廣東省深圳市坪山區(qū)中學(xué)山中學(xué)2023年八下物理期中經(jīng)典模擬試題含解析

廣東省深圳市坪山區(qū)中學(xué)山中學(xué)2023年八下物理期中經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．遼寧號航母的艦載機殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（）A．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變B．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同D．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同2．下列事例中，利用大氣壓作用的是（）A．“玉兔號”在月球上留下“足跡” B．菜刀磨得鋒利C．用吸管吸飲料 D．潛水時穿潛水服3．關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯誤的A．沒有物體就沒有力B．有受力物體時，一定有施力物體C．有施力物體時，卻不一定有受力物體D．只有一個物體時，不會有力4．在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學(xué)提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（）A．甲與乙B．甲與丁C．乙與丙D．丙與丁5．質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm1．水桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水對水桶底的壓強與水桶對地面的壓強相等．當(dāng)小明用豎直向上的力F=140N提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，此時水桶對地面的壓強為P．則下列選項正確的是A．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為11kg B．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為10kgC．P的大小為100Pa D．P的大小為800Pa6．一物體受到在同一直線上兩個力的作用。這兩個力合力的大小是20N，若其中一個力的大小是13N，則另一個力的大小A．一定是7N B．一定是33NC．可能是20N D．可能是33N7．一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于A．50N103Pa B．50N105PaC．500N104Pa D．500N106Pa8．體積相同的鐵塊和木塊，將它們浸沒在水中后放手，木塊上浮，鐵塊下沉，下列判斷正確的是（）A．木塊露出水面前，木塊受到的浮力比鐵塊大B．木塊露出水面前，木塊和鐵塊受到的浮力一樣大C．木塊露出水面后，木塊受到的浮力比鐵塊大D．木塊露出水面后，木塊和鐵塊受到的浮力一樣大9．下列關(guān)于運動和力的說法正確的是（）A．氣體和液體、固體一樣也有慣性B．如果運動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來C．風(fēng)吹樹葉沙沙響，說明不接觸的物體之間也有力的作用D．三要素都相同的兩個力，一定是平衡力10．如圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段S形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場觀眾應(yīng)站的位置是圖中的（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁11．下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上B．書包帶寬的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)菜里去D．坐沙發(fā)比坐板凳舒服12．下圖所示的實例中，為了減小摩擦的是（）A．運動鞋底上的花紋 B．浴室腳墊上的顆粒C．旱冰鞋上的滑輪 D．雪天輪胎上繞的鏈條二、填空題13．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有_____的性質(zhì)，如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶_____（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電的實質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移。14．某正方體棱長為a，密度為ρ，靜止在水平桌面上，它對桌面的壓強是_____，若使這個正方體棱長增大1倍，則對桌面的壓強是________。15．在做托里拆利實驗時，若將玻璃管如圖所示豎直放置，玻璃管內(nèi)水銀面的上方是_____．當(dāng)大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差h為________m，大約是_______Pa．當(dāng)換用更細(xì)的玻璃管進(jìn)行此實驗時，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）16．如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力________，壓強_________，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。三、實驗題17．（8分）如圖所示，小明在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點畫出了滑動摩擦力f摩與對應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖像。(1)分析圖像甲或乙可知，木塊對木板的________越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；比較圖像可知，________（選填“甲”或“乙：）木板更粗糙。(2)小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設(shè)計了如圖所示的裝置，將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當(dāng)他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為___。這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是__________________________________________________________________。18．（8分）上體育課，同學(xué)們做引體向上活動時，發(fā)現(xiàn)采用雙手握杠時，兩手間距有以下幾種情況:有比肩寬大的，有與肩同寬的，也有比肩寬小的，如圖甲所示：那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?因此,小涵對“做引體向上的拉力與哪些因素有關(guān)”作出了不同的猜想：猜想一:可能與雙手握杠的間距有關(guān)；猜想二:小華猜想:可能與人的體重有關(guān)；猜想三:小芳猜想:可能與手臂的長度有關(guān)．小涵用兩根相同的橡皮條系上同一重物并掛在水平桿子上，已知桿上相鄰點間的間距相等，如圖乙，改變橡皮條在桿上所掛的位置，并觀察每次橡皮條的長度，結(jié)果如下表：實驗序號12345橡皮條在桿上所掛的點A、JB、IC、HD、GE、F橡皮條的長度較長稍長最短稍長較長（1）實驗中根據(jù)____來比較拉力的大小，下列實驗中與這一物理方法不同的是_______；A．研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)B．通過觀察擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運動C．利用馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在D．通過泡沫塑料凹陷的程度比較壓力的作用效果（2）當(dāng)橡皮條懸掛在C、H兩點時，僅改變橡皮條的長度，根據(jù)已學(xué)物理知識可知：受到的拉力___(選填“會”或“不會”)改變，由此可判斷，橡皮條豎直懸掛時，猜想三是_____；（3）表格中的實驗數(shù)據(jù)可以驗證猜想_____，可以得到結(jié)論:當(dāng)手臂長和人的體重一定時，隨著雙手握桿間距的由大到小時，拉力______(選填“增大”、“先增大后減小”或“先減小后增大”)，因此，在做引體向上時，最好采用懸掛點在______兩點最省力；（4）為了驗證猜想二，必須用兩根相同的橡皮筋，且保持________不變.19．（8分）在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，觀察如圖中彈簧測力計的示數(shù)變化情況，你能回答下面的問題嗎？(1)如E圖所示，物體浸沒在液體中時，排開液體的重力是_____N；(2)由B、C圖可得出結(jié)論：浸在同種液體中的物體受到浮力的大小與_____有關(guān)；(3)由_____兩圖可得出結(jié)論：浸沒在同種液體中的物體受到浮力的大小與深度無關(guān)；(4)由_____圖可得出的結(jié)論是：浸入液體中物體所受的浮力大小與液體的密度有關(guān)；(5)根據(jù)B、E兩圖_____（選填“能”或“不能”）探究浮力大小與排開液體的體積的關(guān)系，理由是_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示杠桿在力、的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，是F2的力臂。請在圖中畫出力的力臂以及阻力.（____________）21．（8分）如圖所示，木塊隨傳送帶一起勻速向右運動，作出木塊受到所有力的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器重9N；上下兩部分的橫截面積之比為1∶4，高度均為10cm；容器中倒入1.6kg酒精，深度為8cm。（ρ酒精=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）求：(1)酒精對容器底面的壓強；(2)容器對水平地面的壓強；(3)往容器內(nèi)加酒精，酒精的深度為多少時，酒精對容器底面的壓力與容器對地面的壓力相等。23．（12分）放在水平桌面上的容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1.2kg的水,若水深20cm,容器底面積為40cm2,容器質(zhì)量0.8kg（g=10N/kg）求（1）水對容器底部的壓強和壓力（2）.容器底對桌面的壓力和壓強

