初中學(xué)生心得體會(huì)范例10篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中學(xué)生心得體會(huì)范例10篇學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)范例10篇

進(jìn)入學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)的課程與學(xué)校有很大的不同。除了語數(shù)英以外，同學(xué)們會(huì)接觸到一批新的學(xué)習(xí)科目，以下是我預(yù)備的學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇1）

為溝通學(xué)校語文新課程教學(xué)閱歷，推動(dòng)學(xué)校語文教學(xué)改革，__省教育學(xué)會(huì)和中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)于__市__中學(xué)進(jìn)行全省范圍的學(xué)校語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。__年12月8日至10日來自全省的700多名語文老師會(huì)聚珠海市__中學(xué)，參與__年廣東省學(xué)校語文童話寓言教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)。我有幸參與了這次觀摩活動(dòng)，我認(rèn)為這是廣闊一線語文老師學(xué)習(xí)寓言童話這兩種文體的教學(xué)的一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)聽，具體記，專心去體會(huì)……以下是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受和收獲。

一、把握好文體特征進(jìn)行教學(xué)，精確地制定教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)有肯定基本規(guī)律，不同文體的文章，教學(xué)方法也不同，要提高教學(xué)效率，須因文而異，因文定法，依據(jù)不同文體，制定精確的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，提高課堂的實(shí)效性。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們的教學(xué)要達(dá)到的目的，目標(biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)具有很強(qiáng)的引領(lǐng)性和規(guī)定性。教學(xué)目標(biāo)精確了，我們可以選擇合適的教學(xué)方法，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使目標(biāo)的達(dá)成更加高效。而在平常的教學(xué)實(shí)踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，精確地制定教學(xué)目標(biāo)，形成基本的教學(xué)思路，影響了教學(xué)效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說：“解析鑒賞守根本，便于同學(xué)會(huì)讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文老師肯定要有文體意識(shí)，教會(huì)同學(xué)不同的文體有不同的閱讀方法。

二、深挖教材，并能正確解讀和使用教材。

作為一個(gè)教育者，上好課的第一步必需是討論教材，備好課。本次活動(dòng)中的幾位老師，從講課內(nèi)容上，可以明顯感受到對(duì)于所授內(nèi)容的潛心鉆研，從教學(xué)目標(biāo)到詳細(xì)的落實(shí)方法，從重難點(diǎn)的把握到突破，牢牢緊扣教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不但完成了基本的教學(xué)目的，更重要的一點(diǎn)是正確解讀和使用教材。比如3號(hào)選手，寓言一般都有許多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運(yùn)的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強(qiáng)調(diào)最幸運(yùn)，等文章學(xué)完了，同學(xué)又回到了原點(diǎn)，同學(xué)泛泛而談，由于自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運(yùn)，而沒有上升到生命的價(jià)值觀的問題。15號(hào)選手就抓得很準(zhǔn)。

三、老師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。

新的課堂教學(xué)，老師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，老師不是純粹的“教書匠”，也不是學(xué)問的傳授者，而是課堂活動(dòng)的組織者，是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位伴侶，沒有一味的去講授學(xué)問，而是對(duì)同學(xué)進(jìn)行一系列的引導(dǎo)，讓同學(xué)主動(dòng)的獵取學(xué)問。

四、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。

在這次觀摩活動(dòng)中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，老師不在是學(xué)問傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運(yùn)用了爭(zhēng)論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培育了同學(xué)各個(gè)方面的思維力量，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給同學(xué)創(chuàng)設(shè)讀寫的機(jī)會(huì)和思索的余地，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)覺問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓同學(xué)多問幾個(gè)為什么，少問幾個(gè)是什么;讓同學(xué)多講一點(diǎn)，老師少講一點(diǎn);讓同學(xué)多一點(diǎn)思索，少一點(diǎn)責(zé)怪。實(shí)行各種形式的課堂活動(dòng)來教學(xué)，充實(shí)了課堂，如：師生互動(dòng)、并把歌曲和關(guān)于寓言童話的名人名言帶進(jìn)了課堂，增加讀寫的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的敏捷性原則。

