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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年生活中的挫折的600(3篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的挫折的作文600篇一
回想起從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這十四年的春秋時(shí)刻,陪伴我的除了親情,剩下的只有挫折。
一、二歲的時(shí)候,我開(kāi)始腳步蹣跚的學(xué)習(xí)走路的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候,爸爸在后面扶著我。當(dāng)雙腳站在地上的時(shí)候,冰冷而堅(jiān)硬的大地并沒(méi)有給我很溫暖的感受,在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒,無(wú)數(shù)次哭泣,我并沒(méi)有向爸爸所期待的那樣學(xué)會(huì)走路,經(jīng)過(guò)幾天,爸爸感覺(jué)的我應(yīng)當(dāng)差不多自己可以走了,便松開(kāi)了他的大手,讓我自己練習(xí)。我一個(gè)不防備便跌倒在地上,這一次爸爸并沒(méi)有向以前一樣,把我抱起來(lái),我只能自己依靠胳膊上的微薄力量獨(dú)立站起來(lái)。
七、八歲時(shí),我道別了溫馨的幼兒園進(jìn)入小學(xué),在班中面對(duì)著,一張張陌生面孔,本來(lái)我準(zhǔn)備和其他同學(xué)說(shuō)話(huà),但最終我消去了這個(gè)念頭?;氐郊依?,我拿出一道道令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題,熬了大半夜終究做完了。上課時(shí),老師在全班同學(xué)面前批評(píng)了我,他說(shuō):“你的作業(yè)做得太差,你的態(tài)度不夠認(rèn)真,作業(yè)的正確率太低。書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草,請(qǐng)你好好反思,那是開(kāi)學(xué)其次周,我不敢和其他同學(xué)講話(huà),同學(xué)可能也對(duì)我發(fā)出的“冷氣〞給刮跑了,所以我開(kāi)始不喜歡講話(huà)。
十二歲時(shí),道別小學(xué),升入初中,到了初中,并不像以前一樣閑靜逍遙。初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的未來(lái),我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),想讓別人注意到我。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的堅(jiān)持和認(rèn)真終究取得了優(yōu)秀的成績(jī)??晌野l(fā)現(xiàn),成績(jī)并不是一切,我開(kāi)始向其他同學(xué)示好,但同學(xué)也是對(duì)我愛(ài)理不理的。由于每個(gè)人都有自己的朋友,所以就算交到朋友,也不是特別好。有時(shí)也會(huì)受不了我的冷漠。我對(duì)這一切都不喜歡,我覺(jué)得需要改變一下自己,在學(xué)習(xí)上我依舊努力。想要更進(jìn)一樓,在平日的時(shí)候,我開(kāi)始和別人說(shuō)話(huà)、談?wù)搯?wèn)題,最終我通過(guò)人生中的第一次褪變成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、幽默詼諧,學(xué)習(xí)卻不馬虎的女生。
褪變就是在戰(zhàn)勝挫折,在這個(gè)過(guò)程中又畏懼過(guò),也想過(guò)退縮,但只有把這些挫折消滅才能真正的成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)挫折就是彈簧,你退縮它卻彈起來(lái)欺負(fù)你,你強(qiáng)它自然就弱了。在挫折中磨練出一顆頑強(qiáng)的心,遭遇挫折也是一種幸福,也是生活的享受!每個(gè)人的人生都是五彩繽紛的,美麗也無(wú)處不在。你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗呢?其實(shí)美麗不僅僅是成功、輝煌,挫折也是一種美麗。
我和哥哥一起上小學(xué)時(shí),兩個(gè)人學(xué)習(xí)都不錯(cuò),雖然他比我大一級(jí),但是家里人每次都會(huì)把我倆的成績(jī)相比并適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)。這促使我和哥哥對(duì)學(xué)習(xí)都很積極,在學(xué)習(xí)上你追我趕,這種情形一直持續(xù)到小學(xué)(畢業(yè))。上了初中后,漸漸地發(fā)現(xiàn)哥哥不再像以前那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)了,而是整日和他那些所謂的朋友在一起閑逛,考試成績(jī)更是大不如從前了。家人為之著實(shí)很慌張。
終究有一天哥哥提出要不念了,全家人都很失望,無(wú)論怎樣勸說(shuō),他根本聽(tīng)不進(jìn)去。他的媽媽?zhuān)簿褪俏掖竽锔鞘稚鷼?,武力也用上了,可結(jié)果是哥哥無(wú)動(dòng)于衷,大娘氣得直哭。
哥哥終究不念了,一次他去城里找以前的朋友玩,一天后回來(lái)就哭了。他哭著說(shuō)要去上學(xué),我們很奇怪。他陳述了一天發(fā)生的事情,他先去找活兒想要打工,可是被一一拒絕。之后他去找以前的朋友,朋友對(duì)他沒(méi)有以前那么熱心了,變得淡了,朋友的媽媽對(duì)他更是愛(ài)理不理。這讓哥哥十分失落和凄愴,也感到了自己上學(xué)的重要性。何況村里的人也七嘴八舌,“這孩子以前多好,現(xiàn)在怎么這樣了呢?〞“他這樣多讓家里人心寒啊!〞
后來(lái)哥哥重新回到了學(xué)校,面對(duì)著他人的質(zhì)疑,他努力、頑強(qiáng),一個(gè)學(xué)期后的考試成績(jī)出來(lái)后讓家人欣喜若狂。村里人也對(duì)他刮目相看,“人家真厲害,耽擱了那么長(zhǎng)時(shí)間再去上學(xué)還能拔尖!〞“對(duì)啊!〞我這個(gè)當(dāng)妹妹的心理也很高興。
日后,我和哥哥在一起學(xué)習(xí)又找到了以前的感覺(jué),有什么問(wèn)題也可以相互探討,這樣真好!哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持很好,家人們都很欣慰,也很感謝那次的挫折讓哥哥得以反思和改正。
我問(wèn)哥哥:“哥,你當(dāng)時(shí)怎么就突然想開(kāi)了呢?〞他意味深長(zhǎng)地回復(fù)說(shuō):“我不想讓別人看不起我,我發(fā)現(xiàn)退了學(xué)之后我就一事無(wú)成了,連朋友也冷眼對(duì)我,我內(nèi)心嚴(yán)重受挫,于是發(fā)憤一定要好好上學(xué)!〞
是啊,我想哥哥所遇到的挫折是讓他好好學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力。這挫折甚至可以說(shuō)是改變了他的人生,使他的人生更加光明,在他的人生人生道路上勾畫(huà)出一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
生活中的挫折的作文600篇三
在人生這所學(xué)校中,挫折是一門(mén)必修課。
這門(mén)課增加了我們的勇氣,加強(qiáng)了我們的意志,頑強(qiáng)了我們的信念,使我們更頑強(qiáng),更大膽,更樂(lè)觀(guān)我有這樣的親身體會(huì)。
我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候,我遇到好多挫折,這些挫折幾乎將我打倒,但我頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下去。當(dāng)我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)時(shí),我比誰(shuí)都高興,由于是我自己擊敗了挫折,爭(zhēng)取回來(lái)的成功。我笑了,這次成功使我懂得了挫折的美麗,明白了假使生活中沒(méi)有挫折,生活就平淡得類(lèi)似一杯白開(kāi)水,假使生活中沒(méi)有挫折,生活就像一望無(wú)垠的沙漠,沒(méi)有一點(diǎn)起伏,那么生活又有什么意義呢?
可能,你還在搖頭,說(shuō)這些并不能說(shuō)服你們。
那么,請(qǐng)看貝多芬:貝多芬雙耳失聰,要知道,音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去眼睛。但他卻忍著病痛的煎熬,以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不讓命運(yùn)使我屈服〞鼓舞著自己,繼續(xù)在音樂(lè)領(lǐng)域里奮斗,他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂(lè)》。這不僅使他的生活有了美好的旋律,也為全世界喜歡音樂(lè)的人們帶來(lái)了精彩的生活與美的感受。
再請(qǐng)看,司馬遷獄中寫(xiě)《史記》;吳承恩在科舉中屢屢遭挫折而沒(méi)有放棄,寫(xiě)出了《西游記》;一生不得志,生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作了中國(guó)著名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下仍能寫(xiě)出眾所周知的《彷徨》《吶喊》還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘廢的小提琴王子帕爾曼
當(dāng)這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例浮現(xiàn)在你的面前時(shí),你還搖頭嗎?你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎?其實(shí),生活似大海,挫折就似大海中的波瀾,賦予大海以宏大與神秘;生活如藍(lán)天,挫折就如藍(lán)天中的白云,星星點(diǎn)點(diǎn),給藍(lán)天以美麗的點(diǎn)綴;生活像一張白紙,挫折則像一支巧妙的畫(huà)筆,為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫(huà);生活是一個(gè)樂(lè)章,
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