新人教版高中地理必修3(全冊)教案匯總

（共31套150頁）新人教版高中地理必修3（全冊）教案匯總第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教學目標一、知識與技能1.了解區(qū)域的含義。2.學會以兩個不同區(qū)域為例，比較人類活動的區(qū)域差異。3.以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。4.掌握閱讀信息復雜（包括分層設色、等值線等信息）的區(qū)域地圖的技能。二、過程與方法1.使學生學會將地理基礎理論應用于實踐的學習與研究方法，培養(yǎng)地理學科綜合能力。2.掌握探究性學習的過程與方法。3.培養(yǎng)學生從時間與空間尺度建立辯證地、動態(tài)地、聯(lián)系地看待和分析問題的地理思維能力。三、情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)對地理的興趣與信心。2.樹立正確的人地觀與科學發(fā)展觀。教學重點1.了解區(qū)域的含義。2.以兩個不同區(qū)域為例，比較人類活動的區(qū)域差異。3.以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。教學難點1.以兩個不同區(qū)域為例，比較人類活動的區(qū)域差異。2.以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。教具準備多媒體課件課時安排共3課時第一課時地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響第二課時案例研究：地理環(huán)境與民居第三課時區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學過程第一課時課前準備學生搜集一些具有明顯地理環(huán)境差異的照片、圖片，可以是自然環(huán)境的差異，也可以是人文環(huán)境的差異，便于上課時同學們進行交流和論證自己的觀點。導入新課師（教師運用媒體呈現(xiàn)如下具有顯著地理特征差異的景觀圖片創(chuàng)設問題情境）不同地區(qū)的地理環(huán)境有明顯的差異，那么請同學們推測這三幅景觀圖反映的是我國什么地區(qū)的景觀，并且人類的活動會有什么差異？下面就請同學們像科學家一樣進行問題探究。課件展示：（方法引導：科學的探究過程是指類似于科學家進行科學探究過程，具體包括：提出問題、做出假設、尋找證據(jù)、證明觀點、交流觀點、形成新觀點、產(chǎn)生新問題。）師（提出假設）請同學們獨立思考以上問題并提出自己的假設。生三幅圖大致反映了我國中緯度從西向東的自然景觀，人類的農業(yè)生產(chǎn)活動會有非常大的差異。師（尋找證據(jù)）同學們都提出了自己的假設，為了證明自己的看法，同學們能從以上三幅圖中尋找到證據(jù)嗎？生從景觀圖中的生物差異情況來切入，尤其注意植被的差異。師（交流觀點）同學們分組討論交流自己的觀點，并請代表來表達小組的共同觀點。（學生回答以后教師總結）師同學們表達了自己的看法，大家基本的共識是地理環(huán)境不僅存在差異，而且不同的地理環(huán)境對人類的活動會產(chǎn)生影響，我們也注意到雖然地理環(huán)境有差異，但在一定的空間尺度上地理要素表現(xiàn)出內在的協(xié)調性，地理環(huán)境特征表現(xiàn)為一定程度的一致性，我們把這樣的表達一定空間尺度的地球表面的空間單位稱為區(qū)域。推進新課板書：一、區(qū)域（一）概念：在地理差異的基礎上，依據(jù)一定方法劃分出來的地球表層的空間單位。師區(qū)域是我們人類活動的基礎，也是地理研究的重要內容，區(qū)域的主要特征是什么呢？請大家閱讀中國氣候類型圖。思考如下問題：1.中國氣候類型圖劃分出了幾個氣候區(qū)域？劃分的依據(jù)是什么？2.氣候區(qū)的邊界是明顯的，還是過渡的？3.同一氣候區(qū)內部的氣候特征有什么特點？4.是否可以將下列的一些氣候區(qū)合并為更高一級的氣候區(qū)？（學生討論回答后教師總結）師以上我們討論了氣候區(qū)，但是還有各種區(qū)域，例如行政區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、居住區(qū)等等，在回答上述問題的基礎上，我們認識到區(qū)域的一些特性，1.區(qū)域的內部特性：（1）內部具有某些方面的共性和結構的一致性；（2）內部某些方面有相關性；（3）內部具有共同的職能。2.區(qū)域具有不同的空間尺度，具有級別。3.區(qū)域具有整體性、差異性和開放性。板書：（二）特征：1.具有面積、形狀、邊界等區(qū)位特征。2.內部性質相對穩(wěn)定。3.具有不同的級別。師我們認識到每個區(qū)域都有特定的地理環(huán)境條件，對人類活動產(chǎn)生不同的影響，從而影響到區(qū)域發(fā)展，下面我們再來對比探究不同區(qū)域的地理環(huán)境如何對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響。板書：二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響師對比區(qū)域特征是地理學科非常重要的研究方法，需要注意以下環(huán)節(jié)：第一，確定對比的區(qū)域；第二，明確所對比區(qū)域的空間尺度與空間位置；第三，明確所應對比的要素或主要內容；第四，閱讀相關區(qū)域地圖，獲取信息，進行全面對比，綜合分析。在區(qū)域對比中尤其要注意提高閱讀區(qū)域圖的技能水平，以便獲取更多的信息，并能進行嚴密推理，得出科學的結論。師請大家閱讀課本上圖1.1和圖1.2兩個區(qū)域圖，對比兩個區(qū)域的地理環(huán)境有何差異？以及地理環(huán)境的差異對區(qū)域發(fā)展的影響有哪些？（小組討論）師請大家分小組來共同研究，首先確定將對比兩個區(qū)域的哪些方面？在從兩幅區(qū)域圖上尋找相關信息進行論證，在組內交流，形成觀點后，派代表來闡述。生略。師在區(qū)域對比中，閱讀區(qū)域地圖是最重要的地理技能，下面我們先來了解一下，如何閱讀區(qū)域地圖。師（教師進行方法引導）閱讀區(qū)域圖的技巧主要有以下一些方面：1.確定區(qū)域的位置，可以通過海陸位置、經(jīng)緯網(wǎng)、標志性地理事物，如城市、河流、湖泊等來確定和描述區(qū)域位置；2.判斷重要地形特征、河流特征與氣候特征。在長江三角洲區(qū)域圖中，氣候特征借助等溫線與等降水量線來表達。3.學會如何判斷等值線，判斷等值線的方法主要是：首先，確定地理數(shù)據(jù)表達的內涵與主要的數(shù)據(jù)范圍，是氣溫還是降水量，是否為年均氣溫還是月均氣溫，屬于何種熱量帶與干濕區(qū)等；其次，判讀等值線的空間分布，也就是具體的數(shù)量在空間上的變化情況，從而判斷影響等值線分布的因素，第三，判讀等值線的疏密與彎曲的形態(tài)，推斷影響其形態(tài)的因素。4.綜合圖中信息，描述該區(qū)域的地理特征，并從中推導出人類活動與區(qū)域發(fā)展的情況。師在進行區(qū)域地圖的對比閱讀時，我們可以列出一個表格來填出從圖中我們獲取的信息，并依據(jù)信息來推斷區(qū)域發(fā)展。（小組探究：小組同學合作填寫下列表格。）板書：長江三角洲松嫩平原地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點地理位置：地理位置：氣候條件：氣候條件：土地條件：土地條件：礦產(chǎn)資源：礦產(chǎn)資源：備注補充：備注補充：（小組交流）課件展示：長江三角洲松嫩平原地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點地理位置：北緯30°附近，我國東部沿海東部，長江入海口1.區(qū)位優(yōu)越，交通便利，商貿業(yè)發(fā)達。2.農業(yè)發(fā)展利用良好的水熱條件，發(fā)展水田耕作業(yè)，種植水稻、油菜、棉花，一年兩到三熟，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達。3.利用良好的農業(yè)基礎發(fā)展輕工業(yè)。4.利用便利的交通，運進礦石等原料，發(fā)展重工業(yè)地理位置：北緯43°～48°，我國東北地區(qū)中部1.農業(yè)一年一熟，主要種植小麥、玉米、大豆等旱作農業(yè)。西部發(fā)展畜牧業(yè)2.成為我國的商品糧基地3.成為我國的重工業(yè)基地氣候條件：亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期。土地條件：生產(chǎn)力較高的水稻土；水田為主；人均耕地少氣候條件：溫帶季風氣候，雨熱同期，降水較少，生長期較短土地條件：生產(chǎn)力較高的黑土；旱地為主，集中連片；人均耕地多礦產(chǎn)資源：貧乏礦產(chǎn)資源：豐富的石油、煤炭等資源備注補充：備注補充：師在區(qū)域地圖的閱讀中我們遇到了如何來判讀等值線圖，下面我們就利用實例進一步學習和研究一下等值線模式圖的判讀。課件展示：例題分析等值線圖，完成1～4題。1.若為山區(qū)等高線分布圖(a＞b＞c)，下列現(xiàn)象中最明顯地顯示a＜b＜c的是（）A.氣溫B.降水C.氣壓D.太陽輻射答案：C2.若為大陸或海洋7月等溫線（a＜b＜c）分布圖，圖示區(qū)域表示的是（）A.北半球海洋B.北半球大陸C.南半球大陸D.南半球海洋答案：D3.若為等潛水位線（a＜b＜c），則河流流向及補給關系是（）A．向南流，潛水補給河水B．向北流，潛水補給河水C．向北流，河水補給潛水D．向南流，河水補給潛水答案：B4.若為北半球500hPa等壓面高度分布圖（a＞b＞c），有關近地面天氣系統(tǒng)及天氣的不正確敘述是（）A．該地區(qū)近地面為一低壓槽B．B近地面形成一個冷鋒天氣C．A近地面風向為西北風D．此時C處近地面正在進行一次降水過程答案：D讀“我國氣候資源類型圖”。每個氣候資源類型以3個阿拉伯數(shù)字表示，左起第一位為水分資源，中間一位為熱量資源，右邊一位為光資源，數(shù)字1～4分別表示資源的質量等級。完成5～6題。5.關于青藏高原、西北內陸、四川盆地氣候資源的優(yōu)勢、劣勢與各區(qū)域農業(yè)發(fā)展策略的敘述正確的是（）A．青藏高原和西北內陸最大的優(yōu)勢是光照，應該將光照轉化為熱量,發(fā)展大棚農業(yè)、生態(tài)農業(yè)B．四川盆地的水源充足，無需發(fā)展節(jié)水型農業(yè)C．西北內陸水源不足，不能發(fā)展灌溉農業(yè)D．青藏高原和西北內陸均能發(fā)展“陽光農業(yè)”答案：D6.下列敘述正確的是（）A．從圖中看華北平原實際上并沒有水資源短缺問題B．我國東部地區(qū)的氣候資源最大的差異在熱量資源C．我國南方地區(qū)與東北北部光照資源并不十分充足的原因是相同的D．四川盆地發(fā)展農業(yè)的最大優(yōu)勢是熱量條件好答案：B生略【知識拓展】師請同學們閱讀下面材料，思考后面的問題?！伴L三角”“珠三角”與“京津冀”區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對比長三角和珠三角均是我國外向型經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)，近年來長三角漸漸成為中國外向型經(jīng)濟發(fā)展的領跑者，相比之下珠三角的勞動密集型產(chǎn)業(yè)則受到嚴峻的挑戰(zhàn)，下面來具體對比兩個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展情況。1.長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展已搶先一步、獨領風騷“長三角、珠三角、京津冀三大經(jīng)濟圈經(jīng)濟水平都有長足提升?？傮w上看，長三角經(jīng)濟實力最雄厚，發(fā)展較快，其次是珠三角和京津冀地區(qū)?！遍L三角各項主要經(jīng)濟指標無論從絕對值還是從增速上來看，都已位居三大經(jīng)濟圈之首，逐漸成為三大經(jīng)濟圈的領跑者。事實上，自2003年以來，國內外經(jīng)濟學界和有關媒體關于長三角是否已經(jīng)超過珠三角的討論便不絕于耳。（1）從生產(chǎn)總值角度看，長三角的地區(qū)生產(chǎn)總值和三次產(chǎn)業(yè)增加值均遠大于珠三角和京津冀，而絕對值比后兩者之和還多。人均生產(chǎn)總值珠三角則明顯優(yōu)于長三角、京津冀，為長三角的1.2倍，京津冀的2倍。（2）在三次產(chǎn)業(yè)結構方面，由于北京的第三產(chǎn)業(yè)具有較高的發(fā)展水平，在生產(chǎn)總值中占61.4%的絕對優(yōu)勢，從而使京津冀地區(qū)的生產(chǎn)總值中第三產(chǎn)業(yè)比重略高于第二產(chǎn)業(yè)，呈現(xiàn)“三二一”的產(chǎn)業(yè)結構，長三角和珠三角則均為“二三一”結構。（3）在需求層面，人均固定資產(chǎn)投資由大到小排序依次為長三角、珠三角、京津冀，人均社會消費品零售總額排序：珠三角、長三角、京津冀，人均出口額由大到小排序：珠三角、長三角、京津冀。其中出口方面京津冀與長三角、珠三角的差距較大。（4）在經(jīng)濟外向度方面，從進出口總額、出口額、實際利用外資等指標看，長三角和珠三角是我國外向型經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)，京津冀的現(xiàn)實發(fā)展程度則相差較遠?！捌渲虚L三角經(jīng)濟外向度繼續(xù)大幅度提高，進出口總額和出口額都以50%以上的速度增長，遠遠超過珠三角和京津冀地區(qū)，京津冀地區(qū)增速也略高于珠三角?！蓖瑫r，長三角對外貿易和實際利用外資在規(guī)模上(出口略低)均已超過珠三角。這表明，外資投資的熱點正從珠三角向長三角和京津冀地區(qū)轉移，珠三角外向型經(jīng)濟的優(yōu)勢正在弱化，長三角將逐漸取代珠三角成為外商投資的熱土。2.三大區(qū)域的三大核心城市發(fā)展的對比在三大經(jīng)濟圈的核心城市中，長三角核心城市上海最具競爭優(yōu)勢，明顯領先于該區(qū)域內的其他核心城市。根據(jù)2003年的數(shù)據(jù)，上海的經(jīng)濟總量最大，其地區(qū)生產(chǎn)總值和第二、三產(chǎn)業(yè)增加值遠大于其他三個城市，投資和消費需求、出口、實際利用外資也居首位。相比之下，珠三角的核心城市廣州、京津冀的核心城市北京和天津雖然也具有較高的發(fā)展水平，但有時不是非常明顯。從2004年1月至9月的數(shù)據(jù)來看，上海的地區(qū)生產(chǎn)總值、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)增加值、限額以上工業(yè)總產(chǎn)值、固定資產(chǎn)投資、出口額、地方財政一般預算收入、實際利用外資等主要經(jīng)濟指標均遙遙領先于其他城市，社會消費品零售總額也位居榜首。金融機構人民幣存款余額和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入居第二位。而北京與廣州的生產(chǎn)總值、三次產(chǎn)業(yè)增加值、工業(yè)總產(chǎn)值大致相當。廣州的突出優(yōu)勢是城鎮(zhèn)居民人均可支配收入在幾大城市中最高。北京在固定資產(chǎn)投資、社會消費品零售總額、地方財政一般預算收入、實際利用外資等幾方面遜色于上海，居第二位，但其金融機構人民幣存款余額在幾大城市中最高。天津的限額以上工業(yè)總產(chǎn)值超過了北京和廣州，出口額也較高，顯示出其較強的工業(yè)基礎和發(fā)展勢頭良好的對外貿易?！芭c2002年相比，三大經(jīng)濟圈的地區(qū)生產(chǎn)總值等主要經(jīng)濟指標占全國的比重都略有上升，人均生產(chǎn)總值與全國平均水平的差距也進一步擴大。第三產(chǎn)業(yè)的增加值占全國的一半，出口、實際利用外資占到全國的3/4。”三大經(jīng)濟圈對全國經(jīng)濟的影響力正在進一步加大。師請同學思考：影響不同區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的因素有哪些？評價區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展狀況的指標是什么？結合這兩個問題寫一篇地理環(huán)境影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的小論文。課堂小結今天我們認識了區(qū)域，了解區(qū)域尋求區(qū)域差異的主要方法——對比法，希望大家通過學習，形成地理學習的基本方法和縝密的地理思維能力。第二課時課前準備同學們搜集世界各地的民居建筑照片，并且布置在教室周圍，利用課間的時間進行欣賞并思考其中差異的原因。導入新課師上節(jié)課我們對比了長江三角洲和松嫩平原兩個區(qū)域，了解了不同的區(qū)域地理環(huán)境對人類的活動產(chǎn)生影響，導致了人類活動如農業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)的差異，通過區(qū)域對比，我們深刻的認識到不同的區(qū)域地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，所以在探究區(qū)域可持續(xù)發(fā)展時，我們應該充分關注地理環(huán)境的整體性，在考慮環(huán)境的保護和整治時，應綜合考慮環(huán)境各要素的相互影響。地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響也表現(xiàn)在許多人文景觀上，不同的區(qū)域也有很大的差異，大家利用課余時間也進行了各類區(qū)域景觀圖和人文景觀圖的搜集與欣賞，有了一定的基礎，下面請大家觀察兩幅建筑物的圖片，請推測是屬于我國什么地區(qū)的建筑物，并闡明理由。課件展示：推進新課板書：三、探究：地理環(huán)境與民居生（學生回答）略師第一幅圖是我國南方地區(qū)的建筑，第二幅圖是西北新疆的民居，看來不同地理環(huán)境對不同區(qū)域的建筑形態(tài)也產(chǎn)生重要影響，產(chǎn)生了差異。下面再給大家講一個歷史地理故事，請大家來討論為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象，我們從中可以領悟到些什么？課件展示：公元前200年，漢高祖劉邦進行了中國歷史上空前絕后的城市復制——將自己的故鄉(xiāng)豐縣（今江蘇豐縣）按原樣搬遷到關中的麗邑。原來劉邦當了開國皇帝后，將自己的父親尊為“太上皇”，在首都長安附近的麗邑（今陜西臨潼東北）為他建造了宮殿，讓他安享榮華富貴?？墒抢先思覅s悶悶不樂，想回豐縣老家。劉邦好不奇怪，悄悄問左右是什么緣故。原來這位太上皇平生最喜歡與當?shù)氐耐婪?、小販、少年、沽酒的、賣餅的在一起斗雞、玩蹴踘，日子過得很開心。現(xiàn)在卻一個都見不到，當然會感到乏味。于是劉邦下令，完全按照豐縣的樣子改建麗邑，城市的公共設施，如街道、商店、住宅等都一一仿造，務必保持原狀。又下令將豐縣的人口遷至麗邑，特別是太上皇熟識的屠夫、小販、少年、打酒的、賣餅的一個不缺。這座新城建得與豐縣惟妙惟肖，以至豐縣移民將從家鄉(xiāng)帶來的雞、狗放在街上，它們都會自己找到新建的“舊居”。豐縣移民一方面獲得減免賦役的優(yōu)待和遷移津貼，另一方面也被限制在麗邑，終身不得遷回。三年后，太上皇駕崩了，劉邦將麗邑改名新豐，讓他父親永遠不離開這個新的豐縣。新豐從此成為關中一個名城大縣，但卻漸漸的變得與周圍的關中城市差不多，再也不具備豐縣特色了，同學們，能夠找到其中的奧秘嗎？生（學生討論后回答）略。師原來豐縣遷入關中的移民在長期定居后發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)的房屋難以適應關中的氣候，于是他們不得不改建房屋。原來的屠夫、沽酒、賣餅、斗雞、蹴踘的職業(yè)在當?shù)匾矝]有多少市場，如果失去了官府的補貼也未必維持得了生活，所以就改變了職業(yè)。可以說不僅新豐城的內部已經(jīng)不同于豐縣，新豐城的外貌必然也會漸漸變化，變得與周圍的關中城市差不多。所以說公共建筑也許可以復制，但民居卻不能完全移植，因為不考慮地理環(huán)境的差異，民居就很難讓人能住、愛住、住得起，例如南方的吊腳樓到了不必臨水而居的北方就失去了用武之地，在黃土深厚、木材緊缺的地方，外來移民也會選擇穴居?？