關(guān)于幼兒園活動(dòng)的精彩策劃書

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦關(guān)于幼兒園活動(dòng)的精彩策劃書策劃書即對(duì)某個(gè)將來(lái)的活動(dòng)或者大事進(jìn)行策劃，并呈現(xiàn)給讀者的文本，那大家知道如何制定一份策劃書嗎?下面我給大家整理了關(guān)于幼兒園活動(dòng)的精彩策劃書，盼望大家喜愛！

關(guān)于幼兒園活動(dòng)的精彩策劃書1

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象，助于本園的招生宣揚(yáng)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境

2、以班級(jí)為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練故事表演節(jié)目;

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備5月20日檢查)。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“珍寶之星”競(jìng)賽時(shí)間支配，交一份方案到園長(zhǎng)室。

4、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的'協(xié)作與支持。

三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地支配

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣揚(yáng)資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲?jìng)賽;

5月30日：“珍寶之星”競(jìng)賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);親子游園活動(dòng))

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

幼兒故事、童話劇表演賽

目的：通過(guò)參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂(lè)錄音良好。

評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

巧手兒競(jìng)賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì))

目的：通過(guò)進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)行競(jìng)賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

“珍寶之星”競(jìng)賽

目的：通過(guò)開展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽：

故事續(xù)編競(jìng)賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

才藝競(jìng)賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

小能人競(jìng)賽

目的：通過(guò)開展“小能人競(jìng)賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的力量。

要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

競(jìng)賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競(jìng)賽。

評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)競(jìng)賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。

親子游園活動(dòng)

目的：使幼兒通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。

嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目(親子嬉戲或其它嬉戲)。

活動(dòng)形式：幼兒和家長(zhǎng)一同參加，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的爸爸媽媽一起自由到各嬉戲點(diǎn)參與嬉戲。

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一、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：托班教室

三、活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的歡樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和力量的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)心情。

3、通過(guò)活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽(yáng)光，____年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化溝通的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所寵愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神奇與歡樂(lè)，今日我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)您——我的大伴侶和我的小伴侶們一起來(lái)歡慶圣誕，盼望今日您不虛此行，給你我留下一個(gè)歡樂(lè)的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)觀賞可愛的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓舞吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美妙時(shí)間。在這一年的時(shí)間里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今日，孩子們英勇的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的學(xué)問(wèn)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠美麗，但是請(qǐng)信任我們的孩子始終在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有很多的美妙心愿送給自己的孩子，讓我們把美妙的祝愿寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝愿送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;伴侶們聲聲的問(wèn)候、祝福;餐桌上豐富的圣誕大餐;友愛的孩子們，友愛的家長(zhǎng)伴侶們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住____鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提示家長(zhǎng)伴侶假如您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您肯定不要客氣，肯定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛!

(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)崾竞⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不鋪張，第一口送給爸

爸媽媽，同時(shí)提示家長(zhǎng)伴侶不要客氣，孩子送出的食物肯定要吃下)

5、離園

主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望將來(lái)，我們信念倍增。在新的一年里祝福小伴侶們健康歡樂(lè)!全部的伴侶們工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見

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活動(dòng)目標(biāo)

1.了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。

2.嘗試選擇相應(yīng)的顏色給變色龍涂色，積累涂色閱歷。

3.體驗(yàn)藏藏找找嬉戲的歡樂(lè)，初步感知名畫。

活動(dòng)預(yù)備

1.材料預(yù)備。

繪本PPT，梵高的名畫背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透亮?????的變色龍塑料膜片。

2.閱歷預(yù)備。

師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟識(shí)故事中的語(yǔ)言句式。

活動(dòng)過(guò)程

一、賞一賞、議一議

1.出示繪本課件，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了?變成了什么顏色?”

2.鼓舞幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)性的語(yǔ)言句式。

“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了;藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了;藏在綠色的青蛙中間，變成綠色的了……”

二、選一選、涂一涂

1.出示名畫背景，老師將“透亮?????變色龍”放在不同的名畫中，觀看其顏色的變化，進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。

2.將白色變色龍卡紙放到名畫中，引導(dǎo)幼兒選擇與背景相應(yīng)的顏色，探討、體會(huì)用棉簽涂色的方法和挨次(頭部一身體一四只腳—尾巴)。

三、變一變，藏一藏

1.鼓舞幼兒選擇自己喜愛的背景及相應(yīng)的顏色大膽涂色。

“千萬(wàn)不能留空白，否則變色龍很簡(jiǎn)單被發(fā)覺?！?/p>

2.將涂好色的變色龍藏到背景中。

“變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧，肯定要藏好，不要被別人發(fā)覺啊!”

四、找一找、說(shuō)一說(shuō)

鼓舞幼兒大膽運(yùn)用故事中的語(yǔ)言句式敘述。

“你的變色龍藏到哪里了?”

