中學(xué)副校長述職報告

中學(xué)副校長述職報告中學(xué)副校長述職報告在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，大家逐步認(rèn)識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多人會覺得報告很難寫吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼闹袑W(xué)副校長述職報告，希望對大家有所幫助。

中學(xué)副校長述職報告1

幾年來一直堅持上主課，本學(xué)年我擔(dān)任一個公辦民營班的數(shù)學(xué)教學(xué)，固然明年退休，教好、教壞關(guān)系不大，但是為了不貽誤下一代仍能不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、更新教育觀念，平常能和教師一起認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，帶頭改革課堂教學(xué)形式，改變幾十年構(gòu)成的舊教學(xué)形式，學(xué)習(xí)洋思經(jīng)歷，確立以學(xué)為主體的雙向互動式的教學(xué)形式，公辦民營班的學(xué)生程度參次不齊，為了使每一個同學(xué)不落伍，我經(jīng)常利用午休時間幫助學(xué)困生，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，我所任的班數(shù)學(xué)獲得較好的教學(xué)效果，平常有會議，缺的課總是本人補上，不增加其他老師的負(fù)擔(dān)，我想我在退休前夕這樣做，一是對學(xué)生負(fù)責(zé)，幾十年工作已經(jīng)不能改變，二是為青年老師做個樣子。

努力做好分管工作。本學(xué)年分管工作：〔1〕協(xié)助顧校長抓教學(xué)工作；〔2〕學(xué)校衛(wèi)生工作；〔3〕寄宿生舍務(wù)工作；〔4〕黨建工作；〔5〕行政蹲點初一年級。

教學(xué)工作由顧校長打頭陣，他擅長學(xué)習(xí)，肯動腦筋，我在后面搖搖旗，助助威，有時出點主意，需要時本人動手做點事，我仍把它當(dāng)作份內(nèi)事來做，我們合作愉快，詳細(xì)工作就不講了。

衛(wèi)生、舍務(wù)工作詳細(xì)負(fù)責(zé)的吳建芬、胡春茍兩同志是很得力，我最多起到一個參謀作用。本學(xué)年配合學(xué)校工作重點“外樹形象，內(nèi)抓管理〞。在衛(wèi)生、寄宿生管理方面著重抓了規(guī)范管理，把管理與教育人結(jié)合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查由原來每周一次的定期檢查調(diào)整為每周各一次的抽查與常規(guī)檢查。又例如，我們對全校的拖把安頓進行定位管理，這些固然看上去是小事，但是卻培養(yǎng)了學(xué)生的平常的衛(wèi)生習(xí)慣，整治了校園環(huán)境，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到了實處。宿舍工作，做到天天一查，天天公布，期中，期末進行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的暴露的問題，及時處理，有的親身找同學(xué)談話、教育，寄宿生管理進入了一個有序的規(guī)范管理。學(xué)校黨建工作，本學(xué)年發(fā)展了兩位新黨員，能根據(jù)上級黨組織的要求，認(rèn)真、客觀做好組織材料工作，積極、慎重發(fā)展新黨員，做了我該做的一些工作。一年一度的招生工作，我校招收擇校班，本人能根據(jù)招生政策，堅持集體研究，沒有本人的親朋好友而優(yōu)惠費用等現(xiàn)象。教育教學(xué)不分家，我比擬重視學(xué)生的思想教育工作，能配合政教處，班主任，治安組，找學(xué)生談話，有時為發(fā)動流生，親身上門發(fā)動，我以為這是我應(yīng)該做的事，不覺得是份外事。

一年來，還是忙繁忙碌，從早到晚，早上7點晚上6點多，中飯在學(xué)校吃，一星期值兩次夜班，個人以為本人還是盡心盡職，問心無愧的。在結(jié)束我最后一次校長述職之時，我要感謝這幾年支持我工作的全體教師、中層干部，十分要感謝的是教師們對我工作中存在缺點給以很大程度的寬容和理解讓我再次表示感謝，退休前，我只想保持一顆普通老師的平常心，請求上級給一個寬松環(huán)境，站好最后一班崗。

中學(xué)副校長述職報告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好，如今就我一學(xué)期以來工作向各位做一個簡短的報告。

一：作為一名老師，擔(dān)任初三88班數(shù)學(xué)，做了下面工作：

1：按時完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生數(shù)學(xué)成績有大幅提高。

2：按時屢次批改學(xué)生作業(yè)，全批全改。

3：做了大量課下輔導(dǎo)工作。

4：對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)。

5：及時高質(zhì)量完成常規(guī)工作。

二：作為一名副校長，主管安全工作，主要完成了下面工作：

1：建立健全學(xué)校安全制度。

2：建立健全學(xué)校安全預(yù)案。

3：建立健全學(xué)?！叭M二十六防〞檔案。

4：建立健全防控甲型H1N1流感工作制度、方案、預(yù)案，并嚴(yán)格執(zhí)行。及時匯報〔嚴(yán)格執(zhí)行日報告制度〕

5：主持召開二次防控甲型H1N1流感悟識講座。

6：主持召開安全知識講座一次。

7：建立健全防雪災(zāi)制度、預(yù)案，安全渡過今年11月大雪災(zāi)。

8：嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，及時檢查、記錄、匯報。

9：積極配合學(xué)校其他工作

三：固然做了很多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學(xué)習(xí)，爭取在新的學(xué)期本人的工作水安然平靜工作能力有較大的提高。

中學(xué)副校長述職報告3

各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，大家好！

一年來，擔(dān)任蘆浦中學(xué)副校長兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責(zé)地配合校長室做好份內(nèi)工作，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實求真，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學(xué)校?；厥滓荒甑墓ぷ魇雎毴缦拢?/p>

一。強化學(xué)習(xí)，促進提升，更好地服務(wù)于工作

作為主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長，我知道本人肩上的擔(dān)子有多沉，我明白本人起點高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個字——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我的工作生命的內(nèi)在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)的時機。繼10年參加溫州市“十一。五〞第二期校長職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽稱號之后，今年又參加了溫州市“領(lǐng)雁工程〞語文學(xué)科骨干老師培訓(xùn)，我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時機！講實在話，像我這個年齡的女同志，掛念十分多：長輩的健康、孩子的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至學(xué)校的工作，無一不在我的心里打轉(zhuǎn)。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進步不斷。我已建立博客發(fā)博文，為了進一步充實博客，我天天孜孜以求，學(xué)同伴，問教師。名師淵博的知識，深厚的底蘊，刻苦的鉆研，博大的襟懷，時刻鼓勵著我。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思考，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點化的感悟，我的教育教學(xué)管理能力和專業(yè)知識獲得了相應(yīng)的提升。所有的努力目的只要一個……那就是為了今后更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

二。遵循規(guī)律，以人為本，盡可能提高管理水平

作為教務(wù)主任的我堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理工作，在自覺遵守教育規(guī)律，深化教育改革創(chuàng)新意識的同時，以人為本，學(xué)會換位考慮，在部署詳細(xì)工作中力求“公開、公平、公正〞的原則，盡量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復(fù)雜、最艱辛的工作。當(dāng)然，我們蘆浦中學(xué)的老師是個優(yōu)秀的群體，有著強烈的責(zé)任感與責(zé)任感，把全部的愛與激情奉獻給學(xué)校，奉獻給每一位學(xué)生：09年4月學(xué)區(qū)九年級畢業(yè)班模擬考試所獲得成績擲地有聲，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹(jǐn)與實力。33位學(xué)生所獲獲得獎學(xué)金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌，沒有歌聲就沒有我們學(xué)校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動有聲有色，楊志到副校長率先開課，楊平科校長借班開溫習(xí)課，班子成員個個爭先恐后，賽出風(fēng)格，賽出特色，更賽出風(fēng)采！語文組王作亨、章曉燕、楊了了教師的‘同課異構(gòu)’活躍了教研氣氛，體現(xiàn)了校本教研的內(nèi)涵；學(xué)區(qū)三校教研聯(lián)誼活動中林曉迎、項友團、王蘇梅、馮志賀、王建軍教師開出了各具學(xué)科特色得中考專題溫習(xí)研討課。有努力就有付出，有付出就有收獲：應(yīng)雪芬教師獲縣優(yōu)質(zhì)課評選二等獎；周秋花、王作亨教師獲學(xué)區(qū)“風(fēng)華杯〞教學(xué)大賽一等獎；楊仁頂、王作亨、梁雅麗、陳玉梅教師參加縣學(xué)科知識競賽獲二等獎；多寫多練更是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線；不可勝數(shù)的論文、案例、教學(xué)設(shè)計在縣以上獲獎并發(fā)表。當(dāng)然還有很多教師獲得好多獎項在此不逐一提及，特此深表歉意！