梢?，一方水土養(yǎng)一方人,也造就了一方建筑，民居也是地理環(huán)境的一個有機組成部分，一個基本的和諧要素，所以，民居往往成為地方文化最富有特色的部分，因為它最能反映當?shù)鬲毺氐淖匀画h(huán)境和人文景觀。下面我們就來共同探究課本中的“活動”，看看南北方民居的不同特點與地理環(huán)境之間的關系究竟是怎樣的。（教師也可以為學生提供較為豐富的地理與生活的素材來為學生的討論和探究提供素材，從而培養(yǎng)學生從多樣的信息中，尋找證據(jù)，搜集信息，加工信息的能力）課件展示：問題1：探究我國南北方民居在方位、墻體厚度、屋頂坡度等建筑結構上產(chǎn)生差異的自然原因是什么？也可以補充南北方其他的一些民居特色差異，來探討其與自然環(huán)境的關系。板書：（一）北方與南方民居建筑的差異（探究過程：依據(jù)學生自己的興趣來進行分組，然后根據(jù)科學探究的過程進行探究活動，教師不斷進行觀察，具體的過程要請學生依照每個環(huán)節(jié)做好記錄，做出假設、尋找證據(jù)、證明觀點等，最后請小組派代表來交流觀點，也可以組內分工，分別由學生來介紹起初的假設，尋找的哪些證據(jù)，得出了什么觀點，請其他組的同學進行評價，老師進行總結）師經(jīng)過活動，同學們了解了南北方地理環(huán)境差異對建筑特點的影響。北方民居屋頂厚、墻體厚主要為了便于保溫，庭院寬大、開敞，多采取正南正北方位，主要為求得更多的日照，屋頂以平頂為主，主要是因為北方降水相對較少。南方民居墻體較薄，主要為了能夠利于通風散熱，天井高深、庭院狹小、室內空間高大寬敞，主要因為南方需要躲避烈日、利于通風，夏季追求更多陰涼，往往強調風向而不強調日照，不采取正南朝向，南方建筑屋頂以斜頂為主，主要是因為南方降水相對較多，但是，我們也應該注意到，隨著建筑質量的提高，南方設計獨特的平頂房也開始多了起來。從大家搜集的我國古典建筑來看，我國古代的民居建筑思想，特別注重生態(tài)平衡，強調人與自然的和諧相處，無論黃土高坡的窯洞還是閩南土樓、藏族的石屋等等，都是順其自然，因地制宜，體現(xiàn)了“天人合一”。那么，我們現(xiàn)代的建筑也應該同樣注意地理環(huán)境的差異性，建造更多體現(xiàn)人地和諧的民居。課件展示：問題2：探究我國南北方城市建筑的建筑成本和建筑間距之間產(chǎn)生差異的自然原因是什么？板書：（二）產(chǎn)生南北方建筑差異的自然原因（“探究過程”同問題1）（學生討論后發(fā)表自己的見解）生略。師建筑間距共包括三種：防火間距、衛(wèi)生間距和日照間距。目前，建筑領域對建筑間距是否合理的判斷標準是，間距是否合理主要取決于日照時間——24節(jié)氣中“大寒”那天必須滿足2小時的日照。而我們同學在具體計算的時候，可以依據(jù)該地在冬至日這一天，該地的正午太陽高度角為多少，再依據(jù)“該樓最低層也可以獲得日照”為標準，利用三角函數(shù)計算出樓房應該具有的最小間距，由于南方緯度較低，冬至日的正午太陽高度比北方地區(qū)大，所以同樣的樓房高度，南方的間距可以小一些，表現(xiàn)為從南向北逐漸增加。建筑成本高低的自然原因則主要因為北方城市住宅冬季室內取暖和墻體保溫，所以建筑成本較高，但是，我們一定要注意到目前影響建筑成本的主要因素不是自然原因，因為隨社會發(fā)展，科技進步，影響建筑成本的主要因素是經(jīng)濟、社會因素，例如，建筑材料在日益更新和發(fā)展。課件展示：問題3：如果你沿著哈爾濱到云南的旅游線路考察會有哪些體會與收獲？（“探究過程”同問題1）（學生討論后發(fā)表自己的見解。無統(tǒng)一答案。只要言之有理即可。教師要對其創(chuàng)新之處作積極評價，不完整之處進行補充，不合理之處進行修正）師請同學們閱讀并參考下面的材料歸納地理環(huán)境對日常生活有哪些影響，課后寫一篇小論文與大家交流，比一比誰想想到的多。課件展示：地理環(huán)境與日常生活生活與地理關系密切，解釋生活中的現(xiàn)象，解決生活中的問題，都需要一定的地理知識與技能。①服飾與地理其一，服飾材料與地理環(huán)境密切相關。桑蠶生產(chǎn)適宜亞熱帶，浙江的杭州嘉興湖州地區(qū)、廣東的珠江三角洲都是我國重要的蠶絲產(chǎn)地。而太陽光照好的新疆地區(qū)是我國長絨棉的最重要產(chǎn)區(qū)。人們喜愛的羊毛衫與皮衣，原料主要源于我國西部牧區(qū)盛產(chǎn)的羊毛與各種皮革。其二，服飾樣式與地域特征有關。在炎熱干旱的阿拉伯地區(qū)，人們喜歡身著白色寬松的長袍。在北方寒冷區(qū)，尤其在冬季，人們一般愛穿深色的皮毛制品衣服。在氣溫日較差很大的雪域高原，我國藏族牧民往往穿一個胳臂可以露出來的“不對稱”的大袍。其三，服飾變化與季節(jié)更替有關。在四季分明的地區(qū)，人們一般都要準備幾套與季節(jié)相對應的衣服，夏季男士的短袖襯衫、T恤與女士的連衣裙，春秋季的休閑裝和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夾克等。②飲食與地理中國菜肴有魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、徽等流派，稱為中國“八大菜系”。一個菜系的形成和它的悠久歷史與獨到的烹飪特色分不開，同時也受到這個地區(qū)的自然條件、資源特產(chǎn)、飲食文化等影響。有人把“八大萊系”用擬人化的手法描繪為：蘇、浙菜好比清秀素麗的江南美女；魯、徽菜猶如古拙樸實的北方“健漢”；粵、閩菜宛如風流典雅的公子；川、湘菜就像內涵豐富充實、才藝滿身的名士?！鞍舜蟛讼怠钡呐胝{技藝各具風韻，西南地區(qū)口味偏辣，江浙一帶菜肴帶甜，北方菜味濃重并喜歡放蔥蒜，而廣東菜偏鮮偏淡。這和各地的氣候與文化等因素有關。在主食、小吃、酒、茶等方面，均存在著地域之間的差異。由于水熱條件的不同，我國的北方以種植小麥為主，南方以種植水稻為主，故形成了“北面南米”的格局。由于我國農作區(qū)的糧食生產(chǎn)比較發(fā)達，因此大部分酒是以糧食為原料釀制而成的。貴州茅臺、瀘州老窖、山西汾酒以及浙江一帶的黃酒等都是深受歡迎的名酒。我國各地還釀有米酒、果酒、奶酒、青稞酒等。我國的茶葉由于地區(qū)之間氣候、地勢的差異品種繁多，有綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、白茶、黑茶、菊花茶等。各地的居民在品茶方面有較大的差異，江南一帶喝綠茶居多，寒冷地區(qū)喝紅茶偏多。③住房與地理傳統(tǒng)民居的樣式、材料大多受當?shù)刈匀坏乩項l件的影響。例如北美因紐特人用冰塊作外墻，以往林區(qū)的居民用原木造房子，草原上牧民為適應游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里，黃土高原的居民利用黃土直立性好的特點開鑿窯洞來居住。古代，我國北方的人外出乘馬車，南方的人多乘船，在莽莽沙海里，駱駝成為“沙漠之舟”；在一望無際的草原上，人們騎著駿馬馳騁如飛。人們出行無論是旅游還是出差，都要根據(jù)天氣與環(huán)境情況，決定出發(fā)時間與選擇交通方式。同時，出游、閑暇、娛樂、健康、收藏、飲食、就醫(yī)、購物、買房、咨詢、儲蓄、保險、求職、公證、簽證、社區(qū)生活等方面也涉及許多地理知識。師這節(jié)課，我們學習了我國不同地區(qū)的民居與地理環(huán)境的關系，下面我們通過實例研究地理環(huán)境怎樣影響民居的形態(tài)和分布。課件展示：【例題剖析】讀“新疆南部人口密度分布圖”，完成1～3題。1.該地區(qū)人口呈斑塊狀環(huán)形分布的主要原因有（雙選）（）A．環(huán)盆地以維吾爾族人為核心，形成相對集中的居民點B．環(huán)盆地有大小不等不連續(xù)的山前沖積扇平原C．環(huán)盆地有較豐富的礦產(chǎn)資源D．環(huán)盆地有大小不同不連續(xù)的綠洲答案：BD2.該地區(qū)發(fā)展農牧業(yè)的不利條件主要有（雙選）（）A．熱量不足B．水源不足C．可供利用的土地資源不足D．地質災害頻繁答案：BC3.建筑物的間距越小越能節(jié)約建筑用地，為了保證山坡上的建筑物底層有日光照耀，山坡上的建筑物應有合理的日照間距。下列敘述正確的是（）A．在向陽坡，坡度越大，建筑物間距越小B．在向陽坡，坡度越小，建筑物間距越小C．在背陽坡，坡度越大，建筑物間距越大D．在背陽坡，坡度越大，建筑物間距越小答案：AC師地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響非常重要，許多區(qū)域的發(fā)展都要充分考慮地理環(huán)境為其提供的發(fā)展條件，下面我們以江蘇省進行沿江開發(fā)為例，來進一步探討區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關系。板書：二、探究：江蘇沿江開發(fā)的地理條件（一）地理位置（二）開發(fā)條件（三）發(fā)展方向師加快沿江開發(fā)，是江蘇省實現(xiàn)“兩個率先”目標的戰(zhàn)略選擇，是建設先進制造業(yè)基地的實際步驟，也是深入實施區(qū)域共同發(fā)展戰(zhàn)略的突破口。那么我們如何進行江蘇沿江的大開發(fā)呢？課件展示：請在圖中標注南京、上海、杭州、南通四個城市。探究問題1.試分析該地區(qū)成為世界第六大城市群的區(qū)位條件。探究問題2.圖中陰影部分為我國重要的重化工基地，簡要分析其區(qū)位優(yōu)勢。探究問題3.用所學的地理知識分析江蘇沿江大開發(fā)的有利條件。生（學生討論后回答）略。（學生回答后教師出示答案）參考答案：1.氣候溫暖濕潤；水源充足；地勢平坦；水陸交通便利；人口稠密；工農業(yè)發(fā)達。2.市場廣闊，交通便利，科技發(fā)達，水源充足。3.工農業(yè)比較發(fā)達，交通便利，勞動力素質高，自然條件優(yōu)越。課堂小結人類是地理環(huán)境的產(chǎn)物，也是地理環(huán)境塑造者。通過對不同區(qū)域自然環(huán)境與民居、日常生活差異的分析中可看出，自然景觀和人文景觀從一定意義上看是地理環(huán)境的一面鏡子，人類改造自然要與當?shù)氐牡乩憝h(huán)境相協(xié)調。第三課時課前準備學生利用課外時間搜集同一區(qū)域不同發(fā)展階段的照片，或者各種圖像等，在教室里展覽交流。