小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文6篇

關(guān)于小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文6篇

你知道寫辭職報告須要留意哪些問題嗎。在職場中當我們確定辭職的時候，都是須要遞交辭職報告的，以下是我細心為您引薦的關(guān)于小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文6篇，供大家參考。

關(guān)于小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文1

敬重的X校長：

您好!

經(jīng)過一再慮后，我確定辭去目前所任三(1)班班主任的職務(wù)，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔當班主任工作十七年，應(yīng)當感謝學校領(lǐng)導的信任和支持，感謝全部任課老師對我工作的支持和協(xié)助，同時也特別榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他老師的精誠合作，與他人友好相處，團結(jié)協(xié)作，相互支持，相互敬重的為人處世方法。學會了熱心關(guān)懷與協(xié)助同事，學會了做人的虛心與慎重，學會了嚴于律己，寬以待人。也熬煉了自己各方面的實力。十七年來，我總是覺得當教師特殊是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然確定辭掉班主任職務(wù)，或許這樣會好一些。

辭掉班主任務(wù)，我滿含著愧疚、缺憾!我愧對領(lǐng)導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與協(xié)助，愧對學生對我的敬重與渴望。缺憾我辜負領(lǐng)導對我的期望。三(1)班的學生活潑機靈，富有朝氣，前途無量，是祖國的將來，民族的盼望。我愛這個班全部的孩子，猶如愛惜我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時間。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受歡樂、努力獲得學問的黃金季節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向開展。傳授他們學問，囑咐他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的學問雖然重要，但是做誠懇正直的人更重要的道理。

這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。謹慎地履行著班主任這個神圣而榮耀的職責，我把班級當成自己的家，大到學問傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個教師說與我合作覺得很不開心的事。這個學期我真的很勞碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今日才這么認為啊?很簡潔：因為以前班上全部的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清晰有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特別假總是可以的`，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是盼望在我有事的狀況下能賜予支持和理解，不是萬不得已的狀況下，我總是一個人靜默無聞地做好班級管理，謹慎履行本職工作，其他教師沒有幫助做工作，我也不會像某些人一樣，在領(lǐng)導的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最至少來說沒有出現(xiàn)什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力缺乏了，終歸實力有限。在此，我誠心祝福接替我做三(1)班班主任的教師做得比我更好，到達學校領(lǐng)導和教師們的期望!最終，誠心祝福學校安康成長，事業(yè)蒸蒸日上!祝福各位領(lǐng)導與同事：安康歡樂，平安華蜜!懇請學校領(lǐng)導免去我三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感謝!

此致

敬禮!

申請人：XXX

關(guān)于小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文2

敬重的領(lǐng)導：

您好!

我很缺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。首先感謝之前學校領(lǐng)導對我的信任和支持，但鑒于自己的實力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去六年級班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!

到XX小學從教已經(jīng)10多年，始終擔當班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)驗，我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學生進步、班級取得成果的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是心安理得了……今日，因個人緣由我冒昧提出辭去班主任的懇求,實在是萬不得已。

說實話，我始終很珍惜領(lǐng)導的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請必須會讓領(lǐng)導不開心，對此我也只能缺憾和無奈地說：情非得已,給領(lǐng)導添麻煩了!對不起!

我不為名不為利，只為心中曾有個幻想：做一個好教師，做一個好班主任!可是我發(fā)覺這種志向很難實現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也無外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學生和教師都不滿足，學生覺得教師管的嚴，逆反心理緊要。教師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有接著下去的理由!所以請考慮支配新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說句實話，我也舍不得這個班級，終歸是我辛辛苦苦帶了六年的班級，班級已經(jīng)成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實在做不下去，假如堅持，只怕耽擱了學生，辜負了學校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來雙方父母我都無暇照看，沒有時間去看看，而他們盡力為我做了許多事情，做作為兒子女婿的我，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和母親接連有病，我一點也照看不上，心里無限愧疚!

其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他教師學習的典范的，像我這樣的工作……所以，我覺得這種失敗的方式方法應(yīng)當退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是學生內(nèi)心，學習成果上的表達還是比擬少，自己的實力缺乏以調(diào)動六年級的學生有更高的熱忱和踴躍性，能夠提高成果，完成學校制定的目標。所以，再做班主任是在是壓制學生特性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷!給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對學生應(yīng)當是有好處的!

第三，長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個人不喜愛做一件事時，逼著做下去只能越做越糟。為班級良性開展考慮，也該讓我歇一歇了，對吧?

關(guān)于小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文3

敬重的X校長：

您好！

經(jīng)過一再慮后，我確定辭去目前所任三〔x〕班班主任的職務(wù)，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔當班主任工作十七年，應(yīng)當感謝學校領(lǐng)導的信任和支持，感謝全部任課老師對我工作的支持和協(xié)助，同時也特別榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他老師的精誠合作，與他人友好相處，團結(jié)協(xié)作，相互支持，相互敬重的為人處世方法。學會了熱心關(guān)懷與協(xié)助同事，學會了做人的虛心與慎重，學會了嚴于律己，寬以待人。也熬煉了自己各方面的實力。十七年來，我總是覺得當教師特殊是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然確定辭掉班主任職務(wù)，或許這樣會好一些。

