體育幼兒活動方案優(yōu)質十五篇

Word版本，下載可自由編輯體育幼兒活動方案優(yōu)質十五篇體育幼兒活動方案篇一

二、活動時間：20xx年2月24日下午14.30活動目標：1.感受集體過生日的歡快氣氛，

2、給孩子們營造寬松、歡樂的心理環(huán)境，物質環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與歡樂。

3、引領幼兒樂觀積極地參與生日慶?；顒樱嘤變涸诨顒又写竽懕憩F(xiàn)自、己。大膽與伙伴交往的力量，增加自信念。

三、活動預備:1，大蛋糕、生日禮物、音樂、預備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、扮裝品、

中大班通知家長預備生日禮物、場地布置幼兒預備

2，各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引領幼兒預備)

3，預訂蛋糕，邀請該月過生日小伴侶的家長參與(需提前通知)

4，背景音樂:《生日歡樂歌》《讓愛住我家》

四、活動流程:

1、主持老師引領家長寧靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會的開頭。(音樂：《讓愛住我家》)

2、主持人開場，《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領出場，在主持老師宣布本月小壽星名單時寶寶摘下眼罩撲向家人懷里，音樂響起》

3、請全部的生日寶寶到臺前，家長，老師，小伴侶一起為他們慶祝生日。廚房大師傅推上大蛋糕

播放生日歌，請家長、小伴侶一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌。

請生日寶寶許愿，并吹蠟燭。

請家長及幼兒送上生日祝愿。

請中大班幼兒相互贈送生日禮物。(通知家長提前預備)

請生日寶寶依次退場

五、以班級為單位，生日寶寶們集體形式為大家表演節(jié)目。

中班：奧爾夫音樂表演大班：舞蹈

六、親子嬉戲環(huán)節(jié)：

找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂區(qū)

七、依次退場，分別到大廳共享生日蛋糕;

八、活動結束：主持老師總結，結束慶祝活動，組織幼兒按秩序退場

體育幼兒活動方案篇二

科學區(qū)：搖一搖、聽一聽

1、能依據(jù)不同的聲音，區(qū)分是哪種物體發(fā)出的聲音。

2、進一步體悟不同的聲音帶來的樂趣。

鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張

一、將各種物品層次分開，分別裝在一個盆子里。

二、供應瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。

三、將各種物品混合不分類。

四、供應瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。

1、孩子依據(jù)自己的力量，選擇適合自己的內(nèi)容進行試聽。

2、鼓舞幼兒聽惡劣之后，能大膽地說出是誰發(fā)出的聲音。

3、不隨便轉變孩子的探究方向，椐孩子的愛好進行靜觀與引領。

體育幼兒活動方案篇三

好玩的剪貼畫“蔬菜”

這次顏色創(chuàng)意活動結合了幼兒對馬蒂斯剪紙作品的認識，知道馬蒂斯利用剪紙進一步進展了他繪畫作品中那種裝飾風格的美麗韻致，馬蒂斯剪紙，富于幻想的情調，制造了一種神話般的如夢似幻的境界。馬蒂斯剪紙創(chuàng)作躍動著一種旺盛的生命力，洋溢著春天的氣息，明朗而歡快。而本次開展的顏色創(chuàng)意活動就是以蔬菜為元素，充分呈現(xiàn)作品旺盛的生命力。本次活動利用觀賞馬蒂斯的剪貼畫作品《蔬菜》，感知其顏色鮮亮對比的特征。引領幼兒合作運用剪貼的方法，大膽創(chuàng)作剪貼畫。并能用語言大膽表述創(chuàng)作作品，提升對藝術作品的表現(xiàn)力。

觀賞馬蒂斯的剪貼畫作品《蔬菜》，感知其顏色鮮亮對比的特征。這一目標的達成度很高，孩子們會使用暖色系如黃色、橙色、紅色對底板進行裝飾，接著運用對比色進行蔬菜的剪貼，孩子們樂觀的投入，細心的學馬蒂斯老爺爺剪貼，這一目標的達成程度很高，顏色搭配活躍，富有沖擊力，體現(xiàn)無限生氣。

