小學(xué)秋季教研工作計劃實用范文5篇

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作計劃實用范文5篇

要想在工作中取得更大更好的開展，那就必須要寫好詳細(xì)而具體的工作打算，工作打算的制定不是為了應(yīng)付了事的，要英勇的行動，去實現(xiàn)打算。以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算管用范文5篇，供大家參考。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算管用范文1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作，將接著以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題探究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高老師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍圍著“營造英語氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，注意課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，締造性地開展英語學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)探究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)實力的開展的務(wù)實有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)。

二.工作目標(biāo)：

1、以課題探究為抓手，重點加強對“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂語言情景與歡樂學(xué)習(xí)”的探究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、加強課堂教學(xué)模式的研討，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

3、加強理論學(xué)習(xí)，踴躍參與縣、市教學(xué)研討會，提高老師英語專業(yè)素養(yǎng)。

4、組織學(xué)生參與各種競賽活動，提高學(xué)生的語言運用實力與踴躍學(xué)習(xí)英語的氣氛。

三、工作重點：

1、完善校內(nèi)文化建立和班級文化建立，建立深厚的英語文化學(xué)習(xí)氣氛。

2、建立英語老師成長檔案冊，構(gòu)建完整的英語教研網(wǎng)絡(luò)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)策略》，加強校本教研，要求老師在集體備課、教研活動中圍繞提高英語高效課堂來綻開探討、踴躍探究為今后開展工作供應(yīng)理論依據(jù)。

4、加強課堂中采納嬉戲活動來造就和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好和合作學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用實力。

5、加強集體備課。就每個單元都要拿出來探討，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，探究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何細(xì)心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的學(xué)問要穩(wěn)固練習(xí)等。

6、接著開展“學(xué)名師”活動。英語老師通過每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國獲一等獎老師的課，寫出反思、評課稿，并且進(jìn)展英語組內(nèi)共同研討，吸取優(yōu)點，不斷成長。

7、英語老師在本學(xué)期分別開設(shè)公開展示課或者是匯報課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。并且在平常多聽隨堂課，在動態(tài)的教學(xué)探究中，共同提高英語教學(xué)水平。

8、踴躍反思溝通。通過組內(nèi)探討形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題及缺乏之處，進(jìn)展點評，形成互動、互助的氣氛。進(jìn)展“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)老師間的共同提高。

9、踴躍參與縣、市各級各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)?？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多溝通，多思索，多學(xué)習(xí)。

10、開展英語學(xué)科競賽活動。低年級字母過關(guān)競賽，中高年級口語競賽、朗讀競賽、單詞記憶競賽等。以此更好地推動英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算管用范文2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語教育開展的實際狀況，以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以“探究、指導(dǎo)、效勞”為職能，以課堂教學(xué)探究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂探究小組”為抓手，務(wù)實求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，注意解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生安康開展、全面開展，和終身開展。

二、總體思路

1.教研工作主題：造就建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊，打造高效課堂

2.教研工作形式：(專題研討會)

3.教研工作重點：

〔1〕課型研討：會話與閱讀

〔2〕學(xué)生學(xué)問積累檢測方式探討

〔3〕集體備課方式經(jīng)歷共享〔一校一專題〕

三、工作重點

〔一〕開展“workshop”系列專題研討活動

依據(jù)今年的教研工作重點，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動，根本程序如下：

〔1〕微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于老師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實踐中。

承辦單位出一堂專題研討課，另一個單位的老師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中協(xié)助老師加深對該專題教學(xué)的理解，在互動中拓展教學(xué)思路和視野。

〔2〕論壇式互動說評課

①兩位授課老師在活動前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)研討課簡案—〔副標(biāo)題為授課內(nèi)容〕》。與會老師研讀后打算好研討問題，帶著思索參與活動。

②論壇辯論組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂探究小組成員與各校骨干老師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動的論壇式互動評課環(huán)節(jié)。

〔3〕專題研訓(xùn)

①活動前，專題資料引薦與老師自我研讀

由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和引薦工作，至少提前一周時間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)專題研討引薦資料》。

②活動時，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與研討

〔二〕加強團(tuán)隊建立力度，促進(jìn)老師成長

1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語專業(yè)素養(yǎng)

