建筑給水排水工程課程教案

目錄1課程標(biāo)準(zhǔn)1.1課程定位 -4-1.2工作任務(wù)和課程目標(biāo) -4-1.3教學(xué)組織 -5-1.4教學(xué)內(nèi)容與能力要求 -6-1.5教學(xué)方法與手段 -11-1.6考核與評價 -12-1.7說明與建議 -13-2課程整體教學(xué)計劃設(shè)計項目一多層建筑給水排水工程 -15-項目二高層建筑給水排水工程 -22-項目三居住小區(qū)給水排水系統(tǒng) -26-項目四建筑中水系統(tǒng) -29-項目五專用建筑給水排水工程 -30-3課程單元教學(xué)設(shè)計情景1建筑內(nèi)部給水系統(tǒng) -35-情景2建筑消防給水系統(tǒng) -72-情景3室內(nèi)排水 -94-情景4建筑雨水排水系統(tǒng) -125-情景5室內(nèi)熱水供應(yīng) -131-情景6高層建筑給水排水工程 -151-情景7居住小區(qū)給水排水工程 -165-情景8建筑中水工程 178情景9專用建筑給水排水工程 1964課程考核實施方案4.1課程信息 2274.2課程定位 2274.3工作任務(wù)和課程目標(biāo) 2274.4考核與評價方法 2284.5項目考核實施方案 2295課程第一次課5.1課程信息 2345.2課程定位 2345.3工作任務(wù)和課程目標(biāo) 2345.4課程組織 2355.5學(xué)習(xí)要點 2365.6教學(xué)參考材料 2375.7考核與評價 2376學(xué)習(xí)指南6.1課程信息 2396.2課程定位 2396.3工作任務(wù)和課程目標(biāo) 2396.4教學(xué)組織 2406.5學(xué)習(xí)參考資料 2416.6學(xué)習(xí)指南 2417學(xué)生工作任務(wù)書項目1多層建筑給水排水工程 251項目2高層建筑給水排水工程 255項目3居住小區(qū)給水排水系統(tǒng) 256項目4建筑中水工程 257項目5專用建筑給水排水系統(tǒng) 2581課程標(biāo)準(zhǔn)1.1課程定位《建筑給水排水工程》是高職院校給水排水工程專業(yè)核心課程之一，是培養(yǎng)建筑給水排水工程技術(shù)員、建筑給水排水工程施工員、注冊設(shè)備工程師（給排水）奠定基礎(chǔ)的一門技術(shù)性、實踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握建筑給水、排水、消防和熱水、飲水、小區(qū)給排水、水景、游泳池、游樂園等各系統(tǒng)的的基本知識：分類、組成、工作原理、；并教會學(xué)生對各系統(tǒng)的管路進(jìn)行布置、設(shè)計計算及設(shè)備選型。該課程涉及到工程制圖、水力學(xué)、水泵與水泵站、給水排水管道工程、水質(zhì)分析化學(xué)等多門專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課知識，需要學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識向建筑給水排水工程應(yīng)用方面轉(zhuǎn)變，建立工程概念，為學(xué)生的后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成打下了堅實的基礎(chǔ)。1.2工作任務(wù)和課程目標(biāo)（一）工作任務(wù)及職業(yè)能力工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力建筑給排水工程設(shè)計、施工、管理及驗收給排水系統(tǒng)方案選擇；給排水系統(tǒng)設(shè)備的選擇；給排水工程設(shè)計；給排水施工圖的繪制；給排水工程管理；給排水工程驗收；建筑給排水系統(tǒng)的設(shè)計、管道布置、設(shè)備選型、運行管理、管道安裝、竣工驗收的能力項目一：多層建筑給水排水系統(tǒng)；項目二：高層建筑給水排水系統(tǒng)項目三：居住小區(qū)給水排水系統(tǒng)項目四：建筑中水系統(tǒng)項目五：專用建筑給水排水系統(tǒng)（二）課程目標(biāo)根據(jù)課程面對的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：教給學(xué)生建筑給排水的組成、分類、及對管材、設(shè)備的選擇；教給學(xué)生對建筑給排水設(shè)計、驗收等任務(wù)，最終達(dá)到學(xué)會獨立進(jìn)行建筑給排水工程的設(shè)計、驗收及現(xiàn)場管理的能力。①了解建筑內(nèi)部給排水系統(tǒng)的分類和組成、特點及給排水管道的布置與敷設(shè)要求；②熟悉建筑給排水系統(tǒng)中常用的管材、閥門、水表、衛(wèi)生器具及沖洗設(shè)備的類型與作用；③學(xué)會建筑給排水系統(tǒng)的水力計算方法（包括室內(nèi)給水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、屋面雨水系統(tǒng)、熱水系統(tǒng)、飲用水系統(tǒng)、小區(qū)建筑給排水系統(tǒng)、中水系統(tǒng)、水景）；④學(xué)會建筑給排水系統(tǒng)的管道及附件布置；⑤學(xué)會建筑給排水設(shè)計的程序、竣工驗收及運行管理和方法；熟悉應(yīng)用CAD進(jìn)行建筑給排水設(shè)計。技能目標(biāo)建筑給水排水工程系統(tǒng)的組成、分類、設(shè)備的認(rèn)知和選擇能力；建筑給水排水工程的設(shè)計能力；建筑給水排水工程設(shè)計圖的繪制能力；建筑給水排水工程的驗收能力；建筑給水排水工程的管理能力；態(tài)度目標(biāo)：①具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；②具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。1.3教學(xué)組織根據(jù)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生獨立進(jìn)行建筑給水排水工程的設(shè)計、管理及驗收能力，根據(jù)“建筑給水排水工程”的具體工作內(nèi)容不同，按照“由簡單到復(fù)雜”、“由設(shè)計到驗收’’、“由驗收到管理”的項目教學(xué)法，本課程設(shè)計了五個學(xué)習(xí)項目：項目一：多層建筑給水排水工程；項目二：高層建筑給水排水工程；項目三：小區(qū)建筑給水排水工程；項目四：建筑中水工程；項目五：專用建筑給水排水工程。在項目的教學(xué)實施中，進(jìn)一步分解成多個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項目編號學(xué)習(xí)項目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時項目1多層建筑給水排水工程建筑內(nèi)部給水工程10h建筑消防給水系統(tǒng)10h建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)7h建筑屋面雨水系統(tǒng)4h建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)及飲水系統(tǒng)15h項目2高層建筑給水排水工程建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)1h建筑消防給水系統(tǒng)2h建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)1h建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)系統(tǒng)1h項目3居住小區(qū)給水排水工程居住小區(qū)給水系統(tǒng)1h居住小區(qū)排水系統(tǒng)2h項目4建筑中水工程建筑中水系統(tǒng)1h中水的水質(zhì)、水量與水量平衡1h建筑中水處理工藝及設(shè)施1h項目5專用建筑給水排水工程游泳池和水上游樂池給水排水設(shè)計2h水景工程給水排水1h洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計1h公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水設(shè)計1h1.4教學(xué)內(nèi)容與能力要求項目一：1.項目概述：多層建筑給排水系統(tǒng)，學(xué)時：46h，分為5個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2.項目的任務(wù)：教會學(xué)生多層建筑給水排水工程的設(shè)計、驗收及管理的能力3.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：教給學(xué)生認(rèn)知多層建筑給水排水工程的組成、分類，管材及設(shè)備；對管材進(jìn)行選擇；對設(shè)備進(jìn)行選擇；對對系統(tǒng)進(jìn)行水力計算；對系統(tǒng)進(jìn)行管道布置；對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計；對系統(tǒng)進(jìn)行驗收；對系統(tǒng)進(jìn)行管理等知識。