參考答案一、選擇題1、B【解析】

力的作用效果：力可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態(tài)。力的作用是相互的；【詳解】AB．力可以改變物體的運動狀態(tài)，攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)形變，故A錯誤；故B正確；C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索，攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機，故受力物體不相同，故C錯誤；D．作用效果不同，戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生變化，故作用效果不相同，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了力作用的相互性以及力的作用效果，重點是力的作用效果的判斷。2、C【解析】

A．“玉兔號”在月球上留下“足跡”，屬于力的作用效果，與大氣壓無關(guān)，故A不符合題意；B．菜刀磨得鋒利，這是在壓力大小一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，與大氣壓無關(guān)，故B不符合題意；C．吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓人口腔內(nèi)，利用了大氣壓的作用，故C符合題意；D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，不是大氣壓的作用，故D不符合題意。故選C。3、C【解析】

A.力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在，沒有物體就沒有力，故A正確。B.力是物體對物體的作用，有受力物體時，一定有施力物體，故B正確。C.施力物體時，一定有受力物體，故C錯誤。D.力是物體對物體的作用，要有力的作用至少需要有兩個物體，故D正確。故選C。4、B【解析】解：要探究滑動摩擦力與接觸面積的大小的關(guān)系需要運用控制變量法：即在保持壓力和接觸面的粗糙程度相同的情況下，改變接觸面積大小，然后用測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，記下測力計的示數(shù)進(jìn)行比較，綜上所述只有甲和丁符合，故B正確。點睛：注意控制變量法的應(yīng)用，要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系，需使壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同。5、B【解析】

