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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)
最新關(guān)于學(xué)校教育主任工作總結(jié)范文1
我在xxxx年9月份聽從上級(jí)支配到趙家顏?zhàn)訉W(xué)校擔(dān)當(dāng)教育主任工作。由于自從1997年上班之后始終待學(xué)校工作,無論是教學(xué)方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式,來到趙顏學(xué)校之后感到很生疏甚至有些恍惚和失落,一方面要面對(duì)那么小的孩子,他們是那么的天真又是那么的好動(dòng),在中學(xué)的上課模式和班級(jí)管理方法全變了;二是面對(duì)那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時(shí)數(shù),班級(jí)不同課時(shí)數(shù)也不同,自己的腦子似乎炸了鍋一樣,完全找不到方向。幸虧在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和理解下較快地把握了有關(guān)要求,用了較短的時(shí)間完成了“轉(zhuǎn)軌”,并帶領(lǐng)老師們順當(dāng)?shù)挠恿朔食鞘杏?xùn)練局的教學(xué)視導(dǎo)和鎮(zhèn)教研室的教學(xué)視導(dǎo)。
在剛剛適應(yīng)了學(xué)校工作不久,我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省訓(xùn)練工作示范市”的工作。我校對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了分工,我全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項(xiàng)工作時(shí)間緊任務(wù)重,而且難度大,許多檔案由于種種緣由需要重新整理和組建,我作為一個(gè)剛剛適應(yīng)了目前工作的新手簡(jiǎn)直感到喘不過氣來。
在經(jīng)受了教工站和學(xué)校組織的多次學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的多次探討后,我對(duì)檔案整理工作進(jìn)行了第一次分工,說來好笑:我們學(xué)校在春節(jié)前教職員工一共12人,除了一部分老師負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和其他必需的工作外,我們檔案整理工作一共還有七八個(gè)人,其中的A2A4A5A6只有一人負(fù)責(zé),我有時(shí)和兄弟學(xué)校的同事開玩笑時(shí)說:“你們的分工是按b級(jí)指標(biāo)我們是按a級(jí)指標(biāo)分工的,看我們多厲害!”,話雖然這樣說,但是我心里很是擔(dān)憂,擔(dān)憂自己剛剛適應(yīng)了學(xué)校的工作,充其量是個(gè)“初段”,現(xiàn)在又全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作,特殊是對(duì)檔案整理和組檔的要求感到迷惑。
春節(jié)后上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我校充實(shí)了力氣,我們檔案整理工作也加強(qiáng)了人手,在校長(zhǎng)的支持下,我們對(duì)檔案整理在原有基礎(chǔ)上又重新進(jìn)行了分工,大部分老師們的檔案任務(wù)略微減輕了些,我也認(rèn)為可以稍稍松口氣了,但是沒想到許多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的緣由,在后來的整檔工作中消失了漏洞和偏差。為了能把漏洞補(bǔ)全我們結(jié)合鎮(zhèn)檔案組的整理要求,深化討論上級(jí)文件要求,廣泛搜集資料,查缺補(bǔ)漏,力求精益求精,多次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)那里觀摩,最終我們確定了檔案整理的索引和要求,并把這一要求在整檔的專題會(huì)上傳達(dá)貫徹下去,使老師們?cè)谡麢n工作中有依據(jù)有扶手。
這一舉措使我們的整檔工作進(jìn)入到了快車道,雖然仍有這方面或那方面的`問題,但是有了這個(gè)大方向,我們的檔案整理工作進(jìn)展神速,我們開頭想象著完成工作后的休息場(chǎng)景……但是事與愿違,由于上級(jí)要求的不斷變化我們不得不調(diào)整思路,有些工作甚至全面返工,老師們不分白天黑夜,放棄了一個(gè)又一個(gè)休息日的工作成果就這樣打了水漂,他們的心情低落了,工作效率也下降了。我心急如焚,不得已向梁校長(zhǎng)匯報(bào)后,他給我們召開了多次加油會(huì)鼓勁會(huì),并且在百忙之中還擔(dān)當(dāng)了部分檔案整理工作,老師們都很有大局觀,也能理解上級(jí)的做法,只不過一時(shí)半會(huì)轉(zhuǎn)不過彎來,經(jīng)過幾次會(huì)議后,老師們的心情高漲了,工作中的點(diǎn)子也多了,就這樣我們?cè)谡碇胁粩嗟纳套h?、不斷的完善,最終三年的檔案整理工作按時(shí)、順當(dāng)完成。并且我和教育處的王琰老師又設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的封皮和名目格式,使檔案材料整齊劃一,分門別類,清楚可查,還將各部分檔案匯總統(tǒng)計(jì),形成了完善的總索引,為檔案整理工作作出了圓滿的總結(jié)。
為了進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,找出整理過程中的不足和錯(cuò)誤,我們教育處依據(jù)要求檢查各部分的索引,索引合格后打破原有分工,讓其他老師用這份索引去查資料,看資料是否齊全是否有錯(cuò)誤,經(jīng)過多次的校內(nèi)模擬檢查,檔案整理工作最終順當(dāng)完成,三年的檔案一一整理出來有300多盒,上千卷,光是名目索引就修改了3次,用掉了幾十包A4紙,打印機(jī)的硒鼓用壞了四個(gè)……
成果的取得是大家的功勞,是大家共同努力的結(jié)果,在組檔過程中,老師們每一組檔案都要審查多次,發(fā)覺問題馬上整改,有時(shí)為了弄清一個(gè)詳細(xì)的數(shù)據(jù)或者是相同的文件,要對(duì)比其他檔案資料,力求精確?????。這是一個(gè)枯燥而又簡(jiǎn)單的任務(wù),小段的時(shí)間不能滿意實(shí)際需要,因此,檔案整理期間,加班成了家常便飯,甚至有幾次為了迎接上級(jí)的檢查,檔案組的老師們加班到凌晨,就連學(xué)校四周的居民在談天時(shí)都說我們是鐵打的,甚至在迎驗(yàn)完成后的周五下午放學(xué)時(shí)門衛(wèi)還問我明天幾點(diǎn)來。
迎接“訓(xùn)練工作師范市”的工作雖然結(jié)束了,但是我們學(xué)校的老師們并沒有放松要求,我們的檔案工作仍舊根據(jù)迎驗(yàn)的要求在進(jìn)行,我們有信念在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在老師們的支持下讓“訓(xùn)練工作師范市”復(fù)驗(yàn)順當(dāng)完成!