技能目標(biāo)：①建筑給水排水系統(tǒng)的設(shè)計能力；②建筑給水排水管材、設(shè)備選擇的能力；③建筑給水排水系統(tǒng)的驗收能力。④多層建筑給水排水系統(tǒng)的管理能力。態(tài)度目標(biāo)：①具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；②具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。4.項目的教學(xué)實施：①認(rèn)知多層建筑給水排水系統(tǒng)的組成、分類；②認(rèn)知并會對管材和設(shè)備進(jìn)行選擇和計算；③對系統(tǒng)進(jìn)行水力計算；④對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計（系統(tǒng)、設(shè)備選擇、管道布置）；⑤對系統(tǒng)進(jìn)行驗收；⑥對系統(tǒng)進(jìn)行管理。5項目教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)一：建筑內(nèi)部給水工程主要有：給水系統(tǒng)的組成、分類；給水方式；增壓和貯水設(shè)備選擇；給水管網(wǎng)水力計算；系統(tǒng)驗收及管理。學(xué)習(xí)任務(wù)二：建筑消防系統(tǒng)主要有：消火栓給水系統(tǒng)及布置；消火栓給水系統(tǒng)的水力計算；自動噴水滅火系統(tǒng)及布置；自動噴水滅火系統(tǒng)的水力計算；水噴霧滅火系統(tǒng)；固定消防水炮滅火系統(tǒng)；其它固定滅火設(shè)施簡介；消防系統(tǒng)驗收及管理學(xué)習(xí)任務(wù)三：建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)主要有：排水系統(tǒng)的分類和組成；衛(wèi)生器具、管材與附件；排水系統(tǒng)選擇與管道布置設(shè)施；污廢水提升和局部處理；排水系統(tǒng)的水力計算；排水系統(tǒng)的驗收及管理。學(xué)習(xí)任務(wù)四：建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)及飲水系統(tǒng)主要由：熱水供應(yīng)系統(tǒng)的分類、組成和供水方式；熱水供應(yīng)系統(tǒng)的熱源、加熱設(shè)備和貯熱設(shè)備、管材和附件；熱水供應(yīng)系統(tǒng)的敷設(shè)與保溫；熱水管網(wǎng)的水力計算（了解熱水定額、水溫及水質(zhì)；耗熱量、熱水量和熱媒耗量的計算；熱水加熱及貯存設(shè)備的選擇計算）；熱水系統(tǒng)驗收及管理。飲水供應(yīng)主要有：飲水供應(yīng)系統(tǒng)及制備方法；飲水供應(yīng)的水力計算；管道飲水供應(yīng)。學(xué)習(xí)任務(wù)五：建筑雨水排水系統(tǒng)主要有：建筑雨水排水系統(tǒng)分類與組成；雨水排水系統(tǒng)中的水氣流動規(guī)律；雨水排水系統(tǒng)的水力計算。6．工作對象、工具電腦、圖紙、計算器7．工作方法分組工作法、小組討論法、教師講授法8．勞動組織和工作人員分組實施，每組5-8人，有組長，成員與檢查員9．工作成果給水排水系統(tǒng)作業(yè)10．考核評價筆試、口試、小組自評、小組互評、教師評價項目二：1.項目概述：高層建筑給水排水工程，學(xué)時：5h，分為3個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2.項目的任務(wù)：教會學(xué)生獨立進(jìn)行高層建筑給水排水工程設(shè)計3.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：教給學(xué)生認(rèn)知高層建筑給水排水工程技術(shù)措施、系統(tǒng)分類和組成；對管材進(jìn)行選擇；對設(shè)備進(jìn)行選擇；對對系統(tǒng)進(jìn)行水力計算；對系統(tǒng)進(jìn)行管道布置；對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計；對系統(tǒng)進(jìn)行驗收；對系統(tǒng)進(jìn)行管理等能力。教給學(xué)生認(rèn)知小區(qū)建筑給水排水工程、系統(tǒng)分類；對管材進(jìn)行選擇；對設(shè)備進(jìn)行選擇；對對系統(tǒng)進(jìn)行水力計算；對系統(tǒng)進(jìn)行管道布置；對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計；對系統(tǒng)進(jìn)行驗收；對系統(tǒng)進(jìn)行管理等能力。技能目標(biāo)：①高層建筑給水排水系統(tǒng)的設(shè)計能力；②高層建筑給水排水管材、設(shè)備選擇的能力；③高層建筑給水排水系統(tǒng)的驗收能力。④高層建筑給水排水系統(tǒng)的管理能力。態(tài)度目標(biāo)：①具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；②具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。4.項目的教學(xué)實施：①認(rèn)知高層建筑給水排水系統(tǒng)的特點及需采用的技術(shù)措施；②認(rèn)知并會對管材和設(shè)備進(jìn)行選擇和計算；③對系統(tǒng)進(jìn)行水力計算；④對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計（系統(tǒng)、設(shè)備選擇、管道布置）；⑤對系統(tǒng)進(jìn)行驗收；⑥對系統(tǒng)進(jìn)行管理5．項目教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)任務(wù)一：高層建筑給水系統(tǒng)的設(shè)計主要有：高層建筑給水系統(tǒng)的特點；系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的措施；系統(tǒng)的水力計算；系統(tǒng)的設(shè)計；系統(tǒng)的驗收；系統(tǒng)的管理。學(xué)習(xí)任務(wù)二：高層建筑排水系統(tǒng)的設(shè)計主要有：高層建筑排水系統(tǒng)的特點；系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的措施；系統(tǒng)的水力計算；通氣系統(tǒng)選擇；系統(tǒng)的設(shè)計；系統(tǒng)的驗收；系統(tǒng)的管理。學(xué)習(xí)任務(wù)三：高層建筑消防給水系統(tǒng)的設(shè)計主要有：高層建筑消防給水系統(tǒng)的特點、系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的特點；系統(tǒng)的組成和分類；系統(tǒng)的水力計算；系統(tǒng)的設(shè)計；系統(tǒng)的驗收；系統(tǒng)的管理。6．工作對象、工具：電腦、圖紙、計算器7．工作方法：分組工作法、小組討論法、教師講授法8．勞動組織和工作人員：分組實施，每組5-8人，有組長，成員與檢查員9．工作成果：高層建筑給水排水系統(tǒng)的設(shè)計成果。10．考核評價：成果講評、小組自評、小組互評、教師評價項目三：1.項目概述：居住小區(qū)給水排水系統(tǒng)，學(xué)時：3h，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2.項目的任務(wù)：教會學(xué)生獨立進(jìn)行小區(qū)建筑給水排水工程設(shè)計3.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：教給學(xué)生居住小區(qū)給水系統(tǒng)的規(guī)劃、計算、設(shè)計及管理知識；居住小區(qū)排水系統(tǒng)的規(guī)劃、計算、設(shè)計及管理知識。技能目標(biāo)：①對居住小區(qū)的給水、污水、雨水量計算計算能力；②對居住小區(qū)的給水、排水、雨水系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計能力；③對居住小區(qū)的給水、排水、雨水系統(tǒng)進(jìn)行管道布置能力；態(tài)度目標(biāo)：①具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；②具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。4.