托?？荚?考前一夜小范圍

小馬過河2012年6月9日小范圍機經(jīng)

小馬過河——重磅名師1對10特惠班1對10特惠班課表班號上課時間課后輔導(dǎo)課時地點原價現(xiàn)價托福10人基礎(chǔ)班A班2012.6.18-2012.7.78：30-12：3013：30-15：3080h+20h1+1大廈1201128009800托福10人強化班A班2012.6.18-2012.7.78：30-12：3013：30-15：3080h+20h1+1大廈1201128009800托福10人基礎(chǔ)班B班2012.7.16-2012.8.48：30-12：3013：30-15：3080h+20h1+1大廈1201128009800托福10人強化班B班2012.6.18-2012.7.78：30-12：3013：30-15：3080h+20h1+1大廈1201128009800獨家優(yōu)勢超級名師：4個老師40年教學(xué)經(jīng)驗強力提分：每名學(xué)員配備專屬助教1對1課后輔導(dǎo)全額退費：前4節(jié)課免費試聽報名優(yōu)惠：5月報名送價值398元小馬出國備考書籍一套——《小馬機經(jīng)文科卷》《小馬機經(jīng)理科卷》《小馬寫作機經(jīng)》《toefl單詞樹》《sat單詞樹》《21天搞定新托福聽力》《聽寫圣經(jīng)》《新托福巔峰寫作》

四大名師李忠華馬駿

許建軍許向博小馬過河國際教育地址：北京市海淀區(qū)彩和坊路10號1+1大廈9層903室咨詢電話：400-0123-268

托福聽力25分單項班——聽寫訓(xùn)練營2005-20127年托福聽力經(jīng)典品牌【課程重點】聽不懂？——教你聽懂文章！不知道聽什么點？——教你聽到出題點！聽懂了不會做題？——做題技巧！專業(yè)詞匯和話題不了解？——考前機經(jīng)點撥！【教材】ETS官方真題【上課時間】6月11日-6月22日每周一~周五18：30-20：30針對617，630，714，715考生7月02日-7月11日每天16：00-18：00針對714，715，722，728考生7月12日-7月21日每天16：00-18：00針對722，728（新題），819考生8月15日-8月24日每天16：00-18：00針對825，826，908，916考生【適合人群】考前1~2周及長期備考托福的考生【上課地點】海淀區(qū)中關(guān)村西區(qū)彩和坊路1+1大廈9層【課次】10次，每節(jié)課2小時【授課形式】12人小班授課【師資分配】托福聽力首席主講香港科技大學(xué)碩士4年托福聽力教學(xué)經(jīng)驗小馬過河托福機經(jīng)預(yù)測負責(zé)人【高分學(xué)員】2011.12月-2011年5月參加培訓(xùn)的學(xué)員中，高分學(xué)員有：王曼雅琪西城實驗初中26賈浩北師大二附國際部高中26陳偲演北師大二附國際部高中26劉尚中國人民大學(xué)大三25馬家駒人大附中初中28王里希北師大附中高中26趙赫牛欄山中學(xué)高中29劉劼北京林業(yè)大學(xué)大四29周雨昊大連瑞格中學(xué)初中26董翀新東方國際高中26王冬寧人大附中26王胤喆北師大二附國際部高中29【名師訪談】托福聽力名師訪談——托福聽力怎么復(fù)習(xí)主持人：大家好！今天很榮幸地為大家邀請到了小馬過河國際教育的托福聽力首席主講教師，嘉嘉老師！我們請嘉嘉老師來給我們介紹一下托福聽力考試的現(xiàn)狀。嘉嘉老師：托福聽力在聽說讀寫四項中，長期以來是中國學(xué)生的弱項，現(xiàn)在比以前更加大了難度。難度的增加，大家可以從ETS發(fā)布的官方真題的變化中看出來。ETS共發(fā)布了25套托?？荚囌骖}，TPO1-25，從06年到12年，可以看到語速不斷加快，話題和專業(yè)詞匯變難，文章的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，考點和題目的表述也更為隱晦。6篇計分文章，每篇文章錯一個大約是25分，每篇文章錯2個是18分，而我根據(jù)對大部分學(xué)生?？嫉目偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)對任何學(xué)生而言，越靠后的TPO，是越難做對題。主持人：托福聽力怎么練習(xí)呢？嘉嘉老師：難點之一是聽不懂。不少考生一篇文章5-6分鐘下來，接收到的只有一個大概的主題關(guān)鍵詞，而文章的論證結(jié)構(gòu)等信息什么都聽不懂，更不用提細節(jié)了。在小馬，解決這個問題的方法是聽寫。小馬篤信的一句話是“聽寫是提高聽力的唯一途徑”，這是訓(xùn)練聽力最基本，也是最關(guān)鍵的方法。小馬的學(xué)生普遍來說聽寫一周后就能對聽力有全新的認識，第二周后已經(jīng)積累了很多聲音，對句式的把握也比以前更熟練，第三周則形成了一種習(xí)慣，后面的步驟都建立在聽懂的基礎(chǔ)上，只要聽懂了，一定能一勞永逸。難點之二是聽不到重點，也就是出題點。當然這是建立在能聽懂的前提下的，主要要求對文章的邏輯的把握。很多學(xué)生聽的時候會很被動，說一句聽一句，滿篇文章聽下來不知道文章到底要說什么，這個時候要學(xué)會主動地、有針對地聽，聽出題點，也就是文章邏輯點，然后適當記筆記。重點的出題點只有七個，一般我會用TPO文章帶學(xué)生練習(xí)記筆記，筆記自己看得懂就可以，但是結(jié)果是一定要在筆記中找到出題點。第三個難點是做不對題。一般說來前面兩步做好了，不會出現(xiàn)做不對題的情況，個別稍難的題目在原句改寫上有些隱晦。另外題目也是有一些規(guī)律可循的，這就是所謂“技巧”，技巧能幫助你理解ETS的出題套路，縮小選項的范圍，當然最關(guān)鍵的正確選擇那一步，還是建立在聽懂的基礎(chǔ)之上。第四，對某些考生而言，托福聽力講座中的專業(yè)詞匯和話題可能會稍微難一些。這個問題其實很好解決，用托福機經(jīng)預(yù)測中的機經(jīng)能針對考試鎖定相關(guān)話題，另外也可以使用小馬的12類專業(yè)高頻詞匯有針對地進行復(fù)習(xí)。主持人：這里有一位考生的問題：聽力TPO從1做到24，正確率沒什么變化，考試還是十多分，是什么原因？嘉嘉老師：一般說來光做不練是造成學(xué)生聽力分數(shù)一直上不去的主要原因。TPO是最權(quán)威的練習(xí)材料，很多學(xué)生來小馬之前，對TPO的使用僅限于做題，結(jié)果就是themoreyou做，themoreyou錯。在對小馬的大量學(xué)生案例的總結(jié)中，我們發(fā)現(xiàn)練習(xí)一定是比測試更重要的步驟。測試只能檢驗結(jié)果，只有練習(xí)才能水到渠成。【報班價格】1980元【現(xiàn)場報班】海淀區(qū)中關(guān)村西區(qū)彩和坊路1+1大廈9層903，904小馬過河國際教育【在線報班】【咨詢熱線】400-0123-268

