中小學生交通安全班會教案（精選17篇）

中小學生交通安全班會教案（精選17篇）中學校生交通平安班會教案篇1

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

主持A讀新聞。

主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

同學們談?wù)?，各抒己見?/p>

主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通平安不容忽視。

B：所以今日我們就一起來學習交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的`好習慣。

（二）交通學問競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過公路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名學校生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小伴侶違反了哪些交通規(guī)章？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章？

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結(jié)

同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

（五）課外延長

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低班級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章

四、反思

本次活動，孩子們通過交通學問競賽、小品、爭論、義務(wù)宣揚等，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標志，提高了平安意識，并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣?；顒邮雇瑢W的主體性、參加性得到充分發(fā)揮，平安責任感得到了增加，具有肯定的實效性。

詳細表現(xiàn)在：由于活動是孩子們感愛好的問題，因此，在活動中同學們都能樂觀參加。從同學的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信念，都充分地展現(xiàn)了自我。

在活動中，同學能樂觀主動、自主合作探究進行學習，學習熱忱高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。

在活動中，同學重視了收集信息并形成初步地處理信息的力量。

通過這次活動

中學校生交通平安班會教案篇2

授課時間：20__年__月__日下午第三節(jié)班會課

班級：高一級X班

活動形式：平安講授、圖片展現(xiàn)、學問競答

出席人員：高一級X班全體同學、班主任、級長

地點：高一級X班教室

一、教學目的：

1、通過學習使同學了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學問，增加平安意識。

2、認知走路，騎自行車，乘車平安學問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

3、為加強對同學法制與交通平安的教育與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。

4、通過學習有關(guān)平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

二、教學重、難點：

【教學重點】:讓同學知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。讓同學了解交通事業(yè)的重要性，培育同學文明交通、愛惜交通設(shè)施的意識。

【教學難點】:1、加強交通法規(guī)學問的學習，遵守交通法規(guī)

2、組織各種平安教育活動，增加遵守交規(guī)的意識

三、教學預(yù)備：

1、預(yù)備交通事故宣揚片相關(guān)圖片。

2、搜集文明交通小學問。

四、教學過程：

（一）熟悉文明交通的重要性。

1、老師導(dǎo)言：隨著科技的逐步進展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的.便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通平安問題。

我們經(jīng)常在電視和報紙上看到很多有關(guān)報道，正是由于忽視交通平安，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”?。?jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產(chǎn)損失達0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花園旁的紅綠燈路口又發(fā)生一起三死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

當你騎著車在公路上追趕，當你與伙伴在公路上玩耍時，你是否想過危急就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是苦痛？是悲??？是一個破裂的家庭？還是……生命是寶貴的，卻也是脆弱的。在中

學校生的傷亡事故中，車禍造成的緣由是第一位的。著其中當然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏同學補遵守交通規(guī)章而引發(fā)的悲劇。交通平安就是生命的連續(xù)，就是家庭的幸福。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來，校內(nèi)四周及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓(xùn)。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣揚片。

（二）學習交通小學問

1、走路：

（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

（2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當左右看，觀看往來車輛的狀況，確認平安后再過公路；不得在車輛接近時突然橫過或者中途倒退、折返。

（3）過公路時要留意觀看交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過公路；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過公路；假如公路過了一半時，信號燈變了，要趕快過公路，千萬不要慌張。

（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等阻礙道路交通平安的行為。

2、乘車平安：

（1）不要搭乘無牌或超載車輛

（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上玩耍吵鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避開會車或車外物的碰刮。

（4）不得隨便在車上向外拋灑東西，避開傷及他人

（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避開摔倒造成事故

4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急方法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。

第一，要愛護自己，看有無受傷。假如有傷要馬上攔車、打的到四周醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要關(guān)心別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危急。

其次，要愛護交通事故現(xiàn)場。

第三，要馬上向公安機關(guān)報告。在校內(nèi)內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。

（三）交通平安學問競賽問答

1、乘車出行莫坐“四種車”？

一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

2、什么是紅綠燈？

紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

3、紅燈亮時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行；右轉(zhuǎn)彎的車輛在不阻礙行人和其它車輛正常通行的狀況下允許通行。

4、綠燈亮時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不阻礙直行車輛和行人通行的狀況下也允許通行。

5、綠燈閃耀時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈綠燈閃耀時，表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以連續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應(yīng)減速慢行。

6、黃燈亮時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以連續(xù)通行。

7、黃燈閃耀時，車輛應(yīng)當怎么辦？

車輛信號燈黃燈閃耀，是一種警告車輛留意平安的信號，車輛經(jīng)過路口應(yīng)留意來往車輛、行人，當心通行。

8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應(yīng)當怎么辦？

行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過公路，行人必需在人行道上等候。

9、行人信號燈綠燈亮時，行人應(yīng)當怎么辦？

行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。

10、行人信號燈綠燈閃耀時，行人應(yīng)當怎么辦？

行人信號燈綠燈閃耀時，不準行人再進入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐平安通過。

11、乘坐小型汽車和客車時，應(yīng)當留意什么？

要系好平安帶，要從右側(cè)車門上下車。

12、乘坐公共汽車的同學，應(yīng)當留意什么？

在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入、出站時跟隨追趕車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上玩耍打鬧，不向車外拋物。

13、發(fā)生交通事故后，我們應(yīng)當怎么辦？

（一）千萬不要“私了”，如傷勢不重的狀況下，準時尋求關(guān)心，叫旁邊的叔叔阿姨準時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。

（二）肯定要準時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、外形，以防肇事車輛逃逸。

（三）不要移動傷者和車輛，肯定要愛護好現(xiàn)場以便認清事故責任。的確要移動的，也要劃好具體標記。

（四）結(jié)束語

通過這節(jié)班會，信任同學們肯定熟悉到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通平安學問，盼望大家在平常的生活中能夠遵守交通規(guī)章，對自己的人生平安負責。，同學的平安責任感明顯得到加強，現(xiàn)在同學自覺遵守學校平安常規(guī)的意識增加了。

中學校生交通平安班會教案篇3

教學目標：

1、了解怎樣平安正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

2、熟悉什么是平交道口。

3、學會平安正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立劇烈的道路交通平安意識。

教學過程：

一、引入

1、同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎每天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學在穿越道路時是多么有秩序，多么留意平安呀。（課件播放同學通過走人行橫道、地道、天橋平安穿越道路的畫面或錄象）

二、新授

1、那么怎么樣穿越道路才能保證平安和正確呢？讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。

2、同學讀歌謠，溝通從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危急，匆忙奔跑擔心全，玩耍打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追趕打鬧，這樣很危急等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來）。

3、讓同學背一背這些歌謠，牢記在心（自由背——背給同桌聽——展現(xiàn)背）。

4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有很多特別狀況，也要請同學們了解的。

A、狀況一當你預(yù)備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過公路就肯定平安嗎？不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎？同學說一說。

B、狀況二城鄉(xiāng)街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應(yīng)當怎么來穿越道路呢？

課件播放錄象：一名同學在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞；一輛汽車已離人行橫道很近了，一名同學還硬要橫穿公路與車搶道。

先小組爭論再溝通：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同畢竟應(yīng)當怎樣正確平安地穿越道路呢？

5、前面我們所講的`都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何平安正確地穿越平交道口。A、熟悉什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）

B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來，一名同學左右看看，還沒觀察火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。

說說這樣做對嗎？平安正確地穿越平交道口，畢竟應(yīng)當怎樣做呢？讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記平安正確地穿越平交道口的方法。

三、拓展

1、老師帶領(lǐng)同學在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。

2、學會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)當怎樣正確行走。

中學校生交通平安班會教案篇4

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2.通過爭論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒喜愛勞動，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的歡樂。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

平安教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的學問閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的愛好。

1.老師：小伴侶們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.老師敘述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心的過好這三天的假期。

1.老師引導(dǎo)幼兒：放假后你想做些什么事情呢?