項目的教學(xué)實施：①小區(qū)建筑給水系統(tǒng)的水量計算、系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計；②小區(qū)建筑排水系統(tǒng)的水量計算、坡度及管材確定、系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計；5．項目教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)任務(wù)一：居住小區(qū)給水系統(tǒng)與供水方式的選擇；居住小區(qū)管道布置和敷設(shè)；居住小區(qū)給水系統(tǒng)的水力計算；居住小區(qū)增壓設(shè)備的選擇；學(xué)習(xí)任務(wù)二：居住小區(qū)排水系統(tǒng)排水體制的選擇；居住小區(qū)排水管道的布置與敷設(shè)；居住小區(qū)內(nèi)排水管材和檢查井的選擇；居住小區(qū)排水系統(tǒng)的水力計算；6．工作對象、工具電腦、圖紙、計算器7．工作方法分組工作法、小組討論法、教師講授法8．勞動組織和工作人員分組實施，每組5-8人，有組長，成員與檢查員9．工作成果某居住小區(qū)給水排水系統(tǒng)的設(shè)計、規(guī)劃10．考核評價成果講評、小組自評、小組互評、教師評價項目四：1.項目概述：建筑中水系統(tǒng)，學(xué)時：3h，分為1個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2.項目的任務(wù)：教會學(xué)生獨立進(jìn)行建筑中水工程設(shè)計3.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：教給學(xué)生建筑中水系統(tǒng)組成、水質(zhì)、水量與水量平衡計算；建筑中水處理工藝及設(shè)施知識。技能目標(biāo)：①認(rèn)知建筑中水的系統(tǒng)組成能力；②對建筑中水的水質(zhì)分析、水量計算與水量平衡計算能力；③對建筑中水處理工藝及設(shè)施選擇能力；態(tài)度目標(biāo)：①具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；②具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。4.項目的教學(xué)實施：①建筑中水工程系統(tǒng)的組成與形式；②建筑中水系統(tǒng)的選擇、中水的水質(zhì)、水量與水量平衡計算；③建筑中水處理工藝及設(shè)施選擇。。5．項目教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)：建筑中水系統(tǒng)的組成與形式；建筑中水系統(tǒng)的選擇；建筑中水水質(zhì)、水量與水量平衡計算；建筑中水處理工藝及設(shè)施的選擇、設(shè)計。6．工作對象、工具電腦、圖紙、計算器7．工作方法分組工作法、小組討論法、教師講授法8．勞動組織和工作人員分組實施，每組5-8人，有組長，成員與檢查員9．工作成果建筑中水系統(tǒng)的工藝設(shè)計10．考核評價成果講評、小組自評、小組互評、教師評價項目五：1.項目概述：專用建筑給水排水工程，學(xué)時：5h，分為4個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)2.項目的任務(wù)：教會學(xué)生獨立進(jìn)行專用建筑給水排水工程設(shè)計3.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：教給學(xué)生認(rèn)知游泳池和水上游樂池設(shè)計的基本數(shù)據(jù)、池水給水系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)的設(shè)計、循環(huán)水的凈化措施、洗凈措施的選擇；水景給水工程的計算、設(shè)計；洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計；公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水設(shè)計。技能目標(biāo)：①對游泳池和水上游樂池設(shè)計能力；②對水景給水工程設(shè)計能力；③對洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計能力；④對公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水設(shè)計能力。態(tài)度目標(biāo)：①具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；②具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。4.項目的教學(xué)實施：①游泳池和水上游樂池設(shè)計的水質(zhì)分析、水量計算、系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計；②水景給水工程系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計；③洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水規(guī)劃、設(shè)計；④公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水規(guī)劃、設(shè)計。5．項目教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)知游泳池和水上游樂池設(shè)計的基本數(shù)據(jù)（水質(zhì)、水源和水溫，水量及初次充水時間）；池水給水系統(tǒng)的設(shè)計；池水循環(huán)系統(tǒng)的設(shè)計；循環(huán)水的凈化措施、加熱方式與加熱設(shè)備的選擇；洗凈措施。學(xué)習(xí)任務(wù)二：認(rèn)知水景的功能和流態(tài)；學(xué)會水景給水系統(tǒng)的設(shè)計；水景設(shè)計；學(xué)習(xí)任務(wù)三：洗衣房給水排水系統(tǒng)設(shè)計；營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計；學(xué)習(xí)任務(wù)四：公共浴室給水排水設(shè)計（公共浴室布置，水質(zhì)、水溫、熱源選擇，管道布置）；健身休閑措施給水排水設(shè)計。6．工作對象、工具：電腦、圖紙、計算器7．工作方法：分組工作法、小組討論法、教師講授法8．勞動組織和工作人員：分組實施，每組5-8人，有組長，成員與檢查員9．工作成果：某居住小區(qū)給水排水系統(tǒng)的設(shè)計、規(guī)劃10．考核評價：成果講評、小組自評、小組互評、教師評價1.5教學(xué)方法與手段本課程采用項目教學(xué)法，項目內(nèi)所含內(nèi)容豐富全面，讓學(xué)生對各種項目的知識有整體印象；大型綜合訓(xùn)練，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，采用真實數(shù)據(jù)，做到完全的仿真，能夠增強(qiáng)零距離上崗的能力。項目一以教師講授為主，利用多媒體教學(xué)形式，形象直觀，感性認(rèn)識與理性認(rèn)識相結(jié)合，以工程實際設(shè)計為載體，教師提供實訓(xùn)設(shè)計項目，做到邊講邊練；師生互動，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。采用多媒體、實際工程的視頻資料、施工現(xiàn)場圖片、網(wǎng)絡(luò)多媒體資源等手段實施教學(xué)。在項目下，工作任務(wù)采用情境教學(xué)，教學(xué)過程依據(jù)資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估來進(jìn)行，使案例與情境交融、教師與學(xué)生互動，小組成員協(xié)作，以達(dá)到協(xié)作、交流、獨立計劃、獨立實施的能力。1.6考核與評價專業(yè)核心技能課程考核與評價應(yīng)從兩個方面進(jìn)行考核，匯總得出課程整體成績。課程整體成績表考核類型成績權(quán)重課程整體成績課程考核1001100職業(yè)技能認(rèn)證0課程考核課程考核時應(yīng)按照項目分別考核，課程考核成績則是項目考核成績的累計。專業(yè)核心技能課程不再安排期末集中考試。課程考核成績表項目名稱成績權(quán)重項目成績項目成績權(quán)重課程考核成績多層建筑給水排水工程知識筆試40%10020%100技能作業(yè)50%態(tài)度考勤10%高層建筑給水排水工程知識筆試40%10020%技能實操50%態(tài)度考勤10%居住小區(qū)給水排水工程知識筆試40%10020%技能實操50%態(tài)度考勤10%建筑中水工程知識筆試40%10020%技能實操50%態(tài)度考勤10%專用建筑給水排水工程知識筆試40%10020%技能作業(yè)50%態(tài)度考勤10%1.7說明與建議課程的重點、難點、建議使用教材等均可以在此說明。