萬能八法及其相關(guān)運用

-.z閱讀閱讀的根本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30－40分鐘。第一步：對段落標(biāo)號，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，1．首尾句原則2．關(guān)聯(lián)詞原則3。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)視，落實，經(jīng)歷教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)**講，據(jù)報道，初步推測，分析，強調(diào)，指出，認(rèn)為。第二步：概括段落大意。一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個申論材料中的地位，以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟社會文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關(guān)系如積極消極方面，成績和問題等等?？v向原則：提出問題，分析問題，解決問題的構(gòu)造。多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢。第四步：概括主要內(nèi)容首先要注意給自己設(shè)定的身份。主旨突出，應(yīng)用萬能模式。八股模式。三遍四步法實施的好，你的考試就成功了一半。對策提出對策的根本套路第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運用辨證思維分析。從客觀實際出發(fā)，用開展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅持重點論和兩點論〔多項求異分析〕。1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會矛盾。3．多角度分析：政治，經(jīng)濟，文化，社會，歷史，現(xiàn)實，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。SWOT分析：優(yōu)勢，劣勢〔企業(yè)能夠做到的〕，機遇，威脅〔企業(yè)可能做到的〕。第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。〔內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照〕l．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識2．加強宣傳，營造氣氛3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)4．健全政策法規(guī)，完善制度。5．組織協(xié)調(diào)，形成機制。6．增加投入，依靠科技。7．加強監(jiān)視，全面落實。8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)歷。具體措施和萬能句式1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識實行一把手負(fù)責(zé)制建立和完善引咎辭職制度建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度把。。。。。納入議事日程加強對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。增強。。。。的意識倡導(dǎo)。。。。的理念2.加強宣傳，營造氣氛電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣闊人民群眾對。。。的認(rèn)識。輿論關(guān)注實行典型示*社會示*在全社會營造關(guān)于。。。。良好的文化氣氛3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)通過。。。。教育培訓(xùn)，提高廣闊領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)4.健全政策法規(guī)，完善制度。建立健全各項制度〔法律〕，做到有法可依，對。。。進展嚴(yán)厲的制裁和懲罰，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。鼓勵制度利益相關(guān)制度分工制度規(guī)則制度懲罰制度決策制度：包括社情民意反響制度，社會公示制度，社會聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。5.組織協(xié)調(diào)，形成機制。形成深入了解民情，充分反響民意，廣泛幾種民智，切實珍惜民力的科學(xué)決策機制預(yù)防應(yīng)急機智〔編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財力儲藏〕和保障機制組織機制，協(xié)調(diào)機制：包括派工作組，成立專門機構(gòu)，增加人員等建立完善各種監(jiān)視機制形成信息反響機制組織專家制定。。。領(lǐng)域的實施細(xì)則。6.增加投入，依靠科技。在。。方面，大力增加財政投入增加對。。。的財政和貸款支持依靠。。技術(shù)，解決。。問題7.加強監(jiān)視，全面落實。