三。立足本位，勤于專業(yè)，做學(xué)生滿意的老師

在教務(wù)繁忙和參加培訓(xùn)的情況下，我兼七年級〔2〕班的語文教學(xué)任務(wù)。在課堂中，我特別關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展，注意做好“三字文章〞即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實‘讀’字，盡所能使學(xué)生在本人的課堂里學(xué)習(xí)熱情高漲。在教學(xué)形式的設(shè)計上符合學(xué)生心理，談學(xué)生所喜樂見。教學(xué)（百草園）這篇課文，課前我把本人在百草園中拍到的照片帶到教室讓學(xué)生觀看，然后給學(xué)生講關(guān)于本人在游覽百草園時的趣事，教師的親身經(jīng)歷最能引起學(xué)生的關(guān)注，可想而知，這節(jié)課學(xué)生興趣盎然，在輕松愉悅的情境中完成教學(xué)任務(wù)。如教學(xué)（云南歌會）我會以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛〞的歌謠導(dǎo)課，巧用“大腿搓面〞之類的小故事裝點課堂，激發(fā)興趣。這樣學(xué)生不但豐富了課外知識，同時也利于課內(nèi)知識的把握，一箭雙雕，樂此不疲！

20年教齡的我認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持寫詳案，及時批改學(xué)生的作業(yè)，細(xì)心糾正學(xué)生的錯誤，我更喜歡與學(xué)生一對一、面對面的溝通點評作文，我深入明白：我的天職是不要出產(chǎn)學(xué)困生！我平等的對待每一位學(xué)生，哪怕是象倪維會，林維產(chǎn)等智障或多動癥的學(xué)生，我也蹲下來與他們溝通談心，我的32位qq好友里有三分之二是我班里的學(xué)生，我定時適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內(nèi)容，高遠(yuǎn)的天空下，我是一個收獲最多的農(nóng)夫。

當(dāng)然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與克制。

今天是教育局錢庫學(xué)區(qū)對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團隊的成績來述職，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創(chuàng)作感言：冰山浮游在海面上的時候，露出的只是七分之一，我們努力所獲得的成績也是這樣！

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、教師們身體健康、工作順利！謝謝！

中學(xué)副校長述職報告4

時間如白駒過隙，又到一年總結(jié)時，回首這個學(xué)年的走過的歷程，我本著以校為先的原則，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，有很多收獲，當(dāng)然也有很多缺乏。作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念，怎樣用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一、借有效學(xué)習(xí)之東風(fēng)，強基固本

作為主管教學(xué)的校長，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，把握教育的動態(tài)發(fā)展。今年甌海區(qū)開展了轟轟烈烈的“有效學(xué)習(xí)〞的課堂變革試點工程，我校也圍繞課改內(nèi)容組織全體老師進行學(xué)習(xí)并積極實踐。根據(jù)“以學(xué)為中心〞的精神，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。工作以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人形式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

本人作為分管教學(xué)的副校長，更是端正思想，學(xué)習(xí)在前，樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持研讀大量相關(guān)教育專著，做好讀書筆記、心得體會。在教科研上，我堅持科研興校，鼓勵教師們進行課題研究，本人也能積極介入教改科研，積極撰寫論文，開展符合校情的課題研究。今年本人也積極介入了市級課題（用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建青春期網(wǎng)上教育平臺的研究）的研究。在工作中，有條不紊地開展各方面的工作，擅長協(xié)調(diào)和處理好各方面關(guān)系，讓學(xué)校教育工作，在和諧中進行。

二、抓教學(xué)常規(guī)當(dāng)代化，精致管理

教學(xué)常規(guī)工作能夠講是一個學(xué)校的發(fā)動機，抓好它就保證了學(xué)校的有效運轉(zhuǎn)。這一學(xué)年中，我們狠抓教學(xué)常規(guī)，并進行當(dāng)代化的改革，改用電子備課的方式進行，對我們的工作有了長足的提升。

1、繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，定期召開教研組長會議和備課組長會議，布置教研思路及集體備課計劃制訂與施行，百題競賽的詳細(xì)操作等事項，對老師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教研聽課、作業(yè)批改、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確的要求和檢查方法，大部分教師施行了電子備課，及時上傳教案，分享資源，同時又減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。

2、每學(xué)期組織四次教學(xué)檢查，把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、作業(yè)及試卷的批改，做到檢查有結(jié)果，注重實效性。

3、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目的，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法〞，作業(yè)要優(yōu)選，先做，不搞題海，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、加強了考試工作的管理。認(rèn)真落實舉行九年級開學(xué)初摸底檢測及第九周適應(yīng)性檢測，七、八年級期中、期末檢測，以及九年級的體育、英語聽力模擬考試和體育、英語聽力中考。加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加強了考試對老師的評價實效性。

三、提老師素養(yǎng)有方法，壯大隊伍

老師素養(yǎng)的提升是一個學(xué)校的生命。我們在提升老師素養(yǎng)方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和課題研修等方式來提升老師素養(yǎng)。提升老師素養(yǎng)以“有效教學(xué)〞試點工程為導(dǎo)向，以促進學(xué)生技能發(fā)展為宗旨，以教研組為研修主陣地，以老師為主體，團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實，全員介入了校本研修活動，促進了老師專業(yè)化發(fā)展。

1、以主題式的校本研修為平臺，提升老師素養(yǎng)

有效地開展校本研修活動是提升老師素養(yǎng)的重要途徑。以提高老師專業(yè)能力為主線，構(gòu)建“以學(xué)為中心〞的有效課堂，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，凸顯校本研修的實效性，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)是今年校本研修的重點。

〔1〕校本研修的主導(dǎo)思想是“有效教學(xué)〞。

根據(jù)教育現(xiàn)狀，確定指導(dǎo)思想是進行有效“校本研修〞的第一步。本學(xué)年根據(jù)區(qū)“有效教學(xué)〞的課堂變革思想為指導(dǎo)思想，制定各個教研組的本學(xué)年計劃。各個科目在“以學(xué)為中心〞思想指導(dǎo)下，捉住某一個研究點確立今年的校本研修主題，或者根據(jù)各個組在研究的各級課題確立校本研修的主題，這樣的校本研修目的更明確，效果更顯著。

〔2〕校本研修的運行形式是“三段兩反思〞

合理的校本研修運行形式能夠讓我們的研修落到實處。我校采取“三段兩反思〞這樣的校本研修形式。詳細(xì)是：以課例為載體，通過實踐──反思──再實踐──再反思──再實踐──總結(jié)提升的磨課方式，即化為行為階段——第一次聽課、評課、磨課后，提出改良意見；進入到第二次磨課——新設(shè)計階段，聽課、評課、磨課后，再次改良教學(xué)新設(shè)計與教學(xué)行為；進入到第三階段——新行為階段，課例展示和溝通，反思，總結(jié)提升。這樣，在專業(yè)的引領(lǐng)、同伴的互助下、通過自我反思，加速老師專業(yè)化成長，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)，教學(xué)技藝精湛，愛崗敬業(yè)的專業(yè)化老師隊伍。

例如20xx年語文組開展的“中考溫習(xí)會議〞的區(qū)級活動就是根據(jù)這樣的方式展開的，并且活動了非常良好的反響。

2、以骨干教師的示范作用為推進，提升老師素養(yǎng)

對于骨干老師我們的研修要求又提高了層次。首先讓骨干老師擔(dān)當(dāng)研修的組織者、示范者、輔導(dǎo)者，讓他們在研修中充分發(fā)揮作用。如在課堂教學(xué)研修中，不僅讓他們做示范課，還規(guī)定他們作青年老師的指導(dǎo)者，在考核青年老師的課堂展示效果的同時，也考核指導(dǎo)老師的效果，這樣使他們在指導(dǎo)青年老師時多了一份責(zé)任。另外，我們組織骨干老師開放周活動。提高了我校骨干老師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。

四、結(jié)各項成績之現(xiàn)狀，反思將來

“一份耕耘就有一份收獲〞今年學(xué)校獲得了喜人的成績，教學(xué)質(zhì)量得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在當(dāng)?shù)厣鐣搏@得一致的好評。

首先，在教科研方面獲得了豐富的成果。課題立項，市級課題1項；課題結(jié)題，市二等獎?wù)n題1項，區(qū)級結(jié)題1項；論文案例評選，獲得市級榮譽4人次，區(qū)級榮譽91人次，省級刊物發(fā)表11人次；參加技能競賽共26人次獲得區(qū)級榮譽。能夠講本年度老師榮譽真是碩果累累，希望接下來，我們能夠再接再厲，獲得更好的成績。

其次，學(xué)生參加各類競賽，獲得市級榮譽7人次；區(qū)級榮譽71人次，這也講明了我校在素質(zhì)教育方面獲得了可喜的成績。

當(dāng)然在獲得成績的同時，我們也清楚地看到了存在的隱憂。

1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。其中尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；第二種嚴(yán)重現(xiàn)象是不備課上課堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象還有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。下學(xué)期還要加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將老師隨堂聽課，推門聽課制度落到實處。教學(xué)檢查的形式可以多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。

