中班健康體育教案上學(xué)期20篇

中班健康體育教案上學(xué)期20篇《中班健康體育教案上學(xué)期20篇》這是優(yōu)異的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班健康體育教案上學(xué)期20篇?。?）中班上學(xué)期健康教案《手臉要呵護(hù)》含反省活動(dòng)目標(biāo)：收集資料，認(rèn)識(shí)人們是怎樣過冬的。萌生自我保護(hù)意識(shí)和勇敢抗寒的精神。認(rèn)識(shí)吃飯對(duì)身體健康的影響，能準(zhǔn)時(shí)吃飯，不挑食。讓幼兒知道快樂有益于身體健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集人們?cè)诙炖锏纳?、活?dòng)使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。掛圖：人們?cè)诙炖?。活?dòng)過程：幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實(shí)物等。鼓勵(lì)幼兒勇敢介紹收集的方法和資料內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒議論：人們是怎樣過冬的?人們?cè)诙炖锍Ｊ褂媚男┪锲?展開哪些活動(dòng)?身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機(jī)、取暖器、手爐。增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長(zhǎng)跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。展開玩冰、玩雪活動(dòng)：冰雕、堆雪人、滑雪等。強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。不怕寒冷，(教案出自：)上幼兒園不遲到;不要老呆在室內(nèi)，不長(zhǎng)時(shí)間開空調(diào)，保持空氣流通;擦油保護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》教學(xué)反?。航虒W(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感覺到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目的也獲得了圓滿的達(dá)成。（2）中班上學(xué)期健康教案詳案《戰(zhàn)勝小蛀牙》含反省一、設(shè)計(jì)意圖最近一段時(shí)間，班里好多幼兒開始換牙，所以孩子們經(jīng)常在一同討論牙齒的話題。經(jīng)過察看發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅著小朋友們的牙齒健康，保護(hù)牙齒成了目前的最正確需要?！吨改稀分赋觯?幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己"。針對(duì)這一現(xiàn)狀，(教案出自：)我設(shè)計(jì)了"戰(zhàn)勝小蛀牙"的健康活動(dòng)，目的在于讓幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙形成的原因及危害性，養(yǎng)成早晚刷牙，保護(hù)牙齒健康的優(yōu)異習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的重要性;學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí);樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)和養(yǎng)成愛惜牙齒的優(yōu)異習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備課件制作牙齒模型;餅干若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒察看雞蛋放在醋中浸泡的實(shí)驗(yàn)。四、活動(dòng)過程(一)播放動(dòng)畫視頻《濤濤牙疼》激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。淘淘為啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒為什么會(huì)疼嗎?你的牙疼過嗎?把你牙疼時(shí)的感覺跟大家說一說。(二)播放課件，認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因。播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進(jìn)行自我介紹。播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點(diǎn)認(rèn)識(shí)蛀牙是怎樣形成的以及它的危害。提問：齲齒是怎么形成的?是什么東西把牙齒變成一種酸腐化掉的?造成蛀牙的細(xì)菌又叫什么-牙菌斑。得了蛀牙后牙齒會(huì)變的怎么樣了?察看實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幼兒吃餅干，然后漱口，并將漱口吐到一次性塑料杯中，察看原本潔凈的水有什么變化?將雞蛋放入醋中淹沒，察看醋腐化蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蛀牙形成的原因。(3)經(jīng)過察看蛋殼浸醋的實(shí)驗(yàn)和吃餅干的活動(dòng)，誰能說說蛀牙是怎么形成的?(三)探討怎樣保護(hù)牙齒，幫助幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的優(yōu)異習(xí)慣。方才看了蛀牙蟲的片子后，小朋友我們感覺蛀牙可怕嗎?那我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防呢?幼兒自由議論防備齲齒的方法。教師梳理幼兒議論的結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)。(四)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。教師出示牙模，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。教師解說和示范正確的刷牙方法，幼兒學(xué)習(xí)。師幼共同邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。(五)延長(zhǎng)活動(dòng)發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，(教案出自：)這個(gè)太陽表示清晨，月亮表示晚上，你們回家此后啊，如果清晨刷牙了，你就在太陽的下面打個(gè)"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)√"，請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)察，看看我們小朋友們能不能做到堅(jiān)持每日清晨晚上都刷牙，好嗎?教學(xué)反省經(jīng)過本次活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于很多幼兒都有保護(hù)牙齒的知識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。（3）中班上學(xué)期健康教案《每日來刷牙》含反省【活動(dòng)目標(biāo)】1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知察看力和初步的自我服務(wù)能力。