五、老師們的設(shè)計(jì)是從同學(xué)的角度動(dòng)身的，同學(xué)主體地位得以實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探究的主體;老師是教學(xué)的仆人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者。在這次教研活動(dòng)中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，老師充分信任同學(xué)，并敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)果，急躁傾聽每一位同學(xué)的意見，適時(shí)賜予鼓舞和點(diǎn)撥，真正把課堂還給同學(xué)，讓每一位同學(xué)在悄悄地朗讀，自由地發(fā)表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動(dòng)為主動(dòng)，轉(zhuǎn)客體為主體。比如老師們的設(shè)計(jì)是從同學(xué)的角度動(dòng)身的，同學(xué)是在讀文章，不是在回答老師的問題，老師是引導(dǎo)同學(xué)，而不是掌握同學(xué)，由于掌握同學(xué)很簡(jiǎn)單，讓同學(xué)思維活躍起來不簡(jiǎn)單啊!假如同學(xué)只是協(xié)作老師上課，那就沒有意義啦!

六、專家專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的爭(zhēng)論和思索。

這次觀摩活動(dòng)展現(xiàn)的是15名獲得優(yōu)秀課例的老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)寓言或童話，他們經(jīng)受住了考驗(yàn)，在上送省的100多節(jié)課題中脫穎而出，在現(xiàn)場(chǎng)做課中表現(xiàn)精彩，獲得優(yōu)異成果，得到專家的高度評(píng)價(jià)。我真的很感謝他們的辛勤付出，由于我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動(dòng)帶來了專業(yè)的精彩的點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)眾多老師的對(duì)童話寓言文體課堂教學(xué)的爭(zhēng)論和思索。廣東省教研室馮善亮主任在總結(jié)時(shí)，特意強(qiáng)調(diào)了寓言童話的教學(xué)肯定要重視文本的解讀和結(jié)合學(xué)情進(jìn)行教學(xué)，把握好老師主導(dǎo)性和同學(xué)主體性的度。

通過本次觀摩，我深深體會(huì)到新課程理念下的課堂教學(xué)，也由衷佩服這十五位老師超群的教育教學(xué)水平，從中，我對(duì)寓言童話教學(xué)有了一個(gè)全新的熟悉，收獲特別豐富。

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇2）

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)來到了初三，緊急而又令人興奮的初三?；蛟S會(huì)有些沖突，但卻是真真實(shí)切的感受。

閱讀、思維和觀看等一些學(xué)習(xí)活都是可以聽從個(gè)人的意志、力量和愿望進(jìn)行掌握。但聽老師講解這種學(xué)習(xí)活動(dòng)就不同它不行能自己進(jìn)行有效的掌握。因此，在預(yù)備工作做好的基礎(chǔ)上，要聽好課，首先集中留意力。

在暑假生活的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了在家里打雜活的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺自己是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到家務(wù)的辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己以前不夠爭(zhēng)氣，不珍惜那些好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，成天都無所事事，亂晃悠。是這一次的打雜活的實(shí)踐活動(dòng)給了我影響，讓我知道了讀書的幸福感，學(xué)習(xí)生活一眼即逝，不知不覺中我們已經(jīng)在學(xué)校里呆了3年了，在這3年里，發(fā)生了各式各樣的事情?？鞓返牟豢鞓返亩加?，或許當(dāng)時(shí)會(huì)厭倦，但真正到了那個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)不舍，人總是這個(gè)樣子，到了最終才發(fā)覺以前的快樂。

初三真是一個(gè)令人沖突的一學(xué)年，沒有了之前的放松，只是增加了很多緊急。讓我感到興奮的是，在不久的將來，也就是1年后，我們各位最終可以在同張?jiān)嚲砩弦徽股硎?。認(rèn)仔細(xì)真的比著誰用功，誰懶散。