各校分管英語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語學(xué)科帶頭人、英語課堂探究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)歷，聽教材錄音、跟讀、效仿等。為了切實推動學(xué)習(xí)活動的深化開展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)溝通競賽活動。

2.開展新一批教育學(xué)會成員評比活動

小學(xué)英語老師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來越強大，教育學(xué)會將汲取優(yōu)秀分子成為組織新會員。詳細(xì)工作將另行通知

3.開展“三優(yōu)”評比

我市小學(xué)英語學(xué)科的開展離不開老師劇烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀老師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評比活動：優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂探究小組成員。詳細(xì)工作將另行通知。

〔三〕接著開展集體備課觀摩展示活動

推動“一校一專題”活動，學(xué)校的英語科組已經(jīng)成立，今年漸漸確立自己的探究方向，小英會將努力搭建平臺，讓先進(jìn)步起來的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本探究推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的溝通共享、相互支持、相互促進(jìn)。

為了讓活動更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步打算并上報到小英室，各單位在組織老師參與觀摩前，留意支配好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。

〔四〕強化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語學(xué)科的監(jiān)控力度，增加可信度，踴躍創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，對學(xué)生的英語學(xué)問積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測?？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語的時機，提倡支配學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動時間。舉辦單詞記憶大比拼、手抄報競賽、單元小檢測、英語口語競賽〔包括課本詩歌朗讀、歌曲競賽、演講、課本劇〕、英語實力競賽等加強學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動全面提高小學(xué)生綜合運用語言實力。

加強村小英語課程的開設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源。

我室將以PEP教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語題庫，成立命題小組；進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對命題的探究力度，充分發(fā)揮評價對教學(xué)的反撥作用。

〔五〕接著進(jìn)展站、博客的管理與共建

站、博客作為小我市學(xué)英語對外的窗口、溝通的平臺，今年我們將接著一如既往加強管理，并發(fā)動全體小英老師共建“小英之聲”。大力傳播各校的先進(jìn)經(jīng)歷和優(yōu)秀做法，剛好傳播教學(xué)探究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅持閱讀“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實好我室的相關(guān)工作。

四、活動支配

20xx年秋季學(xué)期主要活動如下，活動詳細(xì)支配請關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語”欄目內(nèi)的通知。

八月撰寫上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，探究制定學(xué)期教研工作打算。

九月各校依據(jù)本打算制訂小學(xué)英語學(xué)科教研打算，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客溝通；組織老師參與優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

十月組織骨干老師老師參與市workshop課型研討活動，既優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)乖u

十一月組織3-6年級學(xué)生英語學(xué)問積累競賽活動。

十二月組織集體備課展示活動，高效課堂專題研討活動。

元月期末命題、考試；教研工作小結(jié)。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算管用范文3

一、工作思路

依據(jù)市教育局與市教科院工作支配，仙桃市小學(xué)英語學(xué)科以“保根底、提質(zhì)量、強標(biāo)準(zhǔn)”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)立課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，以“班班通”工程、課題試驗探究為契機，為學(xué)校的學(xué)科開展、老師的專業(yè)開展與學(xué)生的學(xué)業(yè)開展供應(yīng)思想、信息與資源支持。

二、工作重點

〔一〕創(chuàng)立高效課堂模式，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，落實英語課程標(biāo)準(zhǔn)

以“用英語能做某事”描述教學(xué)目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)接近實際生活的各種語境，采納按部就班的語言實踐活動，以強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如

PPP教學(xué)法，任務(wù)型語言教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng)立、創(chuàng)新高效課堂模式，通過"Learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning."(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用〕造就學(xué)生的綜合語言應(yīng)用實力。

小學(xué)英語老師應(yīng)當(dāng)堅持以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，剛好評價，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，為學(xué)生接著英語學(xué)習(xí)奠定根底。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，4年級應(yīng)完成一級目標(biāo)，6年級應(yīng)完成二級目標(biāo)。

詳細(xì)目標(biāo)附后。

〔二〕搭建互動溝通平臺，標(biāo)準(zhǔn)教研活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

以“全面提高老師素養(yǎng)”為教科研月活動主題，通過開展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，骨干引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實開展校本研修。通過優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評比與開展命題大賽打造學(xué)科名師。

