軟件工程大綱

新疆大學(xué)《軟件工程》教學(xué)大綱課程編號：課程類型：專業(yè)必修課總學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3.5適用對象：軟件工程專業(yè)本科生先修課程：程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)使用教材及參考書：《軟件工程導(dǎo)論》（第五版），張海藩編著，北京：清華大學(xué)出版社，2008《軟件工程實(shí)用教程》，大連：東軟電子出版社2009《UMLl系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與應(yīng)用案例》，北京：人民郵電出版社2003《UML.基礎(chǔ)、案例與應(yīng)用.（第三版）》，北京：人民郵電出版社2004《面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（UML版）》，北京：清華大學(xué)出版社2005一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)《軟件工程》是軟件工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一門綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的核心課程，主要內(nèi)容包括軟件危機(jī)、軟件過程、軟件開發(fā)模型、軟件開發(fā)方法、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、編碼、測試、維護(hù)與管理。根據(jù)培養(yǎng)軟件工程人才的需要，本課程的目的與任務(wù)是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解軟件項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和面向?qū)ο蠓椒?，為更深入地學(xué)習(xí)和今后從事軟件工程實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)基本要求

多媒體教室三、教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)內(nèi)容由3部分組成：軟件工程概述；傳統(tǒng)軟件工程方法（結(jié)構(gòu)化軟件工程）；面向?qū)ο筌浖こ痰谝徊糠周浖こ谈攀龅谝徽萝浖こ谈攀鼋虒W(xué)內(nèi)容:1、2、3、軟件軟件的發(fā)展、軟件的定義、軟件的特點(diǎn)、軟件的種類軟件危機(jī)的概念軟件危機(jī)的定義、現(xiàn)象軟件工程的概念軟件工程的定義、軟件工程的目標(biāo)、軟件工程的原則教學(xué)要求：1、2、3、掌握：軟件和軟件工程的基本概念了解：了解軟件危機(jī)產(chǎn)生原因、消除軟件危機(jī)的途徑第二章軟件過程與生命周期建模教學(xué)內(nèi)容：1、軟件過程與軟件生存周期2、軟件開發(fā)模型瀑布模型、快速原型模型、螺旋模型、基于四代技術(shù)模型、面向?qū)ο笈c組件模型、混合模型教學(xué)要求：掌握：軟件過程與軟件生存周期的基本概念了解：軟件開發(fā)的各個(gè)模型第三章結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蠓椒ń虒W(xué)內(nèi)容：1、結(jié)構(gòu)化方法2、面向?qū)ο蠓椒?、面向?qū)ο蟮幕靖拍钆c特征教學(xué)要求：理解：結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍詈瓦m用范圍了解：面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的分析方法、Jackson系統(tǒng)開發(fā)方法、面向?qū)ο筌浖こ痰母拍畹诙糠纸Y(jié)構(gòu)化軟件工程第四章系統(tǒng)分析教學(xué)內(nèi)容：1、可行性研究可行性研究的任務(wù)、可行性研究的步驟、成本/效益分析2、需求分析需求分析的任務(wù)、需求獲取、需求分析建模，E-R圖、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖、需求驗(yàn)證、評審和管理教學(xué)要求：掌握：可行性分析的步驟、需求分析的方法（通過標(biāo)準(zhǔn)文檔范例深化）理解：需求分析的任務(wù)和原則第五章系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、軟件設(shè)計(jì)的概念、目的、原理與原則模塊化、抽象、信息隱藏和局部化、模塊獨(dú)立性、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的評價(jià)原則2、設(shè)計(jì)的過程包括應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫、界面和接口等兩個(gè)層次：概要設(shè)計(jì)（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、子系統(tǒng)劃分、系統(tǒng)模塊）詳細(xì)設(shè)計(jì)（模塊及其接口設(shè)計(jì)）3、設(shè)計(jì)的方法面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法（基本概念、變換分析、事務(wù)分析、設(shè)計(jì)優(yōu)化原則）面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、Jackson方法程序流程圖PFC、N-S圖、PAD圖、HIPO圖、過程設(shè)計(jì)語言PDL4、程序復(fù)雜度的度量教學(xué)要求：掌握：軟件設(shè)計(jì)的概念與原則，設(shè)計(jì)的步驟、方法了解：程序復(fù)雜度的度量第六章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：1、程序設(shè)計(jì)語言程序設(shè)計(jì)語言分類、程序設(shè)計(jì)語言特點(diǎn)、程序設(shè)計(jì)語言選

