五年級第二學期班主任工作總結(jié)范文

五年級第二學期班主任工作總結(jié)

又一學年關(guān)止了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得一般、忙碌而又充實。在學校領導的關(guān)切、支持、指導和幫忙下，在和列位任課教師的通力協(xié)作下，咱們班一直穩(wěn)步向前。我要緊做了以下幾方面的工作：一、日常行為標準的落實：盡管以前一直在抓日常行為標準，但都不是專門到位，這學期在新的要求下，咱們班從方方面面從頭標準。天天有專人負責檢查兩操情形；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學習情形。天天一匯報，每周一評比，成效良好。二、干軍隊伍的組建和培育：大力夸獎干部優(yōu)勢，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；在鼓舞干部斗膽工作，指點他們工作方式的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部那個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。三、狠抓教育教學工作：利用班會向?qū)W生進行人一輩子觀及理想教育，跟任課教師緊密配合，從抓學習態(tài)度入手，天天抓好教育教學工作。這學期，咱們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氣氛。四、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是鄧橋、周心宇等僅學習成績差的；一種是杜杰龍、陸鴻江等行為適應、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的緣故，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。五、踴躍參加各項競賽：競賽能查驗一個班級的凝聚力。這學年學校舉行重大的競賽有手抄報、繪畫競賽，校園體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、各級各類征文競賽等，咱們的隊員取得了一個個喜人的成績。這些都是咱們?nèi)婈爢T同心合力、一起盡力的結(jié)果，這確實是團結(jié)的力量！這些活動的開展，增強了隊員的集體觀念和榮譽感。六、培育學生個性特長和制造能力：那個時期需要的人材應是高素養(yǎng)的、復合型的、有制造性的人材。班主任在使素養(yǎng)不同的全部學生在各自原有基礎上都取得盡可能大的提高和進展的同時，更要盡力挖掘?qū)W生的潛能，充分進展學生的個性特長、培育制造能力。我給學生提供各類進展平臺，支持和鼓舞他們進展特長，不放過任何一個培育學生能力的機遇。七、緊密聯(lián)系科任教師和家長，成立豐碩的治理方式：我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必需力爭本班科任教師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們互換意見。充分調(diào)了家長的踴躍性，配合學校教育好小孩。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀看、談心、干部和同窗之間相互監(jiān)督匯報和聽取來自校領導、科任教師、社會的意見等等途徑，成立起豐碩的治理方式，隨時把握與調(diào)控學生的思想行為動向。反思自己的工作，我以為以后盡力的方向是：一、學生大了，教育教學方式要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們；二、學習累，要如何讓他們學好又輕松？有愛好不厭學？三、青春期到了，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學習進步？花的事業(yè)甜蜜，果的事業(yè)尊貴，讓我做葉的事業(yè)吧，我要像葉一樣謙遜的垂著綠蔭。在任重道遠的教書育人之路上，愿我一路走好！工作總結(jié)寫作指導工作總結(jié)的特點一、客觀性總結(jié)是對過去工作的回憶和評判，因此要尊重客觀事實，以事實為依據(jù)。二、典型性總結(jié)出的體會教訓是大體的，突出的，本質(zhì)的，有規(guī)律性的東西，在日常學習，工作，生活中很有現(xiàn)實意義，具有鼓舞，針砭等作用。3、指導性通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其緣故，吸取體會教訓，指導以后的工作，使爾后少犯錯誤，取得更大的成績。4、證明性這是說總結(jié)的大體表達手腕是被動的(嚴格地說是證明)，它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指出的各個判定的正確性。工作總結(jié)的內(nèi)容工作情形不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同，總的來講，一樣包括以下幾個方面:一、大體情形包括工作的有關(guān)條件，工作通過情形和一些數(shù)據(jù)等等。二、成績，缺點這是工作總結(jié)的中心重點。總結(jié)的目的確實是要確信成績，找出缺點。3、體會教訓在寫總結(jié)時，須注意挖掘事物的本質(zhì)及規(guī)律，使感性熟悉上升為理性熟悉，以指導以后的工作。