（一）重點與難點：項目一：多層建筑給水排水工程的組成、分類，管材及設(shè)備；對管材進(jìn)行選擇；對設(shè)備進(jìn)行選擇；對對系統(tǒng)進(jìn)行水力計算；對系統(tǒng)進(jìn)行管道布置；對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計；對系統(tǒng)進(jìn)行驗收；對系統(tǒng)進(jìn)行管理。項目二：高層建筑給水排水工程技術(shù)措施、系統(tǒng)分類和組成；對管材進(jìn)行選擇；對設(shè)備進(jìn)行選擇；對對系統(tǒng)進(jìn)行水力計算；對系統(tǒng)進(jìn)行管道布置；對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計；對系統(tǒng)進(jìn)行驗收；對系統(tǒng)進(jìn)行管理。項目三：居住小區(qū)給水系統(tǒng)的規(guī)劃、計算、設(shè)計及管理知識；居住小區(qū)排水系統(tǒng)的規(guī)劃、計算、設(shè)計及管理知識；居住小區(qū)雨水系統(tǒng)的收集、處理、設(shè)計。項目四：建筑中水系統(tǒng)組成、水質(zhì)、水量與水量平衡計算；建筑中水處理工藝及設(shè)施。項目五：游泳池和水上游樂池設(shè)計的基本數(shù)據(jù)、池水給水系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)的設(shè)計、循環(huán)水的凈化措施、洗凈措施的選擇；水景給水工程的計算、設(shè)計；洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計；公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水設(shè)計。（二）建議使用教材：1、王增長主編，建筑給水排水工程，中國建筑工業(yè)出版社2、王春艷/張勤主編，高層建筑給水排水工程。重慶大學(xué)出版社3、王增欣主編，建筑給水排水工程。中國電力出版社4、程文義主編，建筑給水排水工程，中國電力出版社2課程整體教學(xué)計劃設(shè)計目錄序號項目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時項目一多層建筑給水排水工程建筑內(nèi)部給水工程10h46h建筑消防給水系統(tǒng)10h建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)7h建筑屋面雨水系統(tǒng)4h建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)及飲水系統(tǒng)15h項目二高層建筑給水排水工程建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)1h5h建筑消防給水系統(tǒng)2h建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)1h建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)系統(tǒng)1h項目三小區(qū)建筑給水排水工程居住小區(qū)給水系統(tǒng)1h3h居住小區(qū)排水系統(tǒng)1h居住小區(qū)雨水系統(tǒng)1h項目四建筑中水工程建筑中水系統(tǒng)1h3h中水的水質(zhì)、水量與水量平衡1h建筑中水處理工藝及設(shè)施1h項目五專用建筑給水排水工程游泳池和水上游樂池給水排水設(shè)計2h5h水景工程給水排水1h洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計1h公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水設(shè)計1h期末考核2h2h總計62+2h項目一多層建筑給水排水工程（46學(xué)時）任務(wù)1建筑內(nèi)部給水工程（9學(xué)時）學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：學(xué)會對建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)的管道布置、敷設(shè)，設(shè)備選擇，系統(tǒng)水力計算、設(shè)計、驗收及管理。1．給水系統(tǒng)的組成、分類；2．給水方式；3．增壓和貯水設(shè)備選擇；4．給水管網(wǎng)水力計算；5．給水系統(tǒng)的設(shè)計；6.給水系統(tǒng)驗收及管理熟知給水系統(tǒng)的組成、分類、方式；具有對給水設(shè)備選擇、給水系統(tǒng)水力計算、設(shè)計、驗收及管理的能力。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生建筑給水排水工程設(shè)計、驗收及管理能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位或施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。任務(wù)2建筑消防系統(tǒng)（10學(xué)時）學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知消火栓給水系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、水噴霧滅火系統(tǒng)；固定消防水炮滅火系統(tǒng)；其它固定滅火設(shè)施簡介及布置；學(xué)會消火栓給水系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)的水力計算、設(shè)計、消防系統(tǒng)驗收及管理。消火栓給水系統(tǒng)及布置；消火栓給水系統(tǒng)的水力計算及設(shè)計；自動噴水滅火系統(tǒng)及布置；自動噴水滅火系統(tǒng)的水力計算及設(shè)計；水噴霧滅火系統(tǒng)；固定消防水炮滅火系統(tǒng)；其它固定滅火設(shè)施簡介；消防系統(tǒng)驗收及管理具有對消火栓給水系統(tǒng)布置、敷設(shè)、水力計算及設(shè)計的能力；具有對自動噴水滅火系統(tǒng)布置、敷設(shè)、水力計算及設(shè)計的能力；具有對水噴霧滅火系統(tǒng)設(shè)計的能力；了解固定消防水炮滅火系統(tǒng)及其它固定滅火設(shè)施；具有對消防系統(tǒng)驗收及管理的能力。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際設(shè)計、施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生建筑給水排水系統(tǒng)設(shè)計、管理、驗收能力的培養(yǎng)，通過在施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。

任務(wù)3建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)（6學(xué)時）建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)建議模塊學(xué)時：6時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知排水系統(tǒng)的分類和組成；衛(wèi)生器具、管材與附件；學(xué)會排水系統(tǒng)選擇與管道布置設(shè)施、污廢水提升和局部處理設(shè)施、水力計算、設(shè)計、驗收及管理。排水系統(tǒng)的分類和組成；衛(wèi)生器具、管材與附件；排水系統(tǒng)選擇與管道布置敷設(shè)、污廢水提升和局部處理設(shè)施；排水系統(tǒng)的水力計算；排水系統(tǒng)的設(shè)計排水系統(tǒng)的驗收及管理。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)設(shè)計能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位、施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。任務(wù)4建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)及飲水系統(tǒng)（14學(xué)時）建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)系統(tǒng)建議模塊學(xué)時：14時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)的組成、分類和供水方式；熱源、加熱設(shè)備和貯熱設(shè)備；管材和附件的選擇；敷設(shè)與保溫；建筑內(nèi)部熱水供應(yīng)系統(tǒng)的水力計算、設(shè)計、驗收與管理；學(xué)會飲水供應(yīng)系統(tǒng)及制備方法、飲水供應(yīng)的水力計算及設(shè)計；在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計單位、施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生建筑熱水系統(tǒng)的設(shè)計、驗收、管理能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位、施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。