加強社會監(jiān)視〔群眾監(jiān)視〕，設(shè)立舉報熱線〔舉報信箱〕媒體監(jiān)視，或輿論監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)或上級監(jiān)視建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價，考核的指標(biāo)體系加大整頓力度**必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲辦責(zé)任人發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對迎風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)視，**要追究〔強調(diào)制權(quán)〕對于一切無視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)視之下。十六大提出：要加強對權(quán)力的制約和監(jiān)視，建立構(gòu)造合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運行機制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權(quán)利的監(jiān)視，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)歷?？偨Y(jié)。。。。的經(jīng)歷教訓(xùn)借鑒國內(nèi)外的各種先進經(jīng)歷。必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不適宜，也沒有必要面面俱到。第三步評估對策的科學(xué)性和有效性1．當(dāng)試題反響的問題很多的時候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個問題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。2．對策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實社會中存在的問題，由誰執(zhí)行，執(zhí)行步驟〔怎樣去執(zhí)行〕，何時實施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克制與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。3．對策要符合政府部門的職能。要合法。論證論證寫作的根本套路三大要素：論點，論據(jù)，論證。論點：整體把握試題，從所獲得的不同觀點中選取最深刻的，最有現(xiàn)實意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點。論點要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見。突出論點的方法有：將文章的論點攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨成段，點名論點，每段分論點緊扣總論點展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點，最后一段總結(jié)總論點。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復(fù)強調(diào)重申總論點的重要性，必然性和意義。論據(jù)：真實，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。論證可采用例證，引證，理論論證〔通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以提醒論點和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。。就。。?！常僭O(shè)論證，比擬論證〔橫向，縱向，對照〕，比喻論證，歸謬論證。三種構(gòu)造，三段式是總的思路1．提出問題：引用資料，開門見山。2．分析問題：嚴(yán)密結(jié)合材料，運用辯證法，重點論和兩點論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。3．解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要表達(dá)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。五個得分突破點提綱：標(biāo)題開頭每一段的開頭和結(jié)尾結(jié)尾標(biāo)題：必須是中心論點，或者反映中心論點開頭：交代事件的緣起，提醒主題，談主題的影響。有表達(dá)式，引言式和設(shè)問式結(jié)尾：概括總結(jié)，強調(diào)深化主題〔或正或反翻新〕，提出希望或發(fā)出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)開展－社會公正－和諧社會〞的話語體系。過渡：過渡段：在三個局部之間，可使文章層次清晰，段落清楚，前半局部概括上一段，后半局部引出下一段。過渡句：可以用于*個段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。萬能八條口訣1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識2.加強宣傳、營造氣氛3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)4.健全政策法規(guī)、完善制度5.組織協(xié)調(diào)、形成機制6.增加投入、依靠科技7.加強監(jiān)管、全面落實8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)歷〔一〕“萬能八條〞1．