“找一找，哪一條變色龍最簡(jiǎn)單被發(fā)覺?”(準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)

設(shè)計(jì)意圖：秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著很多漂亮的菊花，這幾天開得特殊旺盛，每次帶孩子們到園里漫步?????時(shí)，孩子們都爭(zhēng)著問(wèn)我：“老師，這些是什么花呀?”其實(shí)我也只知道它們都是菊花，詳細(xì)叫什么，我也不知道，但是孩子們經(jīng)常會(huì)被這些美麗的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢?于是我想到了手教導(dǎo)畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作力量，也讓孩子們體會(huì)到不同的作畫方式可以帶來(lái)不同的樂(lè)趣。

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一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發(fā)覺春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲，增加孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、平安教育

對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長(zhǎng)的指揮支配，特別狀況或不舒適的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng)，不得隨便離開集體，避開去有平安隱患的地方。

2、欣賞春天景色，采摘草莓

到達(dá)目的地后，將家庭分組，分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨便踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長(zhǎng)留意孩子衣物準(zhǔn)時(shí)增減。

3、嬉戲

采摘草莓結(jié)束后，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合，共享采摘感受，然后進(jìn)行親子嬉戲。

(1)家長(zhǎng)-破冰嬉戲：將全部人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并進(jìn)行自我介紹;歌聲再響起時(shí)，嬉戲連續(xù)。

(2)親子-小腳踩大腳：由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參與;家長(zhǎng)和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，同時(shí)幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的雙腳，先到終點(diǎn)者獲勝。

4、趣味拍照

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)專業(yè)攝影師

(2)在采摘時(shí)，親子們可以各種搞怪拍照

(3)捕獲精彩嬉戲瞬間，留下珍貴回憶

5、挖野菜活動(dòng)

讓幼兒親近泥土，熟悉野菜。幼兒平安留意：鏟子的使用，泥土不行以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。

6、野餐，家長(zhǎng)和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動(dòng)支配

1、活動(dòng)時(shí)間：__年_月__日(周日)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__

3、集合時(shí)間與地點(diǎn)：周日早上7:50幼兒園大門口

4、出行方式：大巴車

5、活動(dòng)策劃：__幼兒園小一班家委會(huì)

6、活動(dòng)主持：__

7、幫助人員：家長(zhǎng)、隨行老師

8、費(fèi)用：車費(fèi)+采摘門票=35元帶出草莓價(jià)格：15元/斤

溫馨提示：

1、家長(zhǎng)們給珍寶穿適合運(yùn)動(dòng)的衣服，預(yù)備吸汗巾及更換的衣物。

2、預(yù)備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會(huì)適當(dāng)預(yù)備)。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可帶上。

5、午餐自備，采納野餐形式。

四、活動(dòng)預(yù)熱

1、發(fā)布活動(dòng)方案，讓全部家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容。

2、接受報(bào)名。

3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤預(yù)備工作。

溫馨提示

本次活動(dòng)屬于集體活動(dòng)，自愿參加原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物平安。

愛護(hù)環(huán)境從我做起，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。

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主題活動(dòng)：投幣機(jī)

活動(dòng)名稱：投幣器

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有愛好的談?wù)勛约荷磉叢煌耐稁艡C(jī)器，知道能給人們帶來(lái)

很多便利。

2、發(fā)揮幼兒想象力，想象出還可以有些什么自動(dòng)投幣機(jī)器。

活動(dòng)預(yù)備：

1、拍攝的各種投幣機(jī)器的照片。

2、錄象4段

設(shè)計(jì)思路：

在圣誕節(jié)后的談話中，孩子們無(wú)意中聊到了投幣機(jī)這個(gè)話題，有的說(shuō)：圣誕節(jié)這天，我媽媽帶我到八佰伴十樓的嬉戲房去玩投

幣嬉戲機(jī)了，你只要投一枚嬉戲代幣進(jìn)去，就可以玩了;有的說(shuō)：哎，我也玩過(guò)嬉戲機(jī)，我是在超市門口玩的，只要投一枚硬幣進(jìn)去，玩具馬就會(huì)搖擺起來(lái)，還會(huì)唱歌呢!有的則說(shuō)：有的投幣機(jī)是不能玩的，像我上次到東方明珠上面去，就用過(guò)一種投幣望遠(yuǎn)鏡，你只要投一枚硬幣進(jìn)去，你就可以看到很遠(yuǎn)的地方了……孩子們你一句、我一句地說(shuō)開了，明顯，孩子們對(duì)各種投幣機(jī)發(fā)生了愛好。

在日常生活中，幼兒對(duì)投幣不是很了解，有的也只是玩過(guò)嬉戲投幣機(jī)和玩具投幣機(jī)，這是幼兒常常接觸到的，而那些咖啡投幣機(jī)、手機(jī)充電投幣機(jī)與自動(dòng)售票機(jī)等是幼兒接觸很少的，為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進(jìn)的設(shè)施，為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，一方面滿意孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的進(jìn)展;另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機(jī)，可以給我們的生活帶來(lái)