云+端資源公共服務平臺解決方案

暢言“云+端”教育資源公共服務平臺建設方案2014年目錄概述 2技術實現(xiàn)架構3PAGEPAGE2/192/192/192應用系統(tǒng)建設4“云”44網(wǎng)絡學習空間8監(jiān)管平臺 9“端”11交互式多媒體教學系統(tǒng)11“云”與“端”的互通17171718平臺優(yōu)勢分析18概述（2011－2020年“三通兩平臺”按照“云+端”的建設和應用模式，平臺主要內容包括以下三部分：1、優(yōu)質資源共建共享。全面整合現(xiàn)有教育資源，豐富教育資源的種類與內教育教學服務的功能，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共建與共享。2、優(yōu)質資源班班通。聚合優(yōu)質師資力量，通過名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂等PAGEPAGE3/193/193/193達課堂。3、網(wǎng)絡學習空間人人通。針對我省基礎教育工作實際，應用滿足教師教育教學和專業(yè)發(fā)展需要的教師網(wǎng)絡工作與學習空間，實現(xiàn)教學管理與教學研究的信息化。面向全體中小學生打造交互式、個性化、自主性的網(wǎng)絡學習空間，實現(xiàn)學習方式的優(yōu)化，學習資源的共享和學習主體的互動。技術實現(xiàn)架構暢言教育資源公共服務平臺是專為教育定制的、成熟的云平臺解決方案，具有遵循標準、數(shù)據(jù)安全存儲、云計算架構體系、大數(shù)據(jù)處理能力、長時間不間斷穩(wěn)定運行保障等特點。軟件即服務（平臺即服務，（基礎設施即服務。PAGEPAGE4/194/194/1941、IAAS層（基礎設施即服務）地特色應用部署支撐。2、PAAS層（平臺即服務）為了保障暢言教育資源公共服務平臺建設的統(tǒng)一性、規(guī)范性、開放性，需要構建PAAS提供應用服務引擎以及統(tǒng)一的運營平臺，通過標準的接口規(guī)范以及開放合作機制為SAAS層應用提供公共支撐服務。主要包括基礎數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一身份認證、互動交流系統(tǒng)、資源整合管理、管理輔助決策、流媒體訪問服務、信息交換平臺、管理數(shù)據(jù)采集、工作流服務、即時通訊服務和短信服務平臺。3、SAAS層(軟件即服務)主要承載云門戶和云應用，依托PAAS層的資源整合及平臺服務能力建設資源公共平臺和基礎教育管理平臺。云門戶是發(fā)布資源、匯聚應用、吸引用戶的重要入口和主要途徑，面向教學活動的各參與者，為學生、教師、教育管理機構提供基于身份的個性化、信息化的空間環(huán)境。云應用將主要圍繞教與學、教與教、學與學和教育管理等方面內容進行建設，主要包括專遞課堂、專業(yè)發(fā)展、教育管理、自主學習、資源共建共享等方面。可以實現(xiàn)跨終端跨平臺的應用。應用系統(tǒng)建設“云”的應用（以下簡稱云平臺的空間關系網(wǎng)絡，是集網(wǎng)絡教學、教研、學習與管理于一體的統(tǒng)一開放平臺。資源云平臺優(yōu)質資源的共建共享和優(yōu)質資源的教學應用是建設的重要內容和關鍵環(huán)節(jié)。搭建資源平臺，集資源建設、資源管理和資源應用于一體，對師生課前、課中和課后數(shù)字化的教與學提供有效支撐，實現(xiàn)教育資源管理的信息化，縮小教育數(shù)字鴻溝。資源平臺首頁門戶示意如下：PAGE5PAGE5/195/195/195資源平臺主要功能：（ag。系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)查詢，支持按照多種分類方式和檢索條件進行元數(shù)據(jù)查詢。權限范圍之內的用戶才能訪問指定資源。學科、學段、資源類型（如多媒體課件、素材、試卷等；支持根據(jù)文件類型查詢，如：ppt、doc、pdf、xls、avi等；支持多種條件組合檢索。PAGE6PAGE6/196/196/196資源上傳與審核：用戶上傳資源應選擇資源所屬分類，填寫資源描述信息。上傳資源需經過審核后才能成為共享資源，否則僅供個人使用。資源信息維護：資源維護人員可對資源的相關信息進行修改補充。