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。4、恪守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】提早兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等【活動(dòng)剖析】順序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《每日來刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的優(yōu)異習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行打破?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒察看自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而議論怎樣保護(hù)牙齒，經(jīng)過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每天刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以敦促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣?！净顒?dòng)過程】一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣直截了當(dāng)，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)有關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性講話1、認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。2、察看自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子察看自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一同做量的統(tǒng)計(jì)，揭露保護(hù)牙齒的必要性。3、怎樣保護(hù)牙齒(1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙;合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。(2)解說刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。三、結(jié)束幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。教學(xué)反省：基本達(dá)成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目的，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，此后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。（4）中班上學(xué)期健康教案《園園變瘦了》含反省幼兒園中班健康教案：園園變瘦了活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)飲食衛(wèi)生與人體健康親密有關(guān)以及“病從口入”的簡(jiǎn)單道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)蛔蟲的幻燈或圖片?；顒?dòng)過程：1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父親母親帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，惹起幼兒對(duì)蛔蟲病的關(guān)注。2、與幼兒一同議論蛔回病的癥狀，生病的難過及其危害。3、請(qǐng)保健醫(yī)生講講為什么會(huì)得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長(zhǎng)變化的過程。4、請(qǐng)幼兒議論怎樣注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲病。比如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗潔凈后再吃5、把幼兒議論的結(jié)果寫出來，配上畫，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他班幼兒和家進(jìn)步行宣傳，并請(qǐng)家長(zhǎng)輔助。6、自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以穩(wěn)固認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨??；顒?dòng)建議：1、收集有關(guān)飲食衛(wèi)生的圖片，張貼在班內(nèi)墻上。2、聯(lián)合周圍生活實(shí)例，介紹腸炎、痢疾等疾病產(chǎn)生的原因，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生?；顒?dòng)反省本學(xué)期我組內(nèi)公然課的內(nèi)容是健康教案的《小胖胖變瘦了》。這個(gè)故事主要講了小胖胖因?yàn)槠綍r(shí)愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習(xí)慣和不良的生活習(xí)慣致使他一天比一天胖，還經(jīng)常患病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的重生動(dòng)有趣，我仔細(xì)鉆研每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)提問語和過渡語。（5）中班上學(xué)期健康教案《身體的奧密》含反省一、目標(biāo)：1、科學(xué)、正確地面對(duì)性話題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)基本的防衛(wèi)方法。3、能自由地表達(dá)，積極地思維。4、讓孩子知道患病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。5、知道患病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。中班上學(xué)期健康教案《身體的奧密》二、準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前的檢查，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)。2、收集大量的性教育資料，以應(yīng)付講堂上孩子們的突發(fā)提問。3、角色分工、互幫協(xié)調(diào)，布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角，提供較為豐富安全的可操作材料。三、過程：1、講話引入，解說什么是“性”。師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分紅男孩、女孩兩組。”（幼兒根據(jù)要求分組）師：“我們一同相互察看一下對(duì)面的小朋友和我們自己有什么不同？”（引導(dǎo)幼兒察看，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，充分議論自己對(duì)性其他見解）師：“從什么地方看出不同？這些地方說明他（她）是什么性其他？”幼1：“女孩子的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，梳辮子的?！