高中語文必修三《林黛玉進(jìn)賈府》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案(一)課時目標(biāo)了解古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義。了解作者及《紅樓夢》。整體感知，理清思路。分析《林黛玉進(jìn)賈府》的環(huán)境描寫。課時重點(diǎn)閱讀課文，正音釋詞。整體感知，理清思路。分析文中的環(huán)境描寫。課時難點(diǎn)分析文中的環(huán)境描寫學(xué)法指導(dǎo)朗讀·討論·點(diǎn)撥知識鏈接曹雪芹與《紅樓夢》曹雪芹(約1715―1763)，名沾，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。歷康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于貴族世家，曾祖曹璽、祖父曹寅、父輩曹颙等祖孫三代人，相繼連任江寧織造達(dá)60年之久?？滴趸实哿文涎?，就有四次以江寧織造署為行宮。由此可見曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。雍正繼位后，開展了一場兇殘的斗爭，排除異己，其父因牽連了進(jìn)去，在雍正五年被革職抄家，曹家從此衰落。到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的禍變，從此就一敗涂地了。曹雪芹一生恰好經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過程?！都t樓夢》寫于曹雪芹凄涼困苦的晚年，創(chuàng)作過程十分艱苦。真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?，可惜沒有完稿，就因幼子夭折感傷成疾，還不到五十歲，就在貧病交迫中擱筆長逝了。他的未完稿題名《石頭記》，基本稿只有八十回，后四十回一般認(rèn)為是高鶚續(xù)寫的。寫作背景《紅樓夢》產(chǎn)生于清代所謂“河清海晏”的“康乾盛世”。反映的是清代康熙、雍正、乾隆時代的社會生活畫面。其實(shí)在王朝鼎盛的背后隱藏著重重的危機(jī)。當(dāng)時政治腐朽，封建剝削加劇，各族人民的反抗斗爭日益激烈。統(tǒng)治階級內(nèi)部也分朋樹黨，爭權(quán)謀位。在這樣的時代，《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地揭露了封建社會后期的種種黑暗與罪惡，揭示了我國封建制度走向衰亡的歷史趨勢。小說按內(nèi)容可分為：歷史小說、現(xiàn)代小說、武俠小說、言情小說、科幻小說等。學(xué)習(xí)過程一、語言積累(A級)正字音敕造()紈绔()盥洗()杜撰()宸翰()攢聚()翠幄()瞋目()懵懂()忖度()綰結(jié)()嫡親()辨字形嫡()敕()釵()帷()謫()赦()杈()幃()通詞義(古義\今義)形容偏僻風(fēng)流乖張仔細(xì)憊懶可憐總角便宜風(fēng)騷二、通讀課文，理清思路(B級)1．這篇課文是以什么為線索展開故事情節(jié)的？按情節(jié)發(fā)展，課文可分為幾部分，每部分寫些什么內(nèi)容？請歸納概括?？焖倌x第二部分，思考：林黛玉進(jìn)賈府都見到了哪些人？三、分析文中的環(huán)境描寫(C級)課文第1段交代，林黛玉“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”，這“不同”表現(xiàn)在哪些方面？要求：請大家速讀課文，同位或前后位同學(xué)互相交流補(bǔ)充，然后概括歸納。讀課文時要動筆，在課文中劃出有關(guān)語句作為闡述觀點(diǎn)的有力佐證。學(xué)生自由發(fā)言，互相補(bǔ)充，教師加以引導(dǎo)。A賈府(1)宏偉的外觀(2)講究的布局(3)華貴的陳設(shè)(4)威嚴(yán)顯赫的氣勢B人物(1)非凡的服飾(2)驕矜的氣質(zhì)(3)繁瑣的禮儀四、學(xué)習(xí)反思(C級)本文的中心事件是什么？透過黛玉的眼睛，我們可以看出賈府是個怎樣的大家庭？五、布置作業(yè)(C級)1．試著分析理解課后習(xí)題二。2．試著分析理解課后習(xí)題三。3.背默《西江月》二首?！读主煊襁M(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案(二)課時目標(biāo)分析林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的性格特點(diǎn)。了解小說刻畫人物所運(yùn)用的外貌描寫語言描寫等主要方法。學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫法。課時重點(diǎn)分析人物形象。學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法。課時難點(diǎn)對林黛玉、賈寶玉、王熙鳳三人進(jìn)行比較閱讀和鑒賞。學(xué)法指導(dǎo)摘讀.討論.