3、編程效率4、編程安全5、面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)6、結(jié)構(gòu)化的軟件測試軟件測試的概念和原則、軟件測試技術(shù)（白盒測試、黑盒測試）、軟件測試的步驟：軟件測試過程、軟件測試步驟、單元測試、綜合測試、確認(rèn)測試、系統(tǒng)測試糾錯(cuò)技術(shù)（Junit，LoadRunner使用）7、軟件測試計(jì)劃與測試分析報(bào)告教學(xué)要求：掌握：一般的編碼原則、軟件測試的方法和步驟；軟件測試基本概念、原理了解：面向?qū)ο缶幊?、面向?qū)ο筌浖y試的特點(diǎn)第七章項(xiàng)目管理教學(xué)內(nèi)容:1、軟件項(xiàng)目特點(diǎn)、管理的特殊性及軟件管理功能2、確定項(xiàng)目的工作要求3、確定軟硬件資源4、人員的計(jì)劃及組織5、成本估算及控制6、進(jìn)度計(jì)劃1、軟件項(xiàng)目特點(diǎn)、管理的特殊性及軟件管理功能8、能力成熟度模型教學(xué)要求：了解：項(xiàng)目計(jì)劃與管理的基本內(nèi)容、掌握：開發(fā)時(shí)間的估計(jì)方法、Gantt圖（Project軟件）和軟件配置管理（cvs軟件用法）第三部分面向?qū)ο筌浖こ痰诎苏旅嫦驅(qū)ο蠹夹g(shù)概述教學(xué)內(nèi)容：1、面向?qū)ο蟮幕靖拍顚ο?、類、方法、屬性、封裝、繼承、多態(tài)性、重載2、面向?qū)ο蠓椒捌涮攸c(diǎn)3、面向?qū)ο蠼ML教學(xué)要求：了解：軟件工程的發(fā)展趨勢；面向?qū)ο蟮姆椒捌涮攸c(diǎn)；UML概念及其組成掌握：面向?qū)ο蟮幕靖拍畹诰耪旅嫦驅(qū)ο筌浖_發(fā)過程模型教學(xué)內(nèi)容：1、迭代開發(fā)與瀑布式開發(fā)、迭代開發(fā)與快速原型法2、Rational統(tǒng)一過程教學(xué)要求：了解：迭代開發(fā)特點(diǎn)；RUP核心機(jī)制第十章面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析教學(xué)內(nèi)容：1、獲取需求；業(yè)務(wù)建模；流程圖、參與者、用例、用例圖、用例圖分包；界面設(shè)計(jì);用例描述；活動(dòng)圖2、分析模型：模式選擇；（MVC）；時(shí)序圖教學(xué)要求：掌握：獲取需求，業(yè)務(wù)建模方法（viso用法）；用例及用例圖、用例描述、界面設(shè)計(jì)、分析類（RationalRose用法）第十一章面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)模式設(shè)計(jì)模式概念、常見模式2、設(shè)計(jì)模型由分析類和設(shè)計(jì)模式導(dǎo)出設(shè)計(jì)類；設(shè)計(jì)模型時(shí)序圖教學(xué)要求：掌握：設(shè)計(jì)模式概概念、常見模式特點(diǎn)；由分析類和設(shè)計(jì)模式導(dǎo)出設(shè)計(jì)類；設(shè)計(jì)模型時(shí)序圖方法；了解：常見模式四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)基本概念和基本知識(shí)：軟件與軟件工程，生存周期與軟件開發(fā)模式，結(jié)構(gòu)化分析、設(shè)計(jì)與編碼，面向?qū)ο蠓治?、設(shè)計(jì)與編碼，軟件的評審、測試與維護(hù)，項(xiàng)目計(jì)劃與項(xiàng)目管理。基本技能：能用軟件工程的方法參與軟件項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和維護(hù)重點(diǎn)：系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)維護(hù)難點(diǎn)：需求分析、軟件測試課程的教學(xué)要求在每一章教學(xué)內(nèi)容之前給出，大體上分為三個(gè)層次：了解、理解和掌握。了解即能正確判別有關(guān)概念和方法；理解是能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義；掌握是在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用。五、學(xué)時(shí)分配序號章節(jié)順序及名稱時(shí)數(shù)1軟件工程概述22軟件過程與生命周期建模23結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蠓椒?4系統(tǒng)分析105系統(tǒng)設(shè)計(jì)106系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)87項(xiàng)目管理48面向?qū)ο蠹夹g(shù)概述29面向?qū)ο筌浖_發(fā)過程模型210面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析1011面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)設(shè)計(jì)12合計(jì)時(shí)數(shù)64六、考核方式1.課程的教學(xué)方法和教學(xué)形式建議本課程概念較多，因此教學(xué)形式以講授方式為主。為加強(qiáng)和落實(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，安排一定實(shí)驗(yàn)課。每章課后應(yīng)安排作業(yè)，作業(yè)應(yīng)讓學(xué)生盡可能實(shí)用當(dāng)前業(yè)界主流工具如Visio，RationalRose，PowerDesigner，Project等。對課程中關(guān)鍵性概念、設(shè)計(jì)思想方面的問題可輔以課堂討論的形式。如條件許可，應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行答疑和討論。2.考核本課程采用平時(shí)作業(yè)與筆試考核相結(jié)合的方式，平時(shí)作業(yè)占總成績的30%,不做大作業(yè)者不能參加筆試；筆試根據(jù)教學(xué)大綱統(tǒng)一命題，占總成績的70%。3.課程大作業(yè)和實(shí)施要求■5

固為了進(jìn)一步弄清和鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)及實(shí)際的應(yīng)用，配合講課,■5

固1、結(jié)構(gòu)化分析2、系統(tǒng)設(shè)計(jì)3、系統(tǒng)測試4、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)6、面向?qū)ο缶幊虒?shí)施要求：1、課程大作業(yè)的1-3使用傳統(tǒng)的軟件工程方法；4-6使用面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒?；可以設(shè)計(jì)一個(gè)大課題，用兩種方法來做，也可以分別做兩個(gè)例子。文檔規(guī)范參照國標(biāo)GB8567-88“計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品開