6月托福考試總序親愛的各位小馬：5月的各場考試不出意料全在機經(jīng)范圍內(nèi)。526由于網(wǎng)絡(luò)故障，給6月9日的抽題范圍帶來一點范圍上的變化。因此，6月9日托?？荚嚨目赡苄詾楸泵捞最}或舊拼盤，以及大陸套題全套。本次0609托福小范圍為9套機經(jīng)。MYNAME：TESTINGDATE：TARGETSCORE：ANNOUNCEMEN：

目錄TOC\o"1-3"機經(jīng)使用說明 9小馬過河2011-2012托福機經(jīng)預(yù)測 11中標記錄 11托?？荚嚈C經(jīng)范圍 14小范圍第1套 14小范圍第2套 17小范圍第3套 21小范圍第4套 25小范圍第5套 27小范圍第6套 30小范圍第7套 34小范圍第8套 36小范圍第9套 39附錄：2011小馬機經(jīng)值得記憶的點點滴滴閱讀和聽力機經(jīng)使用說明（1）了解聽力和閱讀文章的話題。熟悉話題的好處使考場上能更集中注意力。（2）熟悉文章Outline（結(jié)構(gòu)）。大體上的結(jié)構(gòu)有助于文字信息識別和篩選。（3）記憶重點細節(jié)?？忌芑貞洺龅募毠?jié)一定都是重要的細節(jié)，非常值得我們記住甚至背誦，細節(jié)為一些文章的知識點，帶著細節(jié)的了解再去聽、讀文章的效果是事半功倍的。（4）牢記考點。按照每篇文章考生的回憶考點題目，背誦答案?。?）熟記詞匯。詞匯是文章最微小的元素，提前掌握詞匯會讓你在考場上如有神助，所向披靡的！——詞匯都遇到了自己熟悉的詞匯，你會覺得無比擅長文章的?。?）經(jīng)典加試參見/dl/口語機經(jīng)使用說明（1）Task1&Task2寫好自己的口語模板后要反復(fù)朗讀，然后掐時間，直至背誦流利連貫。（2）Task3-6題，熟悉答題的結(jié)構(gòu)和題目關(guān)鍵詞匯。注意，熟悉結(jié)構(gòu)，一開始可以練習(xí)模板，但是模板不能成為取勝的關(guān)鍵，口語Task3-6取勝的關(guān)鍵在于你通過45s或60s的回答體現(xiàn)了你讀懂并聽懂了材料。寫作機經(jīng)使用說明（1）提前準備思路和模板。根據(jù)話題大致將要書寫的內(nèi)容或者例子準備好，到考場上迅速精準的釋放（2）獨立寫作：提前些好范文。就算不中標，也畢竟是真題，鍛煉自己的寫作能力。寫作機經(jīng)后面附有參考答案，大家可以參考作者的思路和寫作語言（3）綜合寫作：了解聽力和閱讀文章的關(guān)鍵詞和主要觀點，更能讓你的綜合寫作在考場上信手拈來！

小馬過河2011-2012托福機經(jīng)預(yù)測中標記錄托?？荚嚾掌陬A(yù)測機經(jīng)中標機經(jīng)2011年01月22日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V2.0版本第2套機經(jīng)2011年02月12日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V4.0版本第3套機經(jīng)2011年02月20日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V4.1版本第3套機經(jīng)2011年02月26日小馬托?？荚囆骂}日預(yù)測新題日預(yù)測2011年03月12日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V6.0版本第1套機經(jīng)2011年03月13日313主推三套重點推薦機經(jīng)第1套機經(jīng)2011年03月20日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V6.1版本第1套機經(jīng)2011年03月26日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V6.3版本次重點機經(jīng)2011年04月09日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V7.0版本第2套機經(jīng)第3套機經(jīng)第7套機經(jīng)2011年04月23日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V7.1版本第10套機經(jīng)2011年05月14日小馬托?？荚囆骂}日預(yù)測新題日預(yù)測2011年05月29日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V8.0版本529主推唯一重點推薦機經(jīng)第10套機經(jīng)第1套機經(jīng)2011年06月19日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V9.1版本第4套機經(jīng)2011年06月25日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V10.0版本第8套機經(jīng)2011年07月09日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V10.1版本第5套機經(jīng)2011年07月23日小馬托福考試新題日預(yù)測新題日預(yù)測2011年07月31日小馬托?？荚?31加場預(yù)測第7套機經(jīng)2011年08月21日小馬托福預(yù)測機經(jīng)V12.0版本第5套機經(jīng)2011年08月27日小馬托福110827預(yù)測機經(jīng)第3套機經(jīng)2011年09月24日小馬托福考試新題日預(yù)測新題日預(yù)測2011年09月28日小馬托福110928預(yù)測機經(jīng)第7套機經(jīng)2011年10月16日小馬托福111016預(yù)測機經(jīng)第9套機經(jīng)2011年10月20日小馬托福111020預(yù)測機經(jīng)第11套機經(jīng)2011年10月22日小馬托?？荚囆骂}日預(yù)測新題日預(yù)測2011年10月27日小馬托福111027預(yù)測機經(jīng)第3套機經(jīng)2011年11月12日小馬托福111112預(yù)測機經(jīng)第13套機經(jīng)重點第9套2011年11月20日小馬托福111120預(yù)測機經(jīng)第4套機經(jīng)重點第3套2011年11月26日小馬托福111126預(yù)測機經(jīng)第9套機經(jīng)2011年12月10日小馬托福111211預(yù)測機經(jīng)第3套機經(jīng)第5套機經(jīng)2011年12月18日小馬托福111218預(yù)測機經(jīng)重點第10套機經(jīng)Bye2011↑Hi2012↓2012年01月08日小馬托福120108預(yù)測機經(jīng)重點第10套機經(jīng)2012年02月05日小馬托福120205預(yù)測機經(jīng)第2套機經(jīng)第5套機經(jīng)重點第6套機經(jīng)2012年02月11日小馬托福考試新題日預(yù)測新題日預(yù)測2012年02月25日小馬托福120225預(yù)測機經(jīng)第5套機經(jīng)2012年03月18日小馬托福120318預(yù)測機經(jīng)重點第5套機經(jīng)重點第10套機經(jīng)2012年03月24日小馬托福120324預(yù)測機經(jīng)重點第6套機經(jīng)重點第10套機經(jīng)2012年04月14日小馬托?？荚囆骂}日預(yù)測新題日預(yù)測2012年04月28日小馬托福120428預(yù)測機經(jīng)重點第3套機經(jīng)2012年05月12日小馬托福120512預(yù)測機經(jīng)重點第6套機經(jīng)2012年05月20日小馬托福120520預(yù)測機經(jīng)考前小范圍第3套機經(jīng)（即最重點第10套機經(jīng)）