這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。謹慎地履行著班主任這個神圣而榮耀的職責，我把班級當成自己的家，大到學問傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個教師說與我合作覺得很不開心的事。這個學期我真的很勞碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內(nèi)工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今日才這么認為??？很簡潔：因為以前班上全部的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說！我很清晰有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢！哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特別假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄！想來真讓人寒心！事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是盼望在我有事的狀況下能賜予支持和理解，不是萬不得已的狀況下，我總是一個人靜默無聞地做好班級管理，謹慎履行本職工作，其他教師沒有幫助做工作，我也不會像某些人一樣，在領(lǐng)導的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做！我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最至少來說沒有出現(xiàn)什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力缺乏了，終歸實力有限。在此，我誠心祝福接替我做三〔x〕班班主任的教師做得比我更好，到達學校領(lǐng)導和教師們的期望！最終，誠心祝福學校安康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝福各位領(lǐng)導與同事：安康歡樂，平安華蜜！懇請學校領(lǐng)導免去我三〔x〕班班主任的職務(wù)，不勝感謝！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文4

敬重的領(lǐng)導：

您好！

我很缺憾自己在這個時候向?qū)W校正式提出辭職。首先感謝之前學校領(lǐng)導對我的信任和支持，但鑒于自己的實力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去六年級班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！

到xx小學從教已經(jīng)10多年，始終擔當班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)驗，我有過班級工作起色不大的迷惘；也有過學生進步、班級取得成果的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說兢兢業(yè)業(yè)，但也是心安理得了……今日，因個人緣由我冒昧提出辭去班主任的懇求，實在是萬不得已。

說實話，我始終很珍惜領(lǐng)導的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請必須會讓領(lǐng)導不開心，對此我也只能缺憾和無奈地說：情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！對不起！

我不為名不為利，只為心中曾有個幻想：做一個好教師，做一個好班主任！可是我發(fā)覺這種志向很難實現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也無外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學生和教師都不滿足，學生覺得教師管的嚴，逆反心理緊要。教師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有接著下去的理由！所以請考慮支配新的班主任，我會留給他〔她〕一個完整成型的班級，我會完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜！

說句實話，我也舍不得這個班級，終歸是我辛辛苦苦帶了六年的班級，班級已經(jīng)成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時候了！但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒有方法的事情，實在做不下去，假如堅持，只怕耽擱了學生，辜負了學校，毀了自己！

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來雙方父母我都無暇照看，沒有時間去看看，而他們盡力為我做了許多事情，做作為兒子女婿的我，心中只有愧疚！另最近兩個月來，妻子和母親接連有病，我一點也照看不上，心里無限愧疚！

其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他教師學習的典范的，像我這樣的工作……所以，我覺得這種失敗的方式方法應(yīng)當退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是學生內(nèi)心，學習成果上的表達還是比擬少，自己的實力缺乏以調(diào)動六年級的學生有更高的熱忱和踴躍性，能夠提高成果，完成學校制定的目標。所以，再做班主任是在是壓制學生特性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷！給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對學生應(yīng)當是有好處的！

第三，長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個人不喜愛做一件事時，逼著做下去只能越做越糟。為班級良性開展考慮，也該讓我歇一歇了，對吧？

總有些這樣的時候，正是因為無奈，才靜靜躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份靜默的情懷……

盼望領(lǐng)導對我的申請予以考慮并批準。乞盼！最終，盼望學校辦學業(yè)績一如既往，一路飆升！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于小學班主任的辭職報告優(yōu)秀范文5

敬重的校領(lǐng)導：

您好！

鑒于自己的實力有限，加之心里壓力過大，特請辭去小學xx班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！

xx班，我也舍不得這個班級，終歸花費了我一年管理的班級。但是考慮到自身素養(yǎng)與實力，我實在是難以做下去，假如堅持，只怕耽擱了學生，也辜負了學校的栽培。自去年安排到我校以來，我始終受到了領(lǐng)導同事的各方面的協(xié)助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位榮耀的人民老師，對老師這職業(yè)我是既熟識又生疏。

工作一年以來，我始終珍惜這份工作，自認為對工作還是很上心負責。我始終堅信，有付出就必有回報。在做班主任的這一學期，我始終跟自己說，學校支配我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也堅信自己，任何困難我都可以應(yīng)付，都可以解決。可此時此刻發(fā)覺，一切都不是我所想象的那么簡潔。教學中，我虛心向老老師請教，謹慎備課，細心對待學生，一心一意進展教學，盡我最大的努力去提高學生的成果。但是，事與愿違，我所帶的這個班級紀律存在很大問題，局部學生不聽從我的管理，期中緣由有學生的也有我個人的。良好的紀律成就好成果，由于我管理實力有限，不能給班級營造良好的學習環(huán)境，使得這一年中班級的段考期末成果遠遠落后于其他班級，所以我盼望能夠讓更有實力的教師來領(lǐng)導這個班，能讓學生更好的學習。

這一年，我也遇到了許多事情，讓我心里不是味道，每時每刻都沖擊著我的生活看法。這緊要沖擊到我的工作看法。同時，自己的身體上，心理上都是超負荷的運轉(zhuǎn)著，總有一天會壓垮自己的！無論如何，從情感上而言，我特別樂意與學生相處，解決學生中的問題，協(xié)助他們的成長，情愿在班主任這一崗位上接著為學校的開展奉獻自己的力氣；從實力上而言，我也堅信在相關(guān)領(lǐng)導、前輩的指引協(xié)助下，我的班級管理工作實力有長足進步，這也是供應(yīng)給我的一個很有價值的成長時機。但全部感受中不少的困惑讓我短暫不能很好得調(diào)整自己的心情與相識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體安康狀況，在這種焦慮擔心中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。這一年來，我身子始終在消瘦，體力不支，經(jīng)常頭暈做惡夢，隨眠不好。

假如，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的相識，調(diào)整自己的心態(tài)，只是靠著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮接著做班主任工作，我估計，許多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應(yīng)領(lǐng)導、前輩對我的信任與協(xié)助。

為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，奉獻自己的力氣，不辜負領(lǐng)導們的期望，我特申請辭去xx班班