領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識〔1〕根據(jù)一個組織中的領(lǐng)袖和權(quán)威在團隊中具有不可替代的靈魂作用。領(lǐng)袖和權(quán)威對事件的態(tài)度對于事件的解決具有重大的推動或阻礙作用。在我國，政府中主要領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一把手，對于*件事情的關(guān)注程度更是直接關(guān)系到此事解決的速度。溫總理為農(nóng)民工討薪，以及由此產(chǎn)生的“清欠風(fēng)暴〞就是最好的社會例證。實際上，這樣的例子不勝枚舉。因此，在任何時候，解決*項具體問題或*重大社會問題，領(lǐng)導(dǎo)重視都是根本的前提和根底。同時，“思想是源頭〞，解決問題不但需要領(lǐng)導(dǎo)重視，更加需要組織中所有人對該問題提高認(rèn)識，密切關(guān)注?！?〕具體措施舉例實行一把手負(fù)責(zé)制建立和完善引咎辭職制度建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度把……納入議事日程加強對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問題的來龍去脈。增強……的意識倡導(dǎo)……的理念各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關(guān)注……問題。2．加強宣傳，營造氣氛〔1〕根據(jù)俗話說，“雄筆一支抵萬軍〞，槍桿子和筆竿子都是政府管理國家的重要手段。記者通常被稱為“無冕之王〞，正是由于媒體和輿論蘊含了無窮力量。媒體不但可以創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益，而且可以創(chuàng)造巨大的社會效益。*志剛事件如果沒有媒體的介入，就不會有我國救助制度的徹底改革；如果非典發(fā)生時，沒有?南方周末?關(guān)于鐘南山院士坦承非典真相的報道，非典造成的后果可能更加難以想象；如果沒有?共同關(guān)注?欄目對多名貧困大學(xué)生的關(guān)注，可能就沒有今年這么濃烈的關(guān)注貧困大學(xué)生、幫助貧困大學(xué)生的社會氣氛。因此，要想使*個社會問題盡快的被解決，迅速的引起整個社會的注意力，除了依靠媒體，依靠各種形式的宣傳之外，可能別無他法。黨和政府歷來也非常重視宣傳工作，力求牢牢地把握群眾媒體和宣傳工具的主動權(quán)。黨和政府充分利用媒體傳播面廣、迅速及時、強大的影響力來宣傳自己的宗旨、方針，通過媒體營造強大的輿論氣氛，以便于統(tǒng)一群眾思想，提高認(rèn)識，從而有利于迅速推開工作。〔2〕具體措施舉例電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳……，提高廣闊人民群眾對……的認(rèn)識輿論關(guān)注實行典型示*社會示*在全社會營造關(guān)于……良好的文化氣氛3．教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)〔1〕根據(jù)人是各類社會活動的主體，人的各種素質(zhì)的上下決定著其所從事的各類社會活動的成功與否。要想有效減少各類平安事故，就必須提高各類從業(yè)人員的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)；要想從根本上解決三農(nóng)問題，就必須提高廣闊農(nóng)民群眾的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)；要想有效提高各級政府管理公共事務(wù)的能力就必須加強對廣闊領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理方面的教育培訓(xùn)。在教育培訓(xùn)業(yè)日益成為**產(chǎn)業(yè)的今天，對相關(guān)人員加強教育培訓(xùn)，提高他們的相關(guān)素質(zhì)是解決相關(guān)問題的必由之路?！?〕具體措施舉例通過……教育培訓(xùn)，提高廣闊領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì)通過……教育培訓(xùn)，提高廣闊工作人員的……素質(zhì)通過……教育培訓(xùn)，提高廣闊人民群眾的……素質(zhì)4．健全政策法規(guī)、完善制度〔1〕根據(jù)“制度是第一生產(chǎn)力〞，制度至關(guān)重要。這是因為，好的規(guī)則和制度能夠促進社會協(xié)調(diào)和整合；能夠界定權(quán)利邊界和行為空間；能夠促進經(jīng)濟效率和實現(xiàn)資源分配；能夠為物質(zhì)資源和精神價值提供保障；制度還有利于人們在存在不確定性和風(fēng)險的環(huán)境下，形成穩(wěn)定的預(yù)期和特定的認(rèn)知模式，從而有利于指導(dǎo)個人和組織行為。因此，依靠制度和規(guī)則能夠很好地解決一些看起來不可能的事情。例如，一個分粥的故事就能非常形象地說明規(guī)則和制度的重要性。辛向陽在?誰能當(dāng)中國的企業(yè)家.?一書中講了一個十分有趣的分粥故事。有7個人組成的小團體，他們每個人都是平等的，但同時又是自私自利的。他們想通過制度創(chuàng)新來解決每天的吃飯問題——要在沒有計量工具或有刻度的容器的狀況下分食一鍋粥。大家發(fā)揮聰明才智，試驗了很多種方法，屢次博弈后形成了以下諸種規(guī)則：規(guī)則一：指定一個人負(fù)責(zé)分粥事宜，成為專業(yè)分粥人士。很快大家發(fā)現(xiàn)，這個人為自己分的粥最多，于是又換一個人，結(jié)果總是主持分粥的人碗里的粥最多最好，權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗，在這碗稀粥中表達(dá)得一覽無余。