2.有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安學問的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、老師總結(jié)假期里要留意的平安事項。

(一)平安教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.留意交通平安，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3.獨拘束家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲;

6.熟識三個特別電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延長：

請家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身平安防范。

目的：對同學進行清明節(jié)祭祀交通、防火平安教育，提高同學平安意識，保證清明祭祀活動平安順當進行。

內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。依據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時間支配為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中平安問題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特殊提出幾下幾點要求，請同學共同遵守。

一、防火平安

掃墓時要平安用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸告家進步行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進行文明祭拜。

1、請同學們參與野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等)，同家長一道祭祀用火時千萬要把四周的易燃物弄潔凈，假如不當心引燃了四周的易燃物就很簡單失火燒山，釀成大錯。

2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量漸漸用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。

3、祭祀儀式結(jié)束后，不要馬上離開，要認真察看剛剛燒過的.地方還有沒有火星，肯定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4、請全部同學回家告知家長，森林防火，人人有責，假如有誰不當心引燃了森林，誰將會負法律責任和經(jīng)濟賠償責任。

5、假如有森林失火，請同學們不要參與救火行動，由于你們小，無自救力量，很簡單消失傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許學校生救火。發(fā)覺失火要盡快在大人指引下遠離火場，并準時報警。火警電話是119。

二、交通平安

清明放假期間人多、車多，全校師生應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。

1、乘車時，要親密關(guān)注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛;上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

2、步行時，要留意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時，不要相互追趕、打鬧、玩耍;行走時要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

3、穿越公路，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越公路時，要走直線，不行迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越公路。不要突然橫穿公路，特殊是公路對面有熟人、伴侶召喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4、假期間任何同學不行以到鐵道四周玩耍，不準橫穿鐵道。

三、防傳染病，防食物中毒

春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學們要留意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤熬煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流淌攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務(wù)，假期過后，應(yīng)按時到校。

四、自身平安防范

增加自我愛護意識，提高防范力量、自救力量和辨別是非的力量，防止受騙上當。

1、外出時肯定要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長告知去向。

2、自己在家時，如有生疏人來訪，不要私自開門，并準時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口玩耍，避開發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

3、要留意用電、用火、用氣等平安，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人身平安。

4、在假期間，要支配好假日生活，在休閑消遣的同時，也支配時間讀書、學習，做到勞逸結(jié)合。

中學校生交通平安班會教案篇5

活動內(nèi)容：《平安過公路》

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當留意些什么？”

（幼兒爭論）

3、出示圖片，提高幼兒愛好。

“我們中三班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒爭論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈

“中三班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭論

“我們中三班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒爭論）

6、講解怎樣平安過公路

“小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復(fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

“小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學習兒歌

“今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）

10、延長

“小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

附:

兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

根據(jù)紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

手指嬉戲

一個手指一個手指，變成大山

兩個手指兩個手指，變成剪刀

三個手指三個手指，變成水母

四個手指四個手指，變成胡須

五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

中學校生交通平安班會教案篇6

活動目標：

1、在溝通活動中熟悉常見的交通標志。

2、體驗交通規(guī)章的重要性，自覺遵守交通規(guī)章。

3、能膽、清晰地表達自己的見解。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

5、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

6、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

活動預(yù)備：

1、布置活動場景。

2、收集各種交通標志(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

活動過程：

一、綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀看。提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

二、在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、觀看情景表演老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。

(1)孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?

(3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。

2、熟悉十字路口，你熟悉這些道路嗎?道路上有什么?(人行道、非機動車道、汽車道)過十字路口時，我們要留意些什么?

三、初步了解常見交通標志的作用

1、(出示交通標志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?