任務(wù)5建筑雨水排水系統(tǒng)(學(xué)時4)建筑雨水排水系統(tǒng)建議模塊學(xué)時：4時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知建筑雨水排水系統(tǒng)分類與組成、水氣流動規(guī)律；學(xué)會雨水排水系統(tǒng)的水力計算、設(shè)計。建筑雨水排水系統(tǒng)分類與組成；雨水內(nèi)排水系統(tǒng)中的水氣流動規(guī)律；雨水排水系統(tǒng)的水力計算；具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計單位或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)設(shè)計能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位、施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。項目二高層建筑給水排水工程（5學(xué)時）任務(wù)1高層建筑給水系統(tǒng)（1學(xué)時）高層建筑給水系統(tǒng)建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知高層建筑給水的特點、需要采用的技術(shù)措施；學(xué)會高層建筑給水工程的計算、設(shè)計、驗收及管理。高層建筑給水系統(tǒng)的特點、系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的措施；系統(tǒng)的水力計算；系統(tǒng)的設(shè)計；系統(tǒng)的驗收及管理。具有對高層建筑給水系統(tǒng)計算、設(shè)計、驗收及管理的能力具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計單位或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生建筑給水排水設(shè)計能力的培養(yǎng)，通過在現(xiàn)場的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。

任務(wù)2高層建筑消防給水系統(tǒng)（2學(xué)時）高層建筑給水系統(tǒng)建議模塊學(xué)時：2時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知高層建筑消防給水的特點、組成與分類、需要采用的技術(shù)措施；學(xué)會高層建筑消防給水工程的計算、設(shè)計、驗收及管理。1.高層建筑消防給水系統(tǒng)的特點、系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的措施；2.系統(tǒng)的組成和分類；3.系統(tǒng)的水力計算；4.系統(tǒng)的設(shè)計；5.系統(tǒng)的驗收及管理具有對高層建筑消防給水系統(tǒng)計算、設(shè)計、驗收及管理的能力具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生建筑給水排水設(shè)計、驗收能力的培養(yǎng)，通過在施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。任務(wù)3高層建筑排水系統(tǒng)（1學(xué)時）高層建筑排水系統(tǒng)建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知高層建筑排水系統(tǒng)的特點；系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的措施；學(xué)會系統(tǒng)的水力計算；通氣系統(tǒng)選擇；系統(tǒng)的設(shè)計；系統(tǒng)的驗收及管理。高層建筑排水系統(tǒng)的特點；系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的措施；通氣系統(tǒng)選擇；系統(tǒng)的水力計算、設(shè)計；系統(tǒng)的驗收及管理。具有對高層建筑排水系統(tǒng)計算、設(shè)計、驗收及管理的能力具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成學(xué)生對高層建筑排水能力的培養(yǎng)，通過在現(xiàn)場工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。任務(wù)4高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)（1學(xué)時）高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)的特點、系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的特點；學(xué)會系統(tǒng)的水力計算、設(shè)計；系統(tǒng)的驗收及管理。1.高層建筑熱水供應(yīng)系統(tǒng)的特點、系統(tǒng)技術(shù)分區(qū)的特點；加熱方式的選擇；2.系統(tǒng)的水力計算；系統(tǒng)的設(shè)計；3.系統(tǒng)的驗收與管理。具有對高層建筑熱水系統(tǒng)計算、設(shè)計、驗收及管理的能力具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生設(shè)計、驗收和管理能力的培養(yǎng)，通過在現(xiàn)場工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。項目三居住小區(qū)給水排水系統(tǒng)（3學(xué)時）任務(wù)1居住小區(qū)給水系統(tǒng)設(shè)計（1學(xué)時）居住小區(qū)給水系統(tǒng)設(shè)計建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：學(xué)會居住小區(qū)給水系統(tǒng)與供水方式的選擇、管道布置和敷設(shè)、水力計算及設(shè)計。居住小區(qū)給水系統(tǒng)與供水方式的選擇；居住小區(qū)管道布置和敷設(shè)；居住小區(qū)給水系統(tǒng)的水力計算、設(shè)計；具有對居住小區(qū)給水系統(tǒng)設(shè)計的能力具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生居住小區(qū)系統(tǒng)的設(shè)計、管理能力的培養(yǎng)，通過在現(xiàn)場工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。任務(wù)2居住小區(qū)排水系統(tǒng)設(shè)計（1學(xué)時）居住小區(qū)排水系統(tǒng)設(shè)計建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：學(xué)會居住小區(qū)排水系統(tǒng)管道布置和敷設(shè)、水力計算及設(shè)計。知識目標(biāo)1.居住小區(qū)排水系統(tǒng)；2.居住小區(qū)排水系統(tǒng)的水力計算、設(shè)計。技能目標(biāo)具有對居住小區(qū)排水系統(tǒng)設(shè)計的能力態(tài)度目標(biāo)具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員課堂教學(xué)多媒體教室施工現(xiàn)場角色扮演法：以實際工程項目為背景，按照《建筑給水排水工程設(shè)計規(guī)范》、《建筑給水排水工程驗收規(guī)范》，分模塊安排教學(xué)內(nèi)容，建立學(xué)生的工程概念。教材課件工作頁任務(wù)書視頻文件動畫演示試題庫投標(biāo)書施工管理軟件采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、講授法、四步教學(xué)法授課。在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生居住小區(qū)排水系統(tǒng)的設(shè)計、管理能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位或施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。