庇?：“男孩子平時(shí)上衛(wèi)生間都是站著的?！?、思考：什么是“性”？師：從這些地方我們都能劃分出我們不同的性別，看來“性”是和我們的身體親密有關(guān)的，不光是重新發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性其他，更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差別的。是哪些部位呢？幼：“什么地方呀？”師：“就是我們穿衣服遮起來的部位”3、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家?！保ㄓ^看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進(jìn)行議論。）幼1：“小新不講衛(wèi)生。”幼2：“都不知道害羞的。”師：“現(xiàn)在我們知道什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的?！保ㄓ糜斡窘庹f）師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。4、游戲：“找朋友”。體驗(yàn)與朋友的親密接觸，議論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？活動(dòng)反省:這個(gè)活動(dòng)結(jié)束此后,孩子們對(duì)自己身體中的小奧密都基本認(rèn)識(shí),知道了保護(hù)自己身體的簡(jiǎn)單方法。特別是議論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的見解,從中知道隨便脫褲子是不對(duì)的,是不尊重自己的表現(xiàn),在平時(shí)生活中不單要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲"找朋友"時(shí),個(gè)別幼兒不恪守紀(jì)律,仍是有不友好現(xiàn)象,經(jīng)過解說知道自己的行為是不對(duì)的。我感覺在活動(dòng)展開之前,對(duì)幼兒對(duì)此有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度還不是很充分,形式還應(yīng)當(dāng)再豐富些,要力爭(zhēng)與各個(gè)領(lǐng)域相聯(lián)合,能夠配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)欲望,效果會(huì)更好。（6）中班上學(xué)期健康教案《人體骨骼》含反省一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道骨骼是人體的支架，初步認(rèn)識(shí)骨骼的名稱和作用。2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，促使骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。3、認(rèn)識(shí)患病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防患病的方法。4、幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體構(gòu)造，對(duì)此后的成長(zhǎng)會(huì)擁有一定的幫助。中班上學(xué)期健康教案《人體骨骼》二、活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。三、活動(dòng)過程：（一）以動(dòng)物骨骼惹起幼兒興趣。（二）認(rèn)識(shí)人體的支架——骨骼。1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？2、聯(lián)合圖片共同整理，認(rèn)識(shí)人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。3、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)骨骼的作用。（三）懂得保護(hù)骨骼的多種方法。1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護(hù)骨骼的多種方法。2、評(píng)論：集體講講、學(xué)學(xué)或許改正。3、師幼共同小結(jié)，用歌曲提升（加油干的音樂）。內(nèi)容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀！（喝牛奶可改換為：曬太陽、作運(yùn)動(dòng)、坐得直、站得穩(wěn)等）四、活動(dòng)延長(zhǎng)：養(yǎng)成愛鍛煉，不挑食物的優(yōu)異的習(xí)慣?；顒?dòng)反省：幼兒對(duì)自己的身體有一定的認(rèn)識(shí)，而且他們已經(jīng)不再只是知足于對(duì)身體外在的認(rèn)識(shí)，而會(huì)關(guān)注到人體的內(nèi)部構(gòu)造和一些生理變化。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了人體骨骼的活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒知道骨骼是人體的支架，初步認(rèn)識(shí)骨骼的名稱和作用，并懂得一些保護(hù)骨骼、促使骨骼生長(zhǎng)的方法?；顒?dòng)主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是摸摸自己的骨頭、骨頭有哪些和議論保護(hù)骨骼的方法以及操作部分。經(jīng)過采用不同的教學(xué)方法和策略，在環(huán)節(jié)上做到環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)（7）中班上學(xué)期健康教案《我來幫助你》含反省活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像機(jī)、木偶表演。中班上學(xué)期健康教案《我來幫助你》活動(dòng)過程：演一演（1）看木偶表演。小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過來了，它對(duì)小熊說："別焦急，我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹枝，對(duì)著風(fēng)箏使勁往上一頂。哈哈！風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對(duì)小羊說："謝謝你，你真棒！"小羊說："不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的？"哈哈！原來是這樣！"他們高興地笑了。議論：小羊用什么方法幫助了小熊？它為什么會(huì)成功呢？（2）看錄像。元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很焦急。旁邊的小剛看見了，對(duì)元元說："別焦急，我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，謹(jǐn)小慎微地把圖書粘貼好。元元對(duì)小剛說："你真能干，謝謝你！"小剛說："不用謝！你下次也能夠這樣做。"議論：小剛用什么方法幫助元元的？元元內(nèi)心會(huì)有什么感覺？說一說。（1）小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎？（2）洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎？（3）濤濤愛打斗，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎？（4）有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他？活動(dòng)反省：在這一節(jié)課上，幼兒始終在一種輕松和睦的氛圍中接受心理健康的教育。我相信，幼兒會(huì)在這節(jié)課上找到了自信，學(xué)會(huì)以優(yōu)異的心態(tài)戰(zhàn)勝生活中將要出現(xiàn)的困難，為學(xué)生此后的學(xué)習(xí)、生活加上新的動(dòng)力源。（8）中班上學(xué)期健康教案《有趣的報(bào)紙游戲》含反省活動(dòng)內(nèi)容：有趣的報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、探索報(bào)紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力。2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、感覺游戲的快樂。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢報(bào)紙若干份、2個(gè)空紙箱、空?qǐng)鏊；顒?dòng)過程：一、師生一同到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。二、1、情境創(chuàng)設(shè)。2、教師出示報(bào)紙，幼兒自由在場(chǎng)所上玩報(bào)紙，探索報(bào)紙不同的玩法。請(qǐng)幼兒溝通展示報(bào)紙的各樣玩法。三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報(bào)紙攤開，貼在身上快走，報(bào)紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報(bào)紙，幼兒觀看。1、幼兒勇敢嘗試練習(xí)貼報(bào)紙的動(dòng)作，老師察看提醒動(dòng)作不對(duì)的幼兒。2、集體游戲：穿紙衣跑。四、投球游戲。1、介紹游戲場(chǎng)所和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球，在指定的線外將球投進(jìn)兩個(gè)空紙箱中，哪個(gè)組投進(jìn)的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。2、幼兒集體將報(bào)紙揉成報(bào)紙球，老師在一旁觀看指導(dǎo)。3、幼兒分組進(jìn)行游戲。五、運(yùn)球游戲。1、老師介紹游戲場(chǎng)所和玩法。游戲規(guī)則：將報(bào)紙攤開，兩名幼兒手握?qǐng)?bào)紙兩邊，將地上的報(bào)紙球放在報(bào)紙上，要求每次只能運(yùn)送一個(gè)報(bào)紙球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組地上的球先運(yùn)送完為勝。2、老師示范運(yùn)球，幼兒觀看。3、幼兒分組進(jìn)行游戲。六、做放松運(yùn)動(dòng)，教師小結(jié)。教學(xué)反?。河變禾焐蛽碛兄鲃?dòng)探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小奧密”。而教師要做的就是跟孩子一同去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。（9）中班上學(xué)期健康教案《快樂的小腳丫》含反省活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位和功能。2、經(jīng)過操作活動(dòng)，懂得怎樣保護(hù)自己的小腳。3、培養(yǎng)優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。4、幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體構(gòu)造，對(duì)此后的成長(zhǎng)會(huì)擁有一定的幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、足球、沙包等各樣玩具2、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)過程：一、經(jīng)過察看引發(fā)幼兒的興趣1、我們每個(gè)小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛帶著我們到我們想去的任何地方，你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友，低頭看一看就知道了。二、引導(dǎo)幼兒探索腳的構(gòu)造1、請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看，我們的小腳丫都有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟2、小朋友，請(qǐng)把你們的小腳丫伸出來，撓撓腳心，有什么感覺，三、比較腳的異同我們每一個(gè)人的小腳丫同樣嗎?有什么地方不同樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。經(jīng)過察看議論，認(rèn)識(shí)腳的膚色、長(zhǎng)短、寬窄、胖瘦等都有不同樣的地方四、游戲1、夾物走玩法：請(qǐng)幼兒用雙腳夾小沙包，向前走，也能夠跳躍，但是如果扔掉小沙包就視為犯規(guī)2、小腳跳跳跳，玩法：小腳跳跳，然后伸出左腳來，再小腳跳跳跳，然后伸出右腳來3、踢足球：幼兒每?jī)扇艘粋€(gè)足球，互相踢球。五、總結(jié)我們的小腳丫本領(lǐng)可真大，但是我們應(yīng)當(dāng)怎么樣保護(hù)我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要，看來我們要快點(diǎn)穿上鞋襪，把它保護(hù)起來吧!設(shè)計(jì)意圖中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，他們好奇好問，樂于學(xué)習(xí)和探索。上一階段，我聯(lián)合本班展開的"健康寶寶"、"春天"、"保護(hù)環(huán)境"等主題活動(dòng)，展開了《健康的皮膚》、《強(qiáng)健的骨骼》、《我愛運(yùn)動(dòng)》、《真高興》、《春天的保健》、《愛惜小樹苗》、《我愛環(huán)境美》等一系列的活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒對(duì)自己的身體產(chǎn)生了極大的興趣，小腳是每個(gè)孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有時(shí)機(jī)去認(rèn)真察看它，腳除了會(huì)走路，還能做些什么呢？于是我在展開以上主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓孩子在輕松快樂的氛圍中經(jīng)過音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)游戲等手段去感覺、去體驗(yàn)、去實(shí)踐、并在游戲中萌生對(duì)身體的探索興趣，是我設(shè)計(jì)和展開這一活動(dòng)的宗旨。活動(dòng)準(zhǔn)備過程與指導(dǎo)備注1、初步學(xué)習(xí)用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領(lǐng)，鍛煉腳部肌肉。2、能積極探索小腳的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小腳的意識(shí)。3、體驗(yàn)用小腳丫創(chuàng)作的樂趣。1、場(chǎng)所創(chuàng)設(shè)春天情景。2、布置污染的小河（內(nèi)有紙杯、玻璃珠、廢紙團(tuán)、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。