中班戶外體育教案 中班戶外體育教案及反思(14篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思(14篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇一

中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力活動過程中，勉勵幼兒團結(jié)合作，初步把握動作技巧，培養(yǎng)幼兒的合作精神，體驗與小伙伴團結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難游戲的開心，發(fā)展身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

1.把握將物體舉過頭頂?shù)膭幼饕I(lǐng)。（重點）

2.學(xué)習(xí)與同伴合作將棉墊子舉過頭頂搬到指定的位置，遵守游戲規(guī)則。

3.體驗與同伴齊心協(xié)力完成任務(wù)的樂趣。

1.爬行墊、拱形門、棉墊子、螞蟻頭飾若干。

2.音樂《健康歌》、粘貼。

一、教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動。

放音樂《健康歌》讓幼兒隨著音樂活動身體。

二、欣賞故事《螞蟻運餡餅》，引發(fā)運餡餅的興趣。提問：故事里面都有誰？小螞蟻是怎樣運餡餅的？

三、學(xué)習(xí)游戲：螞蟻運餡餅

1.幼兒戴螞蟻頭飾扮演小螞蟻，摸索嘗試將棉墊子與同伴舉過頭頂。

2.請個別幼兒進行演示，教師總結(jié)動作要領(lǐng)。

3.幼兒與好伙伴合作運餡餅，練習(xí)動作要領(lǐng)：要用雙臂將棉墊子舉過頭頂，幼兒體會只有齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。

4.組織幼兒玩游戲。

介紹游戲玩法：每隊幼兒先爬過“草地〞，找到一個“大餡餅〞。兩只螞蟻合作將“大餡餅〞舉過頭頂或用手抬，一邊念兒歌游戲一邊把餡餅抬回家。

游戲規(guī)則：在運餡餅的過程中，不能掉到地上，假使餡餅掉了要回到起點重新運餡餅。

5.幼兒再次自由組合成兩隊運餡餅，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則螞蟻比賽：在規(guī)定的時間里，哪隊運的餡餅多為勝，獲勝的一隊發(fā)粘貼以勉勵。

四、放松活動。

螞蟻媽媽表揚合作成功的寶寶，并帶著小螞蟻相互捶背、拍肩膀做放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒把大餡餅運回活動室，讓幼兒坐在上面或躺在上面休息。

附:

兒歌運餡餅

大餡餅，香又香。小螞蟻，快來搬。一二三，三二一，嘿吆嘿吆，搬回家。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇二

名稱：夾物跳

目標(biāo)：1、目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的開心。

材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

過程：(一)導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

(二)基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?〞啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧〞

一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳，最終回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予確定。

目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和氣相處。

材料：增加高蹺、繩辮、皮球

過程：1、過程：1、勉勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒把握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、教師重視在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予確定。

1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!〞

2、勉勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

體育活動：貓頭鷹和田鼠反思

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身體和諧發(fā)展。它將“體〞放在首位，強調(diào)了“體育〞對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿：和幼兒一起探討莊稼地里來了大量偷糧食田鼠，怎么辦呢?(叫貓來吧)我解釋說，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕快拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認識貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進行的游戲，幼兒都很喜歡。課中，我做了以下幾點：

1、創(chuàng)設(shè)寬松的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參與體育活動――激活幼兒的自信心。

在活動中，我和幼兒是朋友關(guān)系，讓幼兒信賴老師，使幼兒在活動中獲得成功的體驗并得到教師的確定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。

2、扮演角色，激發(fā)幼兒活動的興趣。

當(dāng)幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時，都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠。

3、通過游戲，讓幼兒從中體驗到活動的樂趣和責(zé)任感、成功感。

在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹上，看管著場地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，精明大膽的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來，來來去去地把稻谷偷回洞里。當(dāng)念到兒歌的最終一個字時，貓頭鷹迅速從“樹〞上跳下來，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時進洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲繼續(xù)進行。游戲時，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕，有一個鼠洞里住著兩只田鼠，一個女生、一個男生，男的小朋友很照料女生，一直自己出去偷糧食，讓女的小朋友呆在家里，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進洞里給鼠朋友。

整個活動，幼兒興趣很高，注意力十分集中，活動過程中，我以飽滿的熱心去感染、帶動孩子，使每個孩子都能積極主動地參與到活動中，他們始終是開心的、高興的。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇三

體育游戲腳趾撕紙

練習(xí)用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。

報紙若干，小塑料筐若干，放在場地四周；大塑料筐兩只放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。

幼兒走入場地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。

教師：“我們平日用手撕紙，今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時一只腳踏住報紙，另一只腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