點(diǎn)評學(xué)習(xí)過程一、分析林黛玉形象1林黛玉母親去世后，“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。過去在家“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見得這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易度說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”。盡管外祖母“心肝兒肉地”疼她，寶貝兒似的待她，但林黛玉總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時時在意”?？梢哉f“步步留心，時時在意”的心理貫穿了她進(jìn)賈府的始終。請同學(xué)們在課文中找出能表現(xiàn)這種心理的細(xì)節(jié)。(1)見迎探惜三姐妹時(2)見王熙鳳時(3)在邢夫人處(4)在王夫人處(5)回賈母話時(6)和寶玉相見時小結(jié)：除了動作、語言、心理描寫之外，課文中也有對黛玉外貌、神情和風(fēng)韻的描寫，我們來感覺一下黛玉的神韻。(1)眾人眼中的黛玉(2)王熙鳳眼中的黛玉(3)寶玉眼中的黛玉二、分析王熙鳳和賈寶玉形象本文通過從未到過賈府的林黛玉的所見、所聞、所感對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進(jìn)賈府的行蹤是這一回中描寫賈府環(huán)境、介紹賈府人物的線索。本文刻畫了一系列重要人物形象。其中對王熙鳳、賈寶玉出場的描寫，尤其精彩，歷來受到稱贊。請大家在課文中找出對他們描寫的部分，對王熙鳳和賈寶玉的哪一點(diǎn)描寫給你的印象最深刻？原因是什么？王熙鳳節(jié)選部分分五個層次展示王熙鳳的性格特征：(1)寫出場(2)描眉目(3)繪服飾(4)見黛玉(5)回王夫人賈寶玉節(jié)選部分重點(diǎn)有四處描寫：(1)出場前(2)衣飾描寫(3)肖像描寫(4)兩首《西江月》三、誘思探究，小結(jié)課堂“自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！保斞浮吨袊≌f的歷史變遷》)結(jié)合全文談?wù)勀阕约簩Ρ疚膶懛ǖ母惺堋?1)(2)(3)(4)四、學(xué)習(xí)反思通過對本文節(jié)選內(nèi)容的學(xué)習(xí)你還有什么不同的發(fā)現(xiàn)和感悟？請結(jié)合具體語句談?wù)勀愕目捶?。五、布置作業(yè)1.獨(dú)立完成課后習(xí)題二。2.獨(dú)立完成課后習(xí)題三。3.語言學(xué)家王力說：“看一本好書，如果自己一點(diǎn)意見都沒有，就可以說你沒有好好看。你好好看的時候，總會有意見?！闭埻瑢W(xué)們課后認(rèn)真通讀《紅樓夢》，讀出自己的感悟和思考?！读主煊襁M(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案(一)（答案）語言積累正字音chiwankuguanzhuanchenhancuanwochenmengcunduowandi辨字形嫡庶敕造金釵帷幄貶謫赦免樹杈內(nèi)幃通詞義形容：形體容貌。偏僻：偏激，不端正。仔細(xì)：小心。風(fēng)流：風(fēng)韻神態(tài)。乖張：偏執(zhí)，不馴順。憊懶：涎皮賴臉?？蓱z：可惜?？偨牵喊杨^發(fā)扎成髻。便宜：方便。風(fēng)騷：姿容俏麗。通讀課文，理清思路明確：課文以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索展開故事情節(jié)，大體可分為三部分——第一部分（第1段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。第二部分（第2—14段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進(jìn)賈府的所見所]聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。第三部分（第15—16段）：故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。2、明確：第2—4段是第一層，寫林黛玉拜見賈母和王夫人、邢夫人等。第5—6段寫林黛玉見王熙鳳，是第二層。第7—11段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉是第三層。第—14段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第四層。環(huán)境描寫：A賈府明確：（一）(1)宏偉的外觀。（課文第一段，可依據(jù)寧國府的外觀來推測榮國府的外觀）處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它“大”：門前蹲著兩個大獅子；門是三間獸頭大門；正門之上有一匾，匾上書寫著五個大字。五個“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯赫高貴的社會地位。