(1)水桶內(nèi)水深：h=30cm=0.3m，水對桶底的壓強：p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa，因水對水桶底的壓強與水桶對地面的壓強相等，所以,水桶對地面的壓強p″=3×103Pa，由p=FS可得，地面受到水桶的壓力：F′=p″S=3×103Pa×700×10?4m1水和水桶的總重力：G總=F′=110N，水和水桶的總質(zhì)量：m總=G總g=210N10N/kg=11kg，則水的質(zhì)量：m水=m總?m桶=11kg?1kg=10kg，故(1)當(dāng)小明用豎直向上的力F=140N提水桶，但沒有提起來時，水桶對地面的壓力：F″=G總?F=110N?140N=70N，水桶對地面的壓強：p=F''S=70N700×10-46、D【解析】

一個物體受到同一直線上兩個力的作用,合力的大小F=20N,其中一個力大小是F1=13N；如果力F1的方向和合力的方向相同,則：F2=F?F1=20N?13N=7N；如果力F1和合力的方向相反,則：F2=F1+F=13N+20N=33N；所以另一個力可能是7N或33N。故D正確，ABC錯誤。7、C【解析】

先估測一個普通中學(xué)生的質(zhì)量和雙腳與地面的接觸面積，根據(jù)F＝G＝mg求出其重力即為對水平地面的壓力，根據(jù)p=F【詳解】一個普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2＝0.05m2，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，他對水平地面的壓力：F=G=mg=50kg×10N/kg根據(jù)p=Fp=FS=500N故選：C。【點睛】本題考查了壓力和壓強的估測，正確的估算普通中學(xué)生的重力和雙腳與地面的接觸面積是關(guān)鍵。8、B【解析】

AB．木塊露出水面前，由于排開水的體積和鐵塊是相同的，根據(jù)阿基米德原理，浮力是相同的。故A錯誤，B正確；CD．木塊露出水面后，由于木塊排開水的體積小于鐵塊排開水的體積，則木塊受到的浮力小于鐵塊受到的浮力。故CD錯誤。故選B。9、A【解析】

A．一切物體都有慣性，氣體和液體、固體一樣也有慣性，故A符合題意；B．由牛頓第一定律知道，如果運動的物體不受外力作用，它將以原來的速度一直運動下去，不會停下來，故B不符合題意；C．風(fēng)吹樹葉沙沙響，風(fēng)與樹葉之間有接觸，風(fēng)對樹葉有力的作用，使樹葉在振動發(fā)聲，不能說明不接觸的物體之間也有力的作用，故C不符合題意；D．若三要素都相同的兩個力，則說明力的方向相同，所以，不是二力平衡，故D不符合題意。10、B【解析】

一切物體都有慣性，慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，由于慣性，一旦發(fā)生意外，汽車會向外側(cè)沖去，所以站在彎道的內(nèi)側(cè)較為安全，故應(yīng)選B．11、C【解析】

鐵路的鋼軌鋪在枕木上，是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，保護(hù)路基，故A不符合題意；書包帶比較寬，是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，這樣背書包時舒服，故B不符合題意。菜刀磨的很薄，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，而容易把菜切開，故C符合題意；坐沙發(fā)比坐板凳舒服，是利用在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。12、C【解析】

A．運動鞋底上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．浴室腳墊上的顆粒，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，故B不符合題意；C．旱冰鞋上的滑輪，是用滾動代替滑動來減小鞋和地面之間的摩擦力，便于滑行，故C符合題意；D．雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意．二、填空題13、吸引輕小物體同電子【解析】用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，是因為塑料棒由于摩擦而帶了電，且?guī)щ婓w有吸引輕小物體的性質(zhì)；如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球(如圖所示)，驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶同種電荷相互排斥；摩擦起電的實質(zhì)是不同材料的物體相互摩擦?xí)r，由于不同物質(zhì)束縛電子的能力不變，所以外層電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電，即實質(zhì)是電子在物體間轉(zhuǎn)移。點睛：牢記帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)以及電荷間的相互作用規(guī)律，另外要理解摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當(dāng)兩個物體互相摩擦?xí)r，因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)不同，所以其中必定有一個物體失去一些電子，另一個物體得到一些電子。14、ρga2ρga【解析】

[1]正方體的體積為V=a3，正方體的質(zhì)量m=ρV=ρa3因為物體對水平桌面的壓力和自身的重力相等，所以，金屬塊對桌面的壓強[2]使這個正方體棱長增大1倍，則對桌面的壓強15、真空0.761.01105Pa不變【解析】