引領幼兒合作運用剪貼的方法，大膽創(chuàng)作剪貼畫。孩子們自由組合結伴進行創(chuàng)作嬉戲力量強的幼兒帶領力量弱的幼兒，力量強的幼兒進行布局，剪貼較難剪的蔬菜，力量弱的幼兒在力量強的幼兒引領下、帶領更好的完成作品的創(chuàng)作，而力量強的幼兒也有了再提升的空間，合作讓孩子們更好的創(chuàng)作，合作讓孩子們更好的體悟勝利感。

并能用語言大膽表述創(chuàng)作作品，提升對藝術作品的表現(xiàn)力。這一目標的實現(xiàn)，讓孩子們進一步的認識馬蒂斯老爺爺作品的特征，把馬蒂斯老爺爺作品的精髓利用觀賞創(chuàng)作再觀賞，使孩子們的學問閱歷更豐富，同時，也讓孩子們更好的把自己對馬蒂斯作品的理解表現(xiàn)出來，也把自己對創(chuàng)作理念和伴侶們一起共享。

孩子們剪的蔬菜許多！孩子們還會在大的蔬菜上用對比色進行裝飾，給畫面更多的生命活力。

本次活動的不足之處：

孩子們的剪紙力量有待進一步強化，動手操作力量也有待強化，創(chuàng)想思維有待進一步拓展。

體育幼兒活動方案篇四

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、認識媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

3、利用表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表述對媽媽的慶賀。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體悟節(jié)日的歡樂氛圍。

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示慶賀。

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先預備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參與活動。

4、媽媽預備發(fā)言。

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位支配，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在四周。

2、活動進行。

（1）主持人引領幼兒說說慶祝會的'意義。

（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到歡樂的心情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在開心。主持人的語言應依據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。

（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

（4）個別媽媽表演本事

老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來感謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

（5）媽媽說心聲。

說明：利用媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激活幼兒愛媽媽。

（6）幼兒與媽媽一起嬉戲。

1）夾球競賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

2）媽媽嬉戲——搶椅子

（7）集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表述愛媽媽的心情。這時應當是感情的高峰。也是慶祝會的高峰，老師的引領和激活尤為重要。老師可作為主持人布滿激情地組織表演。如，當幼兒說完靜靜話，老師能夠說：“我們的靜靜話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

說明“幼兒在劇烈的愛媽媽的情感驅使下，積極性，樂觀性都會增加，所以，這時制作禮物，送禮物都是心情的連續(xù)。當然，制作禮物也能夠放在慶?；顒忧斑M行。

（1）慶賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表述愛媽媽的情感。

（2）給媽媽說一句靜靜話。老師可一道幼兒說些慶賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家關心媽媽做力所能及的事情，進一步關懷媽媽。

今日我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參與親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參加幼兒園活動的樂觀性、積極性越來越高了。

1.幼兒在活動中敘述了媽媽日常是如何照看自己的，媽媽在家里要做很多很多的事情，在敘述中，幼兒體悟到了媽媽的辛苦，表述了對媽媽的感謝之情。

2.孩子們在活動中，表演了很多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱鬧的鼓掌。

3.日常比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓舞下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓舞是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做嬉戲，在和媽媽共同嬉戲中，體悟到了歡樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的嬉戲中，始終為媽媽加油，每個孩子都盼望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感獲得了升華。

體育幼兒活動方案篇五

為了讓我們的孩子懂得去關懷和關心那些需要關心的人，從而親身體悟奉獻和賜予的歡樂。

**年8月31日上午8：30——10：30、

下午2：30——4：30

馬鞍山學校大門對面

馬鞍山學校三(2)班同學(以報名為準)