（2）講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個垂花門、兩邊抄手游廊和一個安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇?，更是軒昂華麗。（3）華貴的陳設(shè)。就“榮？堂”而言，先以特寫鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋的匾額，無論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字和印璽，都顯示著主人的社會地位之高；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅等，都說明了主人的富貴豪華。就是耳房內(nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。（4）賈府庭院的氣勢之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第的威嚴(yán)、顯赫，社會地位的尊崇、高貴。B人物（二）除此之外，林黛玉進(jìn)賈府，她還見到了眾親戚。在賈府中生活的這些人又透漏給林黛玉了怎樣的信息？（學(xué)生讀課文，在課本上勾畫并標(biāo)記。） 明確：（1）非凡的服飾。（第1段、第5段等處）例如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都很“精良”。（2）驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、“三春”等人，身上都有一種驕矜之氣。（3）更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次，丫鬟旁邊執(zhí)著佛塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，有物質(zhì)的，也有禮教的。課文不僅寫出了賈府的富貴尊榮，也寫出了封建社會的等級森嚴(yán)。明確：本文的中心事件是林黛玉來到賈府，與眾人見面。透過她的眼睛，我們看到，賈府是一個社會地位和氣派非比尋常的豪門旺族，是皇帝信任和賞識的簪纓世家，禮節(jié)繁復(fù)，等級森嚴(yán)，仆從如云，吃穿用度豪奢。通過這些描寫，小說交代了作品人物所生活的典型環(huán)境?！读主煊襁M(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案(二)（答案）分析林黛玉形象1、明確：（1）（第3段）迎春三姐妹來時，黛玉“忙起身迎上來見禮”。（第5段）王熙鳳出場時，黛玉“連忙起身接見”“忙陪笑見禮”。均說明黛玉有著良好的教養(yǎng)，非常注意禮節(jié)。（2）（第7段）在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕了：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭······”一席話既表明了她對邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說明她待人接物是處處留心的。（3）（第9段）老嬤嬤們讓黛玉炕上坐，黛玉“度其位次，便不上炕，只向東邊椅子上坐下了”。（第10段）在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅子坐了?！巴醴蛉嗽偎难峡?，她方挨王夫人坐了?！笨梢姡煊襁B坐到哪里，都非常細(xì)心，絕不輕易從事。（4）（第12段）在賈母房中吃飯時，更是如此。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，王熙鳳拉黛玉入座時，黛玉十分推讓，直到賈母作了解釋后，她“方才告了座，坐了”。（5）黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時改正一些不適宜的對答上。比如當(dāng)賈母問黛玉念何書時，黛玉照實(shí)回答：“只剛念了《四書》?！钡?dāng)黛玉“又問姊妹們讀何書”時，賈母卻說：“讀的什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”黛玉聽到賈母這樣說，覺得自己剛才失了口，所以當(dāng)寶玉問她讀什么書時，黛玉便改口道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字。”（6）寶黛相見時，兩人都有一種似曾相識的感覺。盡管感覺相同，但兩個人的表現(xiàn)卻大不相同。黛玉一見，便吃了一驚，心下想到：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”但黛玉只是深隱內(nèi)心，寶玉卻直率地表達(dá)出來。黛玉的表現(xiàn)固然固然是女孩子特有的羞澀，但也和這種“步步留心，時時在意”的心態(tài)是分不開的。小結(jié)：黛玉這種“步步留心，時時在意”的謹(jǐn)慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。