托?？荚嚈C經(jīng)范圍小范圍第1套閱讀1篇講工業(yè)，技術(shù)，運輸?shù)鹊陌l(fā)展，對食物存儲，種類的影響。例如罐頭食品就是這樣產(chǎn)生的。2篇講灌溉技術(shù)對人類文明的影響。好像說那些有河流的富饒的地方一般都是文明的起源，主要講某一個人提出的理論，最后提出這個理論的邏輯還是有問題的。3篇講非洲人的服飾，比較容易，從服飾起源，意義，對現(xiàn)在的影響幾個方面討論。聽力聽力加試，2篇植物，一篇考古，3對話，一篇生物，太長了就不寫了，記住的細節(jié)不多，不想誤導(dǎo)大家?？谡ZTask1版本一Whatdidyoulearninyourchildhood?Task1版本二Describeapersonwhoalwaymakesyoulaugh.Explainwhythepersonisfunny.Includedetailsandexamplesinyourexplanation.Task2:Somepeopleprefertohaveafull/tightscheduleandothersliketohavesomefreetimeintheirschedule.Whichonedoyouprefer?Task3一學(xué)生寫信建議更改學(xué)校graduateceremony的地址，覺得去lawn比在室內(nèi)好，因為室內(nèi)的椅子有限，而室外很大，而且在室外游客都可以看到，有氣氛。男生反駁a室內(nèi)有椅子可以坐，比站著好：b室內(nèi)有攝像，家長可以在電視里面看直播。Task4閱讀socialresponsibility當公司考慮更多的責(zé)任的時，就可能會有一些經(jīng)濟上的犧牲啦~而當顧客知道這些犧牲后，又會非常歡樂地來購物。教授舉例coffeeshop開始是plastic不環(huán)保，就換成了可以recycle的材料，后來又推出新措施，讓人們可以用舊cup換freecoffee或有discount。Task5【學(xué)生困難】：女生所在的RADIOCLUB要招新，負責(zé)招聘的同學(xué)病了，不能去明天的CLUBAFFAIR了【解決方案】：女生自己說出兩個方案。方案1、自己去，但是有g(shù)roupmeeting。方案2、她室友愿意幫她，但是她室友不是RADIOclubmember。。問女學(xué)生有什么問題?對這兩種solution你更贊成哪一個？為什么?Task6雌性動物當媽后膽子變大。實驗場所：兩種容器，一種像下水道，另一種沒有top，可以看到上面。對象：兩只rat，一處女一媽?，F(xiàn)象：處女rat膽子小只敢走想下水道那個，媽大無畏兩個照走。結(jié)論：為了給孩子找東西吃，媽天不怕地不怕。寫作綜合寫作閱讀TLP（月球瞬變現(xiàn)象），就是觀察月光以判斷EVENTS但這個現(xiàn)象不靠譜啊。1.這個光有可能因為器械的隨機錯誤造成例如望遠鏡。2.themoongetalotofMETEORSSTRIKINGastheearth.3.thestoneonthemoonabsorbsenergyfromthesunreflectionlecture反駁1wecanobservetheTLPin2specialplaces；2這種現(xiàn)象雖然發(fā)生但只有1秒，而TLPcankeepabout20minuteseverytime。3雖然石頭有可能反光，但那個月球本身的光照要亮好多吧，那個ROCK的光是很WEAK的。獨立寫作

Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Itisoftennotagoodthingtomovetoanewcityoranewcountrybecauseoftheloseofoldfriends?

小范圍第2套閱讀文章回憶暫缺concise的意思，選項給的4個詞組。thrive的意思聽力(1)一個學(xué)生跑去問老師一個問題，課堂上提到的好像是utah洲經(jīng)濟崩潰后來又興起，這個可以做她的researchtopic（有題目）.其中講到為什么這個地方經(jīng)濟崩潰的原因，有兩個原因，注意聽（有題目）。然后又講道后來為什么又興起了。最后建議學(xué)生怎么找材料（有題目）(2)一個學(xué)生找buildingmanager,想問如何使用auditorium里的storeroom。但是這個manager開始還以為學(xué)生想預(yù)定一個auditorium，說叫他去找某某人（有題目）。學(xué)生解釋他們有很多東西演出的時候需要用，想存在這個storeroom里，manager解釋里面已經(jīng)有東西了，請他們放在auditorium的其他地方，但是學(xué)生說其他地方太遠了，搬來搬去不方便，有些東西重，有些東西容易碎（有題目）。最后manager同意了，但是請他們要小心。(3)Biology講人們怎么用生物當中的一些特性用到工業(yè)界中（有題目）。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過pigments吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，其中有講到什么玻璃（有題目），但是利用這種蝴蝶，他們可以用其他方法產(chǎn)生顏色。這種蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)有助于產(chǎn)生顏色。具體怎么產(chǎn)生，聽不太清楚。接著講蝴蝶翅膀的結(jié)構(gòu)對凝聚水珠的作用（有題目）。最后解釋3個level，如何利用生物特性進行工業(yè)應(yīng)用，目前只實現(xiàn)到第2個level,但是教授相信將來可以實現(xiàn)第3個level（有題目，悲劇，還沒來得及選，時間就到了，咳）(4)Earthscience。講renewable能源利用。其中講到wind應(yīng)用，但是wind一個很大缺點是不穩(wěn)定（有題目）。因此提了3種技術(shù)如何對wind進行彌補（有題目）。一是利用水來發(fā)電，當wind不穩(wěn)定的時候（有題目）。二是利用風(fēng)產(chǎn)生air壓力，然后把這些壓力存儲起來，當風(fēng)不穩(wěn)定的時候，釋放這些壓力，可以產(chǎn)生電力，但是有一些缺點（有題目）。三是像充電一樣，先把電存儲起來，當風(fēng)不穩(wěn)定的時候，就可以使用這些電。舉了car類似的例子（有題目）(5)Art講如何利用一些技術(shù)來區(qū)分原作與copy。開始解釋如何利用分辨stylelist來區(qū)分，但是這個太難，為什么難（有題目）。接著講利用判斷畫板木頭材料的年齡來區(qū)分。原作肯定要比copy早。其中解釋了一大段怎么判斷，好像還滿重要的，有講到怎么看那個年齡早（有題目）。然后舉了一個例子，人們怎么區(qū)分其中一幅畫是原作（意圖是什么，有題目）。接著講了另外一種技術(shù)infra…reaction用一種光去看畫中，作者所打的草圖。一個例子中，因為原作的草圖很仔細，copy草圖很水，則判斷出哪個是copy（有題目）口語Task1Whichchallengeinthelistdoyouthinkisthemostdifficultiesfortheuniversitystudents?BeingfarawayfromfamiliesFindingtimetorelaxMakingnewfriendsTask2Doyouagreeordisagreethatapersonshouldstudyintheuniversitytobesuccessful?Task3一個學(xué)生提議禁止在學(xué)校中心騎自行車，尤其在樓與樓之間，因為很窄，對行人很不安全，如果發(fā)現(xiàn)要罰款。托福機經(jīng)聽力我聽得不是太清楚。一點是說其實很安全，因為騎車的人很responsible和小心。另外一點好像是專門請個人來看是否有人違規(guī)，太浪費資源和時間了。這個請有考過試的人更正下。Task4readingpassage描述一個理論“insightlearning”,lecture中教授舉例大猩猩如何獲取食物的例子來進一步闡述這個理論和概念。香蕉在很高的天花板上掛著，猩猩第一反應(yīng)是跳起來去取，一次兩次甚至三次，太高取不到會失望和沮喪。經(jīng)過思考，他發(fā)現(xiàn)屋里有box，于是他拿來一個box墊在自己腳下再去取，還是不夠高，他又拿另外一個Box,直到盒子的高度足以讓他取到香蕉。Task5版本一女生的問題是不知道現(xiàn)在交作業(yè)好還是明天交好，現(xiàn)在交可以解脫了，并且還可以和朋友們?nèi)ネ?。明天叫可以再改改，爭取好成績?/p>

