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文檔簡介
2022老師節(jié)校園播送稿
2022老師節(jié)校園播送稿一
男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊
女:九月,我們又將迎來一個難忘的老師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們搜集陽光,深情頌唱
女:在這幸福、溫馨而又沖動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,
男:祝關(guān)心、保護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康
女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪老師,
男:我們也不是畫家,可以潑墨丹青,全神地勾勒老師容貌,
女:我們更不是個作家,可以以華麗的詞藻形容老師。
男:但我們卻知道
女:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;
男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永久的。
女:一支粉筆、點播知識王國的迷津
男:三尺教鞭、指點通向理想的道路
女:一塊黑板、記下老師無限深情
男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女:在這特別的日子里,老師我想對您說---
男:感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。
女:感謝您老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到費事便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
男:感謝您老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
女:或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈祥,我們將永遠保存。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女:九月我們守著豐收的麥浪
男:九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長
女:九月我們不會遺忘用感動銘刻的那份敬仰
男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于老師的季節(jié)。
女:九月的樂章已然奏響,請承受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
2022老師節(jié)校園播送稿二
大家好:
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),也是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于老師的季節(jié)。今天,我們迎來了中華人民共和國第29個老師節(jié)。在此,我們校園之聲播送站全體成員要向二十一學校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體安康,幸福美滿!
老師節(jié)-----這是一個令人沖動而神圣的日子,因為老師節(jié)不僅僅贊美老師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
老師,一個普通的名字,但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代,老師的名字顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。老師,這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。同學們,從你入學的第一天開場,你們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,同學們,感恩師長,不需要鮮花,不需要禮物,一句標準的普通話說一句:老師,您好!一聲聲文明的話語,一件件文明的行動都是送給老師最美妙最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學們上課積極發(fā)言,專心聽講,認真完成作業(yè),這比什么禮物都要珍貴!
同學們,行動起來吧,讓我們用同一旋律,譜寫出同一個聲問候老師,節(jié)日快樂!
伴隨著音樂聲,我們的節(jié)目又要接近尾聲了,期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,讓我們的生命永遠充滿活力,讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的播送到此完畢,感謝您的一路傾聽,我們下期節(jié)目再會!
2022老師節(jié)校園播送稿三
大家好:
甲:當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,那就是九月十日老師節(jié)。
乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有老師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。
甲:同學們,在這xx個老師節(jié)降臨之際,請允許我?guī)еM瑢W,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學校的全體老師致以最美妙地祝福:祝老師們身體安康,萬事如意,工作順利!
乙:同學們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。
甲:同學們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們你們,表達出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。
甲:在今天這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫
乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重老師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表如今日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲老師再見,這仍然是感恩;當然,認真地完成每次作業(yè),積
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