導入新課通過對圖片展覽可以看出，不同時期，圖片顯示的景觀顯著不同。那么這種差異是什么原因引起的呢？這一節(jié)課我們就來討論這個問題。推進新課師我們也應注意到同一區(qū)域的不同發(fā)展階段，對人類活動的作用與影響是不同的。下面以長江中下游地區(qū)為例探究在不同的社會、經(jīng)濟、科技條件下區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的不同影響。板書：五、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響師（設置探究問題引導學生思考）首先大家一起總體描述一下，長江中下游流域與農業(yè)發(fā)展相關的自然條件如何？地勢平坦、河湖眾多、沼澤廣布、土質黏重、氣候優(yōu)越。在同樣的自然條件下、不同的社會發(fā)展水平條件下，自然條件對長江中下游不同時期的農業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的作用？（學生探究：同學們共同探討）生（學生回答教師簡要總結）略。師請同學們閱讀課本P5～6一起來填下列表格。(教師出示下面的空表)發(fā)展時期社會、經(jīng)濟、科技水平自然因素的影響農業(yè)發(fā)展特點開發(fā)早期農業(yè)社會工商業(yè)大發(fā)展時期到現(xiàn)在板書：發(fā)展時期社會、經(jīng)濟、科技水平自然因素的影響農業(yè)發(fā)展特點開發(fā)早期落后阻礙農業(yè)發(fā)展耕作農業(yè)發(fā)展緩慢農業(yè)社會使用船只、改良土壤種植水稻、勞力豐富氣候優(yōu)越河流成為交通通道，土壤適宜耕種，水稻大面積種植，精耕細作成為我國糧食、蠶桑、棉花的主要生產(chǎn)基地工商業(yè)大發(fā)展時期到現(xiàn)在人口、城市稠密，人均耕地少且零碎不利于大規(guī)模機械化全國糧倉以及棉花生產(chǎn)的地位日益下降師不僅僅長江中下游地區(qū)在區(qū)域發(fā)展的過程中環(huán)境對人類活動有著動態(tài)的影響，可以說任何一個區(qū)域的發(fā)展與地理環(huán)境之間都是一種動態(tài)的相互作用，所以請大家看有關學者關于區(qū)域發(fā)展階段的論述，請同學閱讀教材中的“閱讀”，填寫下表并談談自己的感受。（培養(yǎng)學生閱讀和歸納總結能力）區(qū)域發(fā)展階段社會經(jīng)濟特點區(qū)位特點人地關系初期階段個別經(jīng)濟增長點或個別城鎮(zhèn)發(fā)展單一自然資源優(yōu)勢或交通便利等基本上是協(xié)調的成長階段經(jīng)濟增長點或城鎮(zhèn)由點向面發(fā)展產(chǎn)業(yè)結構、空間結構復雜顯現(xiàn)出不協(xié)調后期階段區(qū)域整體發(fā)展萎縮資源耗竭，區(qū)域集聚力減弱人地關系矛盾加?。▽W生填表教師評價，然后出示參考答案。）師我們應該深刻認識到不同的區(qū)域發(fā)展階段對資源的利用方式與強度是變化的，人類活動與環(huán)境之間的相互關系與作用也是變化的，所以我們要了解我們所處的區(qū)域發(fā)展階段，樹立科學發(fā)展觀，促進人地協(xié)調發(fā)展?！局R拓展】師西部開發(fā)是我國發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略，下面我們來研究一下，借鑒區(qū)域自身發(fā)展的規(guī)律，在目前的區(qū)域發(fā)展階段，依據(jù)我國的國情如何更好地進行西部開發(fā)。中國的西部大開發(fā)1.西部地區(qū)的位置與范圍西部地區(qū)由西南五省、區(qū)、市（四川、云南、貴州、重慶、西藏）和西北五?。兾?、甘肅、寧夏、新疆、青海）組成。南北跨越28個緯度，東西橫貫37個經(jīng)度，總面積540萬平方千米，約占全國面積的57%。2.西部地區(qū)的區(qū)域地理特征（1）地形復雜。西部幾乎占據(jù)了中國的第一、二級階梯。境內地貌類型復雜多樣，有三大高原（青藏高原、黃土高原、云貴高原）、四大盆地（塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地和四川盆地）以及眾多的山脈，東西走向的天山、昆侖山、秦嶺、西北走向的阿爾泰山、祁連山，南北走向的賀蘭山、六盤山、橫斷山脈，弧形山脈喀喇昆侖山、岡底斯山、喜馬拉雅山等。眾多的地貌類型是形成西部自然環(huán)境復雜多樣和自然資源豐富多樣的基礎。（2）氣候多樣。主要包括三大自然區(qū)：青藏高寒區(qū)、西北干旱區(qū)、局部地區(qū)的季風氣候區(qū)。（3）地廣人稀。西部地區(qū)地域遼闊，總面積540平方千米，占全國的55%。其中新疆、西藏、青海和四川的面積居全國前五位。西部人口相對稀少?？側丝诩s27350萬，人口密度為51.8人每平方千米，遠低于全國水平。（4）邊境漫長。廣大的西部地區(qū)有我國漫長的陸地邊境線，分別與俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南等國為鄰。陸地邊境線占全國陸地邊境線的50%以上，有利于發(fā)展邊境貿易。3.西部地區(qū)發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢（1）區(qū)位評價。西部地區(qū)地處內陸，距海較遠，長期處于較閉塞的狀態(tài)，這是其發(fā)展的劣勢，但是，西部地區(qū)陸地邊境漫長，有利于發(fā)展對外貿易。（2）資源評價。西部地區(qū)自然資源總體上是豐富的，在礦產(chǎn)資源、能源和土地資源等方面均有優(yōu)勢，但是水資源的缺乏是制約西部經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，由于西部地區(qū)深居內陸，降水稀少，隨著西部開發(fā)，人口增長，經(jīng)濟發(fā)展，水資源的需求量將大大增加，所以要把水資源的開發(fā)和有效利用放在突出位置，以便有效改善西部的生態(tài)環(huán)境。（3）生態(tài)評價。西部生態(tài)環(huán)境脆弱，所以開發(fā)西部要把環(huán)境保護放在首位，以實現(xiàn)西部的可持續(xù)發(fā)展。（4）基礎評價。西部地區(qū)基礎薄弱，因此西部開發(fā)的先導工程是加快交通、通訊等基礎設施的建設。4.西部開發(fā)的方向與具體策略（1）西部開發(fā)的方向：生態(tài)建設放在核心位置。西部地區(qū)有世界著名的大江大河的源頭，有獨特的自然環(huán)境造成的脆弱的生態(tài)環(huán)境。西部生態(tài)環(huán)境的好壞直接影響我國生態(tài)環(huán)境的改善和生存的長治久安，西部地區(qū)水土流失、沙漠化、資源枯竭、水環(huán)境惡化、生物多樣性遭到破壞等環(huán)境惡化問題已到了刻不容緩的地步，這不僅極大地制約西部地區(qū)社會和經(jīng)濟的發(fā)展，而且對中華民族的生存和發(fā)展構成嚴重威脅。西部地區(qū)水土流失的治理、天然林的保護、沙漠化的防治可以減輕東、中部洪澇災害和風沙危害的程度，水污染的防治可以為流域中下游的水質提供保障，合理的西部生態(tài)環(huán)境保護還可以減輕東、中部地區(qū)受風沙危害的程度，為東、中部地區(qū)提供可靠的資源保障。所以生態(tài)環(huán)境建設作為西部大開發(fā)的根本和切入點?；A建設放在第二位。產(chǎn)業(yè)結構調整放在第三位。（2）西部開發(fā)的具體策略：加強生態(tài)環(huán)境的保護和建設；加快基礎設施建設；因地制宜，依據(jù)當?shù)氐乩?、氣候、資源等條件逐步發(fā)展有特色的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，有條件的地方發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展科技和教育，全面提高勞動者的素質；進一步擴大對外開放，改善投資環(huán)境，積極引進資金、技術和管理經(jīng)驗。5.西部開發(fā)中應處理好的幾個問題（1）礦產(chǎn)資源的開發(fā)與環(huán)境保護的關系西部有著豐富的礦產(chǎn)資源，在使資源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢的同時，要注意保護生態(tài)環(huán)境，因為礦產(chǎn)資源的無序開發(fā)會對西部的生態(tài)環(huán)境會造成以下影響：水土流失；對原始植被的破壞，以及被破壞的原始植被難以恢復而危及整個生態(tài)系統(tǒng)；有些資源開發(fā)會造成環(huán)境污染，如煤炭的開采、有色金屬的開采與冶煉等。（2）西部開發(fā)如何保護開發(fā)、有效利用水資源發(fā)展節(jié)水農業(yè)。治理水污染。（3）西部開發(fā)如何搞好生態(tài)環(huán)境的保護和建設6.西部開發(fā)的幾項標志性工程西氣東輸、西電東送、青藏鐵路、三江源自然保護區(qū)。師國家對西部大開發(fā)的政策是：加快西部開發(fā)，必須充分考慮各種有利和不利因素，在充分調動西部地區(qū)自身積極性的基礎上，通過政策引導，吸引國內外資金、技術、人才等投入西部開發(fā)，有目標、分階段地推進西部地區(qū)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展。加快開發(fā)西部地區(qū)應該是全面的，要把水資源的開發(fā)和有效利用放在突出的位置，生態(tài)環(huán)境建設、普及科學教育、推廣實用技術、發(fā)展特色旅游、發(fā)展交通通信設施建設等方面，都要統(tǒng)籌規(guī)劃。下面我們用幾個例題來分析與西部區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有關的問題。（教師出投影例題。）課件展示：【例題剖析】1.長期以來制約我國西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展最主要的經(jīng)濟原因是（）A.資金、技術、人才匱乏B.農業(yè)基礎薄弱C.水土流失嚴重D.自然資源不足2.