2、幼兒爭論

四、延長活動

1、剛才我們熟悉的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本事，請小伴侶認真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

活動反思：

孩子們對交通平安有肯定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達力量有了很的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達成平安學問的學習的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學活動由于融入了孩子比較熟識并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得非常好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細和投入，孩子們的樂觀性也被極的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進去，牢記“愛好是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，老師應(yīng)當多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的爭論。

中學校生交通平安班會教案篇7

班會目的:

1、教育同學在單獨行走時應(yīng)留意的平安。

2、對同學坐車時應(yīng)留意的平安進行教育。

班會重點：

讓同學懂得交通平安方面的學問

班會時間：

20__年11月4日下午其次節(jié)

教學過程：

一、導(dǎo)入

老師向同學提問：⑴同學們，你們坐過車嗎？同學回答：坐過。

⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？

有的答：坐過摩托車。

有的答；坐過自行車。

有的答：坐過小汽車。

有的.答：坐過公共汽車、火車。

⑶同學們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的平安學問嗎？今日老師就跟你們簡要的介紹。

二、新授

1、向同學介紹有關(guān)交通平安學問。⑴在有人行道的道路上，行人必需在人行道上行走。

問：放學后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走？

答：綠化帶外。

⑵在道路上行走，必需靠右行走。

問：怎樣推斷是右邊還是左邊。同學回答：（各種各樣）

老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。

⑶行人橫過道路時，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，確認有無危急，再過公路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危急。

老師先做示范，叫同學推斷對錯。后讓同學演一演，評一評。

a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走?！?/p>

老師讓同學我念幾遍，并讓同學牢記。

2、交通平安信號識別。（板書后向同學介紹三燈的含義）

⑴綠燈亮——準許通過

②黃燈亮——等待，不準通過

⑶紅燈亮——不準通過

⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

⑸黃燈閃耀——等待！

三、老師小結(jié)

同學們，今日我們學了道路交通平安學問，知道了怎么走路，大家在上學路上相互監(jiān)督、放學后要自覺地排好路隊，嚴格遵守交通規(guī)章，誰做得不對，就向老師報告，我們來共同訂正他的錯誤。

中學校生交通平安班會教案篇8

教學目標:

學問：知道交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，學習有關(guān)的交通規(guī)章常識，熟悉一些常見的交通標志和設(shè)施。.

態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成劇烈的交通平安意識，養(yǎng)成對生命負責的態(tài)度。

力量：提高自我愛護力量。

教學重點:

1、熟悉常見的交通標志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

2、懂得交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。

3、熟悉到違反交通規(guī)章可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和苦痛，提高自覺遵守交通規(guī)章的意識。

教具預(yù)備：多媒體課件

教學過程：

一、溝通談話，引入課題

1、大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威逼最大的頭號殺手是什么嗎?

同學自由談

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中學校生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。

3老師請大家看一些資料

4、放錄像短片

5、看了剛才的短片，你有什么想法?

同學自由談

(隨同學回答板書：交通平安)

二、熟悉各種交通標志和設(shè)施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命平安而設(shè)的，假如不會識別交通標志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規(guī)章，首先得學會識別和使用交通標志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你熟悉哪些，他們的作用是什么?

1、先小組爭論溝通一下

2、同學說說見過的標志和設(shè)施

3、匯報溝通

4、老師小結(jié)并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。

三、遵守交通規(guī)章

1、過渡語：雖然這些交通標志和設(shè)施給我們供應(yīng)了許多便利，關(guān)心我們來遵守交通規(guī)章，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。課前，老師讓大家綻開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)章的.現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容?

1、同學自由談，并在匯報后說說體會。

2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。

3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)同學說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告知我們不遵守交通規(guī)章不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?？磥恚@是一項關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他

5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)章，視生命如兒戲呢?同學自由談

6、小結(jié)：除了這些緣由，還說明人們的法律意識淡薄，由于遵守交通規(guī)章也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

7、那么，自覺遵守交通規(guī)章除了過公路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)章?)先讓同學自由談，再播放交通規(guī)章短片。

四、(議一議)假如遇到下面的狀況，你會怎樣做呢?

a、在沒有紅綠燈的狀況下過公路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)省許多時間。

像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?

五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)章的重視，公路上設(shè)計了許多的平安警示用語來時刻提示大家

(出示課件)如：護欄保平安翻越最危急

酒后行駛車事故隱患多

寧繞百步遠不搶一步險

居安四危莫忘交規(guī)

關(guān)愛孩子從啟步開頭

你能試著寫一些嗎?