任務(wù)3居住小區(qū)雨水系統(tǒng)設(shè)計（1學(xué)時）居住小區(qū)雨水系統(tǒng)設(shè)計建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：學(xué)會居住小區(qū)雨水利用的必要性；雨水截污、調(diào)蓄措施；雨水凈化措施；雨水利用途徑。1.居住小區(qū)雨水利用的途徑及措施具有對居住小區(qū)雨水利用的能力具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生居住小區(qū)雨水系統(tǒng)設(shè)計、驗收管理能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位或施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。項目四建筑中水系統(tǒng)（3學(xué)時）任務(wù)1建筑中水系統(tǒng)設(shè)計（1學(xué)時）建筑中水系統(tǒng)設(shè)計建議模塊學(xué)時：3時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：建筑中水系統(tǒng)的組成與形式；建筑中水系統(tǒng)的選擇；建筑中水水質(zhì)、水量與水量平衡計算；建筑中水處理工藝及設(shè)施的選擇、設(shè)計建筑中水系統(tǒng)的組成、形式與選擇；建筑中水水質(zhì)、水量與水量平衡計算；建筑中水處理工藝及設(shè)施的選擇、設(shè)計。具有對建筑中水水量計算、工藝選擇、設(shè)計的能力。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生專用建筑給水排水系統(tǒng)的設(shè)計、驗收、管理能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位或施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。項目五專用建筑給水排水工程（5學(xué)時）任務(wù)1游泳池和水上游樂池給水排水設(shè)計（2學(xué)時）游泳池和水上游樂池給水排水設(shè)計建議模塊學(xué)時：2時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：認(rèn)知游泳池和水上游樂池設(shè)計的基本數(shù)據(jù)（水質(zhì)、水源和水溫，水量及初次充水時間）；學(xué)會池水給水系統(tǒng)、池水循環(huán)系統(tǒng)的設(shè)計；學(xué)會循環(huán)水的凈化措施、加熱方式與加熱設(shè)備的選擇及洗凈措施。1.游泳池和水上游樂池設(shè)計的基本數(shù)據(jù)（水質(zhì)、水源和水溫，水量及初次充水時間）；2.池水給水系統(tǒng)的設(shè)計；3.池水循環(huán)系統(tǒng)的設(shè)計；4.循環(huán)水的凈化措施、加熱方式與加熱設(shè)備的選擇；5.洗凈措施。具有對游泳池和水上游樂池給水排水設(shè)計的能力。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生專用建筑給水排水系統(tǒng)設(shè)計、驗收及管理能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位或施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。

任務(wù)2水景工程給水排水（1學(xué)時）水景工程給水排水建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：水景的功能和流態(tài)；學(xué)會水景給水系統(tǒng)；水景設(shè)計。認(rèn)知水景的功能和流態(tài)；認(rèn)知水景給水系統(tǒng)；學(xué)會水景設(shè)計具有對水景工程給水排水設(shè)計的能力。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計單位或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生專用建筑給水排水的設(shè)計、管理、驗收能力的培養(yǎng)，通過在設(shè)計單位或施工工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。任務(wù)3洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水系統(tǒng)設(shè)計（1學(xué)時）洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水系統(tǒng)設(shè)計建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：洗衣房給水排水系統(tǒng)設(shè)計；營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計。1.洗衣房給水排水系統(tǒng)設(shè)計；2.營業(yè)性餐廳廚房給水排水設(shè)計具有對洗衣房、營業(yè)性餐廳廚房給水排水系統(tǒng)設(shè)計的能力。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計單位或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生專用建筑給水排水設(shè)計、管理、驗收能力的培養(yǎng)，通過在現(xiàn)場工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。任務(wù)4公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水系統(tǒng)設(shè)計（1學(xué)時）公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水系統(tǒng)設(shè)計建議模塊學(xué)時：1時間：第三學(xué)期學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：公共浴室給水排水設(shè)計（公共浴室布置，水質(zhì)、水溫、熱源選擇，管道布置）；健身休閑措施給水排水設(shè)計。1.公共浴室給水排水設(shè)計（公共浴室布置，水質(zhì)、水溫、熱源選擇，管道布置）；2.健身休閑措施給水排水設(shè)計。具有對公共浴室和健身休閑設(shè)施給水排水系統(tǒng)設(shè)計的能力。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。學(xué)生設(shè)計技術(shù)員資料管理員質(zhì)量管理員施工監(jiān)理員在課堂教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)資源，通過實物、聲、光、動畫、圖象、視頻、網(wǎng)絡(luò)多媒體等形式，向?qū)W生傳授知識，引入項目案例，采取互動方式教學(xué)，模擬實際工作環(huán)境；在實踐教學(xué)過程中，緊密結(jié)合實際施工現(xiàn)場的情況，既有高仿真的綜合訓(xùn)練，也有鍛煉實際工作能力的頂崗實習(xí)。采用工學(xué)結(jié)合方式，要求學(xué)生到設(shè)計或施工單位進(jìn)行帶職鍛煉。由學(xué)院經(jīng)驗豐富的雙師型教師、設(shè)計或施工單位指定的專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，完成對學(xué)生專用建筑給水排水設(shè)計、管理、驗收能力的培養(yǎng)，通過在現(xiàn)場工地的在崗學(xué)習(xí)和鍛煉，檢驗與修正學(xué)生已建立的認(rèn)識和理解，使其能力達(dá)到新的高度。鼓勵學(xué)生參加建設(shè)廳的職業(yè)資格上崗證考試及職業(yè)技能鑒定的考核，取得施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量員、安全員等管理人員崗位證書和取得磚瓦工、測量工、裝飾工等職業(yè)技能崗位證書。3課程單元教學(xué)設(shè)計情景1建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)教案單元名稱：學(xué)時：9h項目一多層建筑給水排水工程學(xué)習(xí)型工作任務(wù)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)給水系統(tǒng)的組成、分類；給水方式；增壓和貯水設(shè)備選擇；給水管網(wǎng)水力計算；給水系統(tǒng)的設(shè)計；給水系統(tǒng)驗收及管理熟知給水系統(tǒng)的組成、分類、方式；具有對給水設(shè)備選擇、給水系統(tǒng)水力計算、設(shè)計、驗收及管理的能力。具有職業(yè)道德的意識，能認(rèn)識到工程技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)權(quán)限與基本要求；具有愛崗敬業(yè)的思想，實事求是的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)重點教學(xué)難點給水管道布置與敷設(shè)；增壓與貯水設(shè)備；給水系統(tǒng)水力計算。教學(xué)方法、手段利用多媒體教學(xué)與板書教學(xué)結(jié)合教學(xué)組織形式分組進(jìn)行，每組5-8人，采用的媒介：規(guī)范、圖紙資料、講義、課件等。教學(xué)條件教材、課件、視頻文件、黑板作業(yè)若干備注

