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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——常用的評語缺點(六篇)無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
常用的作文評語缺點篇一
2、對…觀測細心,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
3、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
4、會用一些基本的規(guī)律語句,能夠真正理解一些句子所表達的思想……
5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、本文事情過程寫得具體,明晰,條理明白。在敘事的同時參與了恰當?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了…
7、文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
8、鼓舞式:學生的寫作水平是不均衡的,有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩,那么老師在寫評語的時候,就要抓住學生的這些閃光點,來激發(fā)他們的寫作興趣。文中的兩個比喻句很美好,獨特,讀后有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會讓我失望的。雖然寥寥數(shù)語,但這樣鼓舞所起的作用是不可估量的。
9、文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語言,將…浮現(xiàn)讀者面前。
10、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。
11、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷馥郁的一束。
12、文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
13、文章在民間傳聞的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩兒味。
14、錯別字一定要認真訂正,并好好教育,這是最基本的……
15、比喻貼切,用詞生動。
16、你的字跡工整,書寫很幽美老師要向你學習。文章選材假使再別致些,確定會與書寫交相輝映。你認為呢?
17、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。
18、批評式:例如:此文語言不流暢,書寫不認真,缺少生動形象的描寫,是一篇不成功的作文。如此評語,對于那些寫作不認真的學生,可適當采用一下,但不可常用,否則會挫傷學生的進取心。
19、勸勉式:作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地,他們的喜怒哀樂盡顯其中,因此教師在寫評語的時候,更要關注學生的思想動態(tài),把他們引到積極向上的軌道。人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困,在別人享受美食的時候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它將給你帶來無窮的樂趣,讓你在寬度與深度上超越他們!我想,這樣幾句話帶有勸勉式的話語,足可以使那些因貧困帶來煩擾的學生感到釋然。
20、你很擅長觀測生活,能敏銳的捕獲一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
21、文章不長,但過程表達得很明白,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動好玩兒,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
22、表達事情條理明了,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
23、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡單流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來別致獨特極具吸引力。
24、開頭簡單自然,結構明了,心理描寫真實,表達出良好的語言駕馭能力。
25、表達自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
26、觀測細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
27、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?感謝你。
28、反問式:教師有時可以根據(jù)學生的作文特點,提出一些帶有深度的問題,讓學生自己去思考、解答,在不斷反思中提高寫作水平。例如:你認為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?
29、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
30、對于風景的描寫,語言簡練而確鑿,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
31、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思。
32、全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學情趣
33、情節(jié)生動好玩兒,表達明白完整,也表現(xiàn)出的聰明,精明,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
34、語言詼諧好玩兒,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
35、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,表達自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
36、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增加了不少情趣。
37、本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程。,結構嚴謹,重點突出。,語言樸實,簡單,流暢,開頭和結尾都很自然,確鑿。
常用的作文評語缺點篇二
1、文章最終透露中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
2、通過細心觀測,采用了適合的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失詼諧。
3、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱心,言已盡,意猶未了。
4、文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
5、音樂是美的,而的語言同樣幽美。詩一般的語言夢一般的想象,多美?。?/p>
6、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊湊,事例表達行動,開頭打動人心,具有真情實感。
7、文章的結構簡單合理,對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
8、語言雖然并不綺麗,但卻極為確鑿生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
9、這篇作文取材別致,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。
10、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較明白,自始自終顯得其樂融融。
11、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感謝,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在。
12、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
13、構思巧,擅長選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
14、事例表達得生動具體,人物的言行符合各自身份特點??梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣幽美,但卻真實好玩兒,寫得入情入理
15、全文語言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較成功的之作。
16、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊蓄著開心與期盼,真摯感人。開頭出手非凡
