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文檔簡介
《分子與細胞》教材主線——細胞是基本的生命系統(tǒng)高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞細胞是基本的生命系統(tǒng)細胞生命系統(tǒng)的層次從生物圈到細胞細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)細胞系統(tǒng)的功能細胞系統(tǒng)的發(fā)展和變化組成細胞的分子系統(tǒng)的邊界—細胞膜系統(tǒng)內(nèi)的分工合作—細胞器系統(tǒng)的控制中心—細胞核細胞的物質(zhì)輸入和輸出細胞的能量供應(yīng)和利用細胞的增殖(含生長)細胞的分化、衰老、凋亡、癌變高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞考點一:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次考點二:原核生物和真核生物區(qū)別考點三:顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞(一)病毒的生命活動離不開細胞:一、生命活動離不開細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞病毒小結(jié):無細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和核酸(DNA或RNA)組成。只有依賴活細胞才能生活。既不是原核生物、也不是真核生物。1、病毒作為生物的理由:能復(fù)制產(chǎn)生后代2、病毒分類DNA病毒、RNA病毒(除阮病毒外)植物病毒、動物病毒、細菌病毒3、結(jié)構(gòu)核酸(只有一種,DNA或RNA)衣殼(蛋白質(zhì)):由衣殼粒構(gòu)成。保護核酸、決定抗原特異性。囊膜(部分病毒具有)由蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)構(gòu)成,上常有刺突;如流感病毒高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞4、病毒的增殖:吸附注入核酸合成核酸和蛋白質(zhì)釋放裝配場所:活的宿主細胞過程:高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞5、病毒的營養(yǎng)方式:寄生6、病毒在生態(tài)系統(tǒng)中的成分:消費者7、病毒的變異種類:基因突變8、病毒與中心法則的關(guān)系:是對中心法則的補充完善只有極少數(shù)病毒有RNA復(fù)制、RNA逆轉(zhuǎn)錄9、病毒在生物工程中應(yīng)用:基因工程:用作載體動物細胞工程:誘導(dǎo)動物細胞融合高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞C高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞一、生命活動離不開細胞(二)單細胞生物:單個細胞就能完成各項生命活動,如運動、繁殖(無性繁殖)、應(yīng)激性單細胞生物原核生物:放線菌、衣原體、支原體、藍藻、細菌等真核生物:酵母菌、衣藻、原生動物(如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲、眼蟲等)原核生物都是單細胞生物,但單細胞生物不一定是原核生物。()√單細胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA()√高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞放線菌支原體衣原體唯一沒有細胞壁的原核生物高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞顫藻、藍球藻、念珠藻、發(fā)菜等屬于藍藻高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞發(fā)菜高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞1、細菌的形態(tài):主要有球形、桿形、螺旋形。螺旋菌球菌桿菌細菌小結(jié):單細胞原核生物高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞(擬核)基本結(jié)構(gòu)特殊結(jié)構(gòu)2、細菌的結(jié)構(gòu)高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞結(jié)構(gòu)化學(xué)成分功能細胞壁細胞膜細胞質(zhì)基質(zhì)核糖體質(zhì)粒貯藏性顆粒擬核主要是肽聚糖保護和維持細胞形狀蛋白質(zhì)和磷脂維持形態(tài),控制物質(zhì)進出等多種成分新陳代謝的主要場所小型環(huán)狀DNA分子RNA和蛋白質(zhì)合成蛋白質(zhì)的場所控制細菌的抗藥性、固氮、抗生素生成多種成分貯藏營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物,如淀粉粒、硫粒大型環(huán)狀DNA控制細菌主要遺傳性狀高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞3、細菌的營養(yǎng)方式:自養(yǎng)、異養(yǎng)腐生(多數(shù)):依靠分解動植物的遺體(尸體、糞便和枯枝落葉),從中吸取有機物來生活。例如枯草桿菌,它可以引起食物的腐敗。寄生:從活的動植物體內(nèi)吸取有機物來生活。例如寄生在腸道內(nèi)的痢疾桿菌,它能夠引起細菌性痢疾?;ダ采喝缛梭w內(nèi)的大腸桿菌、與豆科植物共生的根瘤菌高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞4、細菌的代謝類型自養(yǎng)需氧型:硝化細菌、光合細菌異養(yǎng)需氧型:根瘤菌、肺炎雙球菌、炭疽桿菌、土壤農(nóng)桿菌、結(jié)核桿菌異養(yǎng)厭氧型:破傷風桿菌、乳酸菌、產(chǎn)甲烷桿菌、反硝化細菌異養(yǎng)兼性厭氧型:大腸桿菌高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞5、細菌的繁殖方式:20分鐘——30分鐘,分裂一次擬核DNA復(fù)制后平均分配、質(zhì)粒DNA復(fù)制后隨機分配二分裂高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞菌落:概念:單個或者少數(shù)同種細菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時,會形成一個肉眼可見的、具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細胞群體。作用:作為菌種鑒定的重要依據(jù)。幾種菌落菌落在生態(tài)系統(tǒng)上屬于什么單位?種群高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞8、細菌在基因工程中的作用:提供目的基因、質(zhì)粒作載體、作受體細胞7、細菌發(fā)生的變異種類:基因突變(自然狀況下)基因重組(基因工程中)高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞
(三)多細胞生物:依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。如縮手反射、膝跳反射、免疫。如以()為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換;以()為基礎(chǔ)的生長發(fā)育;以()為基礎(chǔ)的遺傳與變異。細胞代謝細胞內(nèi)基因的傳遞和變化細胞增殖、分化除病毒外,細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。一、生命活動離不開細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞細胞組織器官系統(tǒng)個體