除了動作、語言、心理描寫之外，課文中也有對黛玉外貌、神情和風(fēng)韻的描寫，我們來感覺一下黛玉的神韻。明確：（1）眾人眼中的黛玉。眾人見黛玉時對她的年齡、舉止言談、身體面龐和風(fēng)流態(tài)度的描寫。（2）王熙鳳眼中的黛玉?！疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”（3）寶玉眼中的黛玉。寶玉見黛玉時，對黛玉的外貌、神韻的描寫，運(yùn)用對偶、比喻等手法，以華美對稱的語言，寫出了寶玉眼中所見的黛玉的嬌容。小結(jié)：表現(xiàn)黛玉的共同點(diǎn)——美貌多情、體弱多病、尤其怕“哭”和“淚”，不但照應(yīng)第一回中的“木石前盟”，又為以后的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！都t樓夢》中寫林黛玉用的是“煙眉”，清，淡。作者用虛筆寫意展示黛玉的肖像，是為了突出其才情女子超塵脫俗的空靈感。那種脈脈含情、裊娜之態(tài)，那種欲說還休的柔媚，“嬌羞默默同誰訴”的眉目，那聰明靈慧的談吐，都從這獨(dú)具匠心的肖像描寫中顯示出來。黛玉的美不僅在外貌，更在精神氣質(zhì)——書卷氣、靈秀氣、孤傲氣。她有的是才，她是一位“才女”。顯其神而略其形，正是為免落俗套，使這一形象更加美好理想，更富有浪漫的魅力。誰說“意態(tài)由來畫不成”呢？在曹氏筆下，林黛玉的形象不就呼之欲出嗎？二分析王熙鳳和賈寶玉形象（一）王熙鳳明確：王熙鳳是一個精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一團(tuán)火，暗是一把刀。對上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。節(jié)選部分分五個層次展示王熙鳳的性格特征：（1）寫出場。這是《紅樓夢》中極其精彩的一筆：未見其人，先聞其聲?！拔襾磉t了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，然后才見“一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來”。難怪黛玉納罕，覺得其與那些“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，實(shí)在是“放誕無禮”，這正說明王熙鳳在賈府的特殊身份和地位。通過賈母介紹“她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒”“你只叫他‘風(fēng)辣子’就是了”，更證明了這一點(diǎn)?！袄献孀凇蹦軌蛴眠@樣這樣戲謔的語言與之談笑的人實(shí)在不多，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。（2）描眉目。作者一再著力描寫王熙鳳的眉形目態(tài)。此回借黛玉所見，告訴讀者，王熙鳳有“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”。不僅寫其形，更寫其神。丹鳳眼、柳葉眉，原是很美的，而曹雪芹卻偏偏把美麗的丹鳳眼配以三角，讓秀氣的柳葉高吊兩梢，這就不盡美了。即便仍可算得上漂亮，但已絕非溫柔敦厚之形象。含著威不露的“粉面”，未啟先笑的“丹唇”，表現(xiàn)她美麗的外表隱藏著刁鉆和狡黠。（3）繪服飾。作者不只寫了王熙鳳容貌體態(tài)的細(xì)節(jié)，還詳細(xì)地寫了她的服飾裝束。從頭飾、項飾到裙飾，從上穿、外罩到下著，從衣飾質(zhì)地、款式到色彩，可謂精雕細(xì)琢，不肯放過一個細(xì)節(jié)，淋漓精致地體現(xiàn)了王熙鳳身為榮府管家奶奶不同凡響的氣度與華貴。身為榮府管家奶奶的王熙鳳，她的裝束自然要與榮府那宏偉的外觀、講究的布局、華貴的陳設(shè)相協(xié)調(diào)。盛裝麗服的王熙鳳撐得不僅僅是她自己的門面，更是榮府的門面。這不但具體細(xì)膩地刻畫了人物的外部特征，而且透漏出人物的性格特征。（4）見黛玉。通過她的言談舉止表現(xiàn)她的情感的變化，反映她的內(nèi)心世界。先看王熙鳳的出場語言，我們不難看出王熙鳳的尊貴身份和潑辣性格。再聽聽她見林黛玉時說的一連串話。她的第一句話先是贊美林黛玉的相貌（因為黛玉是賈母最疼愛的外孫女兒）。贊美的話有許多種表達(dá)方式，如“你長得真美”“你標(biāo)致極了”“你真是天下無雙的美人”?？蛇@些話王熙鳳都不用，而是說：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”這樣說，效果好在哪里呢？請看：“天下真有這樣標(biāo)致的人物”——言外之意，以前還一直懷疑是不是有這樣標(biāo)致的人物；“我今兒才算見了”——以前還從沒有見過。這哪里是一般的贊美，是贊嘆，再確切一點(diǎn)說，是驚嘆，嘆中有驚，而且似乎還是由衷的驚嘆，因為她用了兩個很有分量的詞：“真”、“才”，將這種驚嘆表達(dá)得自然、得體，誰也不會覺得空洞肉麻。第二句話是：況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女?！