海南公務(wù)員考試《行測》真題模擬試題及答案解析【2022】619

海南公務(wù)員考試《行測》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：611：（）經(jīng)常成為衡量一個班級集體勝利與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。

單項選擇題

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、群體氣氛

D、人際關(guān)系

2：第斯多惠有一句名言：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)覺真理．”主體現(xiàn)了教學的：（）

單項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、因材施教原則

3：《老殘游記》、《西游記》、《聊齋志異》、《儒林外史》四部作品的依次是（）。

單項選擇題

A、高鶚、吳敬梓、蒲松齡、吳承恩

B、劉鶚、吳承恩、蒲松齡、吳敬梓

C、劉鶚、吳承恩、章炳麟、吳敬梓

D、高鶚、吳敬梓、章炳麟、吳承恩

4：體現(xiàn)國家對在學校中培育什么樣的人才的總要求的是（）

單項選擇題

A、課程目標

B、教育目的

C、教育原則

D、德育目標

5：對倔強同學可以實行的矯治方法是（）

單項選擇題

A、認知調(diào)整

B、行為矯治

C、心情疏導

D、談話溝通

6：老師備課時，通常采納的最基本、最常用的教案形式是（）

單項選擇題

A、記敘式教案

B、談?wù)撌浇贪?/p>

C、表格式教案

D、卡片式教案

7：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）

單項選擇題

A、齊白石

B、吳冠中

C、徐悲鴻

D、黃賓虹

8：健康的概念是指（）。

單項選擇題

A、身體健康

B、生理無殘疾

C、心理健康

D、身心健康

9：老師職業(yè)道德形成和進展的主要社會條件是（）

單項選擇題

A、社會精神文化

B、社會經(jīng)濟關(guān)系

C、社會上層建筑

D、社會經(jīng)濟基礎(chǔ)

10：首先提出自我效能感理論的心理學家是（）。

單項選擇題

A、班杜拉

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

11：個人能用語言描述的學問屬于（）。

單項選擇題

A、感性學問

B、理性學問

C、陳述性學問

D、程序性學問

12：世界最早的教育專著《學記》的是（）

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、樂正克

D、墨子

13：活動課程的主要提倡者是（）

單項選擇題

A、杜威、克伯屈

B、杜威、杰克森

C、克伯屈、杰克森

D、克伯屈、夸美紐斯

14：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題

A、直覺

B、想象

C、行為

D、倫理

15：合作教學在設(shè)計與實施上必需具備的特征有（）。

多項選擇題

A、分工合作

B、親密協(xié)作

C、各自盡力

D、社會互動

E、團體歷程

16：班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關(guān)系等方面預期要達到的標準為（）

單項選擇題

A、教育目標

B、管理目標

C、教學目標

D、教育目的

17：課程目標是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準則，是指特定階段的學校課程所要達到的預期結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

18：依據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成()