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇3）

在八月份的22日至25日，我們中學(xué)的初一新生去了軍訓(xùn)。在這短短的四天集體生活里，讓我學(xué)會(huì)了、懂得了很多道理。

先說說站軍姿吧。站軍姿，顧名思義，就是根據(jù)軍人的姿態(tài)來站著。站時(shí)，要抬頭挺胸，在烈日當(dāng)空的狀況下，還要保持紋絲不動(dòng)。記得我在站軍姿時(shí)汗流浹背，額頭上的汗水處處流，可是站軍姿時(shí)是不允許擦汗的。這時(shí)候，就是磨練我的毅力的時(shí)候。而且，經(jīng)過這次訓(xùn)練后，我再也不怕熱了。

然后，我們還得進(jìn)行集訓(xùn)。集訓(xùn)一般是在上午、下午和晚上進(jìn)行的。在集訓(xùn)時(shí)，一旦我們做不好，教官就會(huì)罰我們做掌上壓或者是蛙跳。假如說站軍姿辛苦的話，那么教官懲處我們時(shí)就更辛苦了。這讓我懂得了：每件事都要嚴(yán)格要求自己，要仔細(xì)去做。還必需為自己做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)任。

最讓我印象深刻的，就是在宿舍里的生活了。要知道，嚴(yán)明的部隊(duì)紀(jì)律可不是鬧著玩兒的。假如在宿舍里搞不好衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)，或紀(jì)律不好，都會(huì)被扣分。還有，在晚上熄燈睡覺前的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，宿舍里的全部人，都要完成三部曲：洗漱、洗衣服和寫日記。這又讓我懂得了：做任何事，都要雷厲風(fēng)行，不要慢吞吞的，由于，時(shí)間是不等人的。

在宿舍生活中，我還對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力氣”這句話有了更深的體會(huì)。剛開頭時(shí)，宿舍里的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)只有宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)果被扣分了。由于，單靠個(gè)人的力氣是完成不了那么多任務(wù)的。后來，整個(gè)宿舍的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，一起搞衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。最終，宿舍就沒被扣分了。由于，人多力氣大，團(tuán)結(jié)就是力氣啊!

最終一天，我們班獲得了“先進(jìn)班級(jí)體”這個(gè)大獎(jiǎng)。每一個(gè)同學(xué)都興高采烈的，拍掌拍得手都紅了。這又一次體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)就是力氣”這句話。由于，這個(gè)獎(jiǎng)，是同學(xué)們共同努力的成果;這個(gè)獎(jiǎng)，證明白同學(xué)們的辛苦沒白費(fèi)，汗水沒白流。

正如我們那句口號(hào)：嚴(yán)格訓(xùn)練，超越自我。是啊，在這次軍訓(xùn)中，我們何嘗不是超越了自我，我們克服了種種困難，我們以軍人為榜樣，根據(jù)軍人的要求來規(guī)范自己。

在這次軍訓(xùn)中，我感到自己的壞毛病改正了，懶散之心消退了。又似乎覺得自己在軍訓(xùn)后長(zhǎng)大了，成熟了。

感謝軍訓(xùn)，是它讓我學(xué)會(huì)了很多學(xué)問，懂得了那么多的道理。今后我決心用軍訓(xùn)中嚴(yán)格的要求來規(guī)范自己的行為，力求每件事做到最好。

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇4）

仰視天空，回想起軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有淚水，有辛勤，甚至我還做了一次逃兵，慶幸的是，到最終我堅(jiān)持下來了。

“稍息、立正、向右看齊……”一聲聲擲地有聲的軍令，隨著我們一步步的姿態(tài)，顯得莊重肅穆，只準(zhǔn)嚴(yán)厲?，容不得一絲吊兒郎當(dāng)。頂著炎炎烈日，我堅(jiān)持著，大家堅(jiān)持著，教官也在堅(jiān)持著，我們的班主任王老師，她也陪伴著我們一起在堅(jiān)持。

原來素不相識(shí)的我們，來自不同的學(xué)校，彼此之間卻沒有距離，或許建立友情特別簡(jiǎn)單。七天的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，以往在家中的衣來伸手、飯來張口早已不存在了，而那獨(dú)立的新生活已經(jīng)來臨。