種群(同種生物)
群落(全部生物)
生態(tài)系統(tǒng)(全部生物和無機環(huán)境)
生物圈(各種生態(tài)系統(tǒng))二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次注:1.多細胞植物沒有系統(tǒng)層次。2.單細胞生物的細胞既是細胞層次,又是個體層次。3.細胞是生命活動中能完整體現(xiàn)生命活動的最小層次,是地球上最基本的生命系統(tǒng)。高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞訓(xùn)練1、下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是()①生活在人大腸中的寄生蟲和微生物等生物②某一池塘中的全部魚類;③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌;④一根枯木及枯木上的所有生物
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④D訓(xùn)練2、下列哪項不屬于生命系統(tǒng)()
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮細胞
C、表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物C高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞三、細胞的多樣性與統(tǒng)一性1、細胞的多樣性:(1)表現(xiàn):細胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等(2)直接原因:(3)根本原因:構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同基因的選擇性表達(同一生物體內(nèi)時)2、真核細胞與原核細胞的區(qū)別:最根本的區(qū)別:細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核或有無成形的細胞核高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞原核細胞真核細胞病毒本質(zhì)區(qū)別無核膜包被的細胞核,叫擬核有核膜包被的細胞核無細胞結(jié)構(gòu)細胞壁有,主要成分是肽聚糖等植物細胞有,主要成分是纖維素和果膠無細胞器只有核糖體六體一網(wǎng)一泡含有核酸既含DNA也含RNA只含DNA或RNA遺傳物質(zhì)DNADNA或RNADNA核DNA:一個大型環(huán)狀裸露DNA質(zhì)DNA:質(zhì)粒,小型環(huán)狀裸露DNA核DNA:DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成多條染色體質(zhì)DNA:位于線粒體和葉綠體雙鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈DNA、單鏈RNA舉例細菌、藍藻、放線菌、支原體等動物、植物、真菌、原生生物DNA病毒:噬菌體RNA病毒:煙草花葉病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒:HIV高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞
原核細胞真核細胞細胞分裂變異類型轉(zhuǎn)錄與翻譯是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律二分裂有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂基因突變基因突變、基因重組、染色體變異轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA不需要加工,轉(zhuǎn)錄和翻譯通常在同一時間、同一地點進行即轉(zhuǎn)錄未完成之前翻譯便開始進行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA需要加工,轉(zhuǎn)錄和翻譯不在同一時間、同一地點進行即轉(zhuǎn)錄在翻譯之前,轉(zhuǎn)錄在細胞核內(nèi)、翻譯在核糖體上進行不遵循遵循高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞3、真核細胞與原核細胞的共性(統(tǒng)一性)(1)都有細胞膜、細胞質(zhì)、核物質(zhì)、核糖體;(2)遺傳物質(zhì)都是DNA,共用一套遺傳密碼;(3)不同的細胞具有基本相同的化學(xué)組成:組成化學(xué)元素、化合物種類基本相同;(4)都是以細胞分裂的方式進行細胞增殖;高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞1、如何區(qū)別細菌(原核生物)和真菌(真核生物)?2、如何區(qū)別藍藻(原核生物)和藻類植物(真核生物)?細菌的名字中一般帶有“球”“桿”“螺旋”等形態(tài)特征,特例乳酸菌酵母菌是單細胞真菌;“
霉”菌是多細胞真菌;蘑菇是大型真菌特例鏈霉菌是放線菌(原核生物)常見藍藻有:藍球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等常見藻類植物有:小球藻、衣藻、黑藻、團藻等易混點辨析高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞A高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞C高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞四、細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的舉例1.根尖分生區(qū)細胞:無葉綠體、中心體、大液泡2.蛔蟲細胞:無線粒體,只能進行無氧呼吸3.哺乳動物成熟的紅細胞:(1)為什么是制備純凈細胞膜的好材料?只有細胞膜,無核膜和各種細胞器膜(2)結(jié)構(gòu):無細胞核、各種細胞器(3)來源:造血干細胞(4)呼吸方式:無氧呼吸(6)功能:運輸氧氣(5)葡萄糖進入紅細胞的方式:協(xié)助擴散(7)鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因和根本原因:血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常、基因突變高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞4.神經(jīng)細胞:具突起,已經(jīng)分化,一般不具備細胞分裂能力5.細胞代謝旺盛的細胞:自由水含量高,線粒體、核糖體等細胞器含量多,核仁較大,核孔數(shù)量多6.具分泌功能的細胞:有很多突起(增大表面積,提高分泌效率),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體含量較多7.衰老細胞:自由水含量下降,酶活性降低,代謝速率減慢,細胞膜通透性下降,物質(zhì)運輸效率降低,細胞核體積增大,核膜內(nèi)折8.癌細胞:細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,細胞膜上的糖蛋白減少,使細胞間黏著性降低,易擴散和轉(zhuǎn)移高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞常見的光學(xué)顯微鏡五、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞???????????