2、校本研修進展不是很大，缺乏專家引領(lǐng)。大部分老師對校本研修不感興趣，以為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動還只是停留在外表上。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和鼓勵機制，以激發(fā)老師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為老師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造時機，使他們能更多地、更方便地介入到教研活動中來。再者，重視對老師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮骨干老師專業(yè)引領(lǐng)的作用。

3、校園文化建設(shè)尚需完善，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氣氛，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合以學(xué)生為本的教育理念。固然開展了課后社團活動與體育強訓(xùn)，而對象比擬少，還不能知足大部分學(xué)生的需要。本學(xué)期因老師缺乏，課后社團活動又暫時擱下了。

總之，在過去一年，獲得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的鼓勵機制，構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，學(xué)校的教學(xué)工作將會開展的更好。

中學(xué)副校長述職報告5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個匯報工作和思想的時機，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一起在荊中共事的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對我的關(guān)心、幫助、鼓勵和信任，并把我積極推薦到如今的工作崗位上任職，我感到特別的榮幸。

今天，我將我到XX中學(xué)任職教學(xué)副校長以來的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進行一下匯報：

一、端正思想態(tài)度，務(wù)實工作

我本人從踏上老師工作崗位那一天開場，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬〞的思想態(tài)度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發(fā)。從中心校領(lǐng)導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學(xué)校教學(xué)管理者來講是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行本人的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望，在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)〞的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，一學(xué)期以來我天天早上都是7點前進學(xué)校，下午學(xué)生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。

二、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學(xué)校，對我來講一切都是陌生的，唯有不斷學(xué)習(xí)，虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老老師學(xué)習(xí)，團結(jié)新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學(xué)工作。首先，向曾經(jīng)在同一戰(zhàn)壕共事的張XX校長和羅XX校長學(xué)習(xí)，他們在這方面給予了我很大的幫助，指導(dǎo)我怎樣去開展工作，不懂的事情不吝賜教，進而使我在后中的教學(xué)管理工作得心應(yīng)手。同時我也深知打鐵還需本身硬，因而我也不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學(xué)形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加市縣教研活動，本學(xué)期實實在在的聽了64節(jié)老師公開課，學(xué)習(xí)中運用新課改的理念等先進的思想，武裝本人頭腦，讓本人先成為一名教學(xué)能手，做好示范，這樣才能去管理指導(dǎo)老師的工作，才能讓老師信服。

三、當(dāng)好校長助手，團結(jié)協(xié)作

副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔(dān)解憂。本學(xué)期我校一項重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中小學(xué)教學(xué)樓，張校長對工程建設(shè)上投入較多，對一線教學(xué)上會關(guān)注的少一點，作為分管教學(xué)的我一馬當(dāng)先的沖在最前面，了解教學(xué)動態(tài)，開展教學(xué)管理，對教學(xué)上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，進而使張校在把握大局的情況下，對教學(xué)工作也能做到指導(dǎo)安排。我始終虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和教師，與領(lǐng)導(dǎo)、教師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及教師們的意見，構(gòu)成共鳴。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

四、明確職責(zé)，抓實教學(xué)管理

在其位謀其政。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，本學(xué)期我在教學(xué)管理方面重點開展了下面幾項工作：

1、強化訓(xùn)練老師教學(xué)技能，努力提高老師總體素質(zhì)

首先，九月份在教誨處組織下開展了后劉中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，思想?yún)R報專題校委會成員和教研組長作為評委，相應(yīng)學(xué)科老師介入聽課、評課，順利的開展了教學(xué)技能大練兵活動，賽課老師人人寫出反思體會，教研組內(nèi)進行溝通，有力的促進了老師的專業(yè)成長和我校的課堂教學(xué)水安然平靜質(zhì)量。

其次，十月份積極參加了荊家鎮(zhèn)初中教學(xué)評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人介入了講課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動。

第三，十一月份組織老師參加了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎。

通過三級教學(xué)評優(yōu)活動的開展，絕大部分教師的課堂教學(xué)水平得到了有效的提高，使老師的本身教學(xué)素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，進而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。

2、加強老師培訓(xùn)，參加教研教改，促進老師專業(yè)成長。

中學(xué)副校長述職報告6

XXXX年XX月，我被任命為XX副校長，分管德育工作。XXXX年XX月起兼任獅山校區(qū)黨總支副書記。三年半來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在XX校長的帶領(lǐng)和同事們的大力支持下，我迅速適應(yīng)環(huán)境，嚴(yán)格要求本人，在工作、學(xué)習(xí)、生活中都獲得了較大的進步，所分管的工作獲得了一定的成效，先后被評為ZZ市優(yōu)秀德育工作者、南海區(qū)教育局直屬黨委優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。下面，就任職以來的工作情況作如下匯報：

一、老老實實做人

1、進取。能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因此我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高本身的政治理論素養(yǎng)。平常在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實事求是，心口如一；工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講務(wù)實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到穿著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的老師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們獲得優(yōu)異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的構(gòu)成，促進了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不左顧右盼、不耍“滑頭〞。因而，我常告誡本人，凡事要以集體利益、老師利益出為發(fā)點，把老師和學(xué)生的利益放在第一位，去考慮問題，講真話，做實事。

4、勤學(xué)。堅持政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國家大事，積極介入社會公益事業(yè)。樂于理論學(xué)習(xí)，不斷提高本人的思想水安然平靜管理能力。學(xué)習(xí)注重實效，要求本人必須具有系統(tǒng)先進的辦學(xué)思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學(xué)；要有獨特的見解，不人云亦云；要有獨特的能力，能獨立開展工作，不把本人份內(nèi)的事情推給別人做；有獨特的工作風(fēng)格。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。固然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，為教師和學(xué)生做好表率。天天的工作日堅持做到進入學(xué)校的大門，就是學(xué)校的人。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到不早退，天天做好本人分管的工作，心系學(xué)校師生安全，洞察學(xué)校的動態(tài)。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學(xué)校工作。在學(xué)校工作中，我既是“指揮員〞，同時又是“一個兵〞。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，擔(dān)任政治教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高學(xué)生的成績?yōu)橐讶?。我作為一個老師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生教授知識，為學(xué)生上好每堂課，從沒有耽擱過一節(jié)課堂教學(xué)，千方百計幫助學(xué)生獲得理想成績。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個人的勤懇努力帶動了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展而感到高興。

3、努力改變本人的工作作風(fēng)。能夠以身作則，要請教師做到的，本人首先做到，自覺發(fā)揮模范帶頭作用。擅長協(xié)調(diào)各種關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，調(diào)動教職工的積極性。主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督，認(rèn)真聽取方方面面的建議和意見，改良教育教學(xué)工作。堅持按章辦事，積極介入學(xué)校重大問題的決策。具有改革意識和創(chuàng)新精神，領(lǐng)導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地施行素質(zhì)教育。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為副校長，應(yīng)是校長的助手和軍師。因而，我非常重視干群關(guān)系和班子團結(jié)。我經(jīng)常深化老師，了解老師心聲和疾苦，主動為老師分憂解難，并把老師們的意見和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時根據(jù)老師們的意見和建議加以修正，真正起到了老師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

2、安全工作常抓不懈：加強學(xué)校安全工作的常規(guī)管理，確保學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)；我總以為安全無小事，安全工作沒有終點。安全工作重如泰山，為確保學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。每學(xué)期初，制定出切實可行的安全工作計劃，與全校各部門簽訂安全目的責(zé)任書，將安全責(zé)任落實到詳細(xì)部門和人。建立健全各項制度和措施，天天堅持做到安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以記載，然后反應(yīng)到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強門衛(wèi)工作人員的責(zé)任意識教育，確保校園安全。自分管學(xué)校的安全工作以來，學(xué)校安全形勢穩(wěn)定，沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、后勤工作的目的是“服務(wù)育人，管理育人〞，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料等等。

三、平平淡淡生活

老師這一貧寒的職業(yè)注定著我的生活，應(yīng)該“平平淡淡〞地面對豐富多彩冗雜的社會；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待別人，對待學(xué)生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學(xué)會的是辭讓與無私。我信奉“滿足者常樂〞這一古訓(xùn)，因而，我經(jīng)常換位考慮，想別人的難處，多原諒別人的過失，因而我生活得非常的快樂。

四、實實在在的成績

1、協(xié)助校長全面正確的'貫徹黨的教育方針，為校長決策及時地提供科學(xué)根據(jù)，幫助校長制定與組織施行學(xué)校工作計劃。經(jīng)常向校長請示匯報工作，及時向下級傳達(dá)校長的指令。

2、分管學(xué)校的德育工作，協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的德育工作。通過教學(xué)和各項活動對師生進行師德和思想品德教育工作。貫徹落實國務(wù)院（關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建設(shè)若干意見），德育工作有計劃，活動有記載。

五、清清白白地行政。

身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我從沒有以權(quán)謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀(jì)的事。嚴(yán)格要求本人，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去〞的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。

六、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作，還存在很多缺乏：

1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題站的角度不高，視野不開闊。

3、處理問題缺乏靈敏性，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>

最后，本人以“六個要〞來自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅持，心胸要寬廣。

今天趁此時機，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位老師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

中學(xué)副校長述職報告7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，大家好!

