教學(xué)設(shè)計(jì)2：計(jì)劃生育

計(jì)劃生育教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過程】I．新課導(dǎo)入師：可持續(xù)發(fā)展的含義大家還記得嗎?學(xué)生回答可持續(xù)發(fā)展的含義。師：中國的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展之路是怎樣的，大家知道嗎?生：不知道。師：請(qǐng)大家看教材第34頁的輔助文，了解我國的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展之路。師：看了這則資料，我們可以得出什么結(jié)論?生：我國重視環(huán)境保護(hù)，我國堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路。生：走可持續(xù)發(fā)展之路，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，是我國所堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略。師：對(duì)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國的必然選擇，我國制定了一系列的方針政策來落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。那么我國制定了哪些方針政策呢?21·世紀(jì)*教育網(wǎng)生：計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，等等。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第三節(jié)——《我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》。板書：我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃生育Ⅱ．新課學(xué)習(xí)●看圖析理師：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞另外兩幅漫畫，想一想，這兩幅漫畫共同說明了我國的一項(xiàng)什么基本國策?生：共同說明了我國實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策。板書：計(jì)劃生育是我國的基本國策師：從漫畫中我們可以了解到實(shí)行計(jì)劃生育有什么好處嗎?合作學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)小組開展交流討論，教師適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)生討論后，小組代表發(fā)言。第一組代表：我們認(rèn)為我國實(shí)行計(jì)劃生育對(duì)國家、社會(huì)都有好處，因?yàn)槲覈娜丝谔?，過多過快地增長(zhǎng)，已直接影響到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，給自然生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的壓力。如果還不適當(dāng)控制人口增長(zhǎng)，會(huì)給社會(huì)國家?guī)砀蟮膲毫Α５诙M代表：因?yàn)槿丝偸窍M(fèi)者，需要一定的資源，而資源又是有限的，如果人無節(jié)制地增長(zhǎng)，資源就會(huì)消耗盡，影響子孫后代的發(fā)展。第三組代表：人口、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境要相協(xié)調(diào)發(fā)展，否則就會(huì)影響整個(gè)生態(tài)環(huán)境，影響人類的生存。第四組代表：事實(shí)也說明了實(shí)行計(jì)劃生育的重要作用，自從我國實(shí)行計(jì)劃生育政策以來，有人估算，至少少生人口3億，如果沒執(zhí)行這一政策，可能我國現(xiàn)在的人口已超過16億，那將是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!第五組代表：印度沒有實(shí)行計(jì)劃生育導(dǎo)致人口迅速增長(zhǎng)，可能在2030年人口超過中國。師：同學(xué)們分析得非常全面，從各個(gè)角度分析了實(shí)行計(jì)劃生育對(duì)個(gè)人、家庭、國家、社會(huì)所帶來的好處。一句話，計(jì)劃生育利國利民利家庭。因此，我們要堅(jiān)持計(jì)劃生育這一基本國策，這也是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確的選擇。同學(xué)們要牢固樹立計(jì)劃生育的意識(shí)。板書：計(jì)劃生育的好處●明辨是非師：可是，也有人不贊成中國實(shí)行計(jì)劃生育的。美國反華勢(shì)力曾經(jīng)用“中國實(shí)行計(jì)劃生育侵犯人權(quán)”來攻擊中國沒有人權(quán)。對(duì)此，你有什么看法?生：美國反華勢(shì)力認(rèn)為中國實(shí)行計(jì)劃生育是侵犯人權(quán)，是因?yàn)樗麄兏静涣私庵袊膰?，人口問題是中國所面臨的嚴(yán)峻問題，解決人口問題，在目前條件下，實(shí)行計(jì)劃生育才是唯一正確的選擇。生：在目前條件下，中國不實(shí)行計(jì)劃生育根本就不可能解決人口過快過多增長(zhǎng)的趨勢(shì)。而中國人口過多過快地增長(zhǎng)已威脅到中華民族的生死存亡。生：美國反華勢(shì)力的這一論調(diào)，其實(shí)質(zhì)是干涉中國內(nèi)政的行徑，不能因?yàn)橛羞@一說法而不實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策，相反，我們要繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策。師：同學(xué)們說得太好了。美國反華勢(shì)力的論調(diào)也反映出他們對(duì)我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的不了解，大家可以告訴他們我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的是什么嗎?www-2-1-cnjy-com板書：計(jì)劃生育的目的生：實(shí)行計(jì)劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！裾n堂延伸師：現(xiàn)在，我測(cè)試一下大家的課外知識(shí)。你知道，實(shí)行計(jì)劃生育有什么要求嗎?生：晚婚晚育，少生優(yōu)生，提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子。師：你知道晚婚晚育指的是什么嗎?生：晚婚是指在法定結(jié)婚年齡的基礎(chǔ)上再推遲3年，也就是女的23歲以后，男的25歲以后結(jié)婚，就算晚婚。晚育是指婦女在24歲以后生育。21*cnjy*com●馬上行動(dòng)師：憶一憶，想一想，在你所熟悉的人中，有沒有違反計(jì)劃生育政策的?學(xué)生回答略。師：對(duì)于那些將要違反計(jì)劃生育政策的人，我們可以做些什么?生：可以跟他們進(jìn)行思想交流，加強(qiáng)計(jì)劃生育政策的宣傳，分析實(shí)行計(jì)劃生育的好處、重要性等。生：如果勸說不行，可以向相關(guān)部門舉報(bào)。師：希望大家能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來制止違反計(jì)劃生育政策的行為。堅(jiān)決支持、響應(yīng)國家的計(jì)劃生育政策。師：在現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)行計(jì)劃生育政策在某些地方還存在一定的難度，特別是在推行該政策的頭幾年里，這項(xiàng)工作的難度特別大。為什么呢?因?yàn)槭芊饨▊鹘y(tǒng)思想的影響，很多人持有“多子多?！薄ⅰ爸啬休p女”的觀點(diǎn)。你認(rèn)為這些觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?生：這些觀點(diǎn)不對(duì)，多子不一定多福，首先多子的撫養(yǎng)成本大，影響家庭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其次，如果這些孩子素質(zhì)不高，一能力不強(qiáng)，品德低劣，甚至違法犯罪會(huì)多子多福嗎?“重男輕女”的觀點(diǎn)更不對(duì)，這是受封建殘余思想的影響。這個(gè)世界本來就是由男性和女性組成。無所謂哪個(gè)重哪個(gè)輕，都是社會(huì)不可缺少的。教師簡(jiǎn)要?dú)w納學(xué)生的答案。師小結(jié)：只有每個(gè)公民的素質(zhì)提高了，計(jì)劃生育的意識(shí)增強(qiáng)了，中國的人口問題才會(huì)得到解決。但愿每個(gè)同學(xué)都能理解我國的計(jì)劃生育政策，支持我國的計(jì)劃生育政策，為解決中國的人口問題做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。Ⅲ．課堂小結(jié)師：在《計(jì)劃生育》’的學(xué)習(xí)中，你體驗(yàn)到了什么?又明白了什么?學(xué)生回答略。教師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了實(shí)行計(jì)劃生育是我國的基本