西部開發(fā)的先導工程應該是（）A.資源開發(fā)，建設新基地B.更新設備，改造老工業(yè)C.交通、通訊設施建設D.培養(yǎng)人才，提高技術水平3.我國西部地區(qū)歷史悠久，有許多歷史文化遺跡，請列舉陜西省境內的歷史文化遺跡（至少四個）：___________________________。4.加強基礎設施是實施西部大開發(fā)重點工作之一，請列舉“九五”期間西部地區(qū)三大鐵路建設工程：____________________________。5.在實施西部大開發(fā)中應特別注意什么問題？為什么？6.江澤民同志強調西部大開發(fā)“要把水資源的開發(fā)和有效利用放在實出位置”，原因何在？生（學生討論并回答，教師作相應提示、評價）略。（教師出示參考答案）參考答案：1.A2.C3.半坡遺址、秦陵及兵馬俑、昭陵、乾陵、大雁塔、華清池、西安事變舊址等4.南疆鐵路、南昆鐵路、寶中鐵路5.在實施西部大開發(fā)中應特別注意要保護生態(tài)環(huán)境。因為該地區(qū)自然環(huán)境條件較差，生態(tài)環(huán)境比較脆弱，一旦破壞，再想恢復會非常困難。6.西部地區(qū)深居內陸，降水稀少，水資源十分珍貴；隨著西部開發(fā)，人口增長，經(jīng)濟發(fā)展，水資源需求量將大大增加；合理開發(fā)、有效利用水資源，可有效改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。師課后請同學們做下面的“活動與探究”作業(yè)。課堂小結區(qū)域在不同發(fā)展階段對人類活動的影響不盡相同。當前，我國正面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展時機，因而關心時事，關注社會，把握機遇，促進發(fā)展是我們未來建設者睿智的選擇。板書設計第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第一課時一、區(qū)域（一）概念：在地理差異的基礎上，依據(jù)一定方法劃分出來的地球表層的空間單位。（二）特征1.具有面積、形狀、邊界等區(qū)位特征。2.內部性質相對穩(wěn)定。3.具有不同的級別二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響長江三角洲松嫩平原地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點地理環(huán)境特征區(qū)域發(fā)展特點地理位置：地理位置：氣候條件：氣候條件：土地條件：土地條件：礦產(chǎn)資源：礦產(chǎn)資源：備注補充：備注補充：第二課時三、探究：地理環(huán)境與民居（一）北方與南方民居建筑的差異（二）產(chǎn)生南北方建筑差異的自然原因四、探究：江蘇沿江開發(fā)的地理條件（一）地理位置（二）開發(fā)條件（三）發(fā)展方向第三課時五、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響發(fā)展時期社會、經(jīng)濟、科技水平自然因素的影響農業(yè)發(fā)展特點開發(fā)早期落后阻礙農業(yè)發(fā)展耕作農業(yè)發(fā)展緩慢農業(yè)社會使用船只、改良土壤種植水稻、勞力豐富氣候優(yōu)越河流成為交通通道，土壤適宜耕種，水稻大面積種植，精耕細作成為我國糧食、蠶桑、棉花的主要生產(chǎn)基地工商業(yè)大發(fā)展時期到現(xiàn)在人口、城市稠密，人均耕地少且零碎不利于大規(guī)模機械化全國糧倉以及棉花生產(chǎn)的地位日益下降六、探究我國西部開發(fā)的條件與方向活動與探究探究課題：模擬赴熱帶雨林、熱帶草原、熱帶荒漠、高山等地區(qū)的旅行，描述在不同地區(qū)所能觀察到的主要景觀和地理現(xiàn)象，說出到上述地區(qū)旅行應攜帶的主要生活用品。內容與過程：1.全班依據(jù)同學們的個性與興趣進行分組。2.分組制訂活動計劃，建議設計如下表格，也可以進行自己個性化的設計：序號目的地小組成員主要分工計劃到達時間交通工具選擇主要考察內容與時間主要考察方法與預期的考察成果生活必需品經(jīng)費預算123……3.以小組為單位進行資料的搜集與形成考察結果。4.小組自主選擇考察成果的交流方式：例如論文報告、圖片展覽、探險日記、板報等。5.在班級以小組為單位進行交流。教學反思第二節(jié)地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用教學目標一、知識與技能1.認識地理信息技術的基本含義、主要內容以及每種技術的主要功能和應用領域，從而認識地理信息技術的意義。2.培養(yǎng)學生應用地理信息技術獲取地理信息的地理信息素養(yǎng)。二、過程與方法1.培養(yǎng)學生用地理科學思維去解決相關地理問題的意識和能力。2.通過具體的實踐性學習、探究性學習掌握與地理信息技術相關的學習方法。三、情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)對地理學科的信心。2.在合作探究中培養(yǎng)合作精神、科學精神與科學態(tài)度。教學重點1.了解RS的工作過程以及在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。2.舉例說出全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導航中的應用。3.運用有關資料，了解地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的功能。4.理解數(shù)字地球的含義。教學難點1.了解RS的工作過程以及在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。2.舉例說出全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導航中的應用。3.運用有關資料，了解地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的功能。4.理解數(shù)字地球的含義。教具準備1.多媒體課件2.遙感圖像3.電子地圖課時安排共3課時第一課時遙感技術與應用第二課時全球定位系統(tǒng)與應用第三課時地理信息系統(tǒng)與應用教學過程第一課時課前準備請上網(wǎng)搜集有關遙感的信息，獲取一些遙感的圖片，進行交流。導入新課在區(qū)域的研究中不僅有定性的研究方法，還有定量的研究方法，其中地理信息技術在區(qū)域發(fā)展的研究中發(fā)揮著越來越重要的作用。下面先請同學看一段錄像《98抗洪》。（播放錄像：《98抗洪》）師（創(chuàng)設情境，激發(fā)探究）在剛才的錄像中我們看到了洪水給長江中下游地區(qū)人民群眾的生命財產(chǎn)帶來了非常大的危害，了解災情的范圍和危害程度是救援災后重建的重要依據(jù)。那么大家是否知道用什么方法可以比較詳細迅速的了解洪水影響的范圍與程度呢？這就是遙感技術。下面我們共同探究遙感技術的作用與原理。師請同學們閱讀課本1998年洞庭湖和荊江地區(qū)飛機遙感圖像，觀察并思考這些圖像在抗洪中發(fā)揮了什么作用？遙感的基本工作過程是什么？推進新課板書：一、遙感技術（一）概念與工作過程生（學生回答）略。師遙感概念中的關鍵詞是“遠距離”，即不直接接觸地面物體，其次是感知，用一定的裝備和技術獲得地物的信息。不同的地面物體，性狀不同，反射和輻射的電磁波也不同，這是遙感信息能夠判讀的基本工作原理。具體而言，遙感是指應用探測儀器，不與探測目標相接觸，從遠處把目標物的電磁波特性記錄下來，通過分析，揭示出目標物的特征性質及其變化的綜合性探測技術。根據(jù)遙感的定義，遙感系統(tǒng)包括：被測目標物的信息特征、信息的獲取、信息的傳輸與記錄、信息的處理和信息的應用五大部分。請同學們讀課本圖1.4，簡要描述一下遙感的主要過程。生目標物能輻射和反射電磁波。這種電磁波被傳感器探測到后傳輸?shù)降孛娼邮障到y(tǒng)。地面通過電腦軟硬件設備和有經(jīng)驗科學工作者的處理得到遙感圖像和統(tǒng)計數(shù)字。師這就是遙感的工作過程，課本就是通過遙感過程獲得長江部分地區(qū)遙感圖像。遙感的作用是廣泛的，利用不同時間兩組遙感圖片（課本圖1.5和圖1.6）可以清楚的顯示出洪水的淹沒區(qū)，為救災提供了重要的參考依據(jù)。如果結合實地的調查分析還能計算出各地損失情況，為災后重建提供幫助。因此，遙感對區(qū)域的研究最重要的就是能夠對比分析不同時期地表物體的變化信息。遙感（RemoteSensing）技術是20世紀60年代蓬勃發(fā)展起來的一門新興的相對年輕的對地觀測綜合性探測技術，它是在航空攝影的基礎上發(fā)展起來的。近幾十年來，隨著空間技術、電子技術和計算機技術的發(fā)展，遙感技術已成為一種先進、實用的綜合探測手段，被廣泛應用于農業(yè)、林業(yè)、地質、地理、海洋、水文、氣象、環(huán)境監(jiān)測、地球資源勘探及軍事偵察等各個領域。遙感對區(qū)域地理的研究起著非常重要的作用，請大家對比傳統(tǒng)區(qū)域研究方法與利用遙感進行區(qū)域研究方法的不同點。生略。（學生回答后教師講解）師傳統(tǒng)區(qū)域研究與遙感進行區(qū)域研究的不同點主要是遙感能夠定量化、動態(tài)化和模式化。接下來我們了解一下遙感在各方面的廣泛應用。板書：（二）典型應用【知識拓展】師請閱讀課本P10中“遙感在農業(yè)方面的應用”和下面材料歸納遙感的應用。遙感技術已廣泛滲透到國民經(jīng)濟的各個領域1.農、林業(yè)方面的應用在農業(yè)方面，利用遙感技術可以識別各類農作物，計算種植面積，并根據(jù)作物生長情況估計產(chǎn)量。美國的世界小麥估產(chǎn)精度達90%。這種大面積的估產(chǎn)對于國際貿易、儲運、加工等都有重要意義。在作物生長過程中，可以利用遙感技術分析其長勢，及時進行灌溉、施肥和收割等，當農作物受災時，可以及時預報。在林業(yè)方面，利用遙感技術可以清查森林資源、監(jiān)測森林火災和病蟲害。我國云南騰沖地區(qū)的航空遙感試驗，估算出該地區(qū)的森林面積和蓄積量?；馂氖橇謽I(yè)的大敵，世界各地每年發(fā)生森林火災多達20萬起。