同學自由選擇并設(shè)計

溝通匯報

四、全課總結(jié)

盼望通過這節(jié)課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)章，并做一個小小宣揚員，讓四周遵守交通規(guī)章的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

中學校生交通平安班會教案篇9

一、教學內(nèi)容：

交通平安常識教學目的：

1、教幼兒學習一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的.習慣。

二、教學預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

三、教學過程：

(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

(二)、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)章。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

(三)、熟悉交通平安標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

(四)、學兒歌記交通規(guī)章兒歌：

交通平安歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

(五)、紅綠燈和小司機

請兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)章。

(六)、小結(jié)

中學校生交通平安班會教案篇10

活動目標：

1.知道基本平安學問，能遵守交通規(guī)章。

2.熟悉紅綠燈，理解紅綠燈的作用。

3.樹立遵守交通秩序的好品質(zhì)，增加平安意識。

活動預(yù)備：

PPT、學問儲備、兒歌

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

謎語導(dǎo)入，吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒觀看探究的愛好，引出紅綠燈。

老師：一個小寶寶，它有三只小眼睛。一只紅眼睛，一只黃眼睛，一只綠眼睛。它的本事可大了，當它的紅眼睛睜開時，人們就要停下來；當它的.黃眼睛睜開時，人們就要在路口等一等；而當綠眼睛睜開時，人們就可以連續(xù)動身啦！但是，三只小眼睛一次只能睜一個噢！小伴侶們你們猜一猜它是誰啊？（紅綠燈）

老師：現(xiàn)在呢，紅綠燈要給小伴侶們唱一首好聽的歌。請小伴侶們豎起小耳朵聽一聽吧！

紅燈停綠燈行

黃燈亮了等一等

二、活動過程

講故事

豆豆在星期六的早上，和爸爸媽媽一起開車去爺爺奶奶家里做客。路上遇到了一些不文明的行為，豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽。爺爺告知他，這些行為是不對的，而且很危急。最終豆豆和爺爺學習了正確的交通規(guī)章。

活動延長：

請小伴侶們和爸爸媽媽一起共享交通規(guī)章哦！

中學校生交通平安班會教案篇11

一、教學目的:

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

二、課前預(yù)備:

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程:

(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結(jié):

a:生命在你手中，交通平安不容忽視。

b:所以今日我們就一起來學習交通平安，時時刻刻留意平安，并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)章的好習慣。

(二)、學問競賽(搶答形式)

(三)、看小品，議一議。

1、小品內(nèi)容:一名學校生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、小品內(nèi)容:兩名學校生在公路上踢球，結(jié)果揀球的.時候，出了車禍。

3、議一議。

這幾個小伴侶違反了哪些交通規(guī)章?

我們應(yīng)如何遵守交通平安?

4、把小伴侶的錯誤訂正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(五)、板板。

合:節(jié)日到，真喧鬧，小伴侶，放鞭炮;

柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮;

點炮引，要用香，別用火柴打火機;

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家;

別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行;

合:來執(zhí)行!

(六)、必答題。

四、小結(jié)。

1、同學們小結(jié):通過這次活動，你懂得了什么?

中學校生交通平安班會教案篇12

一、班會活動的目標：

1、學問目標：

（1）讓同學在溝通活動中熟悉一些常見的交通標志。

（2）讓同學在活動中體驗交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

（3）讓同學在合作學習中學得一些基本的學習方法。

2、力量目標：

通過這節(jié)班會，有意識地培育同學的熟悉力量和初步運用交通平安學問解決實際問題的力量。

二、班會主題分析：

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是宏大祖國經(jīng)濟進展、市場富強、人民生活水平提高的必定趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面對世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通平安形勢非常嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中學校校交通平安工作的通知》精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通平安教育，削減交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通平安的`主題班會。

三、班會活動設(shè)計及創(chuàng)新點：

設(shè)計：本節(jié)班會將采納講解、分小組爭論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式，對同學進行交通平安的教育，并利用多媒體課件進行幫助教學，使同學把握各類交通平安學問，并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。

創(chuàng)新點：

1、采納開放型、探究型的教學方式。

2、注意培育同學自主參加教學活動。

3、將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。

四、班會過程：

（一）老師講解交通平安的重要性：

1、老師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威逼最大的頭號殺手是什么嗎？

2、同學自由談、

3、老師總結(jié)：就是交通事故，尤其是對于我們中學校生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。