（一）撕紙活動開始時，允許幼兒用手幫忙，熟練后可全部用腳來活動。

（二）此游戲適合在夏季做，活動前將場地清潔清白。

（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎。

教師把小筐集中放在場地的一端，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號，幼兒開始運紙，直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完。

教師講評，教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

體育游戲

貼紙跑

練習(xí)騰躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

報紙、塑料筐。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪〞、“矮墻〞、“蹦床〞……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪〞，雙腳立定，來回跳過“小溪〞。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪〞，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪〞。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪〞。幼兒在“小溪〞兩側(cè)雙腳行進跳。

（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻〞，并做助跑跨跳示范動作。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻〞，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻〞。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻〞碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻〞前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

體育游戲小猴玩紙棒

1.學(xué)會助跑跨跳的動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2.能自覺遵守活動規(guī)則，積極參與游戲活動。

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。

（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同摸索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王〞一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河〞。跟著“猴王〞跨過“小河〞到“河對岸〞摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲終止。

（二）不管選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河〞跨越而過。

（三）幼兒要按順序進行游戲，不能爭搶。

（四）必需動作正確地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1個果子。

（一）路徑設(shè)置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河〞（50厘米）、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河〞（60厘米）、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河〞（70厘米）、一堆果子。

（二）教師在游戲過程中注意觀測孩子動作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河〞的寬度。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇四

1、幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、在游戲中加強幼兒間相互合作的能力。

獨輪車、沙包、可樂瓶

1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。

每個幼兒手拿“飛盤〞當(dāng)方向盤，進行開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機〞。

2、學(xué)習(xí)游戲，把握游戲要領(lǐng)。

（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲。

“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運白菜吧。〞“想一想你們用什么方法運輸，能運的白菜又多又快。〞

（2）出示獨輪車，向幼兒介紹推獨輪車的方法。

（3）教師示范獨輪車的推車方法。

（4）幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導(dǎo)幼兒在推車的時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。

3、幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜〞又多又快。

（1）幼兒的獨輪車上放上沙包，增加游戲的難度。

（2）第一輪游戲終止后，讓運的快的一組共享一下自己的經(jīng)驗，怎樣運的白菜又多又快。

4、放松活動。

聽音樂“開小汽車〞走曲線。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇五

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

3．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

手絹。

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？

生：（七嘴八舌的探討著，比劃著）

師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？

生：（回復(fù)）

師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。〞

2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試游戲

(1)陳述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的`時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！〞

6、教師和孩子們愉快地游。

師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回復(fù)）

師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們假使還有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。

小百科：20世紀七八十年代，手絹是每個少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上，母親總會別一塊手絹，粗布做的，方方的。晚上，母親會把它洗得干清白凈，其次天起床時再別上。長大一些，手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里，手絹也由自己來洗。直到上了小學(xué)，好像才完全道別了手絹――一方小小手絹，像是時光和記憶送給我們的小小倉庫，珍藏著所有的開心。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇六

1、理解游戲規(guī)則，快速反映進行追逐游戲，能堅持被凍住時保持不動，敢于追逐同時營救伙伴。

2、提高幼兒追逐跑得動作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時急停與躲閃的靈敏性。

3、體驗傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂趣。

提高幼兒追逐跑得動作協(xié)調(diào)性和耐力，奔跑時急停與躲閃的靈敏性。

理解游戲規(guī)則，快速反映進行追逐游戲，能堅持被凍住時保持不動，敢于追逐同時營救伙伴。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有一定追逐跑的安全意識，知道基本的躲閃要領(lǐng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：平坦操場。

一、創(chuàng)設(shè)“凍冰塊〞情景激發(fā)幼兒興趣，熱身。

老師扮演大風(fēng)，通過口令提醒幼兒根據(jù)需要作合理的動作，“吹〞到哪里就要反方向躲避。進行上肢拉伸、腰腹拉伸、騰躍、左右躲閃練習(xí)。

要求：我來扮演大風(fēng)，吹到哪就要想方法躲開。

教師說“頭〞引導(dǎo)幼兒彎腰；教師說“腿〞引導(dǎo)幼兒騰躍，說“左邊〞幼兒向右躲等二、融入大風(fēng)游戲情景，幼兒逐步進行躲閃追逐跑游戲。

1、語言指令，幼兒能控制身體擺不同造型。

要求：當(dāng)說“北風(fēng)來了，孩子們馬上變成不同的冰塊堅持不動。幼兒快速反應(yīng)，加強控制力。

2、老師隨機觸碰幼兒，被碰見的幼兒快速反應(yīng)不動。

要求：摸到的快速變成冰塊，沒摸到的可以繼續(xù)動，看誰反應(yīng)快、作得對。幼兒根據(jù)有求作出反應(yīng)。

3、教師追逐幼兒，被摸到的幼兒變成冰塊的堅持不動。

要求：當(dāng)我說“大風(fēng)來了〞就會追你們，你們要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反應(yīng)變出造型，看誰反應(yīng)，變成冰塊能堅持到最終一直不動。