利用航空紅外遙感技術，不僅能預報已經(jīng)燃燒起來的烈火，而且可以探測到面積小于0.1～0.3遙感技術在土地資源和土壤調查中也獲廣泛應用。如伊朗通過分析衛(wèi)星圖像，找到了3%的可耕地。2.地質、礦產(chǎn)方面的應用為地質研究和勘查工作提供先進手段，可先分析研究遙感資料，再選擇重點區(qū)進行野外觀測與驗證。完全不同于常規(guī)的地質勘查工作（從點、線觀測著手，匯集大量資料，再描述一個地區(qū)的地質特征，最后進行分析研究）。在地質構造研究方面，遙感圖像視域廣，影像逼真，能真實反映各種地質現(xiàn)象間的關系。能發(fā)現(xiàn)地面常規(guī)工作不能發(fā)現(xiàn)的地質構造，尤其是第四紀松散深沉積物覆蓋下的一些隱伏構造。在礦產(chǎn)資源調查方面，可提出礦產(chǎn)普查勘探的方向。例如通過對吉林省陸地衛(wèi)星圖像的分析，發(fā)現(xiàn)銅礦的分布與線性構造密切相關，對開發(fā)這個地區(qū)的銅礦有重要意義。在工程地質勘測中，主要用于大型堤壩、廠礦及其他建筑工程的選址和道路選線，以及由地震、暴雨等造成的災害性地質過程的預測等方面。例如，山西大同某電廠選址、京山鐵路改線設計等，從遙感資料中發(fā)現(xiàn)了過去資料中沒有反映的隱伏地質構造，及時改變了廠址和路線，確保了工程質量與安全。在水文地質勘測中，可利用各種類型的遙感資料，查明區(qū)域的水文地質條件，富水地貌部位，識別含水層及判斷充水斷層。如美國在夏威夷群島，用紅外遙感的方法發(fā)現(xiàn)了200多處地下水出露點，解決了該島所需淡水的水源問題。利用遙感技術還可以進行火山活動的監(jiān)測、地震活動的調查，沙丘移動的研究等。3.水文學和水資源研究方面的應用水資源調查、水文情報預報、區(qū)域水文研究等。不僅能確定地表江河、湖沼和冰雪的分布、面積、水量和水質，而且對勘測地下水資源也十分有效。例如，在青藏高原地區(qū)，經(jīng)過對遙感圖像的判讀分析，不僅修正了已有湖泊的面積、形狀，而且還新發(fā)現(xiàn)了500多個湖泊。水文情報的關鍵就在于能否及時獲得各有關水文要素的動態(tài)信息。國外已利用遙感技術于旱情預報、融雪徑流預報和暴雨洪水預報等方面。遙感技術還可以準確確定水流區(qū)及其變化，監(jiān)測洪水動向，調查洪水泛濫范圍以及受澇面積和受災程度等。在區(qū)域水文研究方面，已廣泛利用遙感圖像繪制流域下墊面分類土，已確定流域的各種形狀參數(shù)、自然地理參數(shù)和洪水預報模型參數(shù)等。4.海洋學研究中的應用海洋占地球表面積的71%，至今仍有1/3的洋區(qū)在相當大的程度上是未知區(qū)。遙感技術已成功應用于海面溫度、鹽度、海冰、海流、波浪和潮汐等海洋學各要素的測量，以及海岸帶地質地貌調查、海涂資源調查、海岸線長度量算、海岸動態(tài)變化探測、河流與海洋相互作用研究、海岸帶資源開發(fā)研究等。遙感技術對海洋大面積的實時探查，為預報和偵察魚群提供了巨大的可能性。美國加利福尼亞漁業(yè)公司利用遙感信息，直接發(fā)現(xiàn)和監(jiān)視海洋魚群的洄游路線，用于指導漁業(yè)生產(chǎn)。5.環(huán)境監(jiān)測方面的應用利用遙感技術可以快速、大面積監(jiān)測水污染、大氣污染和土地污染以及各種污染導致的破壞和影響。在監(jiān)測城市熱島、煙霧擴散、水源污染、綠色植物覆蓋指數(shù)、交通量等活動中，起到了重要作用。國家海洋局在監(jiān)測渤海灣海面石油污染時，發(fā)現(xiàn)某國商船在大沽錨地違章排污，及時作了處理，在國內外產(chǎn)生了較大影響。（讓一個學生回答，其他同學補充，然后教師小結。）課堂小結今天我們學習了遙感這一新興探測手段在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用，它已廣泛滲透到國民經(jīng)濟的各個領域。接受它，使用它，研究它，它就會成為人類的好幫手。第二課時課前準備有條件的同學可以準備GPS，同時搜集相關GPS的各種信息，到課堂上交流。師（創(chuàng)設情境，出示漫畫）大家從漫畫中看到了什么？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？（先請對GPS有了解的同學作簡要介紹。）生（學生討論后回答）略。推進新課師在車載IT設備中最受駕車人關注的是GPS。那么全球定位系統(tǒng)到底是什么？它有什么用途呢？板書：二、全球定位系統(tǒng)（一）概念與工作過程師GPS技術是利用多衛(wèi)星系統(tǒng)對地面某一固定點進行地理坐標位置精確測定的技術系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)主要有三大組成部分，即空間星座部分、地面監(jiān)控部分和用戶設備部分。GPS的空間星座部分由24顆均勻分布在6個軌道平面內的衛(wèi)星組成；GPS的地面監(jiān)控部分負責衛(wèi)星的監(jiān)控和衛(wèi)星星歷的計算。GPS的用戶設備主要由接收機硬件和處理軟件組成。用戶通過用戶設備接收GPS衛(wèi)星信號，經(jīng)信號處理而獲得用戶位置、速度等信息，最終實現(xiàn)利用GPS進行導航和定位的目的。24顆GPS衛(wèi)星在離地面12000千米的高空上，以12小時的周期環(huán)繞地球運行，在任意時刻，在地面上的任意一點都可以同時觀測到4顆以上的衛(wèi)星。那么，為什么需要4顆衛(wèi)星來確定地面某點的位置呢？由于衛(wèi)星的位置精確，在GPS觀測中，我們可得到衛(wèi)星到接收機的距離，利用三維坐標中的距離公式，利用3顆衛(wèi)星，就可以組成3個方程式，解出觀測點的位置（X、Y、Z）?？紤]到衛(wèi)星的時鐘與接收機時鐘之間的誤差，實際上有4個未知數(shù)，X、Y、Z和鐘差，因而需要引入第4顆衛(wèi)星，形成4個方程式進行求解，從而得到觀測點的經(jīng)緯度和高程。接收機往往可以鎖住4顆以上的衛(wèi)星，這時，接收機可按衛(wèi)星的星座分布分成若干組，每組4顆，然后通過算法挑選出誤差最小的一組用作定位，從而提高精度。（設置探究問題幫助對GPS的理解。這一問題比較難，如果學生理解有困難，只作簡單了解亦可）師汽車導航系統(tǒng)可以為駕駛員提供哪些便利的服務？在汽車導航中，信息在衛(wèi)星、汽車和服務中心之間如何傳遞？請同學們獨立的思考，并畫出自己頭腦中信息傳遞的圖像。板書：（二）典型應用師自GPS對民間開放以來，各種產(chǎn)品、應用層出不窮，GPS已經(jīng)深入國民生產(chǎn)、日常生活的方方面面。例如，車載GPS可以為汽車的主人提供就餐的最近路線，還可以智能的考慮汽車主人的愛好，如果其喜愛意大利餐，則GPS就會為其首先顯示去最近意大利餐館的路線。請同學閱讀下面材料了解GPS的主要應用。GPS的主要應用GPS技術給測繪界帶來了一場革命。利用載波相位差分技術（RTK），在實時處理兩個觀測站的載波相位的基礎上，可以達到厘米級的精度。與傳統(tǒng)的手工測量手段相比，GPS技術有著巨大的優(yōu)勢：測量精度高；操作簡便，儀器體積小，便于攜帶;全天候操作;觀測點之間無須通視;測量結果統(tǒng)一在WGS84坐標下，信息自動接收、存儲，減少繁瑣的中間處理環(huán)節(jié)。當前，GPS技術已廣泛應用于大地測量、資源勘查、地殼運動、地籍測量等領域。出租車、租車服務、物流配送等行業(yè)利用GPS技術對車輛進行跟蹤、調度管理，合理分布車輛，以最快的速度響應用戶的乘車或運送請求，降低能源消耗，節(jié)省運行成本。GPS在車輛導航方面發(fā)揮了重要的角色，在城市中建立數(shù)字化交通電臺，實時發(fā)布城市交通信息，車載設備通過GPS進行精確定位，結合電子地圖以及實時的交通狀況，自動匹配最優(yōu)路徑，并實行車輛的自主導航。民航運輸通過GPS接收設備，使駕駛員著陸時能準確對準跑道，同時還能使飛機緊湊排列，提高機場利用率，引導飛機安全進離機場。利用GPS定位技術，可對火警、救護、警察進行應急調遣，提高緊急事件處理部門對火災、犯罪現(xiàn)場、交通事故、交通堵塞等緊急事件的響應效率。特種車輛（如運鈔車）等，可對突發(fā)事件進行報警、定位，將損失降到最低。有了GPS的幫助，救援人員就可在人跡罕至、條件惡劣的大海、山野、沙漠，對失蹤人員實施有效的搜索、拯救。裝有GPS裝置的漁船，在發(fā)生險情時，可及時定位、報警，使之能更快更及時地獲得救援。當前，發(fā)達國家已開始把GPS技術引入農業(yè)生產(chǎn)，即所謂的“精準農業(yè)耕作”。該方法利用GPS進行農田信息定位獲取，包括產(chǎn)量監(jiān)測、土樣采集等，計算機系統(tǒng)通過對數(shù)據(jù)的分析處理，決策出農田地塊的管理措施，把產(chǎn)量和土壤狀態(tài)信息裝入帶有GPS設備的噴施器中，從而精確地給農田地塊施肥、噴藥。通過實施精準耕作，可在盡量不減產(chǎn)的情況下，降低農業(yè)生產(chǎn)成本，有效避免資源浪費，降低因施肥除蟲對環(huán)境造成的污染。隨著GPS接收機的小型化以及價格的降低，GPS逐漸走進了人們的日常生活，成為人們旅游、探險的好幫手。通過GPS，人們可以在陌生的城市里迅速地找到目的地，并且可以沿最優(yōu)的路徑行駛；野營者攜帶GPS接收機，可快捷地找到合適的野營地點，不必擔心迷路；甚至一些高檔的電子游戲，也使用了GPS仿真技術。師GPS最初用于軍事目的，請同學們課后討論它在軍事上有什么用途。有條件的同學上網(wǎng)或查閱報刊資料了解一些近幾年美國發(fā)動的幾場戰(zhàn)爭中GPS發(fā)揮的主要作用。摘錄后與其他同學交流。（教師總結GPS的應用后對本節(jié)課作小結）課堂小結GPS已經(jīng)深入國民生產(chǎn)、日常生活的方方面面。必將在未來走進大尋常百姓家。那時，可別忘了為你打開這一知識大門的地理知識。第三課時課前準備學生利用課外時間上網(wǎng)，進入中國地理信息系統(tǒng)網(wǎng)站，了解相關的信息。導入新課師（創(chuàng)設問題情境）大家利用課外時間上網(wǎng)了解了地理信息系統(tǒng)，那么，請大家討論交流什么是地理信息系統(tǒng)？它是怎樣工作的好嗎？（學生討論、回答，由于學生對此了解不多，可能回答不好。這里只要能引發(fā)學生的學習興趣即可。）推進新課板書：三、地理信息系統(tǒng)（一）概念與工作過程師請同學們閱讀課本P12閱讀材料“GIS的簡要程序”，簡單了解GIS的工作過程。