2、錄音機(jī)、磁帶。指導(dǎo)：一、動(dòng)一動(dòng)小腳丫。1、幼兒自由結(jié)伴，玩"腳跟腳尖踢"的游戲。2、聽音樂做腳丫放松操。二、認(rèn)識(shí)小腳丫1、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)、數(shù)一數(shù)。2、撓一撓、比一比。三、探索活動(dòng)：小腳丫的本領(lǐng)1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑∧_丫的本領(lǐng)。2、分組活動(dòng)：用小腳丫布置春天樂園（1）腳跡畫――春天的樹（2）小腳作畫――美麗的花朵（3）撕紙貼畫――柳樹（4）救救小河――練習(xí)用腳夾物的本領(lǐng)。3、幼兒與同伴、教師分享受小腳丫布置春天樂園的經(jīng)驗(yàn)。四、保護(hù)小腳丫師生共同議論保護(hù)小腳丫的辦法。教學(xué)反?。涸诒敬位顒?dòng)中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連接性；孩子們安靜傾聽同伴講話的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊诖撕蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。（10）中班上學(xué)期健康教案《注意飲食衛(wèi)生》含反省活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)食品的一些衛(wèi)生知識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，劃分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意識(shí)。5、知道人體需要各樣不同的營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支?；顒?dòng)過程1、幼兒進(jìn)行講話活動(dòng)：教師：你喜歡吃什么食品?為什么?教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或迅速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。2、經(jīng)過察看幼兒用書，認(rèn)識(shí)注意飲食衛(wèi)生的重要?？磮D說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?察看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)患病?比如：察看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不沖洗，也沒有洗手。)察看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導(dǎo)幼兒參與議論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請(qǐng)幼兒討論自己記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給予"綠色食品"和"垃圾食品"的稱呼。5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。展開游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。比如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立刻接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，持續(xù)接說說錯(cuò)了，就換人接著游戲。教學(xué)反?。骸都?xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各樣教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)異的條件。”本活動(dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更為深人。在活動(dòng)中，不是讓家長(zhǎng)純真地?cái)⑹?，而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn)，教師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真實(shí)使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。（11）中班上學(xué)期健康教案《預(yù)防感冒》含反省活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些感冒的病癥以及流傳途徑2、懂得預(yù)防感冒的小知識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。4、初步養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。活動(dòng)過程：一、引出話題：1、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。2、"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"3、幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感覺與領(lǐng)會(huì)。4、"你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺？"5、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。二、認(rèn)識(shí)感冒的流傳途徑：1、教師介紹患感冒的原因及感冒流傳的主要途徑。2、"人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師概括3、不注意冷暖或身體抵擋力差的人容易得感冒。此外，流行性感冒還能夠經(jīng)過吐沫、痰等流傳。三、掌握預(yù)防感冒的小知識(shí)：1、教師與幼兒一同溝通預(yù)防感冒的方法。2、"我們應(yīng)當(dāng)怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒認(rèn)識(shí)預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一同進(jìn)行概括小結(jié)。3、不隨處吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適合吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。教學(xué)反省：引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，經(jīng)過課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒＞教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵擋感冒的能力，使我們的身體更健康。（12）中班上學(xué)期健康教案《好玩的輪胎》含反省活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技術(shù)。2、能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。