二、教學(xué)內(nèi)容（1）生活給水系統(tǒng)（2）生產(chǎn)給水系統(tǒng)（3）消防給水系統(tǒng)組合給水系統(tǒng)給水引入管給水干管給水立管（4）給水橫管（5）給水支管（6）用水設(shè)備及給水附件（7）室內(nèi)消防設(shè)備1.2室內(nèi)給水系統(tǒng)所需壓力室內(nèi)給水方式(1)直接給水方式(2)單設(shè)水箱的給水方式(3)設(shè)貯水池、水泵和水箱的聯(lián)合給水方式(4)分區(qū)給水方式(5)設(shè)氣壓給水設(shè)備的給水方式1.4室內(nèi)給水管材、附件與設(shè)備室內(nèi)給水常用管材與管件(2)給水管道的連接(3)給水管道附件(4)水表(5)水泵(6)貯水池、吸水井(7)水箱(8)氣壓給水設(shè)備室內(nèi)給水管道的布置與敷設(shè)給水管道的布置(2)管道敷設(shè)(3)管道的防腐、防凍、防結(jié)露及防噪聲1.6建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)竣工驗收（1）驗收步驟及注意事項（2）建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)的質(zhì)量檢查1.1室內(nèi)給水系統(tǒng)的分類與組成室內(nèi)給水系統(tǒng)的任務(wù)，是將室外給水管網(wǎng)中的水引進(jìn)建筑物內(nèi)，并送至各種用水設(shè)備處，滿足室內(nèi)生活、生產(chǎn)和消防用水的要求。一、室內(nèi)給水系統(tǒng)的分類室內(nèi)給水系統(tǒng)按其供水對象可分為生活給水系統(tǒng)、生產(chǎn)給水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)及組合給水系統(tǒng)。1、生活給水系統(tǒng)滿足人們飲用、烹調(diào)、盥洗、洗滌、沐浴等生活用水的室內(nèi)給水系統(tǒng)，稱為生活給水系統(tǒng)。這種系統(tǒng)要求水質(zhì)必須嚴(yán)格符合國家規(guī)定的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。2、生產(chǎn)給水系統(tǒng)滿足在生產(chǎn)過程中所需要的設(shè)備冷卻水、原料和產(chǎn)品的洗滌水、鍋爐用水及某些工業(yè)原料（如釀酒）用水的室內(nèi)給水系統(tǒng)，稱為生產(chǎn)給水系統(tǒng)。生產(chǎn)給水系統(tǒng)必須滿足生產(chǎn)工藝對水質(zhì)、水量、水壓及安全方面的要求。3、消防給水系統(tǒng)滿足層數(shù)較多的民用建筑、大型公共建筑及某些生產(chǎn)車間的消防設(shè)備用水的室內(nèi)給水系統(tǒng)，稱為消防給水系統(tǒng)。消防用水對水質(zhì)要求不高，但必須按建筑防火規(guī)范要求，保證有足夠的水量和水壓。4、組合給水系統(tǒng)上述三種給水系統(tǒng)，在實際工程中不一定需要單獨設(shè)置，通常根據(jù)建筑物內(nèi)用水設(shè)備對水質(zhì)、水壓、水溫的要求及室外給水系統(tǒng)的情況，考慮技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和安全條件，組合成同時供應(yīng)不同水量的共用系統(tǒng)。主要有：（1）生活與生產(chǎn)共用的給水系統(tǒng)；（2）生產(chǎn)與消防共用的給水系統(tǒng)；（3）生活與消防共用的給水系統(tǒng)；（4）生活、生產(chǎn)和消防共用的給水系統(tǒng)。二、室內(nèi)給水系統(tǒng)的組成室內(nèi)給水系統(tǒng)一般由給水引入管、給水干管、給水立管、給水橫管、給水支管和用水設(shè)備等組成，如圖1—1所示。圖1圖1—1室內(nèi)給水系統(tǒng)的組成1—引入管；2—水表；3—水泵；4—水平干管；5—立管；6—支管；7—浴盆；8—洗臉盆；9—大便器；10—洗滌盆；11—水箱；12—進(jìn)水管；13—消火栓；14—出水管1、給水引入管引入管是室內(nèi)和室外給水系統(tǒng)的連接管，又稱進(jìn)戶管，其作用是將水從室外給水管網(wǎng)引入室內(nèi)給水系統(tǒng)。其上設(shè)有水表和閥門（兩者總稱為水表節(jié)點），水表用來計量用水量，閥門用來檢修時啟閉水流。2、給水干管給水干管是將引入管送來的水輸送給各給水立管的水平管道。3、給水立管給水立管是將給水干管送來的水輸送給各樓層的給水橫管或給水支管的豎直管道。4、給水橫管給水橫管是將來自給水立管的水送給給水支管的水平管道。5、給水支管給水支管是指僅向一個用水設(shè)備供水的管道。6、用水設(shè)備及給水附件用水設(shè)備及給水附件包括各種配水龍頭或者其它用水器具，如沖洗水箱等。7、室內(nèi)消防設(shè)備按照建筑物的防火要求及規(guī)定需要設(shè)置消防給水時，一般應(yīng)設(shè)消火栓消防設(shè)備。有特殊要求時，另設(shè)自動噴灑消防或水幕消防設(shè)備。除以上七個組成部分之外，在室外給水管網(wǎng)壓力不足或室內(nèi)對安全供水、水壓穩(wěn)定有要求時，還需設(shè)置各種附屬設(shè)備，如水箱、水泵、水池、氣壓給水裝置等。1.2室內(nèi)給水系統(tǒng)所需壓力圖1圖1—2室內(nèi)給水系統(tǒng)所需水壓示意室內(nèi)給水系統(tǒng)所需水壓可用下式計算：（1—1）式中：H——室內(nèi)給水系統(tǒng)所需的水壓，kPa；H1——最不利配水點與室外引入管起端之間的凈壓差，kPa；H2——計算管路（即最不利配水點至引入管起點間的管路）的壓力損失，kPa；H3——水流經(jīng)過水表的壓力損失，kPa；H4——最不利配水點所需的流出壓力，kPa。流出壓力是指各種衛(wèi)生器具配水龍頭或用水設(shè)備處，為獲得規(guī)定的出水量所需要的最小壓力，其規(guī)定見表1—10所示。在有條件時，還可以考慮一定的富裕壓力，一般取15～20kPa。居住建筑的生活給水管網(wǎng)，在進(jìn)行初步設(shè)計時，系統(tǒng)需要水壓也可根據(jù)建筑物的層數(shù)估算，從地面算起，一般一層為100kPa，二層為120kPa，三層以及三層以上的建筑物，每增加一層，則增加40kPa。若室內(nèi)給水系統(tǒng)所需水壓值H，室外配水管網(wǎng)接入點水壓為H0，則有以下幾種情況：（1）當(dāng)H0≥H時，即室外配水管網(wǎng)壓力滿足室內(nèi)給水所需壓力，可直接由室外管網(wǎng)供水；（2）當(dāng)H0＞＞H時，即室外管網(wǎng)壓力大大有余，此時應(yīng)通過減小一些管段的直徑來達(dá)到H0≥H，可以節(jié)省管材，降低投資費用。（3）當(dāng)H0＜H時，即配水管網(wǎng)供水壓力不足，如相差不多，可通過調(diào)整一些管段的管徑減少水頭損失，降低H2，使H減小，達(dá)到H0≥H；否則需設(shè)增壓設(shè)施。1.3室內(nèi)給水方式室內(nèi)給水系統(tǒng)的給水方式就是室內(nèi)的供水方案，它取決于系統(tǒng)所需要的水壓與室外給水管網(wǎng)所能提供的水壓的關(guān)系。必須依據(jù)用戶對水質(zhì)、水壓和水量的要求，室外管網(wǎng)所能提供的水質(zhì)、水量和水壓的情況，衛(wèi)生器具及消防設(shè)備在建筑物內(nèi)的分布，用戶對供水安全可靠性的要求等條件來確定。室內(nèi)給水方式一般應(yīng)根據(jù)以下原則進(jìn)行選擇：（1）在滿足用戶要求的前提下，應(yīng)力求給水系統(tǒng)簡單，管道長度短，以降低工程費用及運行管理費用。（2）應(yīng)充分利用城市管網(wǎng)水壓直接供水，如果室外給水管網(wǎng)水壓不能滿足整個建筑物用水要求時，可以考慮建筑物下面數(shù)層利用室外管網(wǎng)水壓直接供水，建筑物上面幾層采用加壓供水。（3）供水應(yīng)安全可靠、管理、維修方便。（4）當(dāng)兩種及兩種以上用水的水質(zhì)接近時，應(yīng)盡量采用共用給水系統(tǒng)。（5）生產(chǎn)給水系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)技術(shù)比較合理時，應(yīng)盡量采用循環(huán)給水系統(tǒng)或復(fù)用給水系統(tǒng)，以節(jié)約用水。