地理信息系統(tǒng)（GeographicInformationSystem,簡稱GIS）作為獲取處理、管理和分析地理空間數(shù)據(jù)的重要工具、技術和學科，近年來得到了廣泛關注和迅猛發(fā)展。從技術和應用的角度，GIS是解決空間問題的工具、方法和技術。從學科的角度，GIS是在地理學、地圖學、測量學和計算機科學等學科基礎上發(fā)展起來的一門學科，具有獨立的學科體系。從功能上，GIS具有空間數(shù)據(jù)的獲取、存儲、顯示、編輯、處理、分析、輸出和應用等功能。GIS是指在計算機硬、軟件系統(tǒng)支持下，對整個或部分地球表層空間中的有關地理分布數(shù)據(jù)進行采集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術系統(tǒng)。（教師展示圖片）師請學生閱讀教材中關于香港的GIS的介紹。思考GIS能幫助我們做什么呢？請大家先推測一下。生可以了解城市的地貌、主要道路、城市各地區(qū)的地理情況。板書：（二）典型應用師GIS在城市管理、城市規(guī)劃、大地測量、國防等許多方面都有重要的作用，例如在城市管理方面。（教師展示圖片）（圖片來自南師大湯國安教授）城市地下管網(wǎng)管理體系示意圖師請同學讀“城市地下管網(wǎng)管理體系示意圖”。圖中粗線圈中有一條虛線穿過。如果我們準備沿虛線進行地下施工，為了不破壞地下管線便在GIS中查一下經(jīng)過虛線管道有哪些。粗箭頭所指就是該地的剖面圖。同學們看了是不是一目了然呢？學生討論：從圖中看出地下管道的粗細、深度、與地面物體的相對位置等。這樣施工時就可以順利進行而且不破壞地下管道。師人們都說農業(yè)社會是資源經(jīng)濟，誰擁有資源（自然資源、人力資源等）誰就主宰世界。在工業(yè)社會，誰擁有資本誰就主宰社會。到了21世紀人類將進入信息社會，誰擁有知識，誰就主宰世界，稱之為知識經(jīng)濟或信息經(jīng)濟。1998年1月31日,美國副總統(tǒng)戈爾(ALGORE)在洛杉磯加利福尼亞科學中心舉行的開放地理信息系統(tǒng)協(xié)會(OGC)年會上發(fā)表了題為“數(shù)字地球：理解21世紀我們這顆星球(TheDigitalEarth:Understandingourplanetinthe21stCentury)”的報告。提出了一個通俗易讀的概念——板書：一、數(shù)字地球（一）概念師數(shù)字地球是新的信息概念，“數(shù)字地球”是指在全球范圍內建立一個以空間位置為主線，將信息組織起來的復雜系統(tǒng)，即按照地理坐標整理并構造一個全球的信息模型。地球上每一點的全部信息，按地理位置組織、存儲起來，并提供有效、方便和直觀的檢索手段和顯示手段,使每一個人都可以快速、準確、充分和完整地了解及利用地球上各方面的信息。在這個意義上，“數(shù)字地球”就是一個全球范圍的以地理位置及其相互關系為基礎而組成的信息框架，并在該框架內嵌入我們所能獲得的信息的總稱。數(shù)字地球技術系統(tǒng)的基礎技術：遙感（RS）、遙測（TM）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、互聯(lián)網(wǎng)（Internet）、萬維網(wǎng)（Web）、虛擬現(xiàn)實（VR）等。師如果城市110接到報警電話，要想以最快速度趕到事故現(xiàn)場，那么應該如何應用地理信息技術呢？（探究過程：學生分組，共同進行方案設計，每組派代表一名組成評價組，各小組向全班匯報方案，由評價組進行打分，最后進行評比。）師數(shù)字地球的提出是全球信息化的必然產(chǎn)物，它的一項長期的戰(zhàn)略目標，需要經(jīng)過全人類的共同努力才能實現(xiàn)。同時，數(shù)字地球的建設與發(fā)展將加快全球信息化的步伐，在很大程度上改變人們的生活方式，并創(chuàng)造出巨大的社會財富，為人類社會的發(fā)展作出巨大貢獻。板書：（二）應用【知識拓展】請同學們閱讀下面材料回答后面的問題。數(shù)字地球的應用人類所接觸到的信息中有80%與地理位置和空間分布有關，地球空間信息是信息高速公路上的貨和車。數(shù)字地球不僅包括高分辨率的地球衛(wèi)星圖像，還包括數(shù)字地圖，以及經(jīng)濟、社會和人口等方面的信息，它的應用正如戈爾副總統(tǒng)在報告中提到的“有時會因為我們的想象力而受到限制”，換句話說，數(shù)字地球的應用在很大程度上超出我們的想象，可以樂觀地說本世紀中，數(shù)字地球將進入千家萬戶和各行各業(yè)。這里只能就我們的理解提出一些現(xiàn)實的應用。1.數(shù)字地球對全球變化與社會可持續(xù)發(fā)展的作用全球變化與社會可持續(xù)發(fā)展已成為當今世界人們關注的重要問題。數(shù)字化表示的地球為我們研究這一問題提供了非常有利的條件。在計算機中利用數(shù)字地球可以對全球變化的過程、規(guī)律、影響以及對策進行各種模擬和仿真，從而提高人類應付全球變化的能力。數(shù)字地球可以廣泛地應用于對全球氣候變化、海平面變化、荒漠化、生態(tài)與環(huán)境變化、土地利用變化的監(jiān)測。與此同時，利用數(shù)字地球，還可以對社會可持續(xù)發(fā)展的許多問題進行綜合分析與預測，如：自然資源與經(jīng)濟發(fā)展，人口增長與社會發(fā)展，災害預測與防御等。2.數(shù)字地球對社會經(jīng)濟和生活的影響數(shù)字地球將容納大量行業(yè)部門、企業(yè)和私人添加的信息，進行大量數(shù)據(jù)在空間和時間分布上的研究和分析。例如國家基礎設施建設的規(guī)劃，全國鐵路、交通運輸?shù)囊?guī)劃，城市發(fā)展的規(guī)劃，海岸帶開發(fā)，西部開發(fā)。從貼近人們的生活看，房地產(chǎn)公司可以將房地產(chǎn)信息鏈接到數(shù)字地球上；旅游公司可以將酒店、旅游景點，包括它們的風景照片和錄像放入這個公用的數(shù)字地球上；世界著名的博物館和圖書館可以將其收藏，以圖像、聲音、文字形式放入數(shù)字地球中；甚至商店也可以將貨架上的商品制作成多媒體或虛擬產(chǎn)品放入數(shù)字地球中，讓用戶任意挑選。另外在相關技術研究和基礎設施方面也將會起推動作用。因此，數(shù)字地球進程的推進必將對社會經(jīng)濟發(fā)展與人民生活產(chǎn)生巨大的影響。3.數(shù)字地球與精準農業(yè)下一世紀農業(yè)要走節(jié)約化的道路，實現(xiàn)節(jié)水農業(yè)、優(yōu)質高產(chǎn)無污染農業(yè)。這就要依托數(shù)字地球，每隔3～5天給農民送去他們的莊稼地的高分辨率衛(wèi)星影像，農民在計算機網(wǎng)絡終端上可以從影像圖中獲得他的農田的長勢征兆，通過GIS作分析，制定出行動計劃，然后在車載GPS和電子地圖指引下，實施農田作業(yè)，及時地預防病蟲害，把殺蟲劑、化肥和水用到必須用的地方，而不致使化學殘留物污染土地、糧食和種子，實現(xiàn)真正的綠色農業(yè)。這樣一來，農民也成了電腦的重要用戶，數(shù)字地球就這樣飛入了農民家。到那時農民也需要有組織，有文化，掌握高科技。4.數(shù)字地球與智能化交通智能運輸系統(tǒng)（ITS）是基于數(shù)字地球建立國家和省市、自治區(qū)的路面管理系統(tǒng)，橋梁管理系統(tǒng)，交通阻塞、交通安全以及高速公路監(jiān)控系統(tǒng)，并將先進的信息技術、數(shù)據(jù)通訊傳輸技術、電子傳感技術、電子控制技術以及計算機處理技術等有效地集成運用于整個地面運輸管理體系，而建立起的一種在大范圍內、全方位發(fā)揮作用的，實時、準確、高效的綜合運輸和管理系統(tǒng)，實現(xiàn)運輸工具在道路上的運行功能智能化。從而，使公眾能夠高效地使用公路交通設施和能源。具體地說，該系統(tǒng)將采集到的各種道路交通及服務信息經(jīng)交通管理中心集中處理后，傳輸?shù)焦愤\輸系統(tǒng)的各個用戶（駕駛員、居民、警察局、停車場、運輸公司、醫(yī)院、救護排障等部門），出行者可實時選擇交通方式和交通路線；交通管理部門可自動進行合理的交通疏導、控制和事故處理；運輸部門可隨時掌握車輛的運行情況，進行合理調度。從而使路網(wǎng)上的交通流運行處于最佳狀態(tài)，改善交通擁擠和阻塞，最大限度地提高路網(wǎng)的通行能力，提高整個公路運輸系統(tǒng)的機動性、安全性和生產(chǎn)效率。對于公路交通而言，ITS將產(chǎn)生的效果主要包括以下幾個方面：提高公路交通的安全性；降低能源消耗，減少汽車運輸對環(huán)境的影響；提高公路網(wǎng)絡的通行能力；提高汽車運輸生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益，并對社會經(jīng)濟發(fā)展的各方面都將產(chǎn)生積極的影響；通過系統(tǒng)的研究、開發(fā)和普及，創(chuàng)造出新的市場。探究思考題：1.討論數(shù)字地球給生產(chǎn)生活帶來的巨大變革。2.除上述舉例外，你還知道數(shù)字地球在哪些領域的具體應用？（學生回答后教師總結評價。）課堂小結3S作為數(shù)字地球的技術基礎和核心將得到迅速發(fā)展，一方面數(shù)字地球的研究和建設為3S技術的發(fā)展創(chuàng)造了條件，另一方面3S技術的發(fā)展為數(shù)字地球的建設提供了技術支持。數(shù)字地球的提出是全球信息化的必然產(chǎn)物，它的一項長期的戰(zhàn)略目標，需要經(jīng)過全人類的共同努力才能實現(xiàn)。板書設計第二節(jié)地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用地理信息技術概念及工作過程典型應用遙感技術全球定位系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)數(shù)字地球活動與探究主題內容：運用網(wǎng)絡電子地圖，查找某城市主要旅游景點的分布，并查詢從市中心某地到某幾個景點的公共交通線路?；顒臃绞剑?.在網(wǎng)絡教室進行。2.分組活動，計劃分工，具體實施，班級匯報等。