通過組織召開20xx年小學(xué)英語年會，組建新的學(xué)科指導(dǎo)小組、學(xué)科基地，完善教研網(wǎng)絡(luò)。

通過常規(guī)視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)教學(xué)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組與學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

通過網(wǎng)絡(luò)教研，老師互動溝通，信息豐富，資源共享。

〔三〕進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量評估，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，提高課程教學(xué)質(zhì)量

做好20xx---20xx年學(xué)年度全市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量分析，反應(yīng)狀況、總結(jié)經(jīng)歷、找出問題、提出建議。

調(diào)研學(xué)校課程與課時的科學(xué)性與合理性，剛好撰寫調(diào)研報告，為市教育局供應(yīng)決策參考。

接著針對教學(xué)質(zhì)量中的命題藝術(shù)問題召開學(xué)科小組、農(nóng)村骨干老師研討會。

三、活動支配

八月

1．小學(xué)段課程課時合理性調(diào)研

2．制定秋季學(xué)期打算

九月

3.開學(xué)工作檢查

4.六年級教學(xué)質(zhì)量分析會

5.小學(xué)英語開學(xué)工作會議

十月

6．“全面提升老師素養(yǎng)”教科研月活動

7．小學(xué)英語老師命題大賽

8.國家級課題“新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”參加老師市級表彰會

9．視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)

十一月

10．期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

11．省、市級小學(xué)英語語音教學(xué)專題研討會

12．視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)

十二月

13.“新課標(biāo)形勢下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收集反應(yīng)會

14．組織20xx年小學(xué)英語教育學(xué)會年會，

15．學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)

元月

16．期末總復(fù)習(xí)與命題考試

17.總結(jié)匯報

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算管用范文4

一、工作目標(biāo)

以研促教，謹(jǐn)慎開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實到位；校教研活動有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；老師素養(yǎng)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、主要工作及措施

1、切實加強校教研組、備課組的建立，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

分年級成立英語集體備課組，落實師徒結(jié)對活動〔李霞與余苗教師〕。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。

2、提高教研活動的針對性和有效性。

〔1〕開展教研活動必需實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標(biāo)?；顒拥闹饕獌?nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容〔或周主要教學(xué)內(nèi)容〕為單位的集體備課”。方式采納“預(yù)料性研討和反思性研討”的滾動推動。

〔2〕校英語教研組要落實集體備課制度，依據(jù)本校實際組織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教材和教參，提高老師解讀教材、設(shè)計教案的實力。接著開展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)探究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實地探究如何落實“常規(guī)課”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。

3、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，謹(jǐn)慎做好階段測試和質(zhì)量分析工作?！?〕檢測按時，信度高；〔2〕數(shù)據(jù)比擬分析、歸因分析剛好，相關(guān)資料保存好。

4、提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強老師崗位自培工作，真正落實老師的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)打算，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

〔1〕英語老師制定出本年度的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)打算，謹(jǐn)慎落實并做好學(xué)習(xí)筆記。

〔2〕以下三項為我區(qū)小學(xué)英語老師常規(guī)學(xué)習(xí)的`內(nèi)容：

1〕聽教材錄音，看錄像，跟讀、效仿。每天不少于半小時。

2〕《初中英語語法》。

3〕區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級的英語任課老師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作打算，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深化探究階段目標(biāo)檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平常教學(xué)中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題〔完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等〕，以提高學(xué)生運用語言的實力。

6、加強課題探究，開展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)試驗課題的試驗。

三、詳細(xì)支配：

9月制定學(xué)習(xí)英語教研組打算；濱江小學(xué)詞匯教學(xué)探究；李教師聽王海燕教師常規(guī)研討課；月底舉辦舉辦“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。

10月鐵路壩小學(xué)參與高效課堂研討；我校擔(dān)當(dāng)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題探究，余苗教師授課，其他教師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參與區(qū)網(wǎng)校教研。

11月西陵之秋教學(xué)成果展示活動；教研網(wǎng)絡(luò)建立；備課作業(yè)組內(nèi)自查。

12月加強教研網(wǎng)建立，加強教研組建立，教研組成果競賽〔備課本作業(yè)本測試卷〕；學(xué)期復(fù)習(xí)打算；各年級備考。

1月成果收集及課題小結(jié)；期末考試，閱卷及試卷分析。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算管用范文5