這個女生的paper明天due,她基本上寫完了。她是應(yīng)該明天教上去就好還好是應(yīng)該晚上再修改一下。但是晚上她要見一位很好的朋友,她們很久沒見了,她很想跟這為朋友一起玩。所以她不知道自己該怎么辦?8{*R%X*

listening–一個女生已經(jīng)寫好了paper,今天下午就可以handin,但是她突然收到教授的郵件說可以extension這個paper.這個女生的困惑有2:第一個，她是否需要再重新改寫，improve更好。第二個，她是否不需要改寫，今天就handin.因為她已經(jīng)用很長時間寫paper，另外一個原因，她已經(jīng)setappointmenttoherfriend.因為她很長時間沒有和朋友見面了。于是這個男孩對她的兩個困惑都理解，但是（我認為這個男孩的建議不是很明顯）這個男孩支持她見朋友。Task6Archeologistsusedifferentwaystodecidetheplaceswheretheyshoulddigforfindings.1.Surfacefeatureoftheland.E.g.NewZealand.Ithasatypicalstructure.Highland?(記不清了)。2.Plant:certainplantsgrowincertainplaces.E.g.BanananutstreewereplantedinCentralAmerican.Thesetreescontinuereproduction.Soarcheologistsfindtheplacewhichhasbanananutstreetodig.寫作綜合寫作講以前美國移民到現(xiàn)在的中部與西部，破壞了bison的人口。一是把bison作為食物。二是他們移民的時候，帶上cattleandhorses，這些動物與bison競爭。三是槍的進步，使人們能夠比以前的nativeamerican更有效的huntbison。反駁：一我沒聽清楚。二是，bison更能夠適應(yīng)冷的，harsh的氣候，因為他們毛多，等等物理條件，而中部氣候差，不利于cattleandhorse的生長，所以他們沒辦法與bison競爭。三是事實上nativeAmerican可以一樣很有效的huntbison，因為他們可以shootbisonquicklyandaccurate。效果是跟槍一樣的。.獨立寫作Ratherthanhelptheirchildrendoschoolwork,parentsshouldencouragetheirchildrendoworkindependently.Doyouagreeordisagree?

小范圍第3套閱讀

1，古代殖民地的定義：和埃及軍事占領(lǐng)的性質(zhì)不同，這里的主要是針對商業(yè)

形成產(chǎn)生倆作用：a，政治格局變了，國王更多的用貨幣和稅收以及保證市場的安全之類。%{;{&b，經(jīng)濟格局變了，新老貿(mào)易中心的變遷和互相依賴。

2,dna的發(fā)現(xiàn)。.Q5s8i*W;@.n

第一個人做了一個實驗，s菌有毒，r菌無毒。但殺死后的s菌能讓r菌邊得有毒。3M,G&p1N

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第二組人做了一些控制變量的實驗發(fā)現(xiàn)dna。

當時大部分人認為蛋白質(zhì)才是遺傳因子。

3，石油在海中的形成。

微觀上，分子結(jié)構(gòu)使得石油與巖石有不同的作用力，與水便隔開了，形成一個集中的石油pool在海底。

宏觀上，99%的石油實際上都泄漏到海面上去了。石油pool年代越久，泄露的愈多。

用現(xiàn)在開采的比較intense的油井的產(chǎn)量來預(yù)測未來可產(chǎn)石油量。

聽力

第一篇

第一個對話是借書，女生我的application交了很久，圖書館都沒給我書，原因是這段時間圖書館很忙。

MM到圖書館問關(guān)于interlibrary的事，就是如果學(xué)生借的書本校圖書館沒有，圖書館回向臨近的圖書館借。MM說流程是不是在往往填個表然后submit就行了。圖書管理員說是的。MM說但是我一周前request了一本書，到現(xiàn)在也沒回音。管理員問她有沒有點網(wǎng)頁底部綠色的submit方框。MM說點了，管理員說通常是一周內(nèi)就能有結(jié)果，但是圖書館樓頂漏水了，淹了很多書，可能會有影響。他說可以讓MM到樓上一個officer那里去查一下她的書的裝態(tài)，因為電腦系統(tǒng)有故障，所以電腦里查不，officer那里有printout。

第二篇

2，植物面對捕食者的自我保護，1，突然改變形狀，即逃走之類的，2，有的植物裝死，舉了一個小草會突然把水分釋放掉，裝死。3，美國歷史，說為什么要把哥倫布定為美國的英雄，而不是那些開國總統(tǒng)，甚至神化了哥倫布。

第三篇

2關(guān)于beneficialbacteria的，不難，主題是講它們對人類的益處。例如幫助消化，同壞的bacteria爭奪食物等。

第四篇

3.由美國初期歷史發(fā)展的需要形成的哥倫布的英雄形象，主要是講哥倫布的形象及作用在美國發(fā)展過程中發(fā)生了變化，主要是因為美國的不同歷史發(fā)展階段造成的，和哥倫布真實的生平無關(guān)。

第五篇

4.MM下個月要搬進學(xué)校公寓，想申請一個她想要的房間，但是宿舍管理員說不能選擇房間，而且一旦你搬進去了，就要簽一年的合同，即便你提前搬出去了，也不退錢。MM說她5號搬進來，管理員說這樣等提前一周搬進來了，要多付140刀，按照20刀/天算。mm說我沒有這個預(yù)算，管理員說那就一個星期后再搬進來。

第六篇

第七篇

聽力加試：

第一篇

加試是從來沒碰到過的，對話是女生想加入教授的operateam,但太遲了，教授推薦她去做志愿者混進來。

第二篇

第三篇

口語

Task1:Isitbeneficialforthestudenttohavecomputers？Task2:Doyouagreeordisagreewiththefollowingsentence.Peopleshouldalwaysremainhonest?Task3Reading：一個老師的作業(yè)要求每人負責(zé)一個章節(jié)，最后綜合起來成為一個期末review。

Listening：girl說不好，首先，大家就不會看書了，只管自己的章節(jié)和人家的總結(jié)。其次，期末大家都很忙，你找別人聊別人負責(zé)的章節(jié)，人家未必有時間。

Task4版本一Reading：重建生物的生活環(huán)境，環(huán)境中的各個因素缺一不可。

listening：老師舉了個例子，科學(xué)家想種植P植物，考慮周全唯獨沒有加入F，這使得很多reed之類的植物壓制了P。最后加入了F后，問題便迎刃而解。Theconstructedenvironmentincludesthenaturalenvironmentafterithasbeenchangedbyhumaneffort.Aconstructedenvironmentiscreatedwhenadwellingisbuilt,landscaped,andheatedand/orcooledtocontroltheindoorclimate.Scientistsnowbegintobuildtheenvironmentresemblednaturalonetocultivaterareplants.Asuccessfulconstructedenvironmentmustcontainanynecessaryfactorstheorganismneed.Task4版本二閱讀減少干擾,是一個教學(xué)技巧,學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，老師排除干擾

