封凍。雁是水上游禽，在這得天獨厚的環(huán)境中，白天在水中有魚蝦可覓，田中有遺谷可尋，夜有湖洲蘆葦可棲，或飲或啄，或嬉或棲，實在相宜。況且?guī)捉?jīng)長途跋涉，體力大耗，再渡南嶺，山巒起伏，水面極少，食宿之地難尋，要遠翔南海之濱，體力難持。于是大雁不再南飛，便選擇洞庭湖畔安營扎寨，樂度嚴冬，所以衡陽以南雁聲甚少。但雁也并非絕對不越南嶺，少數(shù)雁群體力較好，有時也直飛南海之濱，也有的先在洞庭湖畔休整，補充營養(yǎng)，待體力恢復(fù)后再南飛。如有大量雁群超過南嶺，則可能是當年冬季洞庭湖畔氣候異常，河湖封凍，氣溫太低，食宿之處難尋。為了求得生存，只得繼續(xù)南飛，尋找適宜越冬場所。史料中記載我國南海之濱，也有大雁的足跡，它們應(yīng)是雁群中的佼佼者了。11.仿照文中畫直線句子的修辭方法，再寫出兩個比喻，填在文中空白處。（2分）12.作為一篇闡明事理的說明文，選文的說明對象是什么？（2分）13.選文第二段中加著重號的句子運用了什么說明方法？（2分）14.選文的說明順序是什么？（2分）15.選文第一段引用古詩文的作用是什么？（3分）16.選文第二段從哪幾個方面說明衡陽以南雁聲甚少的？請分別概括出來。（3分）17.選文引用了古詩文中對“衡陽雁”描寫的句子。在我們學(xué)過的古代詩詞中，也有類似的句子，想一想，寫在下面。（3分）（三）荀巨伯探病友（12分）荀巨伯①遠看友人疾，值②胡賊③攻郡④。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可支去?！本薏唬骸斑h來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂⑤曰：“我輩⑥無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姠叨€，一郡并獲全。注釋：①荀巨伯：人名。②值：適逢。③胡賊：胡人。賊，強盜，對入侵者的貶稱。④郡：城。⑤相謂：互相說話，即對同伙說。⑥我輩：我們⑦班軍：調(diào)回出去打仗的軍隊。此處指撤回部隊。18.解釋下列句中加點的詞。(4分)①荀巨伯遠看友人疾遠看：②子可去子：③敗義以求生?。孩苜\既至既：19.選出下列“以”字的正確答案，把相應(yīng)的字母填在題后的括號里。(2分)A.因為B.連詞“而”C.用D.已經(jīng)①敗義以求生（）②成，將以攻宋（）③固以怪之矣（）④徒以有先生也（）20.解釋下列句中的“止”字。(2分)①爾敢獨止止：②擔(dān)中肉盡，止有剩骨止：21.胡賊“遂班軍而還”的原因是（用自己的話說）：(4分)三、寫作（40分）22.學(xué)完了本單元后，我們了解到了各地不同的風(fēng)物，其實我們家鄉(xiāng)也有與眾不同的地方，也有很多關(guān)于這些風(fēng)物不老的神話傳說，請以“家鄉(xiāng)人的驕傲”為題，運用想像和聯(lián)想寫一篇不少于600字的文章。參考答案：一、枝虬（qiú）2.A3.C4.新月彎彎／像一把鐮刀／我揮刀收割／收獲秋的喜悅。（僅供參考，合乎仿句要求即可）5.（1）直為斬樓蘭（2）單于夜遁逃欲將輕騎逐（3）一片孤云萬仞山羌笛何須怨楊柳（4）春江水暖鴨先知正是河豚欲上時6.非洲地區(qū)的貧困和愚昧帶來了巨大的社會問題（人口增長、教育落后），且給世界增加了沉重的負擔(dān)。（大致意思對即可。若有其他的探究，只要正確合理亦可酌情給分。）二、（一）7.聽、比喻、擬人8.作者這樣寫是符合聽泉時的實際情況的，作者聽到泉聲時，先覺得像什么聲音，再去琢磨它是什么樣的水泉在怎樣的環(huán)境中發(fā)出來的。如果把順序顛倒，先寫什么樣的水泉在什么樣的情況下發(fā)出的，作者不是親眼看到的，如何能知道呢？（意思對即可）9．我俯身聽著……引我遐想。

10．略(所寫的感受可針對一種或幾種風(fēng)雨聲來寫，要求：既要符合生活實際，又要講究一定的藝術(shù)性和語言美。)

（二）11．此題為開放題，無惟一答案，能寫出符合題意要求的比喻即可，如“像碧玉”，“像寶石”等。12．雁到衡陽不再南飛的原因