站軍姿是最能熬煉我們意志的訓(xùn)練，教官一聲令下，我們就要根據(jù)要求仰頭、挺胸、抬頭……如一顆蒼松般站立不動(dòng)。站軍姿的時(shí)間從起初每次的非常鐘漸漸延長(zhǎng)至三非常鐘，雖然我們迎著烈日，汗如雨下，但我們筆直的腰身卻不曾動(dòng)搖。雖然每天我們的腿腳酸痛不止，但是我們還是邁著堅(jiān)決的步伐迎接后續(xù)的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)生活是艱苦的，但它教會(huì)了我們吃苦耐勞;軍訓(xùn)的紀(jì)律是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，它讓我們領(lǐng)會(huì)了軍人的風(fēng)范。

在人生的道路上，有很多的人缺乏頑強(qiáng)的意志與吃苦耐勞的精神，這次軍訓(xùn)熬煉了我們，讓我們的身心在不斷磨練中健壯成長(zhǎng)。

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇5）

“一二一，一二一，立定!”或許你會(huì)懷疑，這是在做什么?別急，請(qǐng)聽我娓娓道來。

“叮鈴鈴……”刺耳的鬧鈴聲又響了起來，我睜開蒙眬的雙眼，這天都沒亮，怎么回事?“哎呀!這么大的事我都忘了!得抓緊洗漱去?！币贿吪拇蛑X袋，一邊自言自語。洗漱完畢，我便三步并兩步地奔向?qū)W校。

我夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn)生活要開頭啦!其實(shí)，這也是我自打小時(shí)候就期盼的莊重而神圣的一天。我總幻想著能夠像軍人一樣邁著整齊的步伐走路，那氣場(chǎng)肯定兩米八。還有更令我佩服的一點(diǎn)，就是亂成一團(tuán)的被子在他們手中三下五除二就變成了“豆腐塊”，簡(jiǎn)直就是哈利·波特的化身嘛!

伴隨著同學(xué)們熱鬧的掌聲，謝教官來到了我們面前。他在簡(jiǎn)潔的自我介紹之后，便擺著一副“冰山臉”嚴(yán)峻地對(duì)我們說道：“同學(xué)們，眾所周知，單絲不成線，獨(dú)木不成林，大家是一個(gè)集體，一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤，全班受罰!”當(dāng)然，他的話在后來的幾天里被證明了。

軍訓(xùn)的幾天里，我們學(xué)會(huì)了許多，有齊步走，跑步走，報(bào)數(shù)，站軍姿，整理內(nèi)務(wù)等等。令我記憶最為深刻的是在軍訓(xùn)的第三天，訓(xùn)練項(xiàng)目是站軍姿。訓(xùn)練要領(lǐng)是手貼褲縫，身體前傾，腳成八字形站立。每次至少保持20分鐘。因天氣酷熱，口干舌燥，我們1708班的16位意志不堅(jiān)決的同學(xué)僥幸偷懶并被教官發(fā)覺，結(jié)果是集體連續(xù)罰站16分鐘?；蛟S16分鐘并不長(zhǎng)，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說，每一秒都恍若一年。并且教官強(qiáng)調(diào)：假如再有人動(dòng)一下，就永久別想休息了。我不斷地給自己加油打氣。最終，在全班61位同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心、努力堅(jiān)持下，我們最終贏得了半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。那一天，我懂得了團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持的重要意義。

一周的艱苦訓(xùn)練接近尾聲，集體意識(shí)出類拔萃的我們1708班不負(fù)眾望，在軍訓(xùn)匯演中榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，我也榮幸的被評(píng)為了“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，最終給為期一周的軍訓(xùn)生活畫上了圓滿的句號(hào)。

軍訓(xùn)生活，不僅實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望，更使我懂得了一滴水在大海里永久不會(huì)干枯的道理。我們要發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊(duì)”的集體主義精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，做的自己，創(chuàng)最棒的班級(jí)!