弊x者聽了這話，可能要納悶：明明是外孫女，為什么說不像?而硬要扯成嫡親的孫女？這樣說不是見外了嗎？可如果我們聯(lián)系到特定的語言環(huán)境，就會發(fā)現(xiàn)她這句話的巧妙之處了。她講話時，周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的母親邢、王二夫人。如果竭力贊美林黛玉，把林黛玉捧上了天，那豈不冷落了賈府眾人?她這樣表達(dá)，既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，而不至于揚(yáng)此失彼。看來她還是個心理學(xué)家，人際關(guān)系專家。她深諳如何掌握住人際關(guān)系的平衡。她的良苦心機(jī)，她的八面玲瓏，由此可見一斑。第三句話，則轉(zhuǎn)悲為喜，“只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”講得好好的，怎么會突然轉(zhuǎn)悲為喜呢？因為這個“心理學(xué)家”知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬分。她估計幾句高興的見面話之后，賈母開始悲傷了，自己可不能只顧高興，于是就搶在前頭，轉(zhuǎn)悲為喜，并且還要配以動作——用帕拭淚，以表心誠?？墒?，她因為“來遲了”，并不知道在此之前賈母已經(jīng)“大哭”“嗚咽”過，此時“方略略止住”。因而賈母聽了此話，不是“哭道”，而是“笑道”：“我才好了，你倒來招我?！边€要她“快再休提前話”。這可要讓這位“心理學(xué)家”難堪了?？伤⒉换艔?，并沒有露出馬腳，而是“忙轉(zhuǎn)悲為喜”道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”真是一位天才的表演家！真的忘記了老祖宗了嗎?當(dāng)然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是從。其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。所以這些都入木三分地描繪了王熙鳳“察言觀色，機(jī)變逢迎”的本事，因此也就不難理解其得寵的原因。（5）回王夫人。一筆帶過，進(jìn)一步說明由于她的察言觀色，機(jī)變逢迎，已取得王夫人的歡心，成為賈府中的掌權(quán)人。（二）賈寶玉賈寶玉是封建貴族的叛逆者。他蔑視世俗，卓然獨(dú)立，具有反封建束縛，要求自由平等的思想。節(jié)選部分重點(diǎn)有四處描寫：（1）出場前：側(cè)面介紹一般人對寶玉的看法（貶斥態(tài)度）和他在賈府中的地位。王夫人：“孽根禍胎”“混世魔王”“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又“瘋瘋傻傻”。黛玉：（聽母親說）“銜玉所生”的表哥，“頑劣異常，極惡讀書最喜在內(nèi)幃廝混?！边@些貶斥足以說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建社會的“叛逆”，但由于他時賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼“受老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特殊地位。（2）衣飾描寫：寶玉一出場便光彩照人，華貴之氣直逼鳳姐。賈寶玉因其銜玉而誕，受賈母萬般寵愛，其在賈府地位無人可及，一身麗服便是其身份、地位的標(biāo)志。但他一身華麗的裝束又有別于鳳姐。首先，寶玉著此裝是外出去廟里燒香，且是與其父賈政同去，其衣著打扮必須與賈府的社會地位相稱，必須使其父看著順眼。所以說，如果說鳳姐的盛裝麗服是主動的，是順應(yīng)其性情的，那么寶玉的衣飾則在光彩照人中以青紫色為主，華麗寶貴中透著高雅之氣。不過，曹雪芹重筆描寫寶玉的衣飾主要是為了突出寶黛初會時，賈寶玉在黛玉眼中的形象，寶玉出場前，他在黛玉的想象中“不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童”，但當(dāng)寶玉一出場，賈寶玉光彩奪目的裝束使黛玉眼前一亮，原來，寶玉竟是如此一個打扮整齊、風(fēng)流倜儻的年輕公子！與寶玉出場前給人的印象形成鮮明的對比。（3）肖像描寫：黛玉的觀察。一個眉清目秀、英俊多情的年輕公子，非常眼熟，產(chǎn)生親切感。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。（4）兩首《西江月》。詞中所展示的人物思想性格。生活“潦倒不通世務(wù)”，卻鐘情于女孩子，說“女兒是水做的骨肉”“我見了女兒便清爽”“行為偏僻”，常?！坝刑鞜o日”地批駁不合理的現(xiàn)象，諷刺那些熱衷功名的人是“沽名釣譽(yù)之徒”“國賊祿鬼之流”，反對“男尊女卑”的封建道德觀念，嘲笑道學(xué)所鼓吹的“文死諫，武死戰(zhàn)”的所謂“大丈夫名節(jié)”是“胡鬧”，是“沽名釣譽(yù)”，“怕讀”被封建統(tǒng)治者奉為經(jīng)典的、具有莫大權(quán)威的《四書》之