管內(nèi)水銀柱的上方為真空，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約為1.01×105Pa；根據(jù)p0=ρ水銀gh得，h===0.76m．所用玻璃管的粗細(xì)與測量結(jié)果無關(guān)；因此當(dāng)換用更細(xì)的玻璃管進(jìn)行此實驗時，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將不變；16、不變變大不變【解析】試題分析：在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力仍為木塊的重力，重力不變，壓力不變；木塊對桌面的受力面積減小，根據(jù)壓強p=F/S，得壓強增大；木塊在水平方向受到的力有推力F，摩擦力f，如果水平推力F一直保持不變，摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，摩擦力不變，因此木板在水平方向的受到的合力將會不變。在豎直方向上受到的合力為重力和桌面的對它的支持力，重力不變，支持力不變，豎直方向的合力也不變?！究键c定位】受力分析，壓強三、實驗題17、壓力甲水平向左不需要小車做勻速直線運動，便于實驗操作；由于測力計靜止便于讀數(shù)【解析】

(1)[1]分析圖像甲或乙可知，木塊對木板的壓力越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大；[2]比較圖像可知，在壓力相同時，甲的摩擦力大于乙的摩擦力，所以甲木板更粗糙。(2)[3]在如圖所示的裝置中，水平向左拉動平板小車時，木塊相對于小車向右運動，所以受到的摩擦力的方向為水平向左。[4]由圖2所示可知，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動平板小車運動，該實驗設(shè)計的優(yōu)點是：一方面，不需要小車做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數(shù)。18、橡皮條的長度A不會錯誤一先減小后增大C、H橡皮條在桿上所掛的位置【解析】

（1）實驗中橡皮條的長度反映了拉力的大小，橡皮條越長，拉力越大，用到轉(zhuǎn)換法；A．探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，采用了控制變量法，不符合題意；B．通過觀察物質(zhì)的擴(kuò)散去研究分子的運動，采用了轉(zhuǎn)換法，不符合題意；C．利用馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在，即用宏觀現(xiàn)象來認(rèn)識抽象、不易觀察的規(guī)律或現(xiàn)象，屬于轉(zhuǎn)換法，不符合題意；D．通過泡沫塑料凹陷的程度比較壓力的作用效果，用直觀的現(xiàn)象來反映不易觀察的現(xiàn)象，屬于轉(zhuǎn)換法，不符合題意．（2）橡皮條懸掛在C、H兩點時，橡皮條處于豎直方向，重物處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是平衡力，由二力平衡的條件可知拉力和重力大小相等，重物的重力不變，拉力不變，改變了橡皮條的長度，拉力不改變，所以雙手握杠的間距不變，改變?nèi)说氖直坶L度，不省力，猜想三是錯誤的；（3）實驗中兩根相同的橡皮條系上同一重物并掛在水平桿子上，控制的是重力，改變橡皮條在桿上所掛的位置，可以驗證猜想一，橡皮條在桿上所掛的兩點距離由大到小時，橡皮條的長度由長變短再變長，說明拉力先變小后變大，可以得到手臂長和人的體重不變時，雙手握桿間距由大到小，拉力先減小后增大，懸掛點在C、H時，橡皮條最短，拉力最小，所以最省力；（4）為了驗證可能與人的體重有關(guān)，用兩根相同的橡皮筋，保持橡皮條在桿上所掛的位置不變，改變重物的重力．19、2.4排開液體的體積C、DC、E不能沒有控制液體的密度相同【解析】

(1)[1]由A、E兩圖可知，物體浸沒在鹽水中所受的浮力根據(jù)阿基米德原理可知，E圖中物體排開液體的重力(2)[2]由B、C兩圖可知，液體的密度相同、排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，則浮力大小不同，故可以得出結(jié)論：浸在同種液體中的物體受到浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。(3)[3]要探究“浸沒在同種液體中的物體受到浮力的大小與深度無關(guān)”，需要控制液體的密度相同、排開液體的體積相同，浸沒的深度不同，故C、D兩圖符合題意。(4)[4]要探究“浸入液體中物體所受的浮力大小與液體的密度有關(guān)”，需要控制排開液體的體積相同、深度相同，改變液體的密度，由圖可知，C、E兩圖符合題意。(5)[5][6]要探究浮力大小與排開液體的體積的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，改變排開液體的體積，而B、E兩圖中排開液體的體積不同