17、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
18、以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強。
19、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡單,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,特別人物語言幽默詼諧,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增加了不少情趣。
20、全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學情趣。
21、在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
22、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
23、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
24、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,表達自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
25、語言簡樸,中心明確,構思合理,行文層次明白。
26、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能難得,給人留下了深刻的印象。
27、文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
28、文章有理有據(jù),說服力強,突出人物特性,上下文過渡自然,條理明了,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
常用的作文評語缺點篇三
1、內容緊貼現(xiàn)代生活,別致別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。
2、脈絡明顯,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。
3、詳略得當,主次明顯,思路明了。精挑細揀,素材似為主題量身定制。
4、表達詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物特性顯明突出,形象飽滿,躍然紙上。
5、以環(huán)境襯托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
6、想像豐富,構思獨特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動好玩兒。
7、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,浮現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。
9、事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序,表達了明了的思路與謀篇布局的能力。
10、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生〞。
11、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾畫得一覽無遺,人物的言談舉止具有了顯明獨特的特性。
13、前后內容關聯(lián)不夠緊湊,部分內容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14、表達簡單粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏顯明的特性特征。
15、詳略安排不當,主次不夠明顯。
16、內容多為線條式勾畫,缺乏點式的細描。5.與時代氣息不符,內容過于陳舊老化。
常用的作文評語缺點篇四
精彩作文點評1:這是一篇難得的優(yōu)秀考場作文,標題別致,觀點顯明。開頭語言簡單,亮明中心,主體段落能多角度闡發(fā),思想深刻,詩意一般的語言,靈活多變的句式,加強了探討的力度,這是本文的亮點。
精彩作文點評2:這也是一篇優(yōu)秀的考場作文,本文最大的特點就是中心突出,緊緊圍繞中心來展開論證。開篇用語簡練,由表及里,透露,表達了的思維的嚴謹。規(guī)律流暢,結構明了。
作文寫作素材、技法、導寫等資料請前往十二公里作文網(wǎng)“作文講評〞專欄獲取。
精彩作文點評3:本文立意正確,緊扣材料說理,觀點顯明而集中,能簡練概述作文材料,表達流暢而簡單,表達了較強的語言驅遣能力。比喻、說理等多種方法的運用,使論證具有說服力。諸多引用尤為精彩,表達了一定的學養(yǎng)。
精彩作文點評4:本文詞匯豐富,造語靈活。由個人而及社會論述此舉之害,推論有理,整體層次明白。強調青年人自身的責任,頗難為得。主體部分段落太長,段內層次與規(guī)律還可斟酌。
精彩作文點評5:本文從投票者的角度切入立論,廣泛聯(lián)系社會現(xiàn)實中的同類現(xiàn)象,有效拓展了題材范圍,深入闡述主題,彰顯深刻,語言流暢有氣勢,頗為雄辯。立意劍走偏鋒,較為危險。
精彩作文點評6:文章中心明確,內容充實。論證層層推導,步步深入,結構嚴謹,語言靈動而有質感,張弛有度,開合自如。
精彩作文點評7:詞語豐富,造句靈活,可見不一般的表達功底。認識分析還待深入,語言表達還可簡練
精彩作文點評8:本文標題即是中心,針對現(xiàn)狀提出觀點,縱橫捭闔而旗幟顯明。將“互聯(lián)網(wǎng)+慈善〞的意義上升到一個民族的價值選擇和中華民族傳統(tǒng)精神傳承延續(xù)的高度并深入入到人性內在需求的深度,見解深刻。聯(lián)系國外狀況進行辯證分析,闡述其完善需要假以時日,視野開闊。諸多引用體其豐厚學養(yǎng)。
精彩作文點評9:本文緊扣話題展開闡述,材料運用有美感、有意蘊,多處喻證,見靈性與文采,運筆冷靜老練,照應自然恰當,非有較為深厚的寫作功底者,難以做到。
精彩作文點評10:本文獨擅勝場之處在于其表達出的思維的穿透力與概括性。本文由材料切入,引出觀點,并以此為重點展開闡述;同時做辯證分析,表達了思維的高度和思考的深入。第三段聯(lián)系現(xiàn)實概述種。種需要“更〞的表現(xiàn),言約而意豐。別致而有力的論證觀點。
精彩作文點評11:本文是一篇穩(wěn)當而典范的考場探討文佳作,觀點切合話題,結構嚴謹,語言樸實自然而又不失靈動,表達的確鑿到位和句式的靈活多變,材料的別致厚重和運用之妙,都表達了較為深厚的語文素養(yǎng)。
精彩作文點評12:本文緊扣材料,提出中心論點,進而由現(xiàn)象到本質,扣住概念本身加以闡釋,并推論到其他。符合題意,內容充實。論述過程有條不紊地深入分析,擺事實講道理,論述簡單。文章分析深刻,很好地表達了辯證思維,材料較豐富。
精彩作文點評13:本文提出中心,論述過程緊緊圍繞中心論題,擺事實講道理,批駁辛辣,論述頗顯力道。文章立意高蹈,剖析深刻,較好地表達了辯證思維,材料豐富。
常用的作文評語缺點篇五
1、文中描繪的…清爽活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
2、文章靠著豐富的想象靠著多彩的語言將…浮現(xiàn)讀者面前。
3、文章簡單明白語言平淡樸實。
4、觀測細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
5、借景抒情托物詠志很特色。
6、文章在民間傳聞的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒好玩兒味。
7、要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
8、本文很好表達了…的特點深刻的主題與別致的構思相得益彰。
9、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思十分巧妙可以借鑒。
10、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。
11、作品的構思是巧妙的文筆也是簡單流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來別致獨特極具吸引力。
12、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
13、文章不長但過程表達得很明白人物的活動描述得也具體真實可信生動好玩兒全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
14、情節(jié)生動好玩兒表達明白完整也表現(xiàn)出的聰明精明充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
15、你很擅長抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
16、文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
17、主題凝煉集中探討深刻有力震撼人
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