光陰似箭，歲月如梭，作為中層下鄉(xiāng)支教至今已快兩年，作為主管本校教學(xué)工作的副校長，我謹(jǐn)記服務(wù)理念，致力于服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)校的發(fā)展。在教學(xué)崗位上，謹(jǐn)記學(xué)生發(fā)展為本理念，在日常教學(xué)中促使學(xué)生點滴的改變、健康成長。一年來，早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，協(xié)助校長順利完成教學(xué)線日常事務(wù)，先后通過了開學(xué)工作檢查、規(guī)范辦學(xué)行為檢查、學(xué)校三年規(guī)劃督查;圓滿完成了中考考點考務(wù)工作，獲得專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。通過鍛煉，本人感覺無論是思想素質(zhì)上還是教學(xué)、行政工作上都日趨成熟。但這些，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任，離不開同事們的支持和幫助。現(xiàn)本著實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，將本人各方面情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)不斷提高

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)十八大精神、“三個代表〞主要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神，主動踐行“創(chuàng)先爭優(yōu)〞、“三思三創(chuàng)〞主題活動，始終保持堅定的政治立場和高度的政治敏銳感，以一名黨員老師的標(biāo)準(zhǔn)衡量本人。積極參加校黨委等組織的各種會議和學(xué)習(xí)活動，平常注重通過各種方式學(xué)習(xí)，關(guān)心黨政大事，關(guān)注教育教學(xué)改革，不斷豐富本人的政治理論知識，提高政治素質(zhì)，提高服務(wù)意識。在工作中，身先士卒，遵紀(jì)守法，放心工作崗位;在業(yè)務(wù)上，力爭做一名專家型的教師。

二、業(yè)務(wù)能力不斷加強

(一)行政工作方面

在學(xué)校的行政工作方面，作為學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長，本人主要協(xié)助校長做好下面幾個方面的工作：

1、規(guī)范辦學(xué)行為，確保教學(xué)秩序

依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，確保正常的教學(xué)秩序?qū)γ恳凰鶎W(xué)校都很重要。學(xué)校堅決根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，平衡編班;按作息時間表安排師生的作息;注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時，落實減負(fù)政策，開展陽光體育活動等，使學(xué)生、老師、學(xué)校一起健康成長。

2、落實教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)教法

鑒于一線老師中，35周歲下面年輕老師占三分之二以上的校情，學(xué)校著力發(fā)揮年輕老師內(nèi)在教學(xué)激情，引導(dǎo)年輕老師重視教學(xué)常規(guī)，協(xié)助年輕老師嘗試課堂改革。除組織全體老師學(xué)習(xí)，執(zhí)行市教育局制訂的（余姚市中小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)(試行)）和（余姚市中小學(xué)老師教學(xué)事故處理辦法）之外，抓好并落實備、教、改、輔和考五個基本環(huán)節(jié)。強調(diào)備課要“深〞，上課要“實〞，作業(yè)要“精〞，教學(xué)要“活〞，手段要“新〞，考核要“嚴(yán)〞，輔導(dǎo)要“細(xì)〞，效益要“高〞。學(xué)校針對近兩年常態(tài)課堂現(xiàn)狀，在語文教研組和英語教研組中，鼓勵部分老師率先嘗試小組合作和助學(xué)稿幫助下的課堂效益形式探究，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校每學(xué)年期中和期末根據(jù)不同主題分兩次對老師的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進行檢查、指導(dǎo)、催促和落實。

3、搭建成長平臺，促進老師發(fā)展

學(xué)校的將來把握在年輕老師身上，著力抓好青年老師專業(yè)成長，著手培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)氣力，是一所學(xué)校能夠持續(xù)發(fā)展的基石。學(xué)校特別重視青年老師的成長和培養(yǎng)，抓早抓實年輕老師隊伍建設(shè)，通過教育教學(xué)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)亮點，明確今后努力的方向;施行師徒結(jié)對，骨干名師幫扶工程，爭取城區(qū)兄弟學(xué)校名優(yōu)老師支持氣力，為老師搭建一個良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能鍛煉平臺，努力提高學(xué)校青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進青年老師的專業(yè)化成長。城區(qū)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)師資資源和管理資源，助力學(xué)校老師發(fā)展與學(xué)校管理水平的提高，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入源源動力。通過結(jié)對師傅的悉心指導(dǎo)，年輕老師的虛心討教，我校老師今年在余姚市級及以上各項技能比武、論文、課題等評選活動中，獲獎達(dá)40多人次，尤其值得一提的是：劉芷君教師撰寫的論文獲20ｘｘ年寧波市初中語文學(xué)科論文評選一等獎;在余姚市教壇新秀評選中，我校顧健全等4位老師參評，全部獲得二等獎，在余姚市作業(yè)設(shè)計比賽中我校鐘戰(zhàn)江、黃梨園教師獲余姚市一等獎;在快樂數(shù)學(xué)論壇中鐘戰(zhàn)江獲余姚市一等獎;任迪教師獲得余姚市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎;中高級職稱評審?fù)ㄟ^率高達(dá)百分之百，在農(nóng)村同類學(xué)校中成績突出。

4、重視個性輔導(dǎo)，促進學(xué)生發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，個性輔導(dǎo)是促進學(xué)生發(fā)展的有效補充。農(nóng)村中學(xué)，優(yōu)質(zhì)生源本來就比擬少，把現(xiàn)有學(xué)生培養(yǎng)好，博得家長信任，逐步改善生源大量流失的現(xiàn)狀，我覺得個性輔導(dǎo)尤其重要。重視“培優(yōu)補差〞工作，做好各類培優(yōu)輔導(dǎo)工作是重中之重。學(xué)校統(tǒng)籌設(shè)計，整體安排，由教學(xué)經(jīng)歷豐富的校骨干氣力做導(dǎo)師，充分發(fā)揮團隊和個體的氣力，做到集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，系統(tǒng)輔導(dǎo)相結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高。如;早自習(xí)你總能聽到我校學(xué)子朗朗讀書聲，總能看到文科教師在教室輔導(dǎo)的身影;中午理科教師深化班級進行面批、面授;黃昏教師們對學(xué)生進行分層輔導(dǎo)。教師們服務(wù)學(xué)生的意識不斷加強，輔導(dǎo)逐步成為教師們的自覺行為。通過全體教師的努力，今年我校向宗偉同學(xué)在余姚市自主招生考試中被提早錄取;希望杯數(shù)學(xué)競賽，我校有7人次分獲余姚市二、三等獎。在余姚市征文比賽中我校有2位學(xué)生獲余姚市一等獎。

韓煒煒，胡燁煒等5位學(xué)生獲余姚市中小學(xué)食品安全宣傳作品創(chuàng)作一、二、三等獎。

5、借力教研共同體，提升教研組活動質(zhì)量。

借助兩校教研共同體的氣力，共同開展課堂教學(xué)改革嘗試，采取定時和不定時相結(jié)合的方式，開展以聽評課、專題討論、學(xué)術(shù)研究為主的多元化活動形式，積極開展備課組聯(lián)誼活動，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，建立老師、學(xué)生的互評機制，調(diào)動老師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性。狠抓教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，促進教學(xué)全經(jīng)過的規(guī)范運作，進一步落實常規(guī)檢查，加大日常檢查力度，做到定期檢查與平常檢查相結(jié)合、抽查與普查相結(jié)合、自查與互查相結(jié)合。

發(fā)揮課改聯(lián)盟四校(瑞云、泗門、低塘、馬渚)的優(yōu)勢，積極探索課堂教學(xué)改革新形式，推廣實行“小組合作、探究〞教學(xué)形式。積極推進多元的班級文化建設(shè)，不斷提升學(xué)生的行為、禮儀、道德修養(yǎng)。

借力結(jié)對學(xué)校和課改聯(lián)盟學(xué)校的氣力，通過教研組、備課組活動，主抓五種課型：新老師匯報課、青年老師研究課、優(yōu)秀老師示范課和新課程的探索課，骨干老師的培優(yōu)課。在此基礎(chǔ)上每年組織優(yōu)質(zhì)課大賽，為老師的專業(yè)發(fā)展搭建更好的平臺。

(二)教育教學(xué)方面

1、學(xué)習(xí)能夠讓本人更睿智

作為分管教學(xué)工作的副校長，我深知：校長，首先是一位教師，一位懂教育的教師，一位受學(xué)生歡迎，受別人尊敬的老師，一位在業(yè)務(wù)上有聲威的教師，一位學(xué)識淵博有較高的理論素養(yǎng)和文化積淀，擅長營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的老師。他會以本身的文化修養(yǎng)、人格氣力感染學(xué)生進而促使學(xué)生去學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出一種濃濃的“德高為范，學(xué)高為師〞的風(fēng)范。而我離這些還有一定距離，唯有靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，看名家的教學(xué)管理經(jīng)歷，有魏書生的、有李鎮(zhèn)西的、時曉玲的......