本次義賣的主要賣品為開學初必備的文具、書籍之類物品

六、活動流程：

(一)前期預備：

1、制作橫幅

2、義賣物品的訂購、標價

3、義賣活動場地的支配

4、遮陽傘、桌椅的支配

(二)活動當日：

1、參與活動的同學及家長在規(guī)定活動時間前到達校門口，布置現(xiàn)場，擺放桌椅，懸掛橫幅

2、家長負責拍照

(三)活動后期：

1、活動結束后，全部活動參加人員一起清點義賣所得款，并整理現(xiàn)場。

2、本次義賣所得款項方案在中秋節(jié)期間到福利院進行“送愛心”活動。

1、在規(guī)定活動時間前20分鐘到達。

2、預備一個鞋盒放錢。

3、預備100元零錢。

4、點心、飲用水自備。

5、最好小伴侶能帶上一個大伴侶。

體育幼兒活動方案篇六

使幼兒知道，不講個人衛(wèi)生對自己的身體不利，也會影響他人，要留意個人的清潔衛(wèi)生。

自編故事《臟孩子》（內(nèi)容自定）；繪畫紙和筆若干。

1、介紹詩歌《小弟和小貓》（柯巖作），組織幼兒爭論，不講衛(wèi)生有什么不好？

2、敘述故事《臟孩子》，并組織幼兒爭論，為什么別人不喜愛“臟孩子”？

使幼兒知道，不講究衛(wèi)生，別人會怎樣對待你。

3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來，請幼兒關心“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習慣。

4、將繪畫作品張貼出來，請幼兒總結“臟孩子”哪些地方進步了？改掉了什么毛??？

5、自編班級講衛(wèi)生手冊，內(nèi)容由老師和幼兒一起商定，并配上簡潔文字說明，供家長觀看。

1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子，讓幼兒有機會認識自身的形象，隨時留意個人的清潔衛(wèi)生。

2、可選擇個人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”，使其利用表演受到教育。

3、老師要隨時留意自己的儀表，為幼兒樹立良好的榜樣。

體育幼兒活動方案篇七

1、利用觀看，感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)夫伯伯溝通、提問，知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體悟勞動，能樂觀仔細地拾稻穗，懂得疼惜糧食。

1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)夫聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及協(xié)作的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要認識的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一臺。

一、老師交代活動目的與要求。

二、老師帶領小伴侶徙步目的地，留意路上平安。

三、活動現(xiàn)場：

師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？

如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？

除了從顏色上來觀看它是否成熟之外，還有其它的方法來推斷它是否成熟嗎？

水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)夫伯伯又利用什么方法來關心水稻治蟲的讓它們更快的長大的？

溝通完后向農(nóng)夫伯伯致謝，以表示對他工作的確定。

比一比哪一組小伴侶拾得最多。

如：你在田地里看到了什么？

參觀時你心里最開心的事是什么？最感愛好的事是什么？

誰知道我們?nèi)粘３缘拿资窃趺磥恚?/p>

延長活動：開展有關米的嬉戲活動。

體育幼兒活動方案篇八

活動目標：

1．認識故事內(nèi)容，能依據(jù)故事中各種動物的語言分析出小動物要的“o”各表示什么。

2．引領幼兒在理解童話故事情節(jié)的基礎上，感知童話故事中小猴的形象特征。

3．發(fā)揮想象力和制造力。

活動預備：

圖片、課件、幼兒操作材料。

活動過程：

一、以談話方式，引出課題。

師；小伴侶，你們到商店買過東西嗎？買過什么東西？你是怎么買的？（請幼兒回答）

小結：買東西時必需告知別人你要買的東西，付了錢就能夠拿走了。可是有個百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個難題。小伴侶，你們猜一猜，小猴遇到了一個什么難題呢？（請聰慧的幼兒回答）