聽力老師經(jīng)常用stimulusreduction的方法是學(xué)生遠離分散學(xué)習(xí)注意力的事情。舉了個例子，他在elementaryschool當老師的時候，有個學(xué)生靠窗坐，他總往窗外看，注意力很不集中，后來老師就把作為調(diào)了，讓那個學(xué)生遠離窗戶，那個學(xué)生就集中注意力了，而且學(xué)習(xí)成績也好了。

Task5logo不好的logo有兩面。第一，negativesignal，比如黑色的牙膏商標和牙齒的顏色相反，大家不會買（本人按：這不是放P嗎，我最喜歡用的就是blackmm）。第二，用oldfashioned。比如，一個高科技通訊公司用舊年代的電話機作為商標，這樣銷量就小。寫作

綜合寫作講congestionpricing。說為了緩解交通擁堵，解決辦法就是在city中的某個區(qū)域收費，這樣就能緩解一下。第一個point.這樣做可以improvetime(主要就是說節(jié)省時間)第二個point.可以改善環(huán)境improvethatarea'senvironment第三個point.收的fee可以用于revenue（這個單詞沒記住怎么拼大概就）thecity可以再修路，修橋什么的:lecture中，professor否定了這個觀點。1.他認為這樣做有些司機不愿意花錢走這個區(qū)域就得繞路，更浪費時間。舉了個例子：送快遞的，他們要省錢，所以送快遞的時候會變長。2.在收費區(qū)里面環(huán)境可能會好點，但是周圍的車相對就會增多，noiseandairpollution就會多。所以不是整個city都能環(huán)境變好3.有的人不能afford這個費用了，就會去坐subway，政府就得出更多的錢維護subway，這樣一來收的那點錢可能還不夠維護的，所以也不能起到幫助修橋，修路什么的作用了英文版：It’saboutthecities'congestionpricingpolicy;thereadingisinthepositiveattitude:1.timesaving2.goodfortheenvironment3.considerablerevenue.While,thespeakerrefutesthethreepointsonebyone.獨立寫作Doyouagreewiththeviewpointthatpeoplearenoweasiertobecomeeducatedthaninthepast?

小范圍第4套口語第一題學(xué)校食堂要改變食譜，提供更多，health,lowcaloriesmeals.問題是叫你說出advantagesanddisadvantages，（不是傳統(tǒng)意義上的人，事，物，地類型哦—）第二題Doyouagreeordisagree,.Watchingsportsprogramsontelevisionisnotagooduseoftime.第三題閱讀部分：從今年開始，學(xué)校要求所有的firstyearstudents都attendseminarsinthestudentscenter.第一個原因是能夠幫助學(xué)生更快的適應(yīng)campuslife.第二原因是這種seminar能幫助學(xué)生更好的socialization聽力部分：重點在男生，男生贊同閱讀的觀點，第一個理由是他當年剛上大學(xué)的時候，因為不適應(yīng)學(xué)校的生活，平常沒有天天復(fù)習(xí)reading,結(jié)果把reading堆到finalexam的前一天才做，第二個理由是，他認為這種seminar能幫助學(xué)生更好的找到有相似興趣的同學(xué)，比如他當年找到了和他一樣對音樂感興趣的人，inaddition!認識不相似興趣的人也有有益的，比如工程engineer的學(xué)生第四題：TOPIC:strategicalliance.這個概念就是說兩家公司形成一種聯(lián)盟或者partnership,能夠用各個公司的資源和專長進入市場，增加profits.給的例子是兩家公司，一家生產(chǎn)巧克力，一家生產(chǎn)p，兩家公司聯(lián)盟，新的公司生產(chǎn)巧克力thatcoveredp,結(jié)果itsoldverywell.是一個很大的success.第五題對話，重點在男生，男生的朋友給了他一張今天晚上去演唱會的門票，這個演唱會有他最喜歡的band的演出，但是男生有一個historypaperdue明天，所以有一個時間沖突，他面臨兩個選擇：1.去演唱會，回家再寫paper,但是要熬通宵。2.不去演唱會，把票給別人。(在結(jié)尾的時候男生提到這個演唱會X年一次，所以很可能沒有機會再次見到了)第六題：叫了wildfire,盡管wildfire可以給動物造成damage但是也可以帶來好處，好處有兩個，1.能給動物提供棲息地，比如給woodpecker,提供branch去居住，2.能給把舊的植物wipeout,給新的植物生長帶來條件，比如給deer,新的植物更nutritious,whicharemoreattractivetodeer.寫作綜合部分（這個記得倍兒清楚），閱讀部分：TOPIC是關(guān)于theshapeoftheheadofhammer-shapedsharks.是說有像錘子一樣頭的鯊魚，重點說這個鯊魚的頭的奇特造型有3個方面的作用（題外話：這是什么飛機鯊魚啊。。。。。）作用1.theimprovedturningspeed,說這種造型的頭能讓鯊魚轉(zhuǎn)身更快2，thesensitivitytoelectricityfield,說這種造型的頭讓鯊魚對電磁場的敏感度更高3.用作weapon對抗prey,說這種造型的頭能被用來做武器聽力部分：教授反駁了閱讀觀點，從3個方面如下：1.教授說這種鯊魚，hammer-shapedsharks的確轉(zhuǎn)身速度很快，但是是來自于其他的原因，比如bones和joints的結(jié)構(gòu)。并且他說，以前人們得出閱讀中結(jié)論的那個實驗里面，都是younger鯊魚，所以可能是因為鯊魚年輕更有活力，轉(zhuǎn)身速度才快。2.教授說人們做了個實驗，發(fā)現(xiàn)所有的鯊魚對電磁場的敏感度差不多都是一樣的，能夠在距離目標30centimeter的地方探測刀3.這種頭不能用來做做武器，因為它離鯊魚的眼睛太近了，容易給眼睛帶來傷害，甚至導(dǎo)致眼睛變成盲的，就算能做武器，也沒有證據(jù)被發(fā)現(xiàn)來證明說鯊魚用頭做武器是一種regular的行為獨立寫作Itismoreimportanttochoosefriendsthat更能havefunwiththantochoosefriendsthatwillhelpyouwhenyouneedthem.