問題研究：地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟發(fā)展提供了哪些條件三維目標一、知識與技能1.理解新加坡區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關系。2.學會自主、合作、探究的學習方式。3.學會分析地理數(shù)據(jù)圖表。二、過程與方法1.通過探究性學習的過程，掌握一定的區(qū)域研究的方法。2.學會評價某區(qū)域發(fā)展的條件。三、情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)對地理科學實用性的認識。2.建立科學發(fā)展觀。教學重點1.新加坡地理位置的重要性以及對區(qū)域發(fā)展的影響。2.新加坡區(qū)域發(fā)展的條件評價。3.新加坡不同區(qū)域發(fā)展階段地理環(huán)境的不同影響。教學難點1.新加坡地理位置的重要性以及對區(qū)域發(fā)展的影響。2.新加坡區(qū)域發(fā)展的條件評價。3.新加坡不同區(qū)域發(fā)展階段地理環(huán)境的不同影響。教具準備1.新加坡地圖。2.有關新加坡經(jīng)濟發(fā)展的圖文資料。課時安排1課時教學過程課前準備學生了解新加坡的地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等方面的信息。分組進行研究，依據(jù)教材所提示的探究過程和探究問題，進行分組研究，課堂上主要是匯報研究的成果。教師也準備相應的資料，以備學生在課堂展示研究成果時進行一些補充。導入新課師（創(chuàng)設情境，引發(fā)思考）新加坡在世界經(jīng)濟的發(fā)展中創(chuàng)造著奇跡，許多人都在研究新加坡經(jīng)濟發(fā)展如此迅速的原因，同學們也作為專家進行了一些研究，重點以新加坡為例，分析某一區(qū)域的地理環(huán)境為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了什么條件？下面我們共同探究，已經(jīng)形成一些想法的同學可以與組內同學進行交流后，代表小組來介紹探究的成果。推進新課板書：問題研究：地理環(huán)境對新加坡的經(jīng)濟發(fā)展提供發(fā)展條件師（設置探究題目便于將學生思考引向深入）請大家針對新加坡的經(jīng)濟發(fā)展和地理環(huán)境特點來共同分析和評價新加坡地理環(huán)境的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪些方面？新加坡哪些地理條件對工業(yè)發(fā)展不利？課件展示圖片：新加坡地圖課件展示：文字資料材料：新加坡的地理環(huán)境簡介國名來由新加坡是一個城市國家，原意為獅城。據(jù)馬來史籍記載，公元1150年左右，蘇門答臘的室利佛逝王國王子槃（pán）那乘船到達此島，看見一頭黑獸，當?shù)厝烁嬷獮楠{子，遂有“獅城”之稱。新加坡是梵語“獅城”之諧音，由于當?shù)鼐用袷苡《任幕绊戄^深，喜歡用梵語作為地名。而獅子具有勇猛、雄健的特征，故以此作為地名是很自然的事。過去華僑多稱其為“息辣”，即馬來語“海峽”的意思，也有因其小而將之稱為星洲、星島的。簡史古稱淡馬錫。8世紀建國，屬印尼室利佛逝王朝。公元18世紀至19世紀初為馬來西亞柔佛王國的一部分。1819年，英國人史丹?！とR佛士抵新，與柔佛蘇丹訂約設立貿易站。1824年淪為英國殖民地，成為英在遠東的轉口貿易商埠和在東南亞的主要軍事基地。1942年被日軍占領，1945年日本投降后，英國恢復其殖民統(tǒng)治，次年劃為直屬殖民地。1946年英國將其劃為直轄殖民地。1959年6月新加坡實行內部自治，成為自治邦，英國保留國防、外交、修改憲法、頒布“緊急法令”等權力。1963年9月16日并入馬來西亞。1965自然地理位于東南亞，是馬來半島最南端的一個熱帶城市島國。它位于赤道以北136.8千米，東經(jīng)103°38′至東經(jīng)104°6′，北緯1°09′至1°29′，由一個本島和63個小島組成。面積為682.7平方千米（新加坡年鑒2002），北隔柔佛海峽與馬來西亞為鄰，有長堤與馬來西亞的新山相通，南隔新加坡海峽與印度尼西亞相望。地處太平洋與印度洋航運要道——馬六甲海峽的出入口，是世界的十字路口之一。屬熱帶海洋性氣候，常年高溫多雨，年平均氣溫24～27℃。地勢低平，平均海拔生有利條件主要是地理位置優(yōu)越，不利條件是礦產(chǎn)資源貧乏。（教師對學生的回答進行評價，然后總結）師新加坡的工業(yè)非常有名，主要的工業(yè)部門有哪些，是什么地理環(huán)境影響到工業(yè)部門的選擇呢？除新加坡本身的地理條件外，促進新加坡主要工業(yè)部門發(fā)展的有利因素還有哪些？我們從其發(fā)展簡史上去尋找。板書：一、主要經(jīng)濟部門課件展示：文字資料新加坡工業(yè)發(fā)展新加坡國土小，人口少，資源缺乏，國內市場有限。但是其地處馬來半島南端，馬六甲海峽南口，地理位置優(yōu)越。因此，從英屬殖民地時代起，新加坡就成為一個國際都市，起著中轉貿易和鄰近地區(qū)商業(yè)中心的作用，并從此不斷繁榮發(fā)展。1965年新加坡脫離馬來西亞聯(lián)邦，在李光耀總理執(zhí)政期間，開始推行一系列針對本國現(xiàn)狀的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。新加坡從實際出發(fā)，實行全方位開放，努力把本國經(jīng)濟融合在世界經(jīng)濟之中，積極參加國際分工，充分利用外國資源、市場、技術和資金以發(fā)展本國經(jīng)濟。新加坡政府從1961年起根據(jù)不同時期國內國際情況，制定了各階段的五年發(fā)展目標，從而使新加坡在激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟，各階段情況如下：第一階段(1961～1965)：為了改變過去單一依賴轉口貿易的狀況，并解決殖民統(tǒng)治留下的嚴重失業(yè)問題，著手發(fā)展進口替代和勞動密集型工業(yè)。當時新加坡人口為180萬人，失業(yè)的就有20萬人。經(jīng)過5年的努力，創(chuàng)造了1.7萬個就業(yè)機會。第二階段(1966～1970)：這是奠定基礎的十年。為了進一步使依靠轉口貿易為主的經(jīng)濟結構向多元化經(jīng)濟轉變，著力發(fā)展制造業(yè)，引進電子產(chǎn)品，發(fā)展出口導向型工業(yè)。十年中使制造業(yè)的產(chǎn)值從4.3億新元增加到35億新元，每年遞增26%；同時期，基礎設施建設展開，機場、港口、道路相繼建成或得到改善，公共住宅開始大規(guī)模興建。此階段基本解決了失業(yè)問題，同時基本具備吸引外資的條件,外國投資設廠開始增加。第三階段(1971～1975)：此階段是經(jīng)濟起飛階段。大力引進技術密集型產(chǎn)業(yè)，以電子行業(yè)為先導，開始大量生產(chǎn)電腦。提倡科研與經(jīng)濟結合，提高了生產(chǎn)技術水平。制造業(yè)繼續(xù)發(fā)展，其就業(yè)人數(shù)由21萬增加到36萬。同時加快了第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和基礎設施建設，使軟、硬環(huán)境得到進一步改善，為大規(guī)模引進外資創(chuàng)造了良好條件。第四階段(1976～1980)：著力引進高新技術，不斷提高產(chǎn)品質量，降低生產(chǎn)成本，增強產(chǎn)品的國際競爭力。第五階段(1981～1985)：擴大引進高新技術、鼓勵跨國公司與本地中小企業(yè)掛鉤。為了引進投資、技術和專業(yè)管理人員，將外資企業(yè)的所得稅由原來的33%減為10%，同時鼓勵外國人在新加坡辦學校、醫(yī)院，便于他們長期居住。生（學生回答后師生討論并評價）師新加坡國民體系中，服務業(yè)、農業(yè)等與其地理環(huán)境有什么關系？哪些地理條件促使新加坡大力向海外投資？課件展示：新加坡的經(jīng)濟概況新加坡的傳統(tǒng)經(jīng)濟以商業(yè)為主，包括轉口貿易、加工出口、航運等。獨立后，堅持自由經(jīng)濟政策，加緊發(fā)展資本密集、高增值的新興工業(yè)。政府目前的經(jīng)濟發(fā)展方向是：以服務業(yè)為發(fā)展中心，加速經(jīng)濟國際化、自由化高科技化。為進一步發(fā)展經(jīng)濟，近年來，大力推行“區(qū)域化經(jīng)濟策略”，加速向海外投資，積極開展在國外的經(jīng)濟活動。（1）農業(yè)概況在國民經(jīng)濟中所占比例不到1%。主要有園藝種植、家禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)和蔬菜種植。農業(yè)擁有可耕地面積5900公頃,占國土面積的9.5%。糧食全部靠進口,80%（2）工業(yè)概況自從1965年從馬來聯(lián)邦脫離后,工業(yè)化推動了新加坡的經(jīng)濟轉型。主要有制造業(yè),包括煉油、石化、修造船、電子電器、紡織、交通設備等部門。新加坡是世界第三大煉油中心。電子工業(yè)是增長最快的部門，但面臨著其他亞洲國家的競爭。政府正致力于提高生產(chǎn)率，以在低成本、高技術領域保持競爭優(yōu)勢。（3）服務業(yè)概況新加坡服務業(yè)發(fā)達，隨著東南亞經(jīng)濟的發(fā)展，還將進一步增長。金融業(yè)是最大的服務業(yè)部門，在過去幾年里增長很快。旅游業(yè)發(fā)達，是外匯主要來源之一。1995年來新的旅游者近714萬人。主要來自日本、印尼、馬來西亞、臺灣、韓國等國家和地區(qū)。（師生討論歸納）板書：二、主要影響因素不利因素：耕地面積小，資源貧乏有利因素：氣候條件優(yōu)越，工業(yè)基礎好，地理位置優(yōu)越，航運便利，經(jīng)濟發(fā)展水平高師農業(yè)發(fā)展的有利條件是氣候條件優(yōu)越，不利條件為耕地面積小，服務業(yè)發(fā)展的有利條件是工業(yè)基礎好，地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)展水平高。課堂小結結合學生活動實踐，評價學生學習行為。板書設計問題研究：地理環(huán)境對新加坡的經(jīng)濟發(fā)