（6）生活給水系統(tǒng)中，衛(wèi)生器具給水配件處的靜水壓力不得大于0.6MPa，如超過該值，宜采用豎向分區(qū)供水，以防使用不便和衛(wèi)生器具及配件破裂漏水，造成維修工作量的增加。生產(chǎn)給水系統(tǒng)最大靜水壓力，應(yīng)根據(jù)工藝要求及各種用水設(shè)備的工作壓力和管道、閥門、儀表等的工作壓力確定。室內(nèi)給水方式最基本的有以下幾種：圖1—3直接給水方式圖1—4設(shè)水箱的給水方式室外給水管網(wǎng)的水量、水壓在一天內(nèi)任何時間都能滿足室內(nèi)用水要求，不再設(shè)置調(diào)節(jié)、增壓設(shè)施而直接與室外給水管網(wǎng)連接的給水方式稱為直接給水方式，如圖1—3所示。直接給水方式的優(yōu)點是：供水可靠、系統(tǒng)簡單、投資省、安裝維護(hù)簡單、可充分利用室外管網(wǎng)水壓、節(jié)約能源、是一種最值得推薦的給水方式。其缺點是室內(nèi)無調(diào)節(jié)、儲水水量，室外給水管網(wǎng)停水時，室內(nèi)給水管網(wǎng)也隨即斷水，影響使用。低層建筑一般采用直接給水方式。二、單設(shè)水箱的給水方式室外給水管網(wǎng)水量充足但水壓晝夜周期性不足時，即白天用水峰值時水壓不足，夜間用水低谷時水壓能滿足用水點要求時采用。在屋頂設(shè)置高位水箱，夜間用室外給水管網(wǎng)的水壓向水箱供水，白天用水高峰期向室內(nèi)給水管網(wǎng)供水，高位水箱又叫夜間水箱，用于調(diào)節(jié)水量和壓力。見圖1—4所示此給水方式的特點是：供水可靠、系統(tǒng)簡單、投資較省、安裝和維護(hù)簡單、可充分利用室外管網(wǎng)水壓、節(jié)省能源和增壓設(shè)施。缺點是：需設(shè)高位水箱，增加了結(jié)構(gòu)荷載，給建筑專業(yè)的立面處理帶來一定的難度，若管理不當(dāng)，水箱的水質(zhì)易受到污染。這種給水方式適用于多層建筑，下面幾層與室外給水管網(wǎng)直接連接，利用室外管網(wǎng)水壓供水，上面幾層則靠屋頂水箱調(diào)節(jié)水量和水壓，由水箱供水。三、設(shè)貯水池、水泵和水箱的聯(lián)合給水方式室外給水管網(wǎng)水壓經(jīng)常性不足，而且不允許水泵直接從室外管網(wǎng)吸水和室內(nèi)用水不均勻時，常采用該種供水方式。這種方式利用水泵將水池中的水提升至高位水箱，用高位水箱儲存調(diào)節(jié)水量并向用戶供水。水箱內(nèi)設(shè)水位繼電器來控制水泵的開停（水箱內(nèi)水位低于最低水位時開泵，滿至最高設(shè)計水位時停泵）。為利用市政管網(wǎng)壓力，下部幾層往往由室外管網(wǎng)直接供水，見圖1—5所示。圖1—5設(shè)貯水池、水泵、水箱的聯(lián)合給水方式圖1—6分區(qū)給水方式四、分區(qū)給水方式在多層建筑中，由于室外管網(wǎng)供水壓力較低，只能滿足建筑物下面幾層的用水，而不能滿足上面樓層的需要。為充分有效地利用室外管網(wǎng)的壓力，上面樓層設(shè)水泵和水箱聯(lián)合供水，下面幾層直接由室外管網(wǎng)供水，這就形成上下分區(qū)的供水形式，如圖1—6所示。這種給水方式的優(yōu)點是：充分利用城市配水管網(wǎng)的壓力，減少上下區(qū)供水設(shè)備的容量、供水安全、經(jīng)濟(jì)、合理。這種供水方式對建筑物底層設(shè)有用水量較大的洗衣房、浴池、廚房和餐廳等尤有經(jīng)濟(jì)意義。五、設(shè)氣壓給水設(shè)備的給水方式氣壓給水設(shè)備是利用密閉貯罐內(nèi)空氣的壓縮或膨脹使水壓力上升或下降的特點來調(diào)節(jié)和壓送水量的給水裝置，其作用相當(dāng)于高位水箱或水塔。這種給水設(shè)備優(yōu)點是：具有靈活性大，施工安裝方便，便于擴(kuò)建，改建和拆遷，可以設(shè)在水泵房內(nèi)，且設(shè)備緊湊，占地較小，便于與水泵集中管理；供水可靠，且水在密閉系統(tǒng)中流動不會受污染等優(yōu)點。缺點是：調(diào)節(jié)能力小，經(jīng)常運行費用較高。這種方式適用于地震區(qū)的建筑和臨時性建筑因建筑藝術(shù)等要求不宜設(shè)高位水箱或水塔的建筑；有隱蔽要求的建筑都可以采用氣壓給水裝置，但對于壓力要求穩(wěn)定的用戶不適用。1.4室內(nèi)給水管材、附件與設(shè)備室內(nèi)給水系統(tǒng)由管道和各種管件及附件連接而成的，同時城市給水管網(wǎng)水壓或水量有時不能滿足室內(nèi)給水的需要。管道材料、附件與設(shè)備的合適與否，對于工程質(zhì)量、造價及使用都會產(chǎn)生直接的影響，因此，應(yīng)熟悉管道材料的種類、規(guī)格和性能，正確選擇給水設(shè)備，以達(dá)到適用、經(jīng)濟(jì)和美觀的要求。一、室內(nèi)給水常用管材與管件1.室內(nèi)給水常用管材室內(nèi)給水管材應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度，具備安全可靠、堅固耐用、便于加工安裝等特點。常用的給水管材有鋼管、鑄鐵管和塑料管等。（1）鋼管鋼管中常用的有焊接鋼管與無縫鋼管兩種。常用的焊接鋼管也稱水-煤氣輸送管。焊接鋼管按壁厚又分普通鋼管和加厚鋼管兩種。普通鋼管一般用在工作壓力小于1Mpa的管道上；加厚鋼管用在工作壓力小于1.6MPa的管道上。焊接鋼管也分為不鍍鋅鋼管（黑鐵管）和鍍鋅鋼管（白鐵管）。鍍鋅鋼管是在黑鐵管內(nèi)外壁鍍鋅加工而成，現(xiàn)常用于消防給水系統(tǒng)中，在生活給水系統(tǒng)中已禁止使用。鋼管具有強(qiáng)度高、承受內(nèi)壓力大；易于加工，接口方便，安裝容易；水力條件好。但抗腐蝕性能差、造價較高。常用規(guī)格（按公稱直徑）有：15㎜、20㎜、25㎜、32㎜、40㎜、50㎜、65㎜、80㎜、100㎜、125㎜和150㎜等。當(dāng)鍍鋅鋼管不能滿足壓力要求等情況下采用無縫鋼管，且常用于高層建筑和消防系統(tǒng)中大管徑、需耐高壓的立管與橫干管。（2）鑄鐵管給水鑄鐵管與鋼管相比有不易腐蝕、造價低、使用期長等優(yōu)點，因此，在管徑大于75mm的給水管中應(yīng)用較廣，常敷設(shè)于地下，其主要缺點是性脆、重量大、長度小。我國生產(chǎn)的給水鑄鐵管有低壓管（≯0.45MPa）、普壓管（≯0.75MPa）、高壓管（≯1.0MPa）三種。室內(nèi)給水管道一般使用普壓給水鑄鐵管，實際選用時應(yīng)根據(jù)管道的工作壓力來確定。其規(guī)格（按公稱直徑）有75mm、125mm、150mm（3）塑料管塑料管與鋼管管徑規(guī)格對比表（單位：㎜）表1—1塑料管外徑2025324050637590110125160200250315鋼管公稱直徑15塑料管與鋼管管徑規(guī)格對比表（單位：㎜）表1—1塑料管外徑2025324050637590110125160200250315鋼管公稱直徑1520253240506580100125150200250300（4）鋁塑復(fù)合管、鋼塑復(fù)合管復(fù)合管有交聯(lián)聚乙烯夾鋁混合式壓力管（PEX－AL－PEX）、高密度聚乙烯夾鋁混合式壓力管（HDPE－AL－HDPE）及內(nèi)壁噴塑、襯塑、注塑的鍍鋅鋼管等。其特點是高強(qiáng)度，不易腐蝕、結(jié)垢，集中了金屬管與塑料管的優(yōu)點，而克服了二者的缺點。圖1圖1—7鋼管螺紋連接配件1—管箍；2—異徑管箍；3—活接頭；4—補心；5—900彎頭6—450彎頭；7—異徑彎頭；8—內(nèi)管箍；9—管堵；10—等徑三通；11—異徑三通；12—根母；13—等徑四通；14—異徑四通；15—閥門給水管道進(jìn)行連接就必須采用各種管件，管件可用相應(yīng)材料制作，并與相應(yīng)的管材配套使用。（1）鋼管管件鋼管用絲扣連接時，在管子延長、分支、轉(zhuǎn)彎和變徑等時，需用各種管件。常用的管件有管箍、三通、四通、彎頭、活接頭、補心、對絲、根母、絲堵等，見圖1—7所示。各種管件用途為：用于管段延長的有管箍和異徑管箍；用于管道轉(zhuǎn)彎的有900彎頭、450彎頭和異徑彎頭；用于分支的有三通（等徑、異徑）、四通（等徑、異徑）；另外用于經(jīng)常拆卸或檢修的閥門及設(shè)備附近的有活接頭、對絲根母等。給水管件的等徑規(guī)格常用的為15～50mm、異徑規(guī)格常用D×d(mm)表示，一般D=20～50mm，d=15～40mm，并且同一異徑管件D＞d。（2）鑄鐵管管件常用給水管件同鋼管管件，各種管件又可分為承插連接和法蘭連接兩種。（3）塑料管件塑料管件有三通、四通、彎頭等。塑料管件的用途與鋼管的相同，可用于塑料絲扣連接、粘接和法蘭及熱熔焊接等。復(fù)合管管件同塑料管。二、給水管道的連接給水管道的連接方法有：螺紋（絲扣）連接、焊接、法蘭連接和承插連接等。1.鋼管的連接鋼管的連接方法有螺紋連接、焊接和法蘭連接三種。（1）螺紋連接：利用管件（配件）連接，連接管件的應(yīng)用見圖1—7。鍍鋅鋼管一般用螺紋連接。（2）焊接：焊接連接一般用電弧焊和氣焊兩種。焊接具有接頭緊密，不漏水，施工迅速的特點，但不能拆卸。管徑大于32mm宜用電焊連接，管徑小于或等于32mm可用氣焊連接。焊接只能用