2、關(guān)注教法學(xué)法，讓本人事半功倍。

本人能較快地接受新的教學(xué)理念，積極拓展學(xué)生的知識視野，注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，本人始終堅持“要學(xué)知識，先學(xué)做人〞的教學(xué)理念，始終把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)工作的最終目的。注重學(xué)法指導(dǎo)，能處理好課堂教學(xué)和課外自學(xué)的關(guān)系。“授之以魚，不如授之以漁〞。在日常教學(xué)中，除了讓學(xué)生把握必要科學(xué)知識的同時，更注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，提升學(xué)生的自我審視和自我提高能力。在課堂上，鼓勵學(xué)生大膽猜測和判定，倡導(dǎo)快樂教學(xué)，有效教學(xué)。本人能通過調(diào)查分析、認(rèn)真鉆研，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點，針對性的上好每一節(jié)課。在這一學(xué)年中，本人積極參加各種教研活動，積極參加各種學(xué)習(xí)的時機，如：校長培訓(xùn)班、觀摩優(yōu)質(zhì)課等等不斷拓展本人的視野，努力提高本身的專業(yè)技能。

同時，將所見所學(xué)認(rèn)真用于課堂教學(xué)之中，并完成了余姚陽明網(wǎng)校的開課任務(wù)。

本人所任教的807班科學(xué)成績在級段領(lǐng)先。

3、借助教學(xué)研究，讓本人與徒弟共成長

工作之余，我和徒弟一起還積極介入教育教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)歷，推廣成功做法，讓更多的人產(chǎn)生共鳴。在介入了寧波市規(guī)劃課題（有效催生科學(xué)教學(xué)的自主學(xué)習(xí)）的研究基礎(chǔ)上，今年，我主持了一個余姚市規(guī)劃課題（農(nóng)村初中科學(xué)生態(tài)課堂探索）的研究，即將結(jié)題;介入了（基于學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)）一書的編寫。通過這些研究，使得本人和徒弟的專業(yè)視野得到較大提升，也品嘗到了一些成功的喜悅：在去年成功評上寧波市骨干老師的基礎(chǔ)上，今年又參加了寧波市名師的評選;徒弟竺鈺文獲得寧波市優(yōu)質(zhì)課評選二等獎、余姚市優(yōu)質(zhì)課一等獎、余姚市教壇新秀一等獎，骨干帶徒考試一等獎;徒弟呂君獲余姚市優(yōu)質(zhì)課評選二等獎，骨干帶徒考試一等獎。兩位徒弟撰寫的論文（探究分層教學(xué)和互助學(xué)習(xí)形式，不斷促進生態(tài)課堂多元化）和（自制教具，四步驅(qū)“動〞）均獲得20ｘｘ年度余姚市論文評選一等獎。

三、缺乏及努力的方向

1、管理能力、管理藝術(shù)有待提高。

2、深化群眾、深化老師做得還不夠。

3、我校的教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

好在我還年輕，有局領(lǐng)導(dǎo)的信任、教輔室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、方校長的指導(dǎo)，在座的每一位教師的幫助，我會珍惜這一切的來之不易，更明白成功背后必需要付出的艱苦和努力。但我有自信心把我的工作做得更好。累，并快樂著，收獲著，這是這一年中我最大的感悟。

中學(xué)副校長述職報告8

一年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體管理團隊的通力合作，以及廣大老師同志們的共同奮斗，本人得以順利地開展教學(xué)管理工作，圓滿完成崗位任務(wù)。本學(xué)年我們實踐理念更新化、信息數(shù)字化、管理服務(wù)化、執(zhí)行團隊化的四化管理。下面做詳細(xì)闡述：

一、理念更新化、信息數(shù)字化

作為協(xié)助校長主管教學(xué)的副校長，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，把握教育的動態(tài)發(fā)展。今年甌海區(qū)開展了轟轟烈烈的“有效學(xué)習(xí)〞的課堂變革試點工程，我校也圍繞課改內(nèi)容組織全體老師進行學(xué)習(xí)并積極實踐。根據(jù)“以學(xué)為中心〞的精神，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。工作以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人形式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

隨著信息時代的到來，媒體傳播的新知識和高科技帶來的新事物正深入地改變了人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式，作為一線的教育工作者本人更是端正思想，學(xué)習(xí)在前，樹立終身學(xué)習(xí)理念，關(guān)注優(yōu)質(zhì)的教育微信公眾平臺和文章，不斷更新教育理念，堅持研讀大量相關(guān)教育專著，做好讀書筆記、心得體會。在教科研上，本人堅持科研興校，鼓勵教師們進行課題研究，本人也能積極介入教改科研，開展符合校情的課題研究。今年本人也積極介入了市級課題（用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建青春期網(wǎng)上教育平臺的研究）的研究。

在教學(xué)管理的信息數(shù)字化上，我們的信息技術(shù)處做了大量工作并富有成效，通過了數(shù)字化臺帳的驗收。例如，網(wǎng)上政務(wù)公開，包括初一新生的招生報名、初三學(xué)生中考網(wǎng)上報名，按時上報義務(wù)教育相關(guān)期初報表。日常工作流程，全面使用協(xié)同OA辦公系統(tǒng)，學(xué)籍成長檔案管理，大部分教師施行了電子備課，及時上傳教案，分享資源。部分老師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。下塘中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)和更新維護，成為師生每日離不開的自家網(wǎng)站。

二、管理服務(wù)化、執(zhí)行團隊化

經(jīng)歷多年的教學(xué)管理工作，深入體會到做管理不在“管〞，而是更多的“理〞，理什么？“理制度、理措施、理關(guān)系、理落實〞，所以大部分時間我要做的就是教學(xué)工作中做策略規(guī)劃和詳細(xì)協(xié)調(diào)的角色。

教育教學(xué)是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量是教育生命線，所有的管理制度和各項措施規(guī)定都是服務(wù)于這個核心，服務(wù)于每一位在教育一線的老師。比方，常規(guī)教學(xué)檢查，做到檢查有結(jié)果，注重實效性；集體備課制度，使教學(xué)相長、群策群力；再比方，教研組活動，注重教學(xué)活動的效益，立足老師崗位和適應(yīng)將來發(fā)展需求確定研修內(nèi)容。真正從制約新課施行、制約有效教學(xué)和制約老師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高老師教學(xué)的有效性，使研修的成效體如今課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上。還有邀請專家來學(xué)校進行專業(yè)引領(lǐng)對校本研修起到導(dǎo)向作用：上學(xué)期區(qū)英語教研員來校共聽取4節(jié)隨堂課并逐一予以指導(dǎo)。本學(xué)期邀請市教育教學(xué)研究院朱躍躍做（走進學(xué)生學(xué)習(xí)的真實世界—學(xué)情分析、診斷方法漫談）講座，區(qū)語文教研員來校專門對九年級溫習(xí)課教學(xué)進行指導(dǎo)，共聽取3位教師的課并加以分析研判，區(qū)英語教研員針對2節(jié)任務(wù)型教學(xué)課做了全面點評，區(qū)社會教研員對赴上海學(xué)習(xí)回來教師的問題導(dǎo)學(xué)落實情況做了專業(yè)引領(lǐng)等等，老師收獲很大。

本學(xué)期期初校長專門召開35周歲下面老師會議，鼓勵學(xué)校這批生力軍，充分發(fā)揮出他們的青春活力。透過青藍(lán)工程，借助區(qū)團體賽課、新苗評選等活動，不僅能夠以老帶新，還能充分調(diào)動老師的團隊精神。