1、教育思維

本學(xué)期，小學(xué)英語科將立足于我市小學(xué)英語訓(xùn)誨成長的實際環(huán)境，以《國度中長期訓(xùn)誨改革和成長籌劃綱領(lǐng)〔20xx—20xx〕》的為指針，以“探討、教育、辦事”為本能機能，以講堂傳授探討為切入口，以“學(xué)科專業(yè)教育小組”和“講堂探討小組”為抓手，務(wù)實求真，以工錢本。凸起教研工作的科學(xué)性，強化教研活動的針對性，珍視辦理題目的有效性，竭力提拔我市學(xué)科教研程度與傳授質(zhì)量，增進(jìn)門生安康成長、周全成長，和畢生成長。

2、整體思路

1教研工作主題：造就建構(gòu)傳授改革團(tuán)隊，打造高效講堂

2教研工作式樣：workshop〔專題鉆研會〕

3教研工作重點：

〔1〕課型鉆研：會話與涉獵

〔2〕門生學(xué)問積聚檢測方法探討

〔3〕集體備課方法經(jīng)歷共享〔一校一專題〕

3、工作重點

〔一〕綻開“workshop”系列專題鉆研活動

依據(jù)本年的教研工作重點，驚慌綻開上述的三方面的workshop專題鉆研活動，根本程序以下：

〔1〕微型主題觀摩鉆研課兩節(jié)，課時長20分鐘，便于老師插件式樣利用到傳授實踐中。

包辦單位出一堂專題鉆研課，另外一個單位的老師借班上課一節(jié)。以鉆研為目標(biāo)，在鉆研的進(jìn)程中救助老師加深對該專題傳授的明白，在互動中拓展傳授思路和視野。

〔2〕論壇式互動說評課

①兩位講課老師在活動前三天將觀摩鉆研課的傳授簡案上傳小英博客，題目聯(lián)合為《A/B地區(qū)20xx年Xx傳授鉆研課簡案—〔副題目為講課內(nèi)容〕》。與會老師研讀后籌辦好鉆研題目，帶著思慮參與活動。

②論壇辯論組由學(xué)科教育小組、講堂探討小構(gòu)成員與各校骨干老師構(gòu)成，包辦單位當(dāng)真活動的論壇式互動評課關(guān)鍵。

〔3〕專題研訓(xùn)

①活動前，專題資料保舉與老師自我研讀

由包辦單位認(rèn)實情干研讀資料的選擇和保舉工作，至少提早一周時候上傳小英博客，題目聯(lián)合為《A/B地區(qū)20xx年Xx傳授專題鉆研保舉資料》。

②活動時，現(xiàn)場專題講座培訓(xùn)與鉆研

〔二〕加強團(tuán)隊構(gòu)筑力度，增進(jìn)老師成長

1大興進(jìn)修之風(fēng)，提拔英語專業(yè)素養(yǎng)

各校分擔(dān)英語傳授工作的帶著、英語教研組長、英語學(xué)科專業(yè)教育小構(gòu)成員、英語學(xué)科領(lǐng)祖先、英語講堂探討成員要領(lǐng)先進(jìn)修，堅決進(jìn)修，聯(lián)合傳授實際進(jìn)修。進(jìn)修內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語訓(xùn)誨專著，名師傳授經(jīng)歷，聽講義灌音、跟讀、仿照等。為了切當(dāng)鞭策進(jìn)修活動的深切綻開，我院將構(gòu)造相干進(jìn)修交換競賽活動。

2綻開新一批訓(xùn)誨學(xué)會成員評比活動

小學(xué)英語老師步隊在市訓(xùn)誨局各項工作的珍視下，步隊愈來愈富強，訓(xùn)誨學(xué)會將吸取優(yōu)秀分子成為構(gòu)造新會員。具體工作將另行照顧

3綻開“三優(yōu)”評比

我市小學(xué)英語學(xué)科的成長離不開老師猛烈的職業(yè)歸屬感、本身的專業(yè)追求與不