規(guī)則二：指定一個分粥人士和一名監(jiān)視人士，起初比擬公平，但到后來分粥人士與監(jiān)視人士從權(quán)力制約走向“權(quán)力合作〞，于是分粥人士與監(jiān)視人士分的粥最多。這種制度失敗。規(guī)則三：誰也信不過，干脆大家輪流主持分粥，每人一天。這樣等于成認(rèn)了個人有為自己多分粥的權(quán)力，同時又給予了每個人為自己多分粥的時機。雖然看起來平等了，但是每人在—周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余6天都饑餓難挨。大家認(rèn)為這一制度造成了資源浪費。規(guī)則四：大家**選舉一個信得過的人主持分粥。這位品德尚屬上乘的人開場還能公平分粥，但不久以后他就有意識地為自己和溜須拍馬的人多分。大家一致認(rèn)為，不能放任其腐化和風(fēng)氣的敗壞，還得尋找新制度。規(guī)則五：**選舉一個分粥委員會和一個監(jiān)視委員會，形成**監(jiān)視與制約機制。公平根本上做到了，可是由于監(jiān)視委員會經(jīng)常提出各種議案，分粥委員會又據(jù)理力爭，等分粥完畢時，粥早就涼了。此制度效率太低。規(guī)則六：對于分粥，每人均有一票否決權(quán)。這有了公平，但恐怕最后誰也喝不上粥。規(guī)則七：每個人輪流值日分粥，但分粥的那個人要最后一個領(lǐng)粥。令人驚奇的是，在這一制度下，7只碗里的粥每次都是一樣多，就像用科學(xué)儀器量過一樣。每個主持分粥的人都認(rèn)識到，如果7只碗里的粥不一樣，他確定無疑將享用那份最少的。這就是規(guī)則。規(guī)則確實至關(guān)緊要，它比技術(shù)更重要。而管理學(xué)中“熱爐〞法則則能說明制度對于人們行為的約束作用：①熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的，是會灼傷人的——警告性原則。領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)常對下屬進行規(guī)章制度教育，以警告或勸戒不要觸犯規(guī)章制度，否則會受到懲辦。②每當(dāng)你碰到熱爐，肯定會被灼傷。也就是說只要觸犯單位的規(guī)章制度，就一定會受到懲辦。③當(dāng)你碰到熱爐時，立即就被灼傷——即時性原則。懲辦必須在錯誤行為發(fā)生后立即進展，決不拖泥帶水，決不能有時間差，以便到達(dá)及時改正錯誤行為的目的。④不管誰碰到熱爐，都會被灼傷——公平性原則?！?〕具體措施舉例建立健全各項制度〔法律〕，做到有法可依鼓勵制度利益相關(guān)制度分工制度規(guī)則制度懲罰制度決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制5．組織協(xié)調(diào)、形成機制〔1〕根據(jù)政府的管理就是要通過組織協(xié)調(diào)，對各種資源進展分配與整合，使各個職能部門能夠相互配合，相互協(xié)調(diào)，進而推開工作的順利開展。當(dāng)前的城管工作需要依靠公安、工商、稅務(wù)、城管、市政等部門的聯(lián)合執(zhí)法，文明辦網(wǎng)工作則需要依靠公安、文化、通信、工商等部門的齊抓共管。在解決社會問題時，我們不但需要組織協(xié)調(diào)，更加需要形成機制。我們常說的與“機制〞相近的含義是指做事情的方式、方法等，但又不等同于這個意思。簡單地說，機制就是制度加方法或者制度化了的方法。為什么要形成機制呢.首先，機制是經(jīng)過實踐檢驗證明有效的、較為固定的方法。所謂有章可循，機制具有較大的穩(wěn)定性。例如，黨建的工作機制，不因黨組織負(fù)責(zé)人的變動而隨意變動，而單純的工作方式、方法是可以根據(jù)個人主觀意愿隨意改變的。其次，機制本身含有制度的因素，并且要求所有相關(guān)人員遵守，而單純的工作方式、方法往往表達(dá)為個人做事的一種偏好或經(jīng)歷。所謂萬眾之法，機制具有較大的普遍性。例如監(jiān)視機制，它既指人人必須遵守的制度，也應(yīng)該包括各種監(jiān)視的手段和方法，只有二者結(jié)合起來才能發(fā)揮作用。第三，機制是在各種有效方式、方法的根底上總結(jié)和提煉的，而方式、方法往往只是做事的一種形式和思路。機制一定是經(jīng)過實踐檢驗有效的方式方法，并進展一定的加工，使之系統(tǒng)化、理論化，這樣才能有效地指導(dǎo)實踐。而單純的工作方式和方法則因人而異，并不要求上升到理論高度。第四，機制一般是依靠多種方式、方法來起作用的，而方式、方法可以是單一起作用的。例如，建立起各種工作機制的同時，還應(yīng)有相應(yīng)的鼓勵機制、動力機制和監(jiān)視機制來保證工作的落實、推動、糾錯、評價等。建立完善的機制，才能使黨的建立穩(wěn)步開展，保持長久的活力?！?〕具體措施舉例形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的科學(xué)決策機制預(yù)防應(yīng)急機制〔編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財力儲藏〕和保障機制組織機制、協(xié)調(diào)機制：包括派工作組／成立專門機構(gòu)／增加人員等等建立完善各種監(jiān)視機制形成信息的反響機制6．增加投入、依靠技術(shù)〔1〕根據(jù)馬克思主義認(rèn)為，物質(zhì)生產(chǎn)實踐是人類社會存在開展的根本前提。子曰：“足食，足兵，民信之矣。〞可見，物質(zhì)上的滿足是民心和社會秩序得到保證的根底。相反，資源的有限性，物質(zhì)條件的缺乏都可能引起社會的不穩(wěn)定。當(dāng)前城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、環(huán)境