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇6）

對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢我覺得我們應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

一、學(xué)得平衡

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜愛這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能由于你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最終只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)當(dāng)做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，假如自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以實(shí)行揚(yáng)長(zhǎng)避短的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。

二、學(xué)得透徹

學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神，我是一個(gè)提倡不懂就問的學(xué)習(xí)方法的人。

要想學(xué)得透徹，不光上課要仔細(xì)聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)都學(xué)懂，不能將不懂的學(xué)問都藏起來，要記住把不懂的學(xué)問變成為自己的學(xué)問，是一件有利于自己的事。

三、學(xué)得好玩

當(dāng)你把全部的學(xué)問都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)覺，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題

都變成了笑臉在向你招手，學(xué)得好玩就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，把做練習(xí)題變得像做嬉戲一樣好玩，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又開心了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是特別重要的我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能傲慢，心中要牢記驕兵必?cái)∵@句話，考得差，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你把握肯定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇7）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

沒有經(jīng)受過苦痛的雕琢，怎能有一顆堅(jiān)毅英勇的內(nèi)心?沒有經(jīng)受過挫折的錘煉，怎能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代給予的重任?正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉(xiāng)就好比是一場(chǎng)戰(zhàn)役，給了我們?nèi)松械牡谝淮文ゾ殹?/p>

爭(zhēng)論會(huì)上，大家都各抒己見、暢所欲言，并進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作，而我，也開頭預(yù)備鍛造出征的利劍?；顒?dòng)其次天，伴著初升的朝陽，我開頭了勞碌的一天，盡管對(duì)湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱忱。圍繞農(nóng)機(jī)這個(gè)關(guān)鍵字，我開頭進(jìn)行搜尋，打開一個(gè)個(gè)鏈接，我掃瞄了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)頁，編輯了一段又一段的文字。從模糊到清楚，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來的泥土的清爽，我了解到了更多農(nóng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清爽跟自然。我明白，這次活動(dòng)不僅僅是帶著自己的奇怪???心去體驗(yàn)生活，更重要的，是我們每一個(gè)人能夠不辱使命，做出可喜的成果。

作為一名在校的同學(xué)，這是我第一次脫離書本，接觸社會(huì)，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里布滿感動(dòng)。同時(shí)，我也懷著些許的擔(dān)憂，究竟從未真正走入社會(huì)，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應(yīng)它?我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用?我知道，實(shí)踐團(tuán)的許多成員都有過豐富的經(jīng)受，甚至是上次實(shí)踐團(tuán)的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，卻又更加堅(jiān)決了自己的決心：我肯定要為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力氣。

一天的奮斗終于是有所收獲了。在查閱資料時(shí)，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況照舊不容樂觀，盡管國(guó)家每年都賜予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況始終難以轉(zhuǎn)變。我盼望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機(jī)使用狀況的同時(shí)，能夠發(fā)覺更多的問題，真正關(guān)心到農(nóng)夫。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我明白臆測(cè)始終是不夠的，我期盼下鄉(xiāng)之日的到來。

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇8）

難忘就像一顆絢爛的流星，當(dāng)你對(duì)它的許愿，圍繞周身的幸福感令人難忘;難忘像一朵芳香的玫瑰花，它那醉人的芳香讓你難忘;難忘又是像一彎未滿的新月，那可愛的，淡淡的嫩黃包月芽令人難忘;難忘更像一個(gè)辛苦的人——呂老師，呂老師那種愛同學(xué)賽過愛自己的孩子的精神，更加令我感動(dòng)。

記得有一次，我們的一位女同學(xué)由于在地下室睡覺的時(shí)候，沒有蓋好被子。其次天清早一起來就覺得自己頭重腳輕，周身一點(diǎn)兒冷。一開頭她還以為自己穿得有點(diǎn)少的原因，所以就沒有太在意?？墒堑搅讼挛纾阌X得像有小蟲在爬，她才認(rèn)為自己生病了?？墒沁@時(shí)她發(fā)覺的有一些晚了。她一連吃了幾天的藥都不管用。這天，呂老師知道了她帶病訓(xùn)練的事，當(dāng)晚呂老師不顧時(shí)間已晚和自己疲乏不堪的身體來到我們的教室，看著那個(gè)女同學(xué)把藥吃了，躺在床上了。呂老師才輕手輕腳的回去了。經(jīng)過呂老師的關(guān)心，那個(gè)女同學(xué)的病很快就好了。

