單音與和聲-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

思考：是什么讓他們能夠演繹出無(wú)伴奏但天籟般的和聲？天

籟

和

聲新課導(dǎo)入：個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美我在多個(gè)集體中集體中的小群體單音與和聲節(jié)奏與旋律第七課共奏和諧樂(lè)章7.1單音與和聲

個(gè)

人集

體在學(xué)校生活中，你是否偶爾會(huì)有以下想法？這些想法能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？不能實(shí)現(xiàn)。在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。【情景探究】個(gè)人意愿與集體規(guī)則圖書館要求我們保持安靜，我需要一個(gè)安靜的讀書環(huán)境。個(gè)人意愿與集體規(guī)則

一致時(shí)我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)遵守！維護(hù)！1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。集體規(guī)則與個(gè)人意愿之間產(chǎn)生矛盾沖突我喜歡破洞的亮晶晶的帶鉚釘?shù)臉闼卮蠓降暮?jiǎn)單的低調(diào)的①當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)；②集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？學(xué)校嚴(yán)令不能留奇異的發(fā)型?？墒牵蚁氚杨^發(fā)修剪的新奇些。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。學(xué)校嚴(yán)令穿校服。可是，校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡?！?.個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的原因？①一方有不正當(dāng)或不合理的要求，②個(gè)人與集體的不同需要。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級(jí)排練集體舞的站位問(wèn)題與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練雖然我個(gè)子高，但我還是希望站在第一排個(gè)子矮的站在前排，個(gè)子高的站在后排學(xué)校要求穿校服不喜歡校服的顏色和款式穿著漂亮統(tǒng)一服裝，減小相互攀比打掃衛(wèi)生不想勞動(dòng)，太累，沒(méi)時(shí)間舒適，安逸教室和學(xué)校干凈、整潔對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？探究與分享P63:①讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)?！?.怎樣處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？讓和聲更美※4.怎樣讓集體的和聲更美？情景一：某校七年級(jí)3班許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),很少有人愿意參加集體活動(dòng);上課時(shí)有人講話,影響老師教學(xué);衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂……老師看在眼里，決定展開(kāi)這次班會(huì)，整治班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題。如果大家都不遵守規(guī)則，那我們的集體會(huì)變得怎么樣？臟亂差①盡力做好自己，遵守規(guī)則

學(xué)生手機(jī)的管理一直是家長(zhǎng)和學(xué)校最感頭疼的問(wèn)題，針對(duì)手機(jī)管理的問(wèn)題，不同的學(xué)校提出不同的管理辦法，某校也一樣從開(kāi)始的引導(dǎo)管理到最后的強(qiáng)制杜絕。這一規(guī)定導(dǎo)致很多家長(zhǎng)提出反對(duì)意見(jiàn)。寄宿制學(xué)校，學(xué)生星期天返校，星期五的離校。這樣一來(lái)，部分家長(zhǎng)就無(wú)法對(duì)其子女離返校途中的管理，并向?qū)W校提出不同的意見(jiàn)，最后學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并結(jié)合學(xué)校的情況，對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校管理規(guī)定，作適當(dāng)?shù)男薷模簩W(xué)生手機(jī)不準(zhǔn)進(jìn)入校園的規(guī)定，改為學(xué)生手機(jī)進(jìn)入校園到班主任處寄存。思考：材料說(shuō)明了什么？②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，通過(guò)恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。①盡力做好自己，遵守規(guī)則；②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，通過(guò)恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議；③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；④學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。（補(bǔ)充在P64第三段下面）※4.怎樣讓集體的和聲更美？大河有水小河滿小河無(wú)水大河干個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的※5.怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（沖突）

許某某2022年1月27日自深圳自駕車返回家鄉(xiāng)德?？h某村過(guò)春節(jié)。由于他返鄉(xiāng)后不遵守居家隔離的政策，耐不住寂寞，頻繁外出參加聚集性活動(dòng)，四處交游聚會(huì)，不知不覺(jué)傳播病毒。成為百色疫情的首例確診病例，即“零號(hào)病人”，被很多人罵成「毒源」。最終這輪疫情的確診感染者多達(dá)270余人。一個(gè)多月后，許某某終于為自己的任性放縱、漠視規(guī)矩的行為付出慘痛的代價(jià)，德?？h公安局依法對(duì)他采取刑事強(qiáng)制措施。

