小學五年級語文下：刷子李 第2課時

教學設計課題14.刷子李年級五年級課時第2課時備課人教材分析（重點'難點）《刷子李》選自馮驥才的《俗世奇人》，主要通過曹小三的所見所感，證實師父刷子李的技藝高超。課文采用正面描寫、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫，襯托出人物的主要特點。重點：了解作者運用細力描寫的方法刻畫鮮活的人物形象。難點：通過揣摩、體會曹小三的心理變化的有關句子，體會作者運用側(cè)面烘托的方法刻畫人物的寫作方法。教學目標1.通過朗讀、默讀，感受刷子李粉刷技藝圖超。了解作者通過正面描與、?描寫方法刻畫鮮活的人物形象。2?通過揣摩、體會曹小三的心理變化的有關句子，體會作者運用側(cè)面烘托的方法刻畫人物的寫作方法。3.激發(fā)學生閱讀《俗世奇人》一書的興趣，由一篇帶出一本。教學過程一、聽寫詞語刷漿師傅包袱漆桶（PPT出示答案，同桌批改。）二、聯(lián)系舊知，導入新課.通過上節(jié)課的學習，刷子李給你留下了什么樣的印象？師：刷子李本是一位普普通通的社會底層人物，但硬是憑著高超的刷墻技術，讓自己成為了天津碼頭上一位傳奇人物，許多看過《刷子李》這篇小說的讀者都評價它是“奇在人物，妙在故事”。馮驥才爺爺是如何把故事寫得那么精彩的呢？今天我們一起來學習和體會馮驥才爺爺寫法的精妙。.根據(jù)你們的寫作經(jīng)驗，你覺得寫好一篇文章該注意些什么呢？預設：寫作文的時候要注意細節(jié)描寫。三、借“妙”學表達，領會細節(jié)描寫師：這篇課文里有細節(jié)描寫嗎？如果有的話，細節(jié)描寫主要體現(xiàn)在哪里呢？（關于刷子李黑色衣服的描寫）出示PPT讀書要求（一），默讀課文，找出課文中描寫刷子李黑色衣服的語句，用“—”畫出來，并寫一寫自己的感受。學生按照要求默讀課文，勾畫出相關的語句。學生匯報勾畫的語句，教師以ppt出示三處文字，你從這三處語句中你讀出了什么？預設1:我覺得刷子李很自信師：你從哪些詞句中感受到這份自信的呢？（必）正是因為他有高超的刷墻技術，所以引讀：他刷漿時，干完活，身上絕沒有預設2：我還從第2處感受到他刷墻技術也很高超，他真的是一身黑衣黑褲，讓我想到了藝高人膽大這句話。師：那也請你來讀讀這句話呢？指名1人讀，再請男生齊讀。預設3：從黑色的衣服感受到一種威嚴，讓人覺得他非常了不起。（全班齊讀）師：.課文是寫“刷子李”的技藝高超，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的穿著呢？學生討論交流。總結(jié)：黑衣服的描寫雖然不是直接表現(xiàn)他，可從這些穿著中卻讓我們更加深刻的體會到了他的技藝高超，這樣的描寫我們稱之為細節(jié)描寫。四、借“妙”學表達，領會正面描寫師：文中還有什么精妙的寫法值得我們學習呢？預設：我覺得描寫他刷墻時的動作也寫的很精彩。ppt出示讀書要求（二）默讀第5自然段，你從哪些詞句中體會到刷子李刷墻技藝高超，用“二二二”畫出相關詞語和句子，并有感情地讀給同桌聽。ppt出示：只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。悠然自得是什么樣的動作？學生做動作理解，加進動作讀從這段話中你讀出了什么？預設：他刷墻這么輕松，自在，指導學生有感情的朗讀，讀出他的輕松。預設：輕松是因為他熟練啊，再指導學生有感情的朗讀，讀出他技藝的純熟師：上一節(jié)課我們從中讀出了他刷墻的好聽、好看，這節(jié)課我們再讀的時候就能體會到作者用詞的準確，寫法的精妙，我們要讀的輕，美，學生帶著自己的感受再次讀中感悟。師：作者就是這樣通過動作進行正面描寫來體現(xiàn)出他刷墻技藝高超，這樣的描寫就叫正面描寫。五、借“妙”學表達，領會側(cè)面描寫課文的題目是刷子李，可是還寫了另外一個人？（曹小三）ppt出示讀書要求（三）：默讀課文，用“??”畫出描寫曹小三的句子，想一想，曹小三的內(nèi)心對師父的看法有什么變化？還可以用最簡潔的語言或者詞語在旁邊寫一寫感受。學生匯報曹小三的內(nèi)心情感變化。（半信半疑一佩服一失望一敬佩）小組合作讀出曹小三內(nèi)心的跌宕起伏心理變化，那馮驥才爺爺為什么要寫曹小三跌宕起伏的心里變化呢？這樣寫有什么作用呢？師總結(jié)：作者借助曹小三的心理變化，一波三折，吊足了讀者的胃口，讀起來興趣盎然，這樣的描寫稱之為側(cè)面烘托。六、走進作者，推薦《俗世奇人》清末民初時期的天津碼頭是水陸交通的要道，是一座開放的城市，這里的人“不強活不成，一強就生出各種空前絕后的人物”。他們有的現(xiàn)身于上流社會，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人；然而他們又不是普通人，他們所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。這些人物，在作家馮驥才獨到的眼里、幽默的筆下，個個生動有趣，活靈活現(xiàn)。你瞧，