單項選擇題

A、自然強化物和人為的近似強化物

B、樂觀強化和消極強化

C、正強化和負強化

D、強化和懲處

19：常常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（）

單項選擇題

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

20：作為老師，不肯定要有明確的教育目的，但必需有明確的教學目標。（）

推斷題

對

錯

21：爭論法的特點是老師同同學答。（）

推斷題

對

錯

22：下列不屬于印象主義音樂的是（）。

單項選擇題

A、《牧神午后》

B、《致愛麗絲》

C、《亞麻色頭發(fā)的少女》

D、《大海》

23：在學習過程中，學習者采納在主題句下劃線的方法關(guān)心學習，這種學習策略屬于（）

單項選擇題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、復述策略

24：良好師生關(guān)系是教育教學活動取得勝利的（）

單項選擇題

A、必要保證

B、必定要求

C、前提條件

D、必定結(jié)果

25：老師備課時，通常采納的最基本、最常用的教案形式是（）

單項選擇題

A、記敘式教案

B、談?wù)撌浇贪?/p>

C、表格式教案

D、卡片式教案

26：《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（）

推斷題

對

錯

27：老師評分的相對標準對應的評價方式是（）。

單項選擇題

A、標準參照評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、形成性評價

28：教育目的選擇確立的根本問題是（）

單項選擇題

A、價值取向問題

B、個人進展問題

C、思想方法問題

D、社會進展問題

29：西方最早比較系統(tǒng)地討論自我概念的心理學家是（）

單項選擇題

A、馮特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、羅杰斯

30：先予肯定活動而又指向該活動的動力預備狀態(tài)是（）

單項選擇題

A、態(tài)度

B、定勢

C、遷移

D、需要

31：老師的教態(tài)語言主要包括身姿變化、面部表情和外表修飾。（）

推斷題

對

錯

32：有的學校在同學修完規(guī)定年限的教育后不發(fā)畢業(yè)證，侵害了同學的（）

單項選擇題

A、接受、享有教育的權(quán)利

B、獵取教育的物質(zhì)保障的權(quán)利

C、獲得公正評價與相應證書的權(quán)利

D、獲得救濟的權(quán)利

33：（）是中學校日常思想道德教育和同學管理工作的主要實施者。

單項選擇題

A、家長

B、同學處

C、品德課老師

D、班主任

34：從眾行為的緣由之一是（）。

單項選擇題

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強迫

35：在老師的職業(yè)素養(yǎng)中，作為精神素養(yǎng)對外作用的中介和橋梁的是（）

單項選擇題

A、老師的職業(yè)心理傾向

B、老師的職業(yè)學問

C、老師的職業(yè)力量

D、老師的職業(yè)技能

36：老師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。

單項選擇題

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

37：在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

38：“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）

單項選擇題

A、制造性

B、學習遷移

C、發(fā)覺教學法

D、學會學習

39：老師樂觀適應時代、社會的要求，提高自身的心理健康水平，把握基本的心理衛(wèi)生常識，在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育。這是為了充分發(fā)揮其（）的職業(yè)角色。

單項選擇題

A、“授業(yè)、解惑者”

B、“心理調(diào)整者”

C、“同學心靈的培育者”

D、“伴侶、知己”

40：教育在自身的歷史進展過程中，相對于政治經(jīng)濟和生產(chǎn)力等其他社會現(xiàn)象來說，具有自身獨特的運動進展規(guī)律和能動性，這體現(xiàn)了教育的什么屬性（）

單項選擇題

A、本質(zhì)屬性

B、歷史性

C、相對獨立性

D、永恒性

41：“平行影響”教育思想是指把表揚和批判結(jié)合起來。（）

推斷題

對

錯

42：同宿舍四個人規(guī)定，誰回來最晚誰關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說：“我回來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時，小夏睡著了。”小林說：“我回來時，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道。”假設(shè)他們四人說的都是實話，請你推想一下誰回來最晚?（）

單項選擇題

A、小楊

B、小袁

C、小林

D、小夏

43：學校的基本功能是（）

單項選擇題

A、為社會政治、經(jīng)濟制度服務(wù)

B、能實現(xiàn)人口的掌握

C、為富強文化服務(wù)

D、培育社會所需的合格人才

44：我國中學校德育最基本、最有效的途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、社會實踐活動

C、課外活動

D、班主任工作

45：某公司財務(wù)部共有包括主任在內(nèi)的8名職員。有關(guān)這8名職員，以下三個斷定中只有一個是真的：(1)有人是上海人。(2)有人不是上海人。(3)主任不是上海人。以下哪項為真?（）

單項選擇題

A、8名職員都是上海人

B、8名職員都不是上海人

C、只有一個是上海人

D、無法確定該部上海人的人數(shù)

46：在（）師生關(guān)系中，同學對老師只能唯命是從，不能發(fā)揮獨立性和制造性，學習是被動的。

單項選擇題

A、專制型

B、民主型

C、放任型

D、慈愛型

47：孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教學原則是（）

單項選擇題

A、循序漸進

B、因材施教

C、理論聯(lián)系實際

D、啟發(fā)性

48：把習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結(jié)合，成為定型的一體化的動作成為（）

單項選擇題

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的嫻熟

49：義務(wù)教育就是大眾教育。（）

推斷題

對

錯

50：個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心進展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進展任務(wù)，這就是身心進展的（）