所有的計劃最后都需要執(zhí)行，最好的執(zhí)行方式是團隊。今年我們在團隊建設(shè)上也有一定的心得體會。學(xué)校教學(xué)管理團隊由教學(xué)副校長牽頭、教誨處、教學(xué)科研處、信息技術(shù)處、各教研組長、備課組長組成，我們共開了三次組長會議，所有研修活動全賴大家的共同努力，在這里也要感謝總務(wù)處提供課本、教研資料等方面的保障支持。十分要提一下，以各班班主任為核心各科老師配合搭建而成的教學(xué)團隊是非常默契和諧，也是我們塘中最根本的核心競爭力，在此，請允許我表達(dá)對大家的敬意和對我工作大力支持的感謝！本學(xué)期我校的教壇新苗獲得者z教師，她的勝利果實中包含了一大批英語組老老師的團隊智慧和勞動付出。我個人非常希望我們在研修活動、團隊賽課、課題研究中能涌現(xiàn)出富有戰(zhàn)斗力的團隊，希望骨干老師能夠在團隊建設(shè)中發(fā)揮示范、領(lǐng)軍作用，希望大家都能找到屬于本人的團隊，提供正能量的團隊。

三、成績之現(xiàn)狀反思和再實踐

“一份耕耘就有一份收獲〞今年學(xué)校獲得了喜人的成績，教學(xué)質(zhì)量得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在當(dāng)?shù)厣鐣搏@得一致的好評。

首先，20xx年中考我校獲得了非常優(yōu)異的成績，各方面的數(shù)據(jù)均居全區(qū)前列。

其次，在教科研方面獲得了豐富的成果。課題立項，區(qū)級課題1項；課題結(jié)題，獲獎區(qū)三等2項，區(qū)級結(jié)題2項；團體賽課區(qū)二等1項；老師命題區(qū)級5項其中一等1項、二等4項；論文案例評選，老師論文市級1項其中一等1項，老師論文區(qū)級6項其中一等1項、二等2項、三等3項，區(qū)教壇新苗1項，區(qū)學(xué)科骨干3項。能夠講本年度老師榮譽真是碩果累累，希望接下來，我們能夠再接再厲，獲得更好的成績。

再次，學(xué)生參加各類競賽，獲得市級榮譽12人次；區(qū)級榮譽64人次，這也講明了我校在素質(zhì)教育方面獲得了可喜的成績。

面對教學(xué)四化管理，本人覺得這是個努力的大方向，而我們永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)和前進的路上。就象這篇總結(jié)，是個人工作的一次梳理，更為了接下來有更好的提升，反思是為了更好地去實踐。我們做到了很多，做不到的也很多，應(yīng)付檢查的現(xiàn)象、校本教研活動外表化、以及職業(yè)倦殆、老師身心健康問題需要解決；怎樣激發(fā)老師教學(xué)教研兩手抓、工作生活兩不誤，需要更多鼓勵機制的出臺和人力資源的深度開發(fā)及調(diào)配，老師個人專業(yè)發(fā)展長期規(guī)劃、個人教學(xué)風(fēng)格的構(gòu)成、學(xué)校辦學(xué)特色的戰(zhàn)略部署、學(xué)校核心競爭力聚焦等都亟待進一步的優(yōu)化提升。

我相信我們不僅有工作量的承當(dāng)，更有質(zhì)的飛躍；不僅有個人的努力，更有團隊的氣力；透過所有人的努力，更將構(gòu)成百花齊放的良好局面。

中學(xué)副校長述職報告9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

本人本學(xué)年擔(dān)任學(xué)校副校長，主管后勤工作，這對于我來講，是一個新的工作。一年來我始終努力做到準(zhǔn)確定位，做校長的助手，與同事攜手，做老師的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么，為學(xué)校做些什么；二則要努力去做管理和教學(xué)的能手。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不驕不躁。

一、盡職做好“三個到位〞

1、參謀到位，在一些事關(guān)全局的重大問題上，我從實際情況出發(fā)為校長的決策提出建議，十分是對本人分管的工作提出建議。供校長決策中參考。決策構(gòu)成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把校長的意圖落實到各項工作之中。

2、落實到位，在本人分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就不推諉、不扯皮、大膽工作、積極地落實校長和班子的決策。

3、補臺到位，智者千慮，必有一失，要從對工作、對校長負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語講得好，幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了彼岸，及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)。

二、修身立德，率先垂范

我對本人的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點、嚴(yán)要求，力求做到最好，做老師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高本身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)，因而，在工作中向校長學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也能虛心地聽取教師們的意見和建議，對不同的意見，我經(jīng)常換位考慮多站在師生一邊、從學(xué)校大局來考慮問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷提高本身思想根底和知識功底，通過學(xué)習(xí)，使本人的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做教師的表率，對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位，天天堅持7點半以前到初三教室查到，看一看教師和學(xué)生的到位情況。由于愛人在寢室管理男生，一般情況下我都睡在寢室，所以還要協(xié)助處理寢室里的一些突發(fā)事件。

三、后勤工作不斷改良。

作為分管后勤工作的副校長，還擔(dān)任初三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，并且聯(lián)點初三。能夠講是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。總有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在同事面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。比方，在這一年里，我的工作重點是負(fù)責(zé)把學(xué)校食堂工作搞好，并且把食堂衛(wèi)生安全作為重中之重，規(guī)范食堂財務(wù)制度，食堂財經(jīng)歸學(xué)校財會室統(tǒng)一管理，所有食堂費用支出由4人簽字，最后由何校長簽字，才能到財會室領(lǐng)到現(xiàn)金。食堂減員增效，開源節(jié)流，減少浪費，上級部門食安辦、衛(wèi)檢所屢次來我校檢查催促，確保了全校師生的生活安全。暑假期間進行了一次教舍寢室維修和課桌椅維修更換，在何校長的努力下，未動用學(xué)校一分錢，更換了教室辦公桌椅82臺，興建了一個科技活動室，里面配備了48套學(xué)生活動課桌椅和8套柜子。學(xué)校新裝備了一個計算機房，拆除了友誼小學(xué)三棟平房，并進行了場地硬化，同時對空中田徑場護欄進行了去危處理。學(xué)生食堂的照明和食堂面包房頂進行了維修，更換了一個蒸汽柜和一個燃?xì)庠?，配電間線路進行了改造，1教學(xué)樓頂、2教學(xué)樓頂、辦公樓頂進行了防水維修，同時由于總務(wù)處貴平主任和熊威、陳思宇，認(rèn)真踏實的工作，全面保障了學(xué)校后勤各方面的服務(wù)，使學(xué)校各方面的工作能正常進行。

四、廉潔奉公娉銜校

作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財、物比擬多，好在目前學(xué)校20xx元以上的后勤支出全部都由教育局批準(zhǔn)，所有項目都要向教育局打報告審批同意才能進行，因而，工作中時刻提醒本人在其位而謀其政，要堂堂正正做人、坦坦蕩蕩做事、扎扎實實工作、兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好本人的本職工作，采購商品時堅持多人互相監(jiān)督，由總務(wù)處王主任，工會余主席，會計室一同進行。

我始終以真誠為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人、老老實實做事，講實話、報實情、做實事作為本人的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求本人。

五、缺乏與問題

成績的獲得離不開書記校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開教師們的支持配合，固然我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，本人的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與缺乏：1是由于初次主管后勤工作，專業(yè)能力有待加強；2是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高；3是缺乏精細(xì)化管理，需進一步完善各項規(guī)章制度，加強管理，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家！

中學(xué)副校長述職報告10

下面是我競聘市一中副校長崗位的幾點工作設(shè)想，得當(dāng)與否肯請各位專家賜教。

1、內(nèi)化終身學(xué)習(xí)觀念，帶出一支創(chuàng)新型老師隊伍

作為教育者，首先必須以前瞻的態(tài)度認(rèn)真審視本身的知識儲備，看本人的改革創(chuàng)新能力能否與知識經(jīng)濟、信息時代和教育事業(yè)所要求的學(xué)校管理者應(yīng)具備的知識、能力、水平相適應(yīng)，進而激活現(xiàn)有知識儲備，同時，帶動全體教職工加快學(xué)習(xí)步伐，更新理念，及時補給當(dāng)代知識，樹立符合現(xiàn)實社會發(fā)展的教育理念。詳細(xì)操作上側(cè)重抓兩項工作：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，更新教育理念;以科研為契機，推進新課程的施行。

xx一中是一所有著50多年歷史的老牌學(xué)校，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)形式及高考制度嚴(yán)重桎梏著老師們的思想。教學(xué)中往往是名老師靠經(jīng)歷，老老師靠實干，年青老師靠奉獻。一本教案是“新三年，舊三年〞，改了刪，刪了又改。盡管學(xué)生面孔“歲歲年年人不同〞，但教師的教學(xué)形式基本上是“年年歲歲花類似〞。圍著模擬試題轉(zhuǎn)，練習(xí)冊轉(zhuǎn)，高考轉(zhuǎn)，老師的付出與收獲不成正比，就像魯迅筆下的煤的構(gòu)成一樣，當(dāng)時投入了大量的木材，結(jié)果還只是一小塊。所以，必須更新教育觀念，以老師的教推動學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生的學(xué)促進老師的教。同時，建立新課型大賽機制，以創(chuàng)新為主調(diào)，扶持年輕老師走專業(yè)化發(fā)展之路，構(gòu)成“學(xué)習(xí)型群體〞“科研型群體〞“創(chuàng)新型群體〞，提升我們示范高中的教學(xué)品質(zhì)。