PDFJPGWMVSWF格式的在線預覽功能，也可以選擇下載。PAGE7PAGE7/197/197/197度評價。PAGE8PAGE8/198/198/198網(wǎng)絡學習空間空間功能為教育用戶開設網(wǎng)絡學習空間，提供：優(yōu)質教學資源服務；在線教學、教研應用；自主學習應用；班級、學校動態(tài)；教育監(jiān)管服務等功能?；悄芊铡@常態(tài)化教學，平臺提供一系列教學與教研應用，主要包括：“備課與上PAGE9PAGE9/199/199/199課”、“校本教研”、“專業(yè)成長”和“區(qū)域教研”四大板塊，三十余項應用功能，助力教師、教研員開展日常教學、教研工作。采用“全文檢索”“關鍵詞/語義分析”“課件抄襲”“重復上傳”的創(chuàng)造積極性，并形成統(tǒng)計表，輔助管理者決策。空間價值學效率和效果。力，提高綜合素質和學習質量。網(wǎng)絡學習空間將成為信息技術與教育教學深度融合的創(chuàng)新教育環(huán)境。監(jiān)管平臺進行監(jiān)督、管理和經驗分享，保障和提升應用效果。匯總分析模塊主要對供應商、集成商、服務商，設備狀態(tài)、服務及時性、周期，地區(qū)、學校、教師、學科、班級，使用時間、頻率、效果等多維度數(shù)據(jù)進行享。不同區(qū)域、學校班級數(shù)量和部署情況對比圖不同地區(qū)、學校設備使用頻次對比圖地區(qū)、學校各學科使用設備次數(shù)對比圖地區(qū)、學校各類資源使用頻次對比圖“端”的應用交互式多媒體教學系統(tǒng)（以下簡稱教學端常規(guī)功能之外，還提供四大特色功能：1、課堂教學內容的標準帶讀(1)電子課本現(xiàn)課文內容的標準帶讀。(2)智能板書實現(xiàn)任意中英文手寫板書的標準朗讀和評測，真正讓板書文字“開口說話”。2(1)發(fā)音評測標準語言環(huán)境。模仿朗讀將模仿朗讀和示范朗讀的語調與節(jié)奏曲線進行對比，幫助教師直觀示范標準朗讀，有效糾正學生發(fā)音問題。情景對話提供可即時評測、有效反饋結果的互動對話方式，方便教師培養(yǎng)學生根據(jù)實際語境進行對話的能力。詩詞對答發(fā)學生對詩詞的學習興趣。3、同步教學資源的快速調用(1)同步資源所有教學資源以課程為中心，并同步到課本中的每一課。(2)資源快速調用一寫一劃鏈接海量教學分類信息，為教師獲取無限資源提供捷徑。4、交互式課件的制作與共享(1)備課系統(tǒng)絡環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作備課等提供支持。(2)與資源平臺互通“云”與“端”的互通教師專業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作備課等提供支持。教學端通過與云平臺的無縫對接，可以實現(xiàn)以下互動功能：云平臺主動推送到書到課資源至教學端教學端用戶可以通過資源庫，直接獲取云平臺推送的到書到課的優(yōu)質資源。云平臺根據(jù)課程目錄結構體系梳理的大量同步教學資源，資源類型非常豐云平臺個人空間資源隨時同步至教學端PAGE18PAGE18/1918/1918/1918教學端垂直檢索云平臺資源教學端用戶通過劃詞搜索功能，能夠垂直檢索到云平臺上的各類優(yōu)質資源。在教學端上教師只要寫出知識點關鍵詞，通過劃詞搜索功能輕輕圈劃即可垂教學過程中的知識點內容拓展介紹，讓課堂教學更自如，讓教學內容更豐富。平臺優(yōu)勢分析優(yōu)質教育資源集中的匯聚地優(yōu)質教育資源直達全省班級課堂質量。推動教學模式和學習方式的創(chuàng)新將優(yōu)質教育資源送達全區(qū)師生網(wǎng)絡學習空間，構建不受時間地域限制的研修、教學、學習、互動和管理新模式，實現(xiàn)"時時能學、處處可學"，以利于個性化教學和因材施教，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生自主學習。為用好管好資源提供有效的督導評估手段19/1919/1919/191919/1919/1919/1919理和經驗分享，保障和提升應用效果。利用智能語音技術提升資源的利用效率采用語音轉寫、語義分析、自然語音理解、音頻檢索等技術，讓用戶在長時間的音視頻教育資源中簡便