3、鍛煉幼兒的反響能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技術(shù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能積極參與體育活動(dòng)，掌握滾輪胎的方法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、廢舊汽車輪胎若干。2、錄音機(jī)一架、磁帶?；顒?dòng)過程：一、開始部分師："今每日氣真好，我們到外面玩玩吧"（聽音樂，活起程體）二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀？（輪胎）我們?cè)谀睦镆部匆娺^有這些輪胎寶寶？（啟迪幼兒說出各樣車上有）師：輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一同玩玩吧，老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。（1）幼兒分別自由玩輪胎，教師注意察看，適合指導(dǎo)。（2）集中溝通玩法。師：方才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了很多有趣的玩法，誰愿意來當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表揚(yáng)，并請(qǐng)其他孩子隨著學(xué)。幾種玩法：（1）滾輪胎，幾個(gè)幼兒當(dāng)面滾輪胎。（2）將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走。（3）輪胎跨跳、雙腳向前跳。（4）腳跳上輪胎腳跳下輪胎。（5）鉆輪胎。2、游戲：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進(jìn)行開車比賽吧。（1）將幼兒分紅4組進(jìn)行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎一個(gè)。（2）交待游戲規(guī)則：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對(duì)面，交給對(duì)面組的一位幼兒；這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推，最快輪完的那一組就獲勝。游戲２-３次三、結(jié)束部分師：今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開著車子回家吧，明天再來玩。活動(dòng)延長(zhǎng)：1、利用輪胎練習(xí)合作游戲2、戶外活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒開創(chuàng)輪胎的多種玩法。教學(xué)反?。捍舜位顒?dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。（13）中班上學(xué)期健康教案《大熊逮小熊》含反省【活動(dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3、感覺音樂帶來的快樂。4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和勇敢表演的能力。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和平共處并珍惜這份友情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè)，熊寶寶頭飾若干個(gè)，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場(chǎng)景?！净顒?dòng)過程】一、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)所，在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。二、教師做示范動(dòng)作及解說游戲規(guī)則。三、播放音樂游戲開始，兩個(gè)大熊手拉手的全力追趕小熊時(shí)，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí)，這對(duì)小熊也可手拉手的幫助大熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也能夠連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊，直到捉完為止。四、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題?！净顒?dòng)結(jié)束】熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家歇息吧。（隨著音樂走出活動(dòng)場(chǎng)所）【活動(dòng)反省】我在組織“大熊逮小熊”這節(jié)活動(dòng)中，針對(duì)本班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這是一次比較成功的活動(dòng)，但也有不足之處，小熊家的創(chuàng)設(shè)過于簡(jiǎn)單，在此后的設(shè)計(jì)中我要加以裝修，讓孩子們更為喜歡這種活動(dòng)以及感覺家的溫馨。（14）中班上學(xué)期健康教案《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》含反省活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)蛙跳動(dòng)作，鍛煉腿部力量。。2、用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂。4、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握正確的蹲跳方式?；顒?dòng)難點(diǎn)：用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圈圈（當(dāng)草地）若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲若干?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。1．教師率領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真高興，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來，到媽媽這兒來拿一個(gè)小青蛙的標(biāo)志。2．教師率領(lǐng)幼兒隨音樂跳青蛙模擬操。二、基本活動(dòng)。（一）青蛙跳草地1、現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?2、青蛙不單會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。今天，小青蛙們就隨著媽媽一同來學(xué)青蛙跳的本領(lǐng)吧！瞧，這兒有一塊草地，咱們?nèi)ヌ?，一個(gè)隨著一個(gè)排好隊(duì)哦！（教師率領(lǐng)幼兒一同跳圈）3、小青蛙們跳得真好！誰來告訴媽媽你剛才是怎樣跳的呀！教師解說蛙跳的方法：蹲------跳（二）青蛙過小水渠1、學(xué)會(huì)了跳草地，我們?cè)賮韺W(xué)一個(gè)本領(lǐng)吧！看，那邊有一條小水渠（小水渠的形狀為由窄漸漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個(gè)體差別性），一邊寬一邊窄，我們?cè)撛趺催^去呢？幼兒自由探索嘗試。2、我們是小青蛙，應(yīng)當(dāng)以青蛙的方式跳過去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過去？請(qǐng)個(gè)別兒嘗試。3、教師示范并解說動(dòng)作要領(lǐng)。