小學(xué)老師個(gè)人優(yōu)秀工作計(jì)劃范文三篇

小學(xué)老師個(gè)人優(yōu)秀工作計(jì)劃范文三篇

作為教師，在新學(xué)期到來之前，我們特別有必要制定一份工作打算，這是對(duì)工作的重視，也是對(duì)學(xué)生上心的表現(xiàn)，你的工作打算打算怎么寫呢？下面是我整理的小學(xué)教師個(gè)人優(yōu)秀工作打算范文三篇，以供參考。

小學(xué)教師個(gè)人優(yōu)秀工作打算1

促進(jìn)老師專業(yè)開展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)老師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。我作為一名小學(xué)英語教師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對(duì)個(gè)人專業(yè)作出如下開展規(guī)劃：

一、開展目標(biāo)

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)，完成一個(gè)課題探究，論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語老師。

第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)學(xué)問，提高自己的聽說實(shí)力，謹(jǐn)慎閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

其次階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)成為英語教學(xué)能手。

第三階段：通過探究、探究，成為一名探究型和開展型的老師。

二、研修目標(biāo)

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、駕馭新課程的根本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

4、探究適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、開展措施

1、踴躍參與各種教科研活動(dòng)和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身實(shí)力。

2、平常多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。打算讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

3、多參與聽、評(píng)課活動(dòng)，多參加小學(xué)英語QQ群，與同事剛好進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、剛好進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題探究和論文寫作，爭(zhēng)取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

5、發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時(shí)間多聽其它老師的課，通過自評(píng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高。

6、踴躍參與老師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高。

我始終堅(jiān)信一句話：專心，沒有做不好的事!只要我專心，有缺乏就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我堅(jiān)信自己可以做好每一件事情!

小學(xué)教師個(gè)人優(yōu)秀工作打算2

一、指導(dǎo)思想

首先還是以20xx年學(xué)校工作打算中一向貫徹的：以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自我的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，透過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、奮斗目標(biāo)

1、師德考核到達(dá)良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成果全部合格。

3、根本功驗(yàn)收合格。

4、謹(jǐn)慎完成接著教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，漸漸變更教育教學(xué)模式。

5、努力更改校內(nèi)網(wǎng)的建立，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快使校內(nèi)網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校內(nèi)”。

三、重點(diǎn)工作

１、透過對(duì)《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

２、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

３、專心進(jìn)展根本功的訓(xùn)練，提高根本功的水平。

４、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)展資源包的學(xué)習(xí)。

５、抽時(shí)間進(jìn)展校內(nèi)網(wǎng)的建立，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。

四、詳細(xì)措施

１、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的老師，參照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

２、到處嚴(yán)格要求自我，以身作那么，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

３、課前謹(jǐn)慎鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度

４、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上４５分鐘還給學(xué)生。

５、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué)，謹(jǐn)慎搞好根本功訓(xùn)練。

６、參與學(xué)習(xí)時(shí)謹(jǐn)慎記錄，謹(jǐn)慎完成隨感，案例等書面材料。

７、改善教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

８、搶時(shí)間大力推動(dòng)校內(nèi)網(wǎng)的建立，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點(diǎn)是我所制定的年度個(gè)人

小學(xué)教師個(gè)人優(yōu)秀工作打算3

新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)降臨了，踏著溫柔的春風(fēng)，應(yīng)對(duì)著朝氣無限的學(xué)校，心中又充溢了無限的期盼和斗志。校本研修是新課改以來一向所倡議的一個(gè)非常利于老師成長的方式，它的制定和實(shí)施理念更加貼合老師自身開展的須要，對(duì)老師提高教育教學(xué)本領(lǐng)起到了切實(shí)有效的作用。為了使自我的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實(shí)際情景，特制定個(gè)人校本研修打算。

一、工作理念

1、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面開展為原那么。

2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

3、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。

4、進(jìn)取探究適合學(xué)生開展、深受學(xué)生歡送的教學(xué)方法和手段。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)資料：

1、以《〈根底教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)展“研”“訓(xùn)”，以提高自我的教育教學(xué)水平。

3、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

4、學(xué)習(xí)《老師反思本領(lǐng)的造就與提高》，進(jìn)一步提高自我的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自我的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

三、學(xué)習(xí)形式：

以參與學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校支配下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有打算地進(jìn)展學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)習(xí)資料，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情景，反思自我的教育教學(xué)行為并進(jìn)展實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。

〔1〕專題培訓(xùn)

溝通研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自我的教育教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合起來。

〔2〕專題總結(jié)

結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的根本原那么、造就學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)本領(lǐng)的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)展探究。對(duì)其他老師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告、教案、視察日記等進(jìn)展分析與系統(tǒng)整理。

〔3〕網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展相互學(xué)習(xí)和溝通。

四、研修主要措施：

1、謹(jǐn)慎參與團(tuán)體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好