小伴侶說的真不錯，現(xiàn)在呀，我們一起來聽聽故事里的小猴遇到了什么難題。

二、播放課件觀賞故事，關心幼兒理解故事情節(jié)。

1.師：小猴是百貨商店的售貨員，一天，商店里來了幾位顧客，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫著個“”。(展示圖片)

師：“咦，這‘’是什么呢？”小伴侶，你們覺得他可能是什么？(幼兒猜想)

師：那‘’究竟是什么呢，我們來觀賞故事“小猴賣”

2．問：小猴的百貨商店里來了幾位顧客？他們是誰？

老師依據(jù)幼兒的回答展示相應的圖片。

小猴有沒有幫他們買到滿足的東西？

問：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買了什么嗎？

3．再次觀賞，依據(jù)動物的語言分析他們所需要的“”是什么

師：小猴賣給他們的“”究竟各是什么呢？現(xiàn)在咱們再一起來聽一聽。

（1）老師利用圖片提問，引領分析各種小動物的“0”各表示什么。

提問：a小伴侶，故事中有哪幾個小動物？

b第一個小動物是誰？小鴨買的“”是什么？（游泳圈)

c接著誰又來了？小貓買的“”是什么？（鏡子)

d后來，誰來了？小狗買的“”是什么？（足球)

e最終，輪到誰了？小兔買的“”是什么？（餅干）

老師總結：小伴侶，小動物買的是游泳圈、鏡子、足球和餅干，為什么只在紙片上畫個圓呢？(都有一個共同的地方，是圓的)那你覺得小猴是只什么樣的小猴呢？

三、師生集體利用課件完整的敘述故事。

師：對，小猴，特別聰慧、也很能干!好了，現(xiàn)在咱們都知道故事中的每一圈是什么意思了!，現(xiàn)在張老師請小伴侶一起來講這個好聽的故事吧？

四、嬉戲：小猴賣“o”，進展幼兒的想象力。

你知道還有什么東西也能夠用圓圈代替嗎？剛才呀，我們一起講了《小猴賣圓》，先在呀，小猴不賣“o”了，他賣“口”了，他想考考大家，用方的東西能夠賣什么？

五、結束。

小伴侶都說了許多，真棒！現(xiàn)在呀，老師請小伴侶坐上小火車，一起到外面去找找還有什么東西是方的？

體育幼兒活動方案篇九

教學內(nèi)容：常規(guī)教育

教學目標：

1.教育幼兒小伴侶之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。

2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。

3.幼兒練習起立、坐下等。

教學重點：

培育幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。

教學難點：

使幼兒盡快適應幼兒園生活。

教學過程：

一、開頭部分：

1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。

2.引出：“新學期開頭了，小伴侶們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真開心，咱們一起相互熟悉一下吧！”激活孩子的愛好。

二基本部分：

1.老師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。

能夠反復練習，讓幼兒認真聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。

2.老師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。

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師：小朋友們好！生：老師您好！

3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找伴侶。鼓舞幼兒大膽、積極去找伴侶、熟悉一下小伴侶問問他叫什么名字。教育幼兒與小伴侶友好相處，培育幼兒大方、積極的共性，感受幼兒園的歡樂生活。

三結束部分：

1.老師小結本節(jié)活動的效果，以表揚鼓舞為主。

2.活動結束。組織幼兒到室外去玩，熟識幼兒園的環(huán)境。

體育幼兒活動方案篇十

金秋十月，許多幼兒園預備組織家長與幼兒進行秋游活動，如何設計10月份的幼兒園秋游活動方案呢?高分網(wǎng)推舉這個幼兒園設計的大班小伴侶的秋游活動方案:利用活動，讓幼兒初步認識秋天的季節(jié)特征，培育幼兒的觀看力，提升幼兒動手、動口的力量。