（兩腳分開，使勁蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一同來試一試吧！4、教師總結(jié)：小青蛙果然長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越來越大了，那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本領(lǐng)吧?。ㄈ┣嗤苓^田埂1、看，那邊還有一個(gè)這么高的田埂，田埂怎么過去呢，哪只小青蛙先來試一試，你剛才是怎么跳的呀？那再來看媽媽跳一跳吧?。p腳并攏，起跳時(shí)，使勁蹬地，向前上擺臂；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡）。2、小青蛙們都能跳過田埂了，真厲害！那如果田埂變得更寬，你們還能過去嗎？3、教師：有的蟲子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲子捉住呢？教師用系有蟲子的竹竿輔助幼兒向上跳躍捉蟲子。4、教師小結(jié)：小青蛙們真厲害，不單學(xué)會(huì)了跳草地和過小河，還能跳過這么高這么寬的田埂了。真棒！跳了這么久還真累呀，我們歇息一下吧!一同放松一下。（率領(lǐng)幼兒敲敲腿，捏捏手臂）三、游戲：小青蛙捉害蟲跳了那么久，媽媽感覺肚子餓了呢，對(duì)面田里有很多害蟲，我們?nèi)プ胶οx吃吧！但是捉害蟲我們必須戰(zhàn)勝好多困難，我們必須要跳過草地，小河和田埂才能抵達(dá)田里，這些本領(lǐng)我們剛才都學(xué)會(huì)了，讓我們?nèi)フ故疽幌掳桑∠瓤磱寢寔硎痉兑槐椋ń處熓痉叮?，你們學(xué)會(huì)了嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：第,每只小青蛙捉到一條害蟲后就從兩邊回來將害蟲放進(jìn)筐里，然后排到隊(duì)伍的后邊！第二，等第一只小青蛙放下害蟲后第二只小青蛙再出發(fā)，聽理解了嗎？我們排成兩排，準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)！四、放松活動(dòng)。今天小青蛙們都很能干，學(xué)會(huì)了那么多的新本領(lǐng)，大家都累了吧，我們一同回池塘一邊歇息一邊吃害蟲吧！教學(xué)反?。哼@節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué)，幼兒對(duì)事物充滿好奇且善于模擬，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式，來調(diào)換、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。（15）中班上學(xué)期健康教案《一個(gè)人在家》含反省教育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一個(gè)人在家時(shí)的一些安全知識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。成立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。引導(dǎo)幼兒樂于溝通，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。體驗(yàn)游戲的快樂。教學(xué)過程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。提問：（1）小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情？（2）大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢？引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒有給大灰狼開門，保護(hù)了自己。如果你一個(gè)人在家，那你會(huì)怎么做呢？組織幼兒自由議論回答。二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演一個(gè)人在家，分組進(jìn)行情景表演。小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)當(dāng)做的，哪些事不應(yīng)當(dāng)做的。播放課件。提問：“哪些是我們一個(gè)人在家應(yīng)當(dāng)做的？哪些是不應(yīng)當(dāng)做的？為什么？會(huì)出現(xiàn)怎么樣的危險(xiǎn)？小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)碰到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能單獨(dú)走在露臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們能夠在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，穩(wěn)固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門翻開，做個(gè)安全好寶寶。教學(xué)反省：1、經(jīng)過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識(shí)。2、在教學(xué)過程中應(yīng)注意個(gè)體差別，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵(lì)膽怯的孩子。3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充散發(fā)揮自己的想象力.。（16）中班上學(xué)期健康教案《怎樣保護(hù)牙齒》含反省設(shè)計(jì)意圖最近，有的家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。關(guān)于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，致使好多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和發(fā)展水平，經(jīng)過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、認(rèn)識(shí)患病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防患病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片2、齲齒形成掛圖3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖活動(dòng)過程1、教師："聽聞鱷魚患病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一同去看看吧！"2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。3、教師提問：（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒患病了）（4）鱷魚的牙齒為什么會(huì)患?。浚ㄋ凰⒀?、喜歡吃糖）4、教師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒察看，教師解說齲齒形成原因及危害。5、教師：你們感覺應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口）6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。7、教師：你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)論，并出示牙齒模型，解說示范正確的刷牙方法。