中學(xué)信息技術(shù)工作計劃

中學(xué)信息技術(shù)工作計劃中學(xué)信息技術(shù)工作方案

一.指點思想

繼續(xù)貫徹履行市教研室20xx年教研工作要點精神,出力抓好基礎(chǔ)教育課程改革的實驗與推廣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與理論才能的研究與指點,教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項重點工作,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,教學(xué)指點和教學(xué)效勞,并爭奪在改革教學(xué)評價與開展校本教研,創(chuàng)新教研機制等方面有新的探究.以教研工作的創(chuàng)新,增進教學(xué)工作的創(chuàng)新.

天津市教委把20xx年命名為教育信息技術(shù)應(yīng)用年,作為教研部門的信息技術(shù)學(xué)科教研員,一定要起到專業(yè)引領(lǐng)感化,率領(lǐng)全體信息技術(shù)老師把我區(qū)的教育信息化推到高程度.

本學(xué)期的工作重點是:在新課程理念的指點下,組織信息技術(shù)學(xué)科老師進一步加強理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,開展教育教學(xué)系列研究活動,以新教材的試用為切入點,開展信息技術(shù)學(xué)科新型課堂教學(xué)形式研究工作,進一步提升中小學(xué)信息技術(shù)教材的質(zhì)量,提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)程度.積極介入?yún)^(qū)縣教研網(wǎng)絡(luò)(辦公OA)建造和區(qū)縣基礎(chǔ)教育資本庫建造,開展網(wǎng)上教研的探究與理論研究.總結(jié)第五屆全國中小學(xué)生電腦作品制造活動,并組織我區(qū)中小學(xué)生加入第六屆全國中小學(xué)生電腦作品制造活動和第十屆信息學(xué)奧賽活動,力爭在這些活動中獲得較好的成就.

二,重要工作

1.隊伍建造

教育開展的最關(guān)鍵因素在于老師,因而必需加強老師隊伍建造,建立一支由信息技術(shù)骨干老師為核心的師資隊伍.力爭使每一位老師在這支隊伍中找到合適自個的位置,使每一個人在原有基礎(chǔ)上有所提升,在專業(yè)上獲得開展.

在新的'學(xué)期中組織全區(qū)學(xué)科老師開展多種形式的教研活動,從老師的不同需求動身,加強學(xué)習(xí),更新觀念,進一步探究信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律.

(1)進一步學(xué)習(xí)（全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要）及有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論,更新教學(xué)觀念,積極進行教學(xué)改革,力爭在本學(xué)科教學(xué)中構(gòu)成本身的特點,連續(xù)提升本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量.

(2)引導(dǎo)高中老師進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)高中（信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)）,課標(biāo)解讀,深入領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵,明確高中信息技術(shù)課程改革的方向,為高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)做好充足預(yù)備.

(3)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育,教學(xué)理論和經(jīng)歷,并恰當(dāng)?shù)剡\用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,增進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,進一步提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)程度.

(4)貫徹落實信息技術(shù)相關(guān)的教研文件精神,推動我區(qū)教育信息化應(yīng)用年再上高程度.

津教研［2003］1號:關(guān)于試行（天津市中小學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能指點意見）的施行意見

津教研［2003］2號:天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指點意見(試行)

津教研［2003］3號:天津市教育教學(xué)研究室關(guān)于施行信息技術(shù)與課程整合的指點意見(試行)

津教研［2003］4號:天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建造指點意見(試行)

津教研［2003］20號:關(guān)于貫徹（天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建造指點意見）的施行辦法

明確每個人努力的方向和最近開展目的,建立健全人才檔案,比方:一般老師力爭每學(xué)期上出一兩節(jié)好課;區(qū)縣級學(xué)科帶頭人或骨干老師要精通教學(xué),要建立自個的個人專題網(wǎng)頁,每學(xué)期要撰寫一篇教學(xué)論文;要在教科研上多下功夫,搞好區(qū)教研網(wǎng)及本學(xué)科教研網(wǎng)的建造,探究基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)形式或教研形式.

新學(xué)年要按市教研室要求組織本區(qū)信息技術(shù)老師填寫老師情況調(diào)查表,并于9月15日之前發(fā)電子郵件上報市教研室.

2.信息技術(shù)教育

(1)教學(xué)研究

為配合新學(xué)期新教材的使用,開展多種形式的教研活動及組織老師加入市里的教研活動:觀看專家錄像,對新教材進行教材教法分析,相關(guān)教學(xué)軟件的安裝使用培訓(xùn),組織研究課,組織集體講課等.

為有效開展信息技術(shù)教學(xué)研究,本學(xué)期將面向全體老師征集教學(xué)設(shè)計案例.將征集的電子教案匯總,并歸入?yún)^(qū)頁的相關(guān)欄目中,并挑選出1至2篇上報到市教研室xxjs@tjjy.

(3)評價研究

配合新教材的使用,要開展評價方式的研究與試驗,客觀地評價課堂教學(xué)質(zhì)量,為提升我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提供可操作的根據(jù)和建議.

探究,研究課程改革中的構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價的相關(guān)問題,開展多元評價,綜合評價的改革實驗.

3.其他

(1)組織,協(xié)助做好中學(xué)雙優(yōu)課的參評工作

(2)搞好第五屆中小學(xué)電腦制造活