4、利用多媒體放交通平安短片。

5、同學分小組爭論，看了剛才的短片，你有什么想法？

（隨同學回答板書：交通平安）

（二）交通學問競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過公路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）騎自行車的交通平安

1、主持人：我國是自行車大國，很多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應(yīng)留意哪些問題呢？

2、下面請聽一名同學朗誦《平安騎車歌》。

平安騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段平安歌。

車鈴好使閘要靈，有了狀況車能停。

上街留意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講平安。

觀察紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，平安通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀看聽八方。

騎車帶人危急大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超超群長也危急。

騎車讓讓講平安，事情雖小不平凡。

1、主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中同學來講，留意乘車平安是和我們親密相關(guān)的。下面請觀看小品，看的過程中，思索哪些行為是對的，哪些行為是不對的。

2、同學自由談。

3、主持人總結(jié)：乘做公共汽車、出租車應(yīng)當留意下面的幾個問題：

（1）、不得在機動車道上攔截機動車。

（2）、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。

（3）、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

（4）、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

（5）、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

（6）、乘車時不做防礙司機駕駛的行為

（7）、按規(guī)定使用平安帶

（四）全體同學起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通平安主題班會在歌聲中結(jié)束。

中學校生交通平安班會教案篇13

設(shè)計意圖：

幼兒是平安活動的仆人，把握肯定的自我平安愛護的方法，是幼兒園平安教育的重點。在日常生活中，平安無時不有，無處不在。我園地處縣城，公路上各種車輛許多。小伴侶們已經(jīng)熟悉一些常見的交通標志，知道一些交通規(guī)章。但他們對于各種平安標志熟悉很淺，對于事物布滿了奇怪???心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成損害的大事缺乏防范意識和應(yīng)對力量，因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷。“平安無小事，責任重泰山”。為保證孩子的健康和平安，防止意外損害的發(fā)生，我們對幼兒加強平安教育的培育。新《綱要》中所提到的“應(yīng)培育幼兒對生活中常見的簡潔標志和文字符號的愛好”。這節(jié)課我從眾多的交通平安標志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標志符號，通過嬉戲方式輕松學習，增進幼兒的交通平安意識和規(guī)章意識。

活動目標：

1、熟悉各種交通平安標志，了解常見交通標志的含義。

2、嘗試設(shè)計標志，體驗創(chuàng)作的`歡樂。

3、進一步鞏固平安意識。

活動預(yù)備

1、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標志，并請孩子記錄下來。

2、各種標志圖。

3、油畫棒、繪畫筆

活動過程

（一）以談話我找到的交通標志導(dǎo)入課題

1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到公路上找了很多交通標志，還記錄下來了。你們說說你是在什么地方找到的標志，這個標志設(shè)計在那里是什么意思？

（二）感知更多的禁止標志和警告標志

小伴侶們找到了許多交通標志，老師也找了一些標志。我們一起來看看。

1、出示“禁止攀登”標志。“這是什么標志？”這個標志你在哪里見過？這個標志是什么意思？

總結(jié)：這是禁止攀登的標志，這個標志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，由于爬上去人會觸電。

2、分別出示“禁鳴”“禁止通行”標志。

提問：這兩個標志是什么意思？

3、引導(dǎo)幼兒爭論禁止標志的特征。

這三個標志都是禁止人們做一些事情，認真看看這三個標志有什么共同的地方？

4、出示“留意行人”標志，“這是什么標志？”

5、這個標志跟禁止標志有什么不一樣？

（三）深化爭論，引導(dǎo)幼兒設(shè)計交通平安標志。

1、除了這些交通標志，你還見過哪些交通平安標志？

這些標志為我們的生活帶來了許多便利，我們看到標志就知道什么可以做，什么不行以做。

2、爭論：你覺得在公路上還有可能發(fā)生什么危急的事情。那我們今日也來設(shè)計一些標志。

3、幼兒爭論：你想設(shè)計什么標志，這個標志要提示人們要留意什么事情。

4、介紹材料幼兒自由設(shè)計。

中學校生交通平安班會教案篇14

活動目標：

1.知道交通平安的重要性，學會愛護自己和提示伴侶留意平安。

2.培育幼兒的理解力量、創(chuàng)編力量、音樂感受力量。

3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并愿意創(chuàng)編歌詞。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃耀動畫。