10、教師率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。11、出示正確刷牙步驟的掛圖，率領(lǐng)幼兒一同邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。附：《我會(huì)刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得潔凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。教學(xué)反省：幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。議論怎樣保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲議論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的講話，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶講話標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)慣例需要長(zhǎng)久培養(yǎng)。總體說來，幼兒知道牙齒患病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。（17）中班上學(xué)期健康教案《呼吸新鮮空氣》含反省活動(dòng)目的：讓幼兒理解呼吸新鮮空氣有利于健康。讓幼兒知道垃圾會(huì)污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。愿意勇敢嘗試，并與同伴分享自己的心得。幼兒能積極的回答下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課本。活動(dòng)步驟：提問導(dǎo)入。1）你喜歡在室外玩游戲嗎?為什么？（外面的空氣好）。媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？（太陽光能夠殺細(xì)菌，還能呼吸新鮮空氣）。2.翻開課本第五頁，讓幼兒認(rèn)真察看畫面。畫上有些什么?(小朋友、垃圾堆)2）兩個(gè)小朋友為什么是那樣的表情呢？（因?yàn)樗麄兟劦搅穗y聞的氣味。）難聞的氣味是從哪里來的？（垃圾的臭味流傳到空氣中去了。）我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)教師小結(jié)：為了使我們有一個(gè)舒坦、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要各處亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會(huì)生各樣疾病，我們也不要隨處吐痰，這樣就會(huì)減少細(xì)菌在空氣中的流傳?；顒?dòng)反?。嚎諝馐呛艹橄蟮模拖袼奶匦酝瑯涌床灰?、摸不著，展開本活動(dòng)關(guān)于幼兒來說很難理解，為了能讓幼兒正確親身體驗(yàn)空氣，展開了一系列的實(shí)驗(yàn)，在活動(dòng)中，孩子們對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，這正說明只有孩子親身體驗(yàn)、感覺到，才能真實(shí)認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，才能用語言表達(dá)出來。（18）中班上學(xué)期健康教案《小河馬的大口罩》含反省活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀，認(rèn)識(shí)感冒給身體帶來的不適。2、學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)異生活習(xí)慣的意識(shí)。4、初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入。出示口罩，惹起幼兒興趣。提問：這是什么啊？它能夠用來干什么用呢？你見過誰戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）（二）展開。1.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼兒猜猜、想想、說說）分段欣賞故事掛圖，理解故事內(nèi)容。（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？小河馬得了什么??？醫(yī)生給它戴什么了？小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測(cè)）（2）欣賞掛圖第二段，猜猜“口罩不見了”又會(huì)發(fā)生什么事情？小河馬的口罩怎么了？怎么會(huì)不見的？想想誰會(huì)撿到小河馬的大口罩？他們又會(huì)用口罩做什么事呢？幼兒猜想，教師出示有關(guān)小動(dòng)物的圖片。（3）幼兒閱讀自制小書，猜測(cè)故事可能會(huì)發(fā)生的事情。（4）欣賞掛圖，說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。次日，這些小動(dòng)物都感冒了，是怎么回事呢？說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。（1）請(qǐng)幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動(dòng)物治病。教師：如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢？（2）幼兒幫助小動(dòng)物，一同預(yù)防感冒。指導(dǎo)語：小動(dòng)物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得牢牢的，呼吸都困難，真是不想感冒?。≌?qǐng)我們小朋友一同來想辦法，幫助小動(dòng)物，告訴他們能夠怎樣來預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們？引導(dǎo)幼兒溝通秋季還有哪些多發(fā)病，說說預(yù)防疾病的方法。（三）結(jié)束。播放音樂《健康快樂動(dòng)起來》，教師率領(lǐng)幼兒做健身操，增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。教學(xué)反省感冒是生活中的常有病，并且很容易經(jīng)過唾液和空氣流傳，幼兒經(jīng)過理解故事，基本都能認(rèn)識(shí)了感冒病毒的流傳途徑，以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動(dòng)較好。但在活動(dòng)過程中，教師解釋感冒病毒的流傳途徑時(shí)語言不夠精練正確，應(yīng)在此后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。（19）中班上學(xué)期健康教案《寶寶愛洗臉》含反省【活動(dòng)目的】1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;2、知道洗臉的步驟，認(rèn)識(shí)怎么樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。3、幼兒能積極的回答下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。【活動(dòng)準(zhǔn)備】娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》【活動(dòng)過程】(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)