記得還有一次，由于我嫌軍營(yíng)里面的飯?zhí)y吃了，中午便沒有去排隊(duì)吃飯，預(yù)備回寢室里偷泡便利面吃，教官在點(diǎn)人數(shù)時(shí)發(fā)覺少了好幾個(gè)人。于是呂老師怕我們出事，連飯都顧不上吃，急趕忙忙地出來找我們?？吹絽卫蠋煘榱宋覀儙讉€(gè)連飯也沒有吃，我不禁感動(dòng)不已。

這件事只是呂老師在我們軍訓(xùn)時(shí)關(guān)心別人的兩件微不足道的好事。通過軍訓(xùn)來看，呂老師基本上都把我們當(dāng)成了她的兒女一樣看待，在此我想說：“呂老師，您辛苦了?！?/p>

學(xué)校同學(xué)心得體會(huì)（精選篇9）

網(wǎng)上上課學(xué)習(xí)到現(xiàn)在也已經(jīng)有……我也記不得有多長(zhǎng)的時(shí)間了，至少是有兩個(gè)月的時(shí)間了吧，由于這種在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓我沒有留意時(shí)間的消逝，這種學(xué)習(xí)方式真的挺獨(dú)特的，雖然有不少的好處，但是我還是惦念那種在校內(nèi)里面上課的方式?，F(xiàn)在已經(jīng)有部分學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回到校內(nèi)上課的，我們返校學(xué)習(xí)的時(shí)間估量也差不多了，所以我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)自然也快要告一段落了，所以為了記住這種學(xué)習(xí)的感受，所以我在這記一記自己對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的的心得體會(huì)。

剛開頭的時(shí)候由于老師很少接觸直播這一塊，所以鬧出了不少的笑話，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后就漸入佳境了，我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)也通過這種特別的、新奇的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式步入正軌了。通過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的接觸，我覺得有好處也有不足的地方吧。

1、有利于我們的學(xué)習(xí)的：由于我們都要在家里面不能出去，更加不能聚集在校內(nèi)里面，所以我們的學(xué)習(xí)很有可能是要暫停的，但是我們?cè)S多同學(xué)的自制力是不太好的，沒有人監(jiān)督自主學(xué)習(xí)的可能性是比較差的，而且沒有老師給我們講課，我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解也確定不夠好，所以這樣子就會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的越來越好，不愛學(xué)習(xí)的退步明顯，從而拉大差距，無論如何都是不利于學(xué)習(xí)的。所以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們就可以擺脫上課地點(diǎn)的限制，我們可以在家就聽老師講課，這樣我們就都可以好好上課了。

2、能夠隨時(shí)向老師發(fā)問：由于我們都是網(wǎng)上直播聽老師講課的，所以我們有不懂的地方或者有疑問的氣候就可以通過文字提問，老師看到了就可以針對(duì)我們的問題進(jìn)行解答了，而不用擔(dān)憂像教室上課那樣提問打斷老師的講課了。

3、能夠重復(fù)學(xué)習(xí)：由于我們是通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，所以我們就可以把老師講課的畫面給錄制下來，以后可以重復(fù)觀看學(xué)習(xí)，這樣不懂的地方可以反復(fù)學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)理解，而且我們有時(shí)候做筆記可能跟不上進(jìn)度，這樣錄制了我們就以后返回去觀看將落下的筆記補(bǔ)回來。

至于不好的地方的話，我覺得主要還是針對(duì)我這種自制力不好的同學(xué)的吧，由于我自制力不是特殊好，所以上課的時(shí)候我有時(shí)候就會(huì)開小差想到別的地方，這樣老師就看不到我是在干嘛，所以我學(xué)習(xí)的效率比不上教室上課。