一中的副校長是前沿作戰(zhàn)的指揮者，要推進教學(xué)改革，必須是“一級帶著一級干，一級干給一級看〞，這樣，創(chuàng)新型隊伍的構(gòu)成也就指日可待了。

2、倡導(dǎo)協(xié)作精神，培養(yǎng)合作團體

教育的管理者，對老師的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校里，管理者要施行正確的領(lǐng)導(dǎo)就要著重建立團隊意識，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受成功的快樂，在被助中體驗提高的喜悅，為孩子們創(chuàng)造一個深層次的學(xué)習(xí)體驗氣氛。

我們學(xué)校是一所有著六千余名學(xué)生、四百多位教工的泱泱大校，團結(jié)協(xié)作講正氣，密切配合講學(xué)習(xí)尤為必要。我們要尊重老師創(chuàng)新性勞動，促進老師間相互專業(yè)引領(lǐng)與互動，培養(yǎng)和鼓勵老師們走集體科研，集體創(chuàng)新之路，力求建立起團結(jié)的、富有感召力、崇尚科學(xué)、追求創(chuàng)新的合作集體。諾貝爾生物獎獲得者、美國普林斯頓大學(xué)校長雪莉·蒂爾曼有成功的管理經(jīng)歷“沒有任何個人的智慧，能超越集體〞。

3、重人格修養(yǎng)，以德立校

有位哲人講過：一個人對社會的奉獻并不是完全取決于其擁有的知識量的多少!知識只占成功的25，而品德則占50。作為校長，道德修養(yǎng)、人格品質(zhì)，對其工作的開展有直接影響。常言道“上有所好，下必甚焉〞。在工作中，要培養(yǎng)襟懷坦白、豁達(dá)大度、以誠待人，克己奉公的品格。浩浩長江，不拒細(xì)流，茫茫大海，接納百川。在師生交往中，提倡讓真誠呼喚真誠，用真誠博得真誠，領(lǐng)導(dǎo)想老師之所想,老師急學(xué)生之所急,密切配合,其樂融融。

人都有道德需要，而且需要的層次越高越趨向于精神，越具有道德價值。因此，提升老師道德素養(yǎng)，弘揚發(fā)奮圖強、厚德載物、謙遜禮讓、誠實守信的良好風(fēng)氣，使得老師無論置身何處，都能溢射出儒學(xué)獨有的精神情質(zhì)和魅力，這也是教育職業(yè)的必然要求。

教育家雅斯貝爾斯講過：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識和認(rèn)識堆積。〞否則，教育出來的學(xué)生就有可能性像一架安裝了壞發(fā)動機，而又起飛了的飛機一樣，不但會本身毀滅，而且也給別人帶來犧牲。

百分之九十以上的一中學(xué)生將來要升入高校，他們的道德價值取向?qū)ι鐣奈拿鬟M步會帶來更大的影響。就這一點而言,我們必須對學(xué)生加以正確引導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生個體道德的自主建構(gòu)，鼓勵、感召、推動他們?nèi)プ鏊麄儜?yīng)該做的;培養(yǎng)學(xué)生理性的自主的道德判定和道德選擇能力。假如實現(xiàn)了這一目的,我們培養(yǎng)出的學(xué)生就會是家長等待,學(xué)校滿意,社會認(rèn)可的真正棟梁之材。

任何事物的成長都有其發(fā)展成熟的經(jīng)過，確立是前提，推動是關(guān)鍵，落實是根本。假如我的競崗被認(rèn)可，我會盡我的最大努力，與全校教職工密切配合，把我的工作設(shè)想付諸施行。

最后，我再明確一下我對競聘崗位的工作態(tài)度：我將積極探索，勇于創(chuàng)新，克盡職守，做好校長的參謀、助手，“到位不越位，補臺不拆臺〞;做好學(xué)校的“管理員〞，做好教師的“服務(wù)員〞。

中學(xué)副校長述職報告11

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)人大代表、家長代表、學(xué)生代表、各位同仁：

下午好。

在人生的舞臺上，我們每個人都在忙繁忙碌地扮演本人的角色，感謝大家的信任，多給了我一份學(xué)校副校長的角色，分管學(xué)校的財務(wù)、體衛(wèi)藝、信息技術(shù)、辦公室、檔案圖書、實驗室等常規(guī)管理工作，一年中各項工作能夠順利開展，得益于所有教師一年中對我工作的鼓勵支持，得益于家長和社會對學(xué)校的關(guān)注，感謝一年來為詳細(xì)負(fù)責(zé)本崗位的教師獲得的成績而付出的努力。今天，我將認(rèn)真回眸一年來的崗位工作情況，加以梳理和盤點，既是自我鼓勵和加壓，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)批評、同行幫助指正的好時機。

總體工作思路

在校長室李校長的帶領(lǐng)下，通力配合戴校長蔣校長的工作，堅持事在人為的事業(yè)精神，團結(jié)全體教職員工，以各項創(chuàng)立工作為抓手，努力做好本職工作，力求在分管的工作上獲得實效，為學(xué)校的高位發(fā)展給足力，繼續(xù)營造xx學(xué)校良好的辦學(xué)氣氛。

詳細(xì)工作匯報

一、勤于學(xué)習(xí)

在工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)是開展工作的前提條件。我以為主要從書本、實踐和人三方面不斷地加強學(xué)習(xí)。在過去的一年，本人參加了實踐科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)活動并完成讀書心得兩萬余字，學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基（給老師的建議）、教育中的十二大心理效應(yīng)等相關(guān)教育管理理論并作了摘記，認(rèn)真參加了揚州市第25期中學(xué)校長班崗位培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，參加了由市區(qū)教育局組織的學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，在學(xué)校各項創(chuàng)立活動中學(xué)到了很多知識，明白了很多道理。更為可貴的是，與在座同仁的工作生活中讀懂了團結(jié)、實干、精心、敬業(yè)的精神內(nèi)涵。

二、嚴(yán)于自律

本人分管的學(xué)校財務(wù)和辦公室工作，工作性質(zhì)敏感，在執(zhí)行學(xué)校內(nèi)務(wù)管理制度的經(jīng)過中，能堅持依章辦事、公開透明、不徇私利，并及時做好使用記錄，以備核查。在對大宗物品采購大宗項目維修以及教育教學(xué)招待上，都能在校長室和工會的組織協(xié)同下召開代表會，共同商議解決。出現(xiàn)失誤，能知錯就改，不推諉卸責(zé)，爭獲得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解。平常做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人。