2.小星星伴奏、鋼琴。

3.記錄卡片。

4.方向盤。

學問預(yù)備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的閱歷。

活動重難點：重點：理解紅綠燈的含義及作用。難點：能夠依據(jù)紅綠燈的作用，利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問：

1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?

二、綻開：

1.了解紅綠燈的意義及作用。提問：

1)誰能用一句話告知我紅綠燈的作用?

2)公路上為什么要設(shè)置紅綠燈?假如沒有了紅綠燈會怎樣?

2.看動畫(一個遵守交通規(guī)章，一個不遵守交通規(guī)章)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章，學會自我愛護和提示別人遵守交通規(guī)章。提問：

1)誰做得對?為什么?2)小伴侶，在你們四周有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告知他?

3.嬉戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與熟悉。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。(嬉戲玩一遍)目的：幼兒可以在動靜交替的學習環(huán)境中，體驗課堂教學的歡樂，為下一步的創(chuàng)

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)章口號：“交通規(guī)章人人守、平安第一歡快行。”

2)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問：

a.老師唱的是什么燈?

b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)

3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的愛好。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

5.請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進行試唱，可放伴奏。

6.請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，依據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒依據(jù)燈的顏色，集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)三、結(jié)束：老師引導(dǎo)幼兒爭做“平安宣揚員”，為其他人做平安的宣揚。

中學校生交通平安班會教案篇15

教材分析：

《交通平安每一天》是學校品德與社會四班級上冊第三單元（平安的生活）中的第一個主題，教材的內(nèi)容與同學的實際生活聯(lián)系極為親密，交通平安與每一位同學息息相關(guān)，本主題的重點是讓同學了解如何留意交通平安，感受交通事故帶來的危害，培育同學自覺遵守交通規(guī)章的良好行為。

教學目標：

1．學問與技能：通過互動嬉戲，讓同學了解基本的交通法規(guī)，熟悉常見的交通標志。通過熟悉、制作交通標志，培育同學收集、處理信息的力量。

2．過程與方法：學會合作與溝通，能夠獨立探究，嘗試運用多種方法去解決問題，讓全社會都來關(guān)注交通平安，遵守交通規(guī)章。

3．情感、態(tài)度和價值觀：通過課件展現(xiàn)不遵守交通規(guī)章的視頻以及有關(guān)車禍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，使每一位同學都能夠深刻體驗交通平安的重要性，能夠從我做起，自覺遵守交通規(guī)章，能夠號召全社會共同維護交通平安。

教材設(shè)計意圖與活動思路：

本次活動主題是讓同學通過探究熟悉各種交通標志，了解交通警察的手勢信號，把握各種交通法規(guī)，初步接觸《中華人民共和國道路交通平安法》，體會到交通平安的重要性，能夠自覺遵守交通規(guī)章，維護交通平安。教科書的內(nèi)容與同學的實際生活聯(lián)系極為親密，交通平安與每一位同學都息息相關(guān)，很簡單調(diào)動同學的參加活動的樂觀性和主動性，這也為老師自由地處理和組織活動供應(yīng)了拓展的空間。在活動中，我借助于多媒體課件為同學供應(yīng)大量的生活素材，將同學在日常生活中不易獵取的信息，進行生動地展現(xiàn)。同時，又以互動的活動流程引領(lǐng)同學認真觀看、主動參加、自行探究，讓其在活動中，學會合作與溝通，嘗試運用多種方法去解決實際問題。