注意躲閃，看好前面，奔跑急停練習(xí)。

4、提高趣味性，沒被教師摸到的幼兒搭救凍住的幼兒。

要求：沒有被凍住的孩子可以在我不注意的時候抱一抱被凍住的伙伴，他就可以得救繼續(xù)跑了，看看誰能救到自己的伙伴。

強調(diào)規(guī)則，被凍住的要控制自己不亂動，耐性等待被救。勉勵幼兒大膽營救。

5、提高追逐躲閃跑得難度，配課教師幫助一起抓幼兒。

要求：我找一個厲害的伙伴幫忙，兩個人抓你們，要防備躲避我們兩人。提醒幼兒更加細心觀測躲閃。

6、合作游戲，男、女孩分組扮演大北風(fēng)，合作抓人。

提問：先請女孩扮演大北風(fēng)，北風(fēng)人數(shù)增多能不能把男孩都凍?。磕泻⒂譀]有方法，不被女孩都凍住？

引導(dǎo)幼兒想方法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。

三、創(chuàng)設(shè)曬太陽情景，放松。

教師通過語言引導(dǎo)幼兒動腦做適合的動作，讓不同部位朝向太陽，進行拉伸與放松動作。要求：冰塊可以被太陽曬化，我們來曬個太陽漸漸溶化吧

教師說“曬到臉〞幼兒仰頭；說“曬到肚子〞幼兒挺胸；說“曬到后背〞幼兒彎腰；說“曬到腳〞幼兒抬腿；說“變成水〞幼兒模仿水的滾動；說“變成水蒸氣〞，幼兒模仿動作。

活動延伸：可滲透科學(xué)水的循環(huán)。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇七

活動目標(biāo)：

1、能聽信號進行前后、左右的運動，提高身體協(xié)調(diào)性。

2、積極參與活動，體驗與同伴合作游戲的開心。

活動準(zhǔn)備：

廣告橫幅、藍色浴巾各一條。

活動過程：

1、原地踏步走。

2、快慢交替原地踏步走。

3、手臂活動。

4、腿部活動。

1、出示橫幅，吸引幼兒興趣。

2、講解游戲要求：站在紅布下面，根據(jù)紅布的位置，調(diào)整自己的位置。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)，提出本卷須知。

4、拓展游戲：雙手抓住布的兩邊，將布拉直。

5、放松活動。

1、談話導(dǎo)入：劃龍舟。

2、自由摸索：

(1)如何能和同伴一起坐到“船〞上?

(2)遇見有浪打過來，身體會怎么樣?

3、模仿劃龍舟，聽口令進行前后左右的運動。

4、根據(jù)信號進行前后左右的運動。

1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。

2、講解要求：請幼兒做和教師相反的動作。

3、聽口令進行放松活動。

4、終止。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇八

1.能積極地參與活動，在活動中感受開心。

2.提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能。

1.活動重點：借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材，提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時提高孩子們玩體育器材的水平。

2.活動難點：幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過小橋（平衡木）

第一：幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識（如：蜘蛛俠的特點、才干等）

其次：物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子4塊。

2、音樂。

（1）帶有說唱的音樂可以提醒幼兒做好玩兒的動物模仿操，進行熱身運動，讓他們的上肢得到充分的活動。

（2）歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。

（3）舒緩溫柔的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過運動而疲憊的身體得到很好的放松。

3、胸牌-蜘蛛俠（要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多）

4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。

一、開始部分：

1、隊列隊形:（師）寶物們，今天我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請聽我的口令排好隊出發(fā)吧。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟著一個走，進行簡單的隊列隊形練習(xí)。

2、熱身環(huán)節(jié)：（師）寶物們，今天的天氣真好，我們一起來做做運動，活動一下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒做好玩兒的動物模仿操，通過好玩兒的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動，達到熱身的目的，為后面的練習(xí)活動做準(zhǔn)備。