三、努力工作

即將過去的一年，是xx學(xué)校發(fā)展的又一個不輕松而又成果累累的一年。辦公室經(jīng)過粗略計算，全年負(fù)責(zé)包括教育當(dāng)代化、詩教工作、書香江蘇讀書活動、科技教育特色學(xué)校、非遺傳承工作室、藝術(shù)導(dǎo)師工作室、優(yōu)美校園、平安校園、和諧校園、廉政文化校園、快了科學(xué)校園行、數(shù)字化校園示范校、雙擁工作、藝術(shù)節(jié)、各項科技體育競賽、各級領(lǐng)導(dǎo)各兄弟學(xué)校來校參觀溝通等大大小小的創(chuàng)立迎檢考核溝通活動接待等平均一周一項也不為過。這里我想重點匯報幾項工作。一是關(guān)于揚州市數(shù)字化校園示范校的創(chuàng)立特色明顯。我校的信息化基礎(chǔ)比擬薄弱，真正啟動還是在XX年，學(xué)校成立了以高超同志為組長的信息技術(shù)工作室，通過全體xx學(xué)校師生的努力，XX年成功創(chuàng)立成區(qū)內(nèi)第二批數(shù)字化校園，并于XX年經(jīng)教育局推薦申報了示范校，在創(chuàng)立的經(jīng)過中，我們構(gòu)成了基于論壇的在線聽評課形式，基于優(yōu)酷的微型德育課視頻，學(xué)生版主，專題網(wǎng)站等鮮明特色，截至目前已順利通過初檢，為全區(qū)信息化建設(shè)獲得了榮譽。二是書香江蘇讀書活動影響深遠(yuǎn)。過去的一年，網(wǎng)絡(luò)讀書活動在學(xué)校全面鋪開，我們在一至九年級各班開展閱讀課，讓學(xué)生廣泛閱讀，組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)讀書，進行心得溝通，并連續(xù)開展兩屆相關(guān)的讀書節(jié)活動，效果非常好，學(xué)校的圖書室被評為示范圖書室并在區(qū)內(nèi)推廣。三是體育競賽活動成績喜人。過去的一年，也是體育賽事最多的一年。體育組卞曉飛、黃寅、王長富、郝之、王軍等幾位主要同志既作教練員也做運發(fā)動，深化到體育訓(xùn)練一線，吃了不少辛苦，獲得了喜人成績，在田徑會、三項賽、軟式排球、籃球、乒乓球、象棋等所有比賽項目中均能捧回獎牌和錦旗，確實是讓人驕傲的事情。四是辦公室工作成績顯著。辦公室不是學(xué)校最重要的職能處室，但能夠講是最辛苦的部門。以全年工作240天計算，朱義華主任大概會工作到340天！辦公室布置老師尤其是青年老師的加班任務(wù)是常見的事情，由于大家的支持，各項工作能夠順利完成，尤其是在對外宣傳上，xx學(xué)校已經(jīng)連續(xù)四年獲得區(qū)宣傳工作先進單位并進行大會經(jīng)歷溝通，在今年的自評中，xx學(xué)校以總分152分〔100分〕高居全區(qū)首位，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、江蘇省政府網(wǎng)、江蘇教育網(wǎng)、邗江政府網(wǎng)、揚州市教育網(wǎng)、網(wǎng)上家長學(xué)校、揚州日報、揚州晚報、揚州時報等多家重量級媒體對學(xué)校工作進行宣傳，為xx地方教育的質(zhì)態(tài)提升做出了奉獻。五是實驗室管理規(guī)范精致。過去的一年，是教育教學(xué)上對實驗管理要求最為嚴(yán)格的一年。教育局督導(dǎo)室和裝備中心領(lǐng)導(dǎo)同志屢次到xx現(xiàn)場檢查實驗室管理，尤其對化學(xué)物理實驗室的管理倍加贊揚，以為馬永安劉麗教師的工作規(guī)范精致，充分體現(xiàn)了教育局專項工作要求。陳兆錦教師固然轉(zhuǎn)科學(xué)不久，但能在繁重的課務(wù)負(fù)擔(dān)下逐步將實驗室管理走上規(guī)范也確實不容易。在此對實驗室管理付出努力的幾位教師表示感謝。六是學(xué)校衛(wèi)生工作平穩(wěn)平安。前年部分班級由于麻疹流傳導(dǎo)致了整班休假，影響了正常的教學(xué)秩序。XX年，固然一些常見流行病毒仍然活躍，但是學(xué)校在步久平李艷兩位教師和各班主任堅持天天晨檢和網(wǎng)絡(luò)直報制度，保證了第一時間的病情控制。過去的一年，根據(jù)局文件精神，我們順利組織了學(xué)生體檢、乙肝疫苗的注射、流感疫苗注射、驅(qū)蟲康的服用、預(yù)防接種證的審核統(tǒng)計、腮腺炎預(yù)防等、春秋季流行病預(yù)防等相關(guān)工作，部分有自助收費項目也是按要求發(fā)放告家長書自愿參加，沒有一起舉報，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的平穩(wěn)平安。以上成績的獲得得益于學(xué)校的高位發(fā)展，得益于領(lǐng)頭人的深謀遠(yuǎn)慮，得益于全體xx學(xué)校師生在事在人為精神下的團結(jié)共振，通力前行。xx學(xué)校就是一個大家庭，人丁興隆。

四、自我提高

初三面臨著即將到來的中考，所有初三教師的教學(xué)壓力都不小。除了分管工作外，我還擔(dān)任初三年級的物理教學(xué)。本人一貫堅持教學(xué)時老師之本的觀念，對教學(xué)業(yè)務(wù)深耕不輟，積極參加各類業(yè)務(wù)活動。在過去的一年中，本人有兩篇文章在核心期刊雜志上發(fā)表，與郭晶教師合作的兩篇文章在市論文競賽中獲一等獎，一篇文章獲省二等獎，一篇獲省三等獎。本人執(zhí)教的一節(jié)電子白板應(yīng)用課堂實錄獲中央電教館教學(xué)觀摩三等獎，在區(qū)骨干老師輕負(fù)高效賽課中獲一等獎。在XX年名師評選中被評為區(qū)中青年教學(xué)骨干。本人主管的國家xxx重點課題“點讀技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究〞子課題扎實開展，經(jīng)過資料豐富，相關(guān)課題論文獲得一等獎，目前正積極籌備結(jié)題事宜。另外本人主要介入的數(shù)字化校園創(chuàng)立的國家級子課題項目也上報結(jié)題資料，等待審批結(jié)果。

五、認(rèn)清缺乏

我對本人的工作問心無愧，由于工作能力和水平有限，加上主管能動性發(fā)揮不夠，在平常的工作中仍感到有些缺乏，主要表如今：一是在處理辦公室上傳下達(dá)的跟蹤管理上不夠緊，很多工作只要傳達(dá)布置或者上報，缺乏經(jīng)過管理，可能導(dǎo)致辦理結(jié)果不及時或不規(guī)范。二是在管理中頂針碰硬不夠，對于一些問題的解決或者布置工作的剛性要求缺乏，存在老好人思想。三是對同事及家庭的關(guān)心不夠，只關(guān)注工作，只關(guān)注了學(xué)校層面的狀態(tài)，缺乏與同事的深度溝通校外溝通，人文不夠。四是在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上還嫌浮躁，沉定不夠，缺乏大家氣質(zhì)。五是在個人知識休養(yǎng)和能力錘煉上不夠，對于一些不利教育不利老師不利學(xué)校的社會偏激言論的講服力缺乏，不能又快又好地用正確的思想和觀念去影響周圍。我既然扮演了老師、副校長的角色，我想唯有多一些快樂的心境，少一些功利的浮躁；多一些潛心的歷練，少一些庸俗的附和；靜下心來教書管理、潛下心來做事育人，這才是我心中堅守的。

最后我借用兩句歌詞作為我今天述職的結(jié)束語：我每走一步，都是一次投入，假如能得到你們的祝福，我會向世界大聲講不苦；地球上有人77億，我們相遇相識不容易，時刻提醒本人：要珍惜你〔們〕給我的支持。

謝謝！

中學(xué)副校長述職報告12

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高本身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只要加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因而，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書、考慮成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，使本人的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學(xué)校、丹東鳳城六中及寧城半年里罕學(xué)校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣測消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進理論，內(nèi)化為本身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使本人的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為本人的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求本人，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照本人，但凡要請教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，但凡我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為教師負(fù)責(zé)。

由于我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深化教學(xué)第一線。我每周兼課2節(jié)，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實行小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。

由于我分管考勤工作，所以我天天早來晚走，把握全體老師的出勤情況。

由于我分管科研工作，所以我親身主持科研課題，發(fā)動其他教師也主持、參加科研課題的研究。

由于我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教教師學(xué)習(xí)，如今我不僅能熟練把握了word、excel、powerpoint的各種應(yīng)用，還能對學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材運用自若，也學(xué)會了多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理。

三、立足本職，樹立公仆服務(wù)意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因而我始終明確本人的職責(zé)、擺正本人的位置，努力營造上與校長、下與教師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷鼓勵。作為副校長，我對本人分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好本人分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使本人分管的工作緊扣學(xué)校管理目的，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對本人的分管工作，我不僅是政策的制定者、經(jīng)過的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的服務(wù)員。我們學(xué)校要請教師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時間親身去參加各組的備課，和教師們一起探究，也曾為“0是不是偶數(shù)〞而爭論得面紅耳赤，也曾因怎樣落實“高效閱讀〞與教師們討論數(shù)日……有些詳細(xì)工作，我會與教師一起去完成，絕不把本人放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比方，我分管控輟保學(xué)工作，我會手把手地與新上任的學(xué)籍管理員一起填表，一起整理材料；有些老師使用課件不熟練，我會在課前一遍遍的把他教會；學(xué)校搞校園文化建設(shè)時，我與教師們一起找資料、設(shè)計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。

四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

圍繞學(xué)校發(fā)展目的，半年來，在我分管的幾項工作中，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，開拓進取，彰顯成效：

1、學(xué)生合作成長小組建立，分組教學(xué)形式的課堂教學(xué)改革全面鋪開；

2、控輟保學(xué)工作通過省市兩級驗收，各項指標(biāo)均為優(yōu)秀；

3、中考升入省級重點高中的學(xué)生數(shù)居農(nóng)村初中之首；

4、與全程電腦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)外部資源為我所用；

5、多媒體教學(xué)手段走進學(xué)校所有班級，所有任課老師均能使用課件上課；

6、電子圖書館已經(jīng)建成。

五、冷靜考慮，在反思中謀求發(fā)展

總結(jié)半年來的副校長任職情況，對本人所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮。半年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴(yán)于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會碰到老師偶有過激言行。我經(jīng)常忍讓、抑制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

缺乏及努力方向：

1、本身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，十分是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。

2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實，構(gòu)成形式，打造“品牌〞效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。

回顧半年的工作，固然獲得點滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)