幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《達坂城的姑娘》

精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《達坂城的姑娘》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編舞蹈動作，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)，進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作，在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課《達坂城的姑娘》教案吧。活動目標：1．進一步鞏固墊步、踏點步、進退步，學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作。2．嘗試創(chuàng)編舞蹈動作，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。3．在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂。4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5．啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱?；顒訙蕚洌鹤灾菩陆比舾桑ㄓ變喝耸忠豁敚?、電腦錄制音樂《達板城的姑娘》?；顒舆^程：1．律動入室，帶動孩子的積極性。2．學(xué)習(xí)新疆舞，體驗和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。（1）教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。師：小朋友，剛剛我們進場時做的動作是哪個舞蹈里的？今天我還想為小朋友表演一個新疆舞，名字叫《達板城的姑娘》，想看嗎？請小朋友仔細看看，老師都用了哪些小朋友學(xué)過的基本步伐。在我跳舞的時候，請小朋友為我拍手伴奏好嗎？（2）進一步鞏固墊步、踏點步、進退步。師：喜歡老師跳的舞嗎？剛剛老師跳的舞蹈里哪些是小朋友學(xué)過的動作。（個別幼兒用動作表現(xiàn)出來，全體小朋友練習(xí)鞏固）（3）學(xué)習(xí)一步一點組合的舞蹈動作。師：還有哪些動作是我們沒學(xué)過的？教師示范一步一點組合動作，并分解動作教給幼兒。a)我們先來學(xué)學(xué)腳的動作，先一腳往前踏步，然后另外一只腳在旁邊點地，好我們一起來一步一點。（孩子練習(xí)動作）b)做得真好，我們再來學(xué)學(xué)手的動作。（孩子練習(xí)動作，教師指導(dǎo)不正確的動作。）c)"做得太美了，我們一起把手和腳的動作連起來做，看看哪一個小朋友跳得最美。"（孩子練習(xí)整體動作）d）聽音樂完整地練習(xí)。3．嘗試創(chuàng)編舞蹈動作。（1）再次觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。師：這次和上次跳的哪里不一樣？還可以替換一些更好看的動作，你想到了什么動作請你試一試。（請個別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí)。）（2）請全體孩子跟著音樂把自己想的動作跳一次。4．全體幼兒跟著音樂完整地跳舞。（1）"好，現(xiàn)在請你們聽著音樂跳舞?？茨囊粋€小朋友能用上自己編的動作和新學(xué)的動作連起來一起跳。"（教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢）（2）戴上新疆帽聽音樂再跳一次舞蹈。師："我為你們準備了一些小禮物要送給你們，現(xiàn)在請你們?nèi)グ研《Y物帶上吧，我們一起來跳舞吧。"（孩子跳舞）5．離場。"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎？"（教師與幼兒一起離場）小百科：姑娘是一