一、活動目標1、利用活動，讓幼兒初步認識秋天的季節(jié)特征，培育幼兒的觀看力，提升幼兒動手、動口的力量。

2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時，豐富學問，開闊眼界，體悟集體活動的歡樂。

3、強化家園聯(lián)系，促進家園間的彼此溝通。

二、活動預備1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商議?活動中應當留意的平安事項。

3、交代幼兒要愛護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

2、交代活動中留意的平安事項、活動總要求及活動后的作業(yè)(a、幼兒敘述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。

3、巡游瑞安廣場。

4、大家共同共享零食，幼兒自由活動。

四、活動延長1、幼兒口述日記"今日我們秋游"，家長記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。

體育幼兒活動方案篇十一

開展紙工教學是一種非常好玩的藝術活動，是開發(fā)幼兒智能，進展幼兒手肌肉敏捷性的有效手段。玩紙活動主要是讓幼兒利用廢舊紙來制作各種物品，如：折紙、剪紙、做紙花、撕紙等。為了使幼兒手腦更加敏捷，使幼兒在各項活動中獲得進展。小班預期達到會用一些簡潔的折疊方法，會用撕貼方法和團紙的方法。中班幼兒會把形或材料按挨次粘在適當?shù)奈恢蒙?，會用紙折成簡潔的玩具。會用簡潔的方法剪出物體的形狀，會用折疊的方法剪出或撕出簡潔的圖形和窗花。

1、利用折、疊、粘，能夠激活孩子的制造力和想象力。

2、幼兒制作各種作品，來練習孩子的小手肌肉和大腦的協(xié)調力量。

3、在玩紙的過程中，體悟孩子的歡樂感和審美觀。

：

幼兒用的足夠的廢紙、彩紙、彩筆、漿糊、剪刀等。

粘貼：大樹

折紙：小鳥

練習幼兒的折疊力量和粘貼技術。

折紙：小兔

利用折疊小兔，使幼兒知道愛惜動物，知道愛護環(huán)境的重要性，并熬煉幼兒的折疊力量小手肌肉的敏捷性。

制作：漂亮的菊花

粘貼：玉米

利用制作漂亮的菊花和粘貼玉米，使幼兒認識菊花和玉米都是秋天的作物，并熬煉孩子的制作力量，撕團和粘貼力量。

制作：大青蟲

練習幼兒的小手肌肉的敏捷性。

小制作：賀年卡

剪紙：窗花

利用制作賀年卡和剪紙窗花，使幼兒認識我國的風俗習慣，知道過年時家家戶戶掛紅燈貼窗花，并熬煉幼兒的制作力量和剪紙力量。

體育幼兒活動方案篇十二

1在已有生活閱歷的基礎上，大膽想像表現(xiàn)太空搶隊救險的情節(jié)。

2學畫人物的各種動態(tài)表現(xiàn)救險的方法。

1幼兒已聽過有關太空搶險隊的故事。

2范圖“各種動態(tài)的人物”。

3太空星球遇險的背景畫一副幼兒用書《太空搶險隊》。

一觀賞感受

⑴展示背景圖幼兒觀看。

小伴侶，今日老師給你們帶來了一副圖，看看都有的什么？

⑵談談自己認識有關太空的狀況。

二想像爭論

⑴太空中發(fā)生了什么事？請你和旁邊的小伴侶說一說。

①幼兒互動

②下列幼兒內(nèi)容

⑵有什么方法挽救大家呢？請你們把自己想出的好方法畫下來，好嗎？

三觀看仿照

⑴展示范圖“各種動態(tài)的人物”。

小伴侶們看看，這副圖上的人在干什么呢？

⑵幼兒隨便想像，說說自己在太空中干什么。

四表述表現(xiàn)