高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱光圈高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞取鏡與安放對光低倍鏡觀察顯微鏡的使用方法放置裝片高倍鏡觀察高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞1、取顯微鏡:右手握住鏡臂,左手托住鏡座2、對光:對光時左眼注意目鏡,轉(zhuǎn)動反光鏡。標準:可以看到明亮的視野,視野亮度均勻3、裝片的放置:裝片應(yīng)放在載物臺的中央,使要觀察的部分位于通光孔上4、低倍顯微鏡的使用(1)先將鏡筒下降到最低,用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)(2)眼睛注視目鏡,向內(nèi)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,緩慢地上升鏡筒,直到出現(xiàn)物像。(3)用細準焦螺旋調(diào)節(jié),直到物像最清晰。高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞5、高倍鏡的使用步驟(四字決)
找:先在低倍鏡下“找”到物像,并調(diào)節(jié)至清晰。
移:將觀察點“移”到視野中央。
轉(zhuǎn):“轉(zhuǎn)”動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡。
調(diào):調(diào)節(jié)細準焦螺旋及光圈,使物像清晰。高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞顯微鏡使用常識:1.調(diào)亮視野的兩種方法:2.高倍鏡:物像大,視野暗,看到細胞數(shù)目少低倍鏡:物像小,視野亮,看到的細胞數(shù)多放大光圈和使用凹面鏡3.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,指放大的長度或?qū)挾?不是面積。4.若視野中細胞排成一行,則計算時只考慮長度或?qū)挾?;若視野充滿多個細胞,計算時應(yīng)考慮面積的變化高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞5.高倍鏡下物鏡與載玻片之間的距離近,
低倍鏡下物鏡與載玻片之間的距離遠。7.由于顯微鏡下觀察的物像是倒立的,所以裝片與物像移動的方向是相反的如物像在左下方,物像向中央移動,裝片應(yīng)向左下方移動。(同向原則)6.
物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比,目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比。(反目成仇)ps:物鏡有螺紋,目鏡無螺紋。
8.判斷污物的位置:(遵循“污物在什么結(jié)構(gòu)上,隨什么變化”的原則)不動在物鏡上移動裝片動在裝片上不動動在目鏡上轉(zhuǎn)動目鏡高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞訓(xùn)練3顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為()A.2個B.4個C.8個D.16個
解析
顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。在放大100倍時,設(shè)視野直徑為d,則面積
S=π()2,此時視野中有64個細胞;當放大400倍時,其直徑相當于原來的1/4,則圓面積
S=π()2,即為原來的1/16,故看到的細胞數(shù)目為64/16=4個。B高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞互動探究若將上題中“充滿”改為“排成一行”,則換成40×的物鏡后,視野中的細胞數(shù)為多少?
。
16個高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞五、細胞學(xué)說1.建立者:德國的施萊登、施旺2.內(nèi)容:①細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成;②細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。3.建立過程:①虎克②施萊登和施旺③魏爾肖4.意義:揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,使人類認識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);標志生物學(xué)的研究進入細胞水平,極大的促進了生物科學(xué)的研究。高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞1.一片森林中松樹苗、小松樹和大松樹組成一個()
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈2.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是()A.池塘中的一群魚B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落D.在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚考點演練
AC高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞3.在生命系統(tǒng)的各個層次中,能完整地表現(xiàn)各項生命活動的最小的層次()
A.個體
B.細胞
C.種群
D.生態(tài)系統(tǒng)
4.關(guān)于單細胞生物的敘述,錯誤的是()
A.整個生物體只有一個細胞構(gòu)成
B.能夠獨立生活
C.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
D.不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動5.下列生物中,不具有細胞結(jié)構(gòu)的是()
A.HIV病毒
B.草履蟲
C.藍藻
D.酵母菌DBA高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞6.葉肉細胞與大腸桿菌細胞比較,其主要的差別是
A.有細胞壁
B.有細胞膜
C.有細胞質(zhì)
D.有細胞核膜
7.下列生物中,屬于真核生物的一組是
A.酵母菌和乳酸菌
B.藍藻和綠藻
C.噬菌體和HIV
D.草履蟲和變形蟲
8.下列生物中,沒有染色體的是()A.酵母菌、草履蟲B.乳酸菌、藍藻C.水螅、團藻D.蚯蚓、蛔蟲DDB高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞9.藍藻細胞與蛔蟲細胞中都沒有的構(gòu)造是:()A.染色體B.核膜C.線粒體D.核糖體10.下列說法不正確的是()
A.病毒能繁殖后代
B.細胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.蛋白質(zhì)、核酸不具有生命
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不是生命系統(tǒng)
CB高考生物第一輪復(fù)習(xí):第一章走近細胞11.下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是()變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆12.病毒、藍藻
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