小范圍第5套閱讀1忘了，就是某種古人他們住的地兒，跟社會分工有關(guān)。詞匯FreestandingUltimately-intheend.2Ethologist動物很多習(xí)慣是先天的，舉例，貓狗，鳥Comparativexxx后天習(xí)得的結(jié)論，其實倆人不用吵了，都對。3Mars上兩種物質(zhì)Methane和Ammonia。說這可能是生物新陳代謝產(chǎn)生，還有說是火山噴發(fā)產(chǎn)生，有人說那個火山現(xiàn)在已經(jīng)死了，所以可能有物種存在。可是氣溫低啥的。還說Methane和Ammonia都是相對新的，因為咱用儀器去探測，當它擊Mar的表面時候，Methane和Ammonia就decompose成別的了。詞匯：replenish聽力加試機經(jīng)：加試沒復(fù)習(xí)，結(jié)果也不知道以前出沒出過，反正快睡著了~千萬別算這個的分兒1學(xué)生去找study-workcoordinator說她要工作，說約的3點，但是提前來的，因為她3點藥解決宿舍問題。Coordinator說我只有一點兒時間。咱得抓緊著。Coordinator說現(xiàn)在好多位置都滿了，她非常驚訝(有出題)說剛開學(xué)就滿啦，coordinator你早來一周還好。然后說一個是在bookstore工作，就做點簡單的工作，一個是在lab工作，壓力會很大，因為需要知道好多電腦知識啊，尤其什么選課時，大家很多問題(有題問coordinator說這倆工作是為什么，我覺得答案應(yīng)該是幫助學(xué)生選擇她適合干那個)。她說選lab，她高中就做過類似的，她比較擅長。人說，好，那你回頭和具體部門的人申請，談這個事情。(這點兒沒聽見，有問題，多選題，問學(xué)生之后還要做哪些準備)2關(guān)于nucleusfusion的，解釋了fission(**產(chǎn)生能量)和fusion(合并產(chǎn)生能量)的區(qū)別。然后說fission只有太陽之類的玩意兒上才能發(fā)生。咱地球人兒還是得fusion吧。就說實驗，一金屬條放在盛滿某種水的金屬杯子里。(有題問那液體是干嘛的吧，好像是，忘了)。這個實驗吧，對產(chǎn)生的能量無法預(yù)測，要不特少，要不沒有，要不很多，之后大家想是不是fusion沒有產(chǎn)生能量啊，然后人們用塑料的GR39(貌似)做實驗，證明，還是有發(fā)生fusion的，所以重回到一開始的問題，3Musicappreciation說了一個人，她小時候耳濡目染音樂，長大專業(yè)就是music。(問題：教授對大學(xué)修音樂的態(tài)度是什么)女的composer比較少見，所以她一開始只是編編小曲兒，然后創(chuàng)作opera，后來她發(fā)明了一種instrumentplay，就是說樂器也是表演的一部分。(有題，問這種style的表現(xiàn)形式，多選)后來她又改回opera了(有題問，教授對這個什么態(tài)度)4死活想不起來了5說mediainternet什么的，教授前兩句話就有問題。工廠建立的地方一邊都很固定，但是實體店面的location啥的，現(xiàn)在越來越無所謂了，因為有網(wǎng)絡(luò)。說了一個地兒。又說了一個比較偏遠的town，那里的人們concern的東西都一樣，但是可能它很舒服清新，就會吸引好多人來這兒住，這是就破壞了他們原來的壞境(有題)。說Detroit這個地兒，大家都往外搬了，怎么留住人呢，降低他的物價，增加文化氛圍(有題)。6活死想不起來了口語1你的朋友有機會去離家很遠的town工作，去不去Oneofyourfriendshasbeenofferedajobinatownfarawayfromhome.Doyouthinkyourfriendshouldtakethisjob?Whyorwhynot?2你喜歡一起復(fù)習(xí)還是studyalonetoprepareexam(記得是復(fù)習(xí)exam啊)Whentheyarestudyingtoprepareforanexam,somestudentsliketostudywithotherpeople,whileothersliketostudyalone.Whichdoyoupreferandwhy?3Jessica在校報紙上提議，學(xué)校電臺應(yīng)該多播音樂少播announcement這樣才會更多人聽。男的不同意，1：很多的commercialradiostation播music啊，還有wholeday都是playmusic的呢，可以去聽別的電臺啊。2：收聽學(xué)校的announcement很不容易，別的電臺又不播，可以隨時知道學(xué)校信息。4reading上就說人面對一個problem的時候，一是去donothing，二是去采取行動，但是人們普遍會donothing，因為takeaction很可能帶來negativeeffect。教授舉例子說自己幾周前開車去趕飛機，一路都挺smoothly的，但是遇見了trafficjam，花了半個小時基本一動不動，這時候他想起了一個alternativeroad，只不過比較繞遠。最后他還是決定繼續(xù)等，因為他都等很久了，如果去另一條路，萬一那條路也堵車呢，最后他miss了airplane。5男生的biology老師要去紐約做presentation，他也可以去幫忙，但是才發(fā)現(xiàn)，有關(guān)部門兒只付hotel的錢，不出transportation的費用。他很苦惱。女生提議1：提前買機票(好像是啊，當時正寫他的問題呢，就發(fā)現(xiàn)都說解決辦法了)，男的說馬上時間就到了，機票貴啊。提議2：坐火車去，不過火車要一天，而且是如果做火車，他就會錯過某個學(xué)科的reviewsession，那個很重要什么的。6這題比較混亂。教授說一種鳥的什么mixturefly什么什么，我忘了那詞兒了，反正就是一種鳥飛行什么的組合之類的。就說flock，在flock里面的不容易被predator吃了。舉例子是chichixxx鳥和woodxxx兩種鳥，chi一般飛行在里面不容易被吃。還有說chi就負責(zé)檢測有沒有危險，當它發(fā)現(xiàn)危險，她就發(fā)出叫聲通知大家。Wood就只負責(zé)尋找食物。寫作綜合寫作：閱讀：說GreatB這玩意，3作用1是儲存糧食，cattle啥的2goldmining那底下有好多礦物啥的3天文臺教授說：經(jīng)考察，都是扯淡，1只是看起來像是grainstorage，里面都沒有g(shù)rain;2thxtocarbonradiationdetecting(好像是這個)它底下是有礦什么的，但是那些人并不知道;3觀天文用的tower，他們design的時候會有特定的angle和distance，但是這個經(jīng)過勘察，它不符合他們天文塔的標準。獨立寫作Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Themostimportantproblemsintoday’sworldwillbesolvedinourlifetime.

小范圍第6套閱讀版本一第一篇是關(guān)于大火對森林的影響。說人們總是認為火是造成破壞的，忽略了它的積極作用。在森林中，樹木吸取土壤中的營養(yǎng)，吸收太陽光，把能量和營養(yǎng)儲存在樹干、樹葉中，秋冬天到了，樹葉掉在地上，或者樹木死了樹干倒在地上，要許多年才能分解到土壤，而火可以加速營養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)，一場大火過后，樹木樹干都會被燒成灰燼，營養(yǎng)物質(zhì)進入土壤，很容易被吸收，促進樹木成長。另外大火還可以使森林深處有更多光線，利于植被生長。提出火的害處和好處同時存在，跟它的密度和影響范圍有關(guān)。分析自然條件下森林火災(zāi)發(fā)生頻繁，地面上的樹枝、葉和樹干少，很快燃盡了火就滅了?？墒侨藶楦深A(yù)后被控制了，地面上枝葉樹干堆積很多，一旦燃燒就很難控制，舉例1988年美國黃石公園森林大火，由于人工防火從1940年起沒有過火災(zāi)，48年地面積累很多的樹干，枝葉，加上干旱炎熱的天氣和大風(fēng)，大火很快蔓延無法控制，很大面積（多少公頃忘記了）森林被破壞。不過火災(zāi)后植被迅速發(fā)芽生長，并且一種消失了許多年的植物被發(fā)現(xiàn)重新回來發(fā)芽生長，密度很大，其中有些5、6年就長得很大了第二篇閱讀時有關(guān)地理環(huán)境造成的基因進化。講同一個物種由于特殊的地理環(huán)境被隔離，然后慢慢就發(fā)生基因的進化。這種地理障礙可以是山脈，也可以是峽谷，也可能是海里面的陸地，因物種而異，比如鳥兒就不會被山脈或峽谷隔斷等等。舉例說了美國大峽谷隔斷了小松鼠，峽谷兩側(cè)的松鼠是近親，祖先相同，可是現(xiàn)在進化后不一樣了（有題問兩種松鼠相同的地方）?；蜻M化并不是隔離后一定發(fā)生，被隔離的物種數(shù)量越少越容易出現(xiàn)。又講到越是偏遠的地方越容易出現(xiàn)物種進化，講到一處什么群島，很容易見到物種基因進化的例子，因為群島離大陸很遠，偶爾有海鳥飛到，棲息，然后進化了，偶然的機會又飛到第二個海島，又進化了，然后不斷重復(fù)過程，結(jié)果進化出13種鳥，同一個祖先的。版本二閱讀有一個是說動物起源的一開始說最早說從潛水來的后來說大氣中的氧氣會破壞化合物然后就說這個不成立然后說就證明起源應(yīng)該在mid-ocean然后說了細菌最早的起源說細菌通過吸收unstale的化學(xué)元素這里有一道題我困擾了很久5分鐘左右問說化學(xué)元素什么時候unstable我以為是什么時候stable就一直困擾其實化學(xué)元素在與冷水mix的時候unstable基本是原文最后說了這個假說成立給了一個例子說在mid-ocean的什么里這是一道詞匯題是vi什么我不認識四個選項是crackinterior和兩個肯定不對的這里別人補充吧然后還有一個閱讀說的是fire對森林的好處一開始說森林的decomposition很慢火燒了就很快因為把死樹燒了營養(yǎng)進土里了然后說了火燒了以后的效果和影響這些效果的因素最后舉了一個例子說是黃石公園兒的大火然很多生物都重新崛起了有一道題是為什么能有這場大火選不對的是那個森林持續(xù)了100年的選項聽力聽力第一篇是一個女同學(xué)去找學(xué)校的管理員說不想再學(xué)校食堂吃飯了要退餐費，管理員說不行了，住宿舍的同學(xué)不能退，不在學(xué)校住的也要開學(xué)第一周退，現(xiàn)在晚了，女生住學(xué)校宿舍更不能退。女生說因為她吃谷物食品胃不舒服，她的醫(yī)生建議不要吃，結(jié)果食堂的飯都含谷物。然后管理員說也有g(shù)rain-free的食品。女生抱怨說她不知道什么樣的是不含谷物的。管理員說你這種情況少見，所以你可以問食堂的人什么食物不含谷物。女生說要是有標簽就好了。管理員查了查還真有標簽，紅的代表grain-free，（有題），黃的是什么沒聽清，也沒題，讓女生記住去食堂就買紅標簽的飯。有一篇講了法國一個什么印象派的畫家，他的畫的特點，愛畫日常生活中的東西，考慮好就才畫，有時候畫水果結(jié)果水果都放爛了還沒畫出來。還有他表現(xiàn)物體遠近時和別人不一樣的地方，用孩子看東西的角度去作畫。后來許多畫家受他影響，比如畢加索。有一篇是古羅馬的建筑，一個什么建筑，給了照片。說這個建筑特殊之處在于它的房頂，很大，沒有梁和支撐物，就用石頭造的。用的小伎倆就是下面石頭密度大，越往上越小，房頂用的石頭密度最小，放水上都能漂，內(nèi)部還貼了什么東西，好看又能加固房頂。再就是房頂上有個洞，是唯一的光源，有同學(xué)問不漏雨嗎，教授說有什么東西接著把水排走了還有一篇女生去找管理員，說自己不是由獎學(xué)金了，怎么還要交學(xué)費，管理員說你的獎學(xué)金不會自己來，你得填個表。學(xué)生說我是第一年，不知道。管理員說給你發(fā)信了。女生說搬家了，沒收到，是不是寄錯了到老地址了，又說已經(jīng)通知學(xué)校新地址，管理員說他們老是弄亂。然后管理員又說給你調(diào)一下你下周一之前交學(xué)費，不收你的延時費了。女生又說還得選一門生物課，很熱門，注冊不上不讓選，怕選不上了。管理員說我給你查查，有空位，又問你還需要上他們的學(xué)前輔導(dǎo)課嗎，女生說我高中時選過，不用了。然后問可不可以去找教授說一下（還是怕選不上），管理員說的什么忘了。還有一篇講的天文課教授講一種特殊的行星，離得太遠天文望遠鏡都看不到。但是能根據(jù)它的相鄰的恒星軌跡，和亮度顏色等之類的分析出他的大小甚至大氣組成的物質(zhì)（很神奇吧，同學(xué)也覺得不可思議）?？谡Z1.學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該讓學(xué)生在宿舍里養(yǎng)寵物Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Collegestudentsshouldnotbeallowedtokeeppetsintheirdormitories.2.圖書館學(xué)習(xí)好還是在家或者宿舍學(xué)習(xí)好Somestudentsprefertostudyinalibrary.Othersprefertostudyathomeorindormitories.Whichwaydoyoupreferandwhy?Includereasonsanddetailsinyourresponse.3.信的內(nèi)容是說：學(xué)校應(yīng)該給5年制學(xué)生他們futureroommate的email地址和電話女的同意：第一點是能讓學(xué)生在進學(xué)校之前就和自己的futureroommate聯(lián)系這樣進學(xué)校就不會太生疏誰都不認識能感覺舒服點兒第二點是能讓學(xué)生提前和自己的futureroommate商量因為學(xué)校的宿舍很小如果帶了很多行李stuff就放不下能提前商量以便于整理自己的行李4.motivationresearch是公司為了調(diào)查消費者為什么不買他們產(chǎn)品的調(diào)查但是有的時候消費者自己也aware不到為什么教授說了一個例子一個cloth公司因為cloth買的太次所以做了一個調(diào)查他們沒有直接問為什么而是給消費者一個雜志讓他們從上面cut東西然后間接地就發(fā)現(xiàn)為什么不買自己公司的cloth了5.一男的自說自話：有一問題說了一大堆廢話就最后說了正事兒他們要給一叫Sam的哥們兒送一禮物因為喬遷之喜打算在喬遷party上送挑了一個bookcase因為這哥們兒家里太空了然后這幫人回去之后發(fā)現(xiàn)拼完了之后少part這不是坑人么所以就說找店家給我們換但是店家說要過一段時間才replace于是第一個解決方法就是過一段時間再跟Sam說我們送你個禮物不過太扯了那還送什么啊于是這哥們兒又說了另一個解決方法買另外一個但是忒貴我傾向于第二個因為跟友情比起來錢算個屁啊6.生物學(xué)的說在一個rainforest大家都在樹上飛treetotree動物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境進化出兩種behavior第一種是searchingfoodalone因為這樣兒能保證存活率給了一例子：ape他們都自己找食兒第二種是用sound穿過厚厚的葉子樹啊什么的來讓別的兄弟知道要不然在樹上飛啊飛的就會撞一起然后受傷給了一個例子：說一種猴子monkey他們就能制造一種聲音來保證自己不跟別人撞一起作文：綜合說一個writtenbook大家都不知道誰是真正作者因為只有一個署名兒在這書中的一個poem的title下面叫什么P然后文章就開猜了1：是一個叫J的人寫的因為14世紀在書中描寫的地方有什么produce聽力：教授先說了沒錯兒確實是什么確實是什么但是?。?！聽好了這幫人沒事兒就copy所以這東西可能是人做的copy2：是Hugh寫的因為H的其中一首poem描寫的region和書中一手叫什么騎士Knight的描寫的地方一樣聽力：不對！他們的dialog不一樣3：是一堆人寫的不是一個人寫的（我估計已經(jīng)開始瞎猜了）聽力：不可能！你這不是逗我玩兒么！他們用的vocab都一樣要是一堆人他們干嗎一個vocab用那么多次頻率這么高獨立Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Althoughscienceandtechnologywillcontinuetoimprove,themostsignificantimprovementforthequalityofpeople’sliveshavealreadytakenplace.