二、基本部分：郊游。

1、（師）小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么？（幼兒：綠綠的草地）我們一起去草

地上郊游吧！老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習(xí)：爬、雙手開啟沿跑道走、跨越等動作。體驗游戲的樂趣，激發(fā)活動興趣。

玩法一：幼兒可以在草地上（綠色塑膠場地）上爬2米，然后雙手開啟沿跑道線走2米，再跨過20厘米寬的小河，最終鉆過拱形門。

2、游戲-營救美洋洋。

喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠處跑來對蜘蛛俠說。蜘蛛俠大哥（老師）：怎么了，發(fā)生什么事情了？

喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。

蜘蛛俠大哥：1、好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。寶物們，去救美洋洋，一路上會遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況，我們細心觀測，看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難，她又是怎樣戰(zhàn)勝這些困難的？配課老師（喜洋洋）示范：過小橋（雙手開啟平穩(wěn)的走過平衡木）--過隧道（從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出）

--過小河（從20厘米高的跨欄上跨過）--鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）。

2、提問：方才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣戰(zhàn)勝這些困難的？請你說一說。請幼兒說出方才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象。

3、師：誰來試試看你能不能夠順利戰(zhàn)勝這些困難呢？老師請一小蜘蛛俠（幼兒）來示范，其他的小蜘蛛俠觀測看看他的動作是否正確。

4、大灰狼特別兇猛，我們一兩個人根本不是它的對手，我們大家一起去救美洋洋吧。老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過小橋（雙手開啟平穩(wěn)的走過平衡木）--過隧道（從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出）--過小河（從20厘米高的跨欄上跨過）--鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）--與大灰狼進行搏斗，營救美洋洋―大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。

四、整理環(huán)節(jié)：師：勝利了，我們勝利了，美洋洋得救了，快來跳舞慶祝一下吧！播放輕音樂《寫給海洋》，蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運動。

本次活動運用幼兒感興趣的方式-游戲的形式發(fā)展基本動作（走、跑、鉆、爬、跨越），提高機體的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒釉O(shè)計上由易到難，且趣味性強。活動器材的擺放方式和次序賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高?；顒又薪柚變焊信d趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體，利用游戲的形式，通過設(shè)置游戲情景，用擬人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了，我們一定要去把美洋洋救回來）和幼兒做游戲：過小橋（雙手開啟平穩(wěn)的走過平衡木）

--過隧道（從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出）--過小河（從20厘米高的跨欄上跨過）

--鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）--與大灰狼進行搏斗，營救美洋洋―大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體，提高走、跑、跨越、鉆爬技能，在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對身體鍛煉活動充滿了興趣。最終，幼兒身體的靈活性、靈敏性和協(xié)調(diào)性提高了，上肢力量加強了，玩平衡木和拱形門的技能也提升了。同時把教育的要求和目的順利的轉(zhuǎn)化成幼兒自身的需求。既達到了鍛煉的目的，讓幼兒把握了鉆爬的技能，同時又愉悅了幼兒的身心，讓幼兒獲得了積極的情感體，同時也有效的、綜合的利用了平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等這些他們熟悉的活動器材，增加活動趣味性，激發(fā)幼兒興趣。

另外，活動中還滲透了德育教育。譬如，在隊列隊形的練習(xí)時，讓幼兒知道進行集體活動時要養(yǎng)成排隊和等待的好習(xí)慣；又譬如：當(dāng)喜洋洋來求助的時候，蜘蛛俠們一起去幫助喜洋洋營救美洋洋，一路上要經(jīng)過過小橋（雙手開啟平穩(wěn)的走過平衡木）

--過隧道（從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出）--過小河（從20厘米高的跨欄上跨過）

--鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）到達目的地齊心協(xié)力救出美洋洋，在游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒頑強、大膽、不怕困難、樂于助人的良好品質(zhì)。

但是活動中，個別幼兒由于身體還不夠協(xié)調(diào)，在過平衡木時不敢踩平衡木，在鉆拱形門時不會側(cè)身幾次碰倒拱形門，導(dǎo)致后面的幼兒等待時間較長，游戲不能順利進行，在此過程中，老師要是能及時的給與幫助和引導(dǎo)會更好。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇九

一、集體活動：

活動名稱：雙腳夾物跳

活動目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的運用。

2、體會游戲的開心。

活動材料：飲料瓶、紙板、布球若干。

場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家

(一)導(dǎo)入

以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

(二)基本部分

1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?〞啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧〞一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。

