《我是勇敢的消防員》幼兒園大班說(shuō)課稿范文

《我是英勇的消防員》幼兒園大班說(shuō)課稿范文在孩子眼中，警察、解放軍、消防員這些堅(jiān)強(qiáng)英勇地人都是最了不起的人，他們也是孩子們游戲時(shí)爭(zhēng)相模擬的對(duì)象。根據(jù)大班幼兒動(dòng)作開(kāi)展的特點(diǎn)及興趣，以及教玩具活動(dòng)制作情況，大班教研組設(shè)計(jì)本節(jié)安康活動(dòng)《小小消防員》，本次活動(dòng)，以游戲形式展開(kāi)，注重創(chuàng)設(shè)有趣的運(yùn)動(dòng)情境，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試新奇，有挑戰(zhàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒敢于戰(zhàn)勝困難、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)。幼兒園安康應(yīng)該教什么？怎么教？新《綱要》中為我們指引了方向，它不僅指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位?！蓖瑫r(shí)還強(qiáng)調(diào)“要親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)展平安教育，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能?！泵總€(gè)學(xué)期我園都要進(jìn)展各種平安演練，包括防火防震演練，防踩踏演練等等，特別是消防知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，它更貼近幼兒生活，幼兒比較感興趣。這學(xué)期我們大班安康領(lǐng)域的活動(dòng)主題是：“利用自制教玩具，讓幼兒在生動(dòng)有趣、形式多樣的活動(dòng)中獲得開(kāi)展?！睘榱苏嬲瀼芈鋵?shí)《綱要》精神，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中我力求朝著生活化、個(gè)性化方向開(kāi)展，使安康活動(dòng)成為幼兒教育必不可少的教育內(nèi)容。本次活動(dòng)我制訂了以下三個(gè)目的：1、情感：學(xué)做消防員，在角色扮演中初步形成戰(zhàn)勝困難、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)。2、才能：進(jìn)步動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、認(rèn)知：在游戲活動(dòng)中，側(cè)鉆、平衡，接物運(yùn)送的根本動(dòng)作?；顒?dòng)重點(diǎn)是：利用自制教玩具開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在游戲活動(dòng)中才能和技能的開(kāi)展?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：初步形成戰(zhàn)勝困難、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)。1、理解消防隊(duì)員工作的性質(zhì)事先上一節(jié)語(yǔ)言社會(huì)活動(dòng)《消防員叔叔真英勇》，教給幼兒一些根本的防火、救火，同時(shí)讓幼兒對(duì)消防員工作的重要性有了進(jìn)一步理解，同時(shí)又激發(fā)了幼兒想做消防隊(duì)員的愿望。2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒學(xué)當(dāng)消防員的興趣，由于要讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模擬消防隊(duì)員救火，所以我給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)森林著火的場(chǎng)景，使幼兒有身臨其境的感覺(jué)。又利用自制的教玩具有趣的圈圈、梅花樁、拋拋樂(lè)展開(kāi)活動(dòng)，讓幼兒在虛擬的情境中與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在游戲中初步形成戰(zhàn)勝困難、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、自信的意志品質(zhì)。為了更好的激發(fā)幼兒的興趣和完成教學(xué)目的，我還準(zhǔn)備了很多毛絨的小動(dòng)物，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)別人平安的責(zé)任和使命，。主要用了三種教學(xué)方法：整體教學(xué)法、游戲法和積極評(píng)價(jià)法、提問(wèn)法示范法等?？傃灾ㄟ^(guò)循序漸進(jìn)，動(dòng)靜交替，師幼互動(dòng)的手段到達(dá)目的。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)人與人、與物發(fā)生交互作用、主動(dòng)建構(gòu)新的動(dòng)態(tài)過(guò)程。為了更好地表達(dá)這一過(guò)程，完成教學(xué)目的，整個(gè)活動(dòng)我主要有以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：開(kāi)場(chǎng)部分-根本活動(dòng)-放松活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)，隨《小小消防員》入場(chǎng)進(jìn)展熱身活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)所在之處，是通過(guò)幼兒以有的知識(shí)和經(jīng)歷對(duì)新信息進(jìn)展重新建構(gòu)的過(guò)程。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲情景，親身感受當(dāng)一名消防隊(duì)員的責(zé)任重大，通過(guò)讓幼兒通過(guò)學(xué)本領(lǐng)，分組演習(xí)，火場(chǎng)救火的教學(xué)過(guò)程，層層遞進(jìn)，層層深化完成教學(xué)目的和克制困難點(diǎn)。主要是放松身體以及培養(yǎng)幼兒拾掇器械的好習(xí)慣總言之，俗話說(shuō)“教無(wú)定法，貴在得法?！苯裉煳宜故镜倪@個(gè)活動(dòng)肯定還存在