小范圍第7套閱讀長短日照植物，植物通過感受不同光照事件長短，決定播種，科學(xué)家通過對葉子遮光處理，檢測植物的信號。但是最后還是沒有收獲，但是日照長短對植物的影響是明顯的;氣溫影響太陽加熱土地，土地在加熱與大地接觸的空氣，所以旅行者會覺得上層的空氣會比腳部的空氣要涼爽。氣流的對流和空氣的改變也很大的。最熱的時候不是日當正午，而是出現(xiàn)在下午，而具體是什么時候要根據(jù)當?shù)氐臈l件和當天的天氣情況來定。聽力對話女生去見一個管理者抱怨自己的cosume戲服之類的有問題，好像馬上要排演了。因為學(xué)校是把她的名字(或者還是她演戲的名字)給原來的一個給搞混了，所以才導(dǎo)致衣服出現(xiàn)問題(這里有問題，是問把什么名字給搞混了)，女生說今天下午有課，晚上要去聽她roommate的一個什么(這里有問題，問什么女生提到這些)然后男的管理者說明天幫他解決，男的說他明天要干什么(有題)講課物理學(xué)氣流的一個什么氣體，液體都是流體，給了兩幅圖，對第二幅有問題，問什么時候會產(chǎn)生一個xxxxstreet(這里應(yīng)該不是街的意思，是一個物理學(xué)概念)談到了達芬奇，好像畫過這樣的話，問列舉達芬奇是為什么。一個關(guān)于電影的課，老師講戲劇和電影的差別，演員在舞臺上如何(沒有聽懂不好意思)對話學(xué)生去找老師，討論自己的PROJECT，他媽媽是一個音樂老師，用一個方法教導(dǎo)學(xué)生音樂很用，因為鼓勵學(xué)生去創(chuàng)造自己的音樂來激勵他們的興趣，他準備把這個方法做成電腦軟件。然后和老師balabala口語1你喜歡和你意見一致的朋友還是喜歡和你意見不同的人做朋友2.缺失3.給學(xué)校的一封信，要求再其中前發(fā)幾天假，對話中兩個學(xué)生同意，說新來的學(xué)生第一學(xué)期不適應(yīng)，需要時間來規(guī)劃新的schedule，期中考試很密集，一個星期考幾門還要做paper所以需要時間準備5有個女生和她室友要租房子，昨天已經(jīng)看好了一個apartment準備今天簽合同，很便宜也很好，但是她今天看到一個更好的，更大，離學(xué)校更近，她想租這個，但她室友聯(lián)系不上，她擔心她室友負擔不起，但是她又想租這個新房子。問怎么辦:6.一種動物，是群居的，遇到敵人會發(fā)出聲音來alarm，但是遇到不同的敵人會不同，遇到天上來的，會發(fā)生大聲音，大家四處逃散躲在地下，遇到地上的蛇大家會聚在一起把蛇嚇退寫作綜合寫作文章cleancoal1提高工藝，比如溫度壓力，提高碳的燃燒率2用水沖洗煤炭，除掉硫化物就不用有二氧化硫污染環(huán)境了3使用carboncarpture減少二氧化碳的排放。教授反對，說文章太理想化了1人口激增所以會要求更多能源，所以對煤炭的需求只會更多2沖洗，硫化物會污染水3二氧化碳捕捉法，一旦泄露會污染環(huán)境獨立寫作老師是應(yīng)該花更多的時間教書還是做研究Somepeoplethinkuniversityprofessorsshouldspendmoretimedoingresearchwhileothersthinktheyshouldspendmoretimeeducatingstudents.Whatisyourview?

小范圍第8套閱讀中國silk，歷史的題還有個閱讀是說小孩pretendplay。前1,2段講各個時期小孩都怎么玩。剛開始12個月的時候玩手指頭腳趾頭，跟動物差不太多。但后來2-5歲就不是玩這個了，就開始玩別的了。也開始跟別的小孩一起玩。然后后面就一直講pretendplay對孩子的影響之類的。聽力聽力第一題：學(xué)生去找老師，因為本來定好的一個詩歌活動取消了。因為那個女詩人嗓子有問題。然后學(xué)生問language詩人來講演不可以么。老師否了，說language跟我們這是兩碼事，他們表述方式和描寫方法跟我們這個不一樣。再說這個詩的活動別人替代不了，這個女詩人很牛之類的。然后學(xué)生堅持說language詩人也可以啊，我們可以搞互動，讓學(xué)生自己讀自己的詩啥的。然后老師說那樣雖然能調(diào)動學(xué)生積極性，就會有超時現(xiàn)象。第二個conversation聽力是說學(xué)生去找activitycenter老師，(有題，問去找老師干啥)說他想搞個義演幫助當?shù)貙W(xué)生donatemoney。雖然他不是音樂專業(yè)的。老師說贊成，說不盡可以在學(xué)校讓學(xué)生參加，還可以讓localpublic參加，讓他們捐錢。然后學(xué)生說他有個表哥可以來幫忙，他會唱歌。然后老師說的意思有些猶豫和為難，因為他表哥不是本學(xué)校學(xué)生……然后學(xué)生說可以讓這些小孩，寫essay競賽，然后win的那個小孩，可以有獎勵。這里有題。問獎勵啥。口語Task1Whatpersonalqualitydoyouadmiremost?creativity，courageorintelligence?Explainwhy?Pleaseincludedetailsandexamplesinyourresponse.Task2Somepeopleprefertolistentomusicwhiletheyarestudyingorworking.Othersprefertostayinaquietplacewhiletheyarestudyingorworking.Whichwaydoyoupreferandwhy?Includereasonsanddetailsinyourresponse.Task3【倡議書】：universityfairclub。男生贊同。原因是1、可以容易獲取clubinformation，不會錯過自己行參加的club?，F(xiàn)在的club太disorganized.原因2、男生比較喜歡得到信息directlyfromclubmember