師生志愿者風(fēng)雪中給學(xué)生送物資志愿者為居家隔離戶免費(fèi)送菜社區(qū)網(wǎng)格員每天為居民代買藥品當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。從集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的角度，談?wù)勀銓?duì)“最牛釘子戶”的看法。承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)極端個(gè)人主義。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義?！?.怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系（沖突）？③承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)極端個(gè)人主義。①個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。6.怎樣正確處理與他人的關(guān)系？①冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。②心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做

有損集體利益的事情。單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美1.集體規(guī)則和個(gè)人意愿的關(guān)系3.怎樣處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的

沖突？（解決沖突的策略）4.怎樣讓集體和聲更美？5.怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系（沖突）？2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的原因思維導(dǎo)圖6.怎樣正確處理與他人的關(guān)系？（2022·云南·中考）1.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，需要共建共享。但有時(shí)集體規(guī)則和個(gè)人意愿之間會(huì)發(fā)生沖突。下列行為屬于正確處理兩者關(guān)系的是（）A．為了標(biāo)新立異，在學(xué)校不穿校服 B．為了玩游戲，悄悄把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校C．為參加學(xué)校臨時(shí)大掃除，取消朋友聚會(huì) D．大課間活動(dòng)太辛苦，以各種理由請(qǐng)假CD2.生活在集體中，個(gè)人意愿與集體規(guī)則往往會(huì)發(fā)生矛盾甚至沖突，面對(duì)這些矛盾甚至沖突，我們不應(yīng)該①理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)②站在個(gè)人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則③堅(jiān)決遵守集體規(guī)則，不能考慮個(gè)人意愿④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求A．①②B．③④C．①④D．②③3.下列對(duì)集體的共同要求認(rèn)識(shí)正確的是(

)①集體的共同要求讓和聲更美②集體的共同要求是不能改變的③隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，集體中原來(lái)的要求有時(shí)需要修改完善④對(duì)集體要求中存在的不合理因素，我們可以提出積極改進(jìn)的建議A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③B4.對(duì)于是否制定一個(gè)全班同學(xué)共同遵守的公約，下列觀點(diǎn)正確的是A.制定班級(jí)公約多此一舉B.針對(duì)少數(shù)人制定一個(gè)公約就行C.看看其他班級(jí)有沒(méi)有班級(jí)公約D.應(yīng)該認(rèn)真制定一個(gè)班級(jí)公約D1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？2.怎樣排解角色沖突？3.小群體是怎樣形成的？4.小群體的積極影響？5.小群體的消極影響？自主學(xué)習(xí)01禁止帶手機(jī)到學(xué)校02上課時(shí)間不得早于8：0003男生必須剪短發(fā)04女生不可以留劉海和長(zhǎng)指甲05男女不能交往過(guò)密06禁止課外補(bǔ)習(xí)07禁止占用體育課補(bǔ)習(xí)文化課08保證中小學(xué)生8小時(shí)睡眠

這些集體規(guī)則中有哪些規(guī)則是你樂(lè)于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？這說(shuō)明了個(gè)人意愿和集體規(guī)則有什么關(guān)系？（2022四川攀枝花·中考）小鑫上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著，她“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。小鑫的行為（）①維護(hù)了其所在班級(jí)的榮譽(yù)②沒(méi)有正確處理不同集體之間的矛盾③是從整體利益出發(fā)的行為④違背局部利益服從整體利益的要求A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D3、七年級(jí)(1)班在校足球比賽中輸了，浩軒:”都怪你們排斥我,你們踢得太臭了.”俊杰:”就是不掩護(hù)你”……大家爭(zhēng)論不休。這給你的啟示(

)①個(gè)人技能