工作總結(jié)的格式和組成(一)工作總結(jié)的格式總結(jié)的格式，也確實是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式不固定，一樣有以下幾種:一、條文式條文式也稱條樣式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每一個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題，按問題談情形和體會。這種格式有靈活，方便的特點。二、兩段式總結(jié)分為兩部份:前一部份為總，要緊寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一部份是結(jié)，要緊講體會，教訓。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點。3、貫通式貫通式是圍繞主題對工作進展的全進程慢慢進行總結(jié)，要以各個要緊時期的情形，完成任務的方式和結(jié)果進行較為具體的表達。常按時刻順序表達情形，談體會。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點。4、題目式把總結(jié)的內(nèi)容分成假設干部份，每部份提煉出一個小題目，別離論述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。一篇總結(jié)，采納何種格式來組織和安排材料，是由內(nèi)容決定的。所選結(jié)論應反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心。(二)工作總結(jié)的組成總結(jié)一樣是由題目，正文，簽名和日期幾個部份組成的。一、題目題目，即總結(jié)的名稱。標明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。二、正文正文一樣又分為三個部份:開頭，主體和結(jié)尾。(1)開頭或交待總結(jié)的目的和總結(jié)的要緊內(nèi)容;或介紹單位的大體情形;或把所取得的成績簡明扼腹地寫出來;或歸納說明指導思想和在什么形勢下作的總結(jié)。不管以何種方式開頭，都應簡煉，使總結(jié)專門快進入主體。(2)主體是總結(jié)的要緊部份，是總結(jié)的重點和中心。它的內(nèi)容確實是總結(jié)的內(nèi)容。(3)結(jié)尾是總結(jié)的最后一部份，對全文進行歸納，總結(jié)?；蛲怀龀煽?或?qū)憼柡蟮拇蛩愫捅M力的方向;或指出工作中的缺點和存在的問題。3、簽名和日期若是總結(jié)的題目中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在簽名的下面寫明日期。工作總結(jié)寫作的大體要求不論何種格式的工作總結(jié)，其寫作都應遵循以下要求:(一)把握客觀事實，普遍占有材料這是寫總結(jié)的基礎。總結(jié)，確實是總括事實，得出結(jié)論。沒有事實就無法得出結(jié)論?？偨Y(jié)的材料要準確，典型，豐碩。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積存豐碩的材料，又要對搜集的材料進行挑選，確保材料的真實性和典型性。(二)對占有的材料作認真的分析研究這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。認真分析與研究，第一要有正確的指導思想。第二，要堅持實事求是的原那么，克服夸大成績，回避錯誤的缺點。再次，要堅持運用辯證法，全面地看待過去的工作。既能看到得，又能看到失;既能看到現(xiàn)象，又能看到本質(zhì);既能看到主流，又能看到支流。最后，要突出重點。總結(jié)不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例，要圍繞一個中心主題精心選用，分析典型材料，突出要緊問題。(三)反映特點，找出規(guī)律這是撰寫工作總結(jié)的重點。每一個單位都有自己的特點，好的總結(jié)應當總結(jié)出那些具有典型意義的，反映自身特點的和帶規(guī)律性的體會教訓。(四)具體寫作進程中的要求一、編好寫作提綱在編寫的提綱中，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是要緊問題等。確實是簡單的總結(jié)，不寫提綱，也得有個腹稿。二、交待要簡要，背景要鮮明總結(jié)中的情形表達必需簡明扼要。對工作成績的大小和工作的先進，掉隊，表達一樣要用比較法，通過縱橫比較，使得背景鮮明突出。3、詳略須適當依照總結(jié)的目的及中心，對要緊問題要詳寫，次要的要略寫。工作總結(jié)忌“三多”當前年關(guān)快要，各單位、部門都忙于對一年來的各項工作進行總結(jié)歸納。工作總結(jié)，顧名思義，確實是對所做工作進行整體歸納和全面歸納的具體結(jié)論。它不僅是對各項工作的具體做法、進展情形、取得體會進行總結(jié)，更是對工作中存在問題、不足及下一年工作安排的歸納。因此，工作總結(jié)專門是年關(guān)總結(jié)應具有客觀性、全面性和歸納性?？涩F(xiàn)在，一些單位的工作總結(jié)那么變了“調(diào)”，串了“味”。例如有的單位在寫工作進展情形時，總把“大體完成、將要完成、估量達到”等字眼當頭；在寫到存在的問題時，那么用“仍然、還、比較”等字詞繞人眼；當寫到取得的成績時，就開始“添油加醋、濃墨重彩”一番表達，把工作