一年級體育引導課教案

天馬鎮(zhèn)中心小學一年級（3）班體育與健康引導課教案任課教師：梁曉四內(nèi)容分析：1.什么是體育課？為什么要上體育課？2.養(yǎng)成正確的身體姿勢。3.人體的形態(tài)。4.通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。5.使學生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。6.培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣教學目標：1.通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。2.使學生了解上體育課應該注意的事項，為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎。3.培養(yǎng)學生對體育課的興趣。重點難點：學生的認知水平與記憶力水平。教具或資料準備教室；2.黑板；3.多媒體課件；我們從小學起要學習好幾門功課，其中就有體育課，我們現(xiàn)在每周都要上體育課。小朋友都喜歡游戲、玩球及進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。上體育課時為了鍛煉，是為了使自己的身體更健康。在操場上上體育課與在教室上課不同，必須遵守常規(guī)要求才能上好。體育課常規(guī)意識的建立和習慣的養(yǎng)成（體育課上要求）：缺席要請假：因病、因事不能上體育課，應該在課前向老師請假。整理好服裝：上體育課應當穿松緊合身的衣服，要穿平底鞋，冬天不穿棉大衣，不戴帽子，不戴手套、圍巾、口罩；夏天女生不穿裙子；身上不帶小玩具、鑰匙和小刀等金屬物品。上課站隊要到指定位置站隊，要求快、靜、齊。遲到的同學要喊報告。養(yǎng)成正確的身體姿勢小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。讓學生分小組討論，派代表回答。教師觀察學生討論。學生總結，教師評價。讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。講解做早操的好處。能夠清醒頭腦，有利于學習。能夠呼吸新空氣，有利于健康。能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的聽講不走神，上課守紀律，練習要認真。上課一切行動聽從指揮。做游戲游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教與學的方法：教師簡單講解游戲方法，并做示范。2.師生共同進行練習。3.教師進行評價模仿動物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體猴子：抓抓頭，做探視狀。袋鼠:兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。課后要求: