2023年優(yōu)秀教師演講稿模板_第1頁
2023年優(yōu)秀教師演講稿模板_第2頁
2023年優(yōu)秀教師演講稿模板_第3頁
2023年優(yōu)秀教師演講稿模板_第4頁
2023年優(yōu)秀教師演講稿模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年優(yōu)秀教師演講稿模板在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是我給大家?guī)淼?023優(yōu)秀教師演講稿模板5篇,希望大家喜歡!

2023優(yōu)秀教師演講稿模板1

首先,我要感謝高中部的領(lǐng)導(dǎo)和同仁,感謝其他部門的領(lǐng)導(dǎo)和同仁,感謝您們的理解、幫助和支持;感謝您們給我這次機(jī)會。特別要感謝我的同事何小梅老師、吳凱丹老師,你們二位非常優(yōu)秀。我們一起備課,一起教研,資料共享、資源共享。我從你們身上學(xué)到許多。和優(yōu)秀的人為伍,想不進(jìn)步都困難。

記得王校長曾說過:如果你想走的快,就一個人獨(dú)行,如果你想走的遠(yuǎn),就加入一個團(tuán)隊。很慶幸:我06年就加入了新東方,現(xiàn)在任然在新東方。

在新東方已經(jīng)快三年了。仔細(xì)回憶一下,沒有什么可以值得感動的。我只好把最近小高考的事情向各位匯報一下。

三月份揚(yáng)州統(tǒng)一模擬,對我來說情況很不妙。我所帶的高二四班生物有9人沒有過c;其他門學(xué)科最多只有4到5人,高文達(dá)老師的物理更是全部通過。這對我來說是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。即使高中部的領(lǐng)導(dǎo)不找我談話,我也在認(rèn)真思考這個問題:只有20天了,怎么辦?有什么理由可說的?是生物命題偏難?還是學(xué)生沒認(rèn)真對待?其他科目怎么沒出現(xiàn)這樣的問題。我也考慮過我的教法、知識點(diǎn)的把握問題,可是我畢竟也工作12年了。

這次會考責(zé)任重大,從校長到學(xué)部都非常重視。它直接涉及高中部今年的高一招生、學(xué)校的發(fā)展。我知道高中部雖然發(fā)展到500多人,但還很脆弱。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)也積極探討解決方案。我的原則是我的困難我來抗,我的責(zé)任我承擔(dān)。所以,為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心,也為了表示個人決心,立下了軍令狀:

軍令狀

會考臨近,形勢緊迫。為了響應(yīng)校長的號召,為了高中部的發(fā)展,為了每一個孩子的前途;為了捍衛(wèi)教師的神圣,為了維護(hù)男人的尊嚴(yán)!我莊嚴(yán)宣誓:力爭超過理化政,讓每一個學(xué)生順利過關(guān)。不過關(guān)是我的責(zé)任!

離會考還有20天,我會盡力盡責(zé),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。歡迎有關(guān)人士(包括家長)蒞臨課堂監(jiān)督。若發(fā)現(xiàn)我有瀆職行為或違背教育規(guī)律,可以訴諸法律!

困難面前,絕不退縮!

戰(zhàn)斗到底,絕不屈服!

死也要死的轟轟烈烈!

2023優(yōu)秀教師演講稿模板2

“捧著一顆心來,不帶半根草去?!碑?dāng)十年前,我一踏入__師范的大門,我就學(xué)會了這句話,只是當(dāng)時還未體會到這句話的含義。而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過。八年間,我天天早來晚走,幫忙后進(jìn)生,無償為他們補(bǔ)課,記不得多少次早出晚走,多少次頂風(fēng)冒雨,也記不清多少次捐資助學(xué),但我無怨無悔。

我們班有一個叫___的孩子,在四年級上學(xué)期的時候,一次中午吃飯回來,那天風(fēng)很大,把他的手夾在了門縫里,結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,鮮血直流,當(dāng)時我的心提到了嗓子眼,在去往醫(yī)院的出租車?yán)?,我緊緊地把他抱在懷里,鮮血染紅了孩子和我的手,到了醫(yī)院,醫(yī)生開始縫合,我把他抱在懷里,安慰他,可是一針下去,他一哆嗦,又一針下去,他的身子又一哆嗦,我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,看到他那痛苦的神情,我的心也一陣一陣地痛,這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,我還是一個暈血的人,而應(yīng)對如此情景,讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后,我把他抱回班,此時,我的心里真的是百感交集。

第二天,當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一齊去看望他時,他十分激動地說:“教師,同學(xué)們,多謝你們來看我!”看到他和孩子又一齊玩的情景,我心潮起伏,很為當(dāng)時那個場面所感動。臨走,我告訴他要好好養(yǎng)傷,我會把課給他補(bǔ)上的,我走出了很遠(yuǎn),還看見他再向我招手。之后的一個月里,我每一天都買水果去看望他,去給他補(bǔ)課,每一天都是晚上八、九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上,我看到了愛的力量,僅有教師付出愛,才能換取學(xué)生的愛,在學(xué)生幼小的心靈里,應(yīng)當(dāng)充滿教師溫暖的愛,我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們。

班里還有一個叫__的同學(xué),他是一個智殘兒童,他的右手中指,就被有一次在家自我偷玩洗衣機(jī)時,被洗衣機(jī)絞掉了。在班里,我很注意對他的關(guān)心和保護(hù),但一次意外,讓我徹底了解他的一切:那是在六年級上學(xué)期的時候,他在沒有教師吩咐的情景下,自我走出校門,在電院大墻外的開水筏下接開水,那里的開水都有一百度以上。他在接的時候,一不細(xì)心水花濺在手上,一下子水灑了,一桶開水都灑在了他的腿上,灌進(jìn)了他的鞋里,頓時,他倒在了地上。這時,一些同學(xué)把他扶了起來。而我明白后,立刻跑了過去,等打開他的褲子,我一下子驚呆了,只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,有的地方白骨隱約可見,并且上頭遍布水泡,足有百十個,大的有中指蓋大,當(dāng)時,我的心一陣酸痛,孩子怎樣受得了。二話沒說,我打來了一輛車,送他去了三醫(yī)院,當(dāng)我扶他在病床上藥的時候,當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,用針管把水泡里的水吸出來的時候,當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒,酒精每經(jīng)過他腿上一處,他痛苦的神情,痛苦的淚水時,我的心都要碎了。上藥回來時,我緊緊把他抱在懷里,把他送回家。

到了他家,我又一次震驚了,原先,他父母離婚了,都不在身邊,他和姥姥姥爺一齊生活,而他姥姥一月的工資可是三百元,而此時他的姥爺又犯了心臟病,在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行,更不要說,每一天一次的領(lǐng)他換藥,付醫(yī)藥費(fèi)了,多么可憐的孩子啊!

從那以后,每一天,我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥,給他買吃的,承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi),在他走不了時,我背他;在他餓的時候,給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余,我花費(fèi)了___元,但看到他又活蹦亂跳的樣貌,我心慰極了,我無怨無悔。

自古忠孝難兩全,在我忙于工作的時候,去年,我的母親病了,在肛腸醫(yī)院動了手術(shù),而我呢,沒有陪在母親的身邊,只能在下課之余用電話詢問,那種心境真的是讓我痛苦萬分,當(dāng)事后,我得知在我母親動手術(shù)的時候,醫(yī)院的麻藥不好使,注射不了,而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情景疼了近二個小時,我的心里的難過無以言表,而這期間,為了學(xué)生,為了工作,我沒有請一分鐘的假,但做為兒子,我的孝心何在是啊,那句話說的多好,晚了,你何以言孝!今日想來,我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲,當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽,我打完籃球賽回來,回到班級時,我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲,看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛的目光,我真的被當(dāng)時的情景所感動了,尤其班長站起來親切地說:“教師,您辛苦了,教師,您歇一會吧!”當(dāng)時,我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,我明白自我的努力沒有白費(fèi),雖然我們班是一個問題班級,是一個病號班級,是一個差生班級,但當(dāng)時我有這樣一批理解我,支持我的孩子們,我真的是無怨無悔?!傍欚└呦?,讓愛永恒”,我愿用一生追求,用一生的時間去呵護(hù),我也愿為我的夢想而終身在三尺講臺上駐足。也許,我很平凡,可是我自豪,因?yàn)槲見^斗了,努力了,我相信自我必須會擁有輝煌!

多謝大家!

2023優(yōu)秀教師演講稿模板3

雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:

首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻(xiàn)給人民?!惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。俗話說:“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,因此樹立良好的師德形象,是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化地感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。

其次,規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置??鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

再次,關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20_年時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師的愛與眾不同,它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué),就將其制止,并責(zé)令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因?yàn)槟惚任野磿r來了?!苯又痔统鲆粔K糖給男生,“這也是獎勵你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明你很尊重我?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,陶先生又說:“據(jù)我了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),說明你有正義感,”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了:“校長,我錯了,同學(xué)再不對,我也不應(yīng)該采取這種方式?!碧障壬痔统龅谒膲K糖說:“你已認(rèn)錯,再獎你一塊,我的糖分完了,咱們的談話也該結(jié)束了?!蓖ㄟ^這個小故事,是不是可以得出這樣一個道理,某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題,缺少愛心不能說不是一個原因

史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德培養(yǎng),教育,更的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

2023優(yōu)秀教師演講稿模板4

評中職演講稿

_X,男,42歲,大專學(xué)歷,87年7月參加工作。94年7月成為中共黨員。03年作教科室主任。今天在這里參加中職評聘實(shí)在有點(diǎn)汗顏,我的同學(xué)中也只有我和梁芳未上中職,同學(xué)聽說我還未上中職都十分吃驚,好像我這人工作能力很差。02年十月再回長嶺時因一個讓字而錯過了機(jī)會,有了今天的遺憾。既然是向大家推薦自己,所以我把證書展示給大家??吹竭@些證書,內(nèi)心有些酸酸的感覺。但又有些安慰,覺得對得起黨和人民,對得起家長和學(xué)生,對得起自己的良心和國家給的工資。平常給父母看,讓他們感到自己的兒子很優(yōu)秀,給子女看,讓她們以我為榜樣,發(fā)奮學(xué)習(xí),當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。

繼續(xù)教育

1、五項基本功:04年3月和04年7月兩次到教育局參加三等級考試過了組織教育活動和教具使用和制作,其余為四等級

2、培訓(xùn):03年8月和04年8月參加新教材培訓(xùn)取得小學(xué)和初中上崗證書;04年10月取得中層干部合格證書

3、教師資格證書:96小學(xué)。05年考得初中化學(xué)教師資格證書

4、學(xué)時:每年均取得80學(xué)時

5、普通話:07.2考得二級乙等證書

6、信息技術(shù):計算機(jī)大專也換證

任職年限:92.12小學(xué)一級

教學(xué)業(yè)績和管理業(yè)績:

考了若干鄉(xiāng)區(qū)一二名,有幾年還考兩個第一,兩所學(xué)校的教務(wù)檔案可查。再回長嶺這幾年所上了六年初三化學(xué),除今年考了全縣13名外,其余5年均在全縣前幾名,08秋季受縣教研室委托承擔(dān)了全縣期末質(zhì)量檢測九年級化學(xué)出題任務(wù),09年春季所上七年級課更考得全縣第一名。分管九年級獲進(jìn)步獎,中職招生優(yōu)秀獎、教科室去秋考評同類學(xué)校最高分、食堂業(yè)績大家有目共睹。獲獎情況:

共17次,國家級一次、省級二次、市級三次、縣級四次、鄉(xiāng)校區(qū)級8次,縣以下的多數(shù)護(hù)墻了。除了省作協(xié)的有點(diǎn)虛,是出錢發(fā)表論文而獲獎外,其余都是憑工作業(yè)績和論文水平和講課效果而獲獎的,不是那個領(lǐng)導(dǎo)施舍的。

行政獎:01年市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、95年縣府優(yōu)秀教師、96和05鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員,鄉(xiāng)優(yōu)秀教師就不說了。

業(yè)務(wù)獎:(1)99縣骨干教師、05縣骨干教師、98縣名教師、(2)05輔導(dǎo)學(xué)生參加市教科所化學(xué)競賽獲二等獎

論文:08獲教育部基礎(chǔ)教育課改中心理科教師論文大賽二等獎,20_獲市教科所級論文評選一等獎,05論文在縣骨干教師培訓(xùn)時交流,省作協(xié)兩個一等獎就不說了。

賽課:07.7獲縣教師賽課一等獎,鄉(xiāng)區(qū)級就不說了。

職評考核:連續(xù)六年評為優(yōu)秀級

以前總堅信憑能力憑業(yè)績就可以吃飽飯,到今天四十幾了才明白要關(guān)系要金錢才行。而今我父母一個癱瘓一個得胃癌,兩子女一個上大學(xué)一個上高中,房無片瓦才知道生活的艱辛,今天是評職稱,而職稱是用來衡量教師水平的。望老師們憑事實(shí)憑業(yè)績憑能力憑良心投票。

2023優(yōu)秀教師演講稿模板5

春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

7年前,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺,開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼,七年過去了,這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,給了我尊嚴(yán);她,成了我的依靠;它,也是我的支撐點(diǎn)。誰想到,久而久之,我在講臺上,學(xué)生在講臺下,一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。是教改的春風(fēng),是新課程的理念讓我深思,我想,我得放棄心愛的講臺了。

然而,談何容易,失去了講臺,很是不舒服

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論