最新關(guān)于學(xué)校教育主任工作總結(jié)范文2
轉(zhuǎn)瞬間,一年時(shí)間又匆忙而過,回顧這一年來,感受頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí)”,這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求進(jìn)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況,作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、主要成果
負(fù)責(zé)教育處日常管理工作、幫助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)當(dāng)五班級(jí)語文、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理、音樂五門課程,又擔(dān)當(dāng)五班級(jí)班主任,這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作
教育處工作量大而雜。從學(xué)期初方案的擬定,各種訓(xùn)練教學(xué)工作的支配布置,到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展,以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、支配的各種任務(wù),都力求做要仔細(xì),參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是樂觀的,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個(gè)人心情而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作閱歷的校長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)懷青年老師的成長(zhǎng),熱忱助人。一年來,在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持關(guān)心下,使教育處日常管理工作順當(dāng)開展,訓(xùn)練教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的是教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,學(xué)校支配了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但從來不計(jì)酬勞。最終,在老師們的共同努力下,我校在市初次檢查中獲得了好評(píng)。
2、教學(xué)工作
五班級(jí)是畢業(yè)班,要參與期末質(zhì)量檢測(cè)。我在支配好教育處管理工作的同時(shí),千方百計(jì)抓間時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。期間,曾講公開課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽課老師們的珍貴意見,反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中,去嘗試應(yīng)用,總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人,最終,在期末質(zhì)量檢測(cè)中,我所執(zhí)教的班級(jí)語文成果名列前茅。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。我將連續(xù)努力,上不愧對(duì)國(guó)家和人民給予的重任,下不愧對(duì)自己為人師表之本責(zé)。
3、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平,了解最新訓(xùn)練動(dòng)態(tài),緊跟教改步伐,我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇訓(xùn)練論文,加強(qiáng)理論修養(yǎng),內(nèi)化訓(xùn)練素養(yǎng)。常常記教學(xué)反思隨筆,把教學(xué)過程中經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遇到的各種問題,各種困惑,受到的啟發(fā),產(chǎn)生的感悟,都隨時(shí)記錄下來。積累資料,豐富閱歷。將零散的詳細(xì)化的實(shí)踐過程,上升到文字的、理論的高度,以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想,并將其常?;?、習(xí)慣化、自然化。教一日,學(xué)一日,與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向討論型老師方向靠攏。
二、存在的不足
對(duì)教育處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做,虛心仔細(xì)地去學(xué),以使自己取得更好的成果。教學(xué)方面對(duì)差生主要是實(shí)行開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見效慢,簡(jiǎn)單激化師生間的沖突,還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí)。教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)擅長(zhǎng)總結(jié)提升,以形成有肯定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外,意志仍不夠頑強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(zhǎng)此以往,年年增歲不增識(shí),將相當(dāng)慚愧。
能夠年年有進(jìn)步,在獻(xiàn)身于訓(xùn)練事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn),盼望與廣闊同仁智士同切磋,共提高。
最新關(guān)于學(xué)校教育主任工作總結(jié)范文3
轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中常常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校訓(xùn)練工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義,由于我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)將來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想,在全身心地投入訓(xùn)練工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂,由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我情愿用的真誠(chéng),對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展,對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,由于從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所訓(xùn)練對(duì)象的將來,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把喜愛同學(xué)放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解,喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué),只要是我的同學(xué),無論成果好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué),更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。堅(jiān)持與同學(xué)公平相處,鼓舞他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。訓(xùn)練活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面,由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想,訓(xùn)練是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,非常不易。但我信任,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
二、為老師的進(jìn)展作想,對(duì)老師負(fù)責(zé)。
新課程對(duì)老師提出了更高的要求,學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍,同樣末來的老師要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事,在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案,匯同教育處其他和教科室組織新型的教學(xué)討論活動(dòng),通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的老師參加到教學(xué)活動(dòng)中來,增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高老師的課堂教學(xué)水平。訓(xùn)練科研水平越來越與老師自身的利益息息相關(guān),我樂觀宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文,讓老師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)老師培訓(xùn)精神,能仔細(xì)布置,準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng),使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教育主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教育處其他成員研討,制訂好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案,并組織實(shí)施,使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并留意總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷。
2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)方案,各教研組教學(xué)教研方案,組織全校訓(xùn)練教學(xué)討論
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