本活動主題的教學一課時完成。首先，進行“熟悉交通標志”“爭當合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng)作宣揚交通”這五個小活動，目的是讓同學熟悉各種交通標志，看懂交通警察的手勢信號，并且在模擬現(xiàn)實的場景中加以綜合運用，融學問性、趣味性于一體。特殊是在“新手上路”這一活動環(huán)節(jié)中，同學全體參加，扮演“司機”、“交警”、“交通標志”各種角色，他們各司其職、各盡其責、井然有序。他們會在“玩”的過程中去學習交通平安的相關(guān)學問。然后，通過多媒體展現(xiàn)“不遵守交通規(guī)章的情景”和“車禍數(shù)據(jù)統(tǒng)計”，讓同學的內(nèi)心世界受到劇烈震撼，再結(jié)合自己身邊的車禍案例，暢談自己的感受和體驗，深刻熟悉到交通平安的重要性。最終進行“我為交通盡份力”宣揚活動，讓同學自己動手選擇自己喜愛的方法去創(chuàng)作自己最滿足的作品，去號召全社會每個人都來遵守交通法規(guī)，維護交通平安。引導(dǎo)孩子走出課堂，走向社會，從生活中發(fā)覺問題，再到生活中解決問題。此時的老師僅以一個觀賞者的身份閑逛其中，去領(lǐng)會同學們所迸發(fā)出的靈感的火花。

活動時間：1課時

活動預(yù)備：

1.同學在課前搜集、制作交通標志，查詢記錄相關(guān)交通法規(guī)。

2.老師預(yù)備教學課件一套、愛心卡片創(chuàng)意設(shè)計紙每生一張、文明小紅旗才智小金星。

教學流程：

一、從生活中來，提出交通平安

我們每天上學的時候，走在承水路上看到最多的是什么？

雖然是上學、上班高峰期，行人和車輛許多，但校門口秩序井然。大家每天上學，你知道為什么嗎？（生自由發(fā)言）

師小結(jié)：對??！正是由于這些因素，才保證了我們在校門口的平安。

先看大屏幕課件:交通標志圖：執(zhí)勤的交警叔叔、紅綠燈、斑馬線、禁止非機動車輛通行……大家剛才都提到他們了，現(xiàn)在誰來說一說他們在干什么或者說有什么作用呢？

師小結(jié)：不僅在我們校門口，這座城市的每一條街道，在每一個平常的日子里，在我們生命中的每一天板書：每一天，交警叔叔、交通標志燈、交通標志線、交通標志牌板書：交警叔叔、交通標志燈、交通標志線、交通標志牌都忠于職守，聯(lián)手為大家撐起一把交通平安大傘板書：交通平安，保障我們每個人的生命平安，守護著我們這座城市的安靜。

今日我們就把公路搬上課堂來溝通這樣一個話題：交通平安每一天。我們的小伴侶每天回家的路上都要過公路，而要平平安安地回家就得先熟悉交通標志，遵守交通規(guī)章。

二、到生活中去，探究交通信號

1、熟悉交通標志，明確標志含義。

談話：同學們，課前老師讓大家自己收集、制作交通標志，現(xiàn)在把你搜集的交通標志小組內(nèi)溝通一下。生溝通。

誰想把自已的成果展現(xiàn)給大家？生自由展現(xiàn)。

交通標志不只這幾個，還有好多好多，老師也搜集了一些，大家想不想看？

（這是人行橫道標志，行人只能從這兒走；這是直行標志，車子到這里只能向前直走；這是向右轉(zhuǎn)彎標志，車子到這里只能向右轉(zhuǎn)彎；這是鳴喇叭標志，車子到這里必需開口鳴喇叭；……）

談話：看起來，同學們都是生活的有心人，真了不起！大家認真觀看假如要把這些交通標志分分類的話，能分成幾類？（生可能回答：我認為可以分成三類：紅色的是一類，黃色的是一類，藍色的是一類。）

課件展現(xiàn)黃色的.是警告標志，紅色的是禁令標志，藍色的是指示標志。它們共同維護每條街道的交通秩序，保障我們的交通平安。

2．學習交警指揮手勢操，爭當合格小交警。

師：當然，和它們一起工作的，還有好多可敬的交通警察，哎，大家能看懂交通警察的手勢信號嗎？看不懂？別焦急，小電