單項選擇題

A、差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、階段性

51：強調(diào)人的身心進展的動因是人自身的內(nèi)在需要，身心的進展是人的潛能的完善，這種理論是（）

單項選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、成熟論

D、多因素相互作用論

52：斯金納認為強化的作用在于轉(zhuǎn)變同類反應在將來發(fā)生的概率。（）

推斷題

對

錯

53：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推斷題

對

錯

54：“最近進展區(qū)”概念的提出者是聞名的進展心理學家、教育心理學家（）。

單項選擇題

A、皮亞杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、維果斯基

55：課堂上同學不仔細聽課，有意搗亂，課堂紀律極差，老師不能集中精力講課，時常為了維持課堂紀律而中斷講課，完成不了預定的教學目標。這樣的課堂氣氛屬于（）

單項選擇題

A、樂觀的課堂氣氛

B、抵抗的課堂氣氛

C、消極的課堂氣氛

D、中立的課堂氣氛

56：讓紀律性較差的同學擔當某種臨時負責人對其進行轉(zhuǎn)化，這是利用（）

單項選擇題

A、期望效應

B、角色效應

C、暈輪效應

D、首因效應

57：在肯定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的共性化的實踐活動即（）。

單項選擇題

A、教育

B、教學

C、德育

D、智育

58：某老師在班級中推銷書籍，這種做法（）。

單項選擇題

A、違反了教學規(guī)定

B、違反了師德規(guī)定

C、反映了教學需要

D、體現(xiàn)了敬業(yè)精神

59：發(fā)覺教學是個別化教學的一種。（）

推斷題

對

錯

60：組織策略屬于學習策略中的（）

單項選擇題

A、認知策略???????

B、精細加工策略???????

C、元認知策略

D、資源管理策略

查看答案

1：答案A

解析分散力是衡量一個班級集體勝利與否的重要標志。老師應提高群體分散力。

2：答案B

解析這句名言告知我們要教會同學學習方法，讓他們學會學習，主要體現(xiàn)了教學的啟發(fā)性原則。和我國古代的一句教育名言“授人以魚，不如授人以漁。”是一個道理。(本解析由張恩凱供應)

3：答案B

解析高鶚，清代文學家，相傳《紅樓夢》后四十回是高鶚所續(xù)。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中國近代聞名樸學大師，聞名學者，故選B。

4：答案B

解析

5：答案D

解析

6：答案A

解析

7：答案C

解析徐悲鴻擅長畫馬，其筆下所畫的奔馬桀驁不凡、自由奔放，在寫實之中布滿了浪漫主義的風格。

8：答案D

解析所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上完全處于良好的狀態(tài)。

9：答案A

解析

10：答案A

解析自我效能感的概念由班杜拉最早提出。

11：答案C

解析

12：答案C

解析

13：答案A

解析

14：答案D

解析略

15：答案A,B,C,D,E

解析略。

16：答案B

解析

17：答案正確

解析略。

18：答案C

解析正強化和負強化都是為了增加反應的概率。

19：答案B

解析感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

20：答案

解析

21：答案錯誤

解析

22：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】印象主義音樂是19世紀末在歐洲文化活動中心巴黎萌生的一種新音樂風格，是受象征主義文學和印象主義繪畫的影響而消失的一種音樂流派。法國音樂家德彪西和拉威爾是公認的印象主義音樂的集大成者。本題中ACD三項都是德彪西的作品，《致愛麗絲》是貝多芬的鋼琴小品，屬于古典主義時期的音樂。

23：答案D

解析畫線是復述策略，是認知策略的一種。

24：答案A

解析學校的教育活動是師生雙方共同的活動，是在肯定的師生關(guān)系維系下進行的。因此，良好的師生關(guān)系是教育教學活動取得勝利的必要保證。

25：答案A

解析記敘式教案是指主要用文字形式將教學方案表達出來的教案，是老師備課時，通常采納的最基本、最常用的教案形式。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

26：答案正確

解析識記性試題?！段闯赡耆藧圩o法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（資料來源《中華人民共和國未成年人愛護法》第一章其次條）(本解析由張恩凱供應)

27：答案B

解析略。

28：答案A

解析價值取向問題是教育目的確立的根本問題。

29：答案C

解析

30：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

31：答案正確

解析

32：答案C

解析題干描述符合侵害“同學獲得公正評價與相應證書的權(quán)利”的基本內(nèi)涵。

33：答案D

解析依據(jù)我國《中學校班主任工作規(guī)定》其次條規(guī)定：“班主任是中學校日常思想道德教育和同學管理工作的主要實施者，是中學校生健康成長的引領(lǐng)者。班主任要努力成為中學校生的人生導師。班主任是中學校的重要崗位，從事班主任工作是中學校老師的重要職責。老師擔當班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。”

34：答案A

解析

35：答案A

解析

36：答案A

解析一般說來，老師組織課堂空間的方法有兩種：第一種是按領(lǐng)域原則來支配課堂空間，即將課堂空間劃分成一個個領(lǐng)域，某些領(lǐng)域只屬于某個人；其次種是按功能支配課堂空間，即將空間劃分為各種愛好范圍或工作中心。因此，正確答案選A。（本解析由min0893供應）

37：答案D

解析

38：答案B

解析它們都是同化性遷移。

39：答案B

解析”心理調(diào)整者”的角色又稱為“心理保健者”角色、“心理健康的維護者”角色，題干所描述的就是老師做好這個角色應做