3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳，最終回到自己的家，品嘗美味。

4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予確定。

活動目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和氣相處。

活動材料：增加高蹺、跳繩、皮球

活動過程：

1、勉勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒把握平衡，手眼協(xié)調(diào)。

3、教師重視在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予確定。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!〞

2、勉勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇十

1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

重點：控制球按指定方向滾動。

1、聽過“獅子王〞故事的錄音和看過其錄像。

2、已初步把握左右手拍球的方法。

3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

4、皮球若干、頭飾一個。

活動流程：扮演角色活動身體――自由練習(xí)激發(fā)興趣――難點練習(xí)重點指導(dǎo)――游戲終止放松身體。

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?〞

幼兒在教師的指導(dǎo)下，進行各種玩球的準(zhǔn)備動作。

a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。

c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體漸漸地下蹲，漸漸地站起來。

d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。

2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。

教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的方法最多，而且和別的球球玩得不一樣。〞

幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機指導(dǎo)。

a、左右手拍球

b、自拋自接

c、接反彈球

d、相互滾接兩個球。

3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)

(1)教師提醒：“小球球們玩球的方法真多，我們請他們來表演一下。〞教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。〞教師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所終點為止。

(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩。〞全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍周邊小旗，勉勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想方法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導(dǎo))

4、終止游戲，放松身體

(1)幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。〞兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲中止一次，隨著游戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，其次次，兩球同時扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。

(2)游戲終止，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。

活動終止

最終一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇十一

1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈敏性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感

呼啦圈4個，音樂

1、引導(dǎo)部分：

(1)師生問好(2)營造氣氛

引導(dǎo)：

小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!

游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進行。距離8--10米左右。

游戲二：《大膽小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊游戲，每四人一組。(在對面8--10米處放個呼啦圈)

方法：小青蛙比賽吃蟲子，大青蛙說1小青蛙就往前跳一下，數(shù)2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子，聽到大青蛙說“蛇來了〞小青蛙就迅速回到點上。比比看哪個小青蛙最先回到點上。(亂集團游戲請注意幼兒安全)

(游戲三)：小動物找家：每一組代表一種動物，前方放四個呼啦圈，每個呼啦圈代表一種動物的家，當(dāng)老師說到什么動物的時候，該動物就用動物的方式跳到它的家里。

(1)放松：跟著音樂做舒緩的動作(2)師生再見

課后反思：本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈敏性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性?；顒右龑?dǎo)部分進行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平日都喜歡蹦蹦跳跳，而學(xué)青蛙跳這個才干增加了孩子們的新鮮感，本次活動既有游戲又融入了競賽的成分，所以孩子們的熱心很高漲。

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇十二

報紙在生活中隨處可見，其質(zhì)地溫和，適合造型成多種花招，蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越猛烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主摸索活動的機遇，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

1、愿意玩報紙，把握快跑、跨跳、拋接等動作要領(lǐng)。

2、積極摸索報紙的不同玩法，加強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的開心。

1、搜集舊報紙若干2、筐子

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

1、出示報紙，引導(dǎo)幼兒摸索報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？

2、幼兒分散玩報紙，自由摸索報紙的多種玩法。（勉勵幼兒改變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的自由玩報紙）。

3、引導(dǎo)個別幼兒展示玩報紙的方法，引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經(jīng)驗。

4、引導(dǎo)幼兒相互示范，學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。

1、第一次練習(xí)游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。

教師從動作、技能方面關(guān)注幼兒游戲狀況，進一步引導(dǎo)幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。

2、其次次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

3、根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導(dǎo)幼兒魚貫式練習(xí)

幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，相互捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的開心

中班戶外體育教案中班戶外體育教案及反思篇十三

1.摸索用不同的方法玩圈，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)身的方法。

2.積極參與活動，知道在活動中注意安全。

3.體驗玩圈的樂趣。

呼啦圈、音樂。

用不同的方法玩圈，重點把握轉(zhuǎn)身握圈這一方法。

(一)開始部分

熱身活動，開小火車進入活動場地，做花環(huán)操。

(二)基本部分

1.我會玩圈，教師引導(dǎo)幼兒各自想出多種玩圈的方法，并交流學(xué)習(xí)各種玩圈的方法。

師：我們的圈除了可以當(dāng)小火車，還可以玩什么游戲呢?請小朋友找個空地方去試一試。

2.請個別小朋友示范他的玩法。

師：1)誰愿意上來示范一下你是