現(xiàn)在請小伴侶們開頭作畫吧！

要求：

①選擇自己喜愛的背景色。

②畫面突出人物動態(tài)及搶救的方法。

③介紹自己畫面的含義。

體育幼兒活動方案篇十三

小氣球（中班語言）

1、要求幼兒理解故事內(nèi)容，懂得當別人有困難的時候要想方法關心別人。

2、學習故事中的對話和短句：“別焦急，我來關心你?！薄啊l有困難我來幫?！?/p>

1、小鳥和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。

2、故事錄音磁帶一盒，錄音機。

3、各色粉筆，紙制的荷葉一張。

一、聽故事〈〈小汽球〉〉

1、展示小汽球，介紹故事名稱，提出聽故事的要求：認真聽聽故事講了些什么？故事里有誰？它們說了些什么話？

2、幼兒聽故事

3、老師提問：故事中有誰？小汽球是怎樣關心小鳥和小雞的？

二、進一步學習理解故事內(nèi)容，學習對話和短句。

老師采納邊講邊畫的形式，關心幼兒理解故事內(nèi)容，學習對話和短句。

a故事第一段——小汽球關心小鳥。

1、老師邊畫邊故事內(nèi)容，關心幼兒理解故事內(nèi)容，學習短句。

“啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂的小汽球，誰有困難我來幫?！?/p>

“別焦急，我來關心你?！?/p>

2、老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥，練習對話。

3、小結：這是一只會關心人的小汽球。

故事第一段——小汽球關心小鳥。

老師連續(xù)邊講畫邊，關心幼兒理解故事內(nèi)容，學習短句。形式同第一段，練習對話時，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。

三、故事表演

1、請三位力量較強的幼兒分別扮演小汽球、小鳥、小雞，戴上頭飾，進行故事表演。

（表演完，老師摸摸小汽球的頭，流露出特別喜愛的表情：“你關心別人做了很多好事，老師喜愛你。”）

2、幼兒分成三人一組，分散進行故事表演。

四、結束部分

老師：你們都想做小汽球，好，現(xiàn)在我們一起學小汽球飛，看看哪里需要我們關心的。

幼兒隨音樂飛出教室，結束活動。

體育幼兒活動方案篇十四

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，讓大家體悟歡樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增加孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

1、發(fā)布活動方案給全部家長知曉活動內(nèi)容；（周一發(fā)放紙質方案）

2、接受報名，盡量全部小伴侶都能參與；（周二早操前接受現(xiàn)場登記）

3、由家委會成員負責協(xié)調及后勤預備工作；

1、活動時間：20xx—3—24日上午9：00————12：00（周四）

2、活動地點：沛公園

3、集中時間與地點：沛公園南門8：30集合

4、活動策劃：陳園長及樂學園家委會

5、參加人員：樂學園全體小伴侶及家長

路線：南門入，西向過棧道，游桃花園

要求：1、以班級為單位，幼兒、家長各兩隊，幼兒在前，家長在后，老師一前一后。

2、老師講解春的變化，各種花草植物的認知，以及帶領孩子唱歌活動等，避開單調無趣。

路線：出桃花園南向活動區(qū)

要求：各班組織，以家庭為單位，由家長和幼兒共同完成手繪風箏，老師提前引領、指導幼兒繪畫，將自己喜愛的顏色，自己剛剛看到的春色，景色畫在上面，和家長一起放飛。

路線：原地用餐

要求：各班組織，每四個家庭一組，將自己家做好的食物、餐點安排到規(guī)定的“餐桌”以自助的形式進行家庭之間的共享和溝通。注：周二下午放學，請家長根據(jù)老師的安排進行開會溝通。

（1）、請義工張佐（帥哥）及熱心家長擔當專業(yè)攝影師，熱鬧歡迎有愛好愛好的家長報名；

（2）、在游園的時候，親子們能夠各種搞怪拍照；

（3）、捕獲精彩嬉戲瞬間，留下珍貴回憶；

（4）、親子嬉戲結束后，各種趣味造型拍照；

（5）、單人的照片上傳到樂學園微信平臺，自行下載；趣味集體照，將部分沖洗出來后派發(fā)給每一位參加的小伴侶。