2023年有關(guān)英語教研組計劃10篇

2023年有關(guān)英語教研組計劃10篇2023年有關(guān)英語教研組計劃10篇下面是我為大家整理的2023年有關(guān)英語教研組計劃10篇,供大家參考。

有關(guān)英語教研組計劃10篇

時間在消逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?先來看看范文，下面是我給大家?guī)淼挠⒄Z教研組工作計劃10篇，歡迎大家前來參閱!

20__——20__年上半學期教研組工作計劃，依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學任務(wù)明確，措施得當，落實有力，努力提升教學品質(zhì)，是我們新學期的教學重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和老師課堂質(zhì)量為目標，深入討論我校課堂教學中的問題，提高教學效率，促進教學質(zhì)量的提升，同時要增加老師的學習意識和合作意識，繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，因此，本學期教研組計劃如下：

一、教務(wù)處精神

1、教學常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學能力

2、做好教科研能力，努力提升教學品質(zhì)

3、以教研組課題討論打造學校特色

二、工作目標：

1、加強教研組的教學討論能力。

2、提高英語老師理論水平和教學水平。

3、以骨干老師示范課，青年老師公開課，相互研課磨課提升教學品質(zhì)。

4、提升老師解題能力，把中考必備專心完成。

三、工作措施

強化英語教研組建設(shè)，樂觀發(fā)揮教研組的團隊合作力氣。

1、本學期將進行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參加，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課老師參加率達100%。

2、教研組每一位老師要專心備課，專心上課，科學合理布置作業(yè)，專心批改作業(yè)。

3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。

4、組織初一初二備課組學生課外活動及輔導。

5、英語作文指導積累總結(jié)

四、老師結(jié)對成長

1、進一步加強年輕老師培育工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。樂觀協(xié)作學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干老師示范課，青年老師展現(xiàn)課，結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進行。

2、借助一三六九青藍青年老師培訓平臺，進行我們老師基本功展現(xiàn)!

3、全員參加課題討論，教研組全部老師參加國家課題討論與平時的教學反思、公開課展現(xiàn)和學期論文整合，開展個性化的行動討論。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據(jù)課題要求，組建討論小團隊，定期組織階段結(jié)題。

本學期，努力提升教學品質(zhì)是珠河中學課堂教學有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導老師專業(yè)成長，搭建平臺提高老師基本技能，設(shè)計多種活動提高學生英語綜合能力。

附錄：

時間：

教研活動時間：周三下午第二節(jié)

初一集體備課：周四下午第二節(jié)

初二集體備課：周二下午第二節(jié)

初三集體備課：周五下午第二節(jié)

圍繞縣教體局小學教研室及__鎮(zhèn)小學教研室20__年教研工作計劃，結(jié)合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。

一、指導思想

以學習實踐《英語課程標準》和《小學英語教學策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導老師進行科學有效的反思。進一步推動網(wǎng)絡(luò)教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特征，提倡語言學習為生活服務(wù)，為終生學習、進展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學改革。

二、工作目標

嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學質(zhì)量，緊抓學生英語口語、書寫和閱讀教學、做好老師教學常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學質(zhì)量。

1、進一步深化教學改革，以課標為依據(jù)，促進教學過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂

2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，樹立學生學習英語的自信心。

3、以提高教學質(zhì)量為重點，留意學生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的把握及英語綜合語言運用能力的培育，尤其是加強學生書寫的指導和口語的練習。

4、做好英語閱讀教學和聽說教學活動，重視學生能力的培育，形成初步的英語技能。

三、工作重點

(一)加強老師理論學習，提高理論修養(yǎng)

1、加強理論學習，深入學習《英語課程標準》和《小學英語教學策略》，正確領(lǐng)會課標精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、激勵老師開展教學改革實踐，邊教邊討論，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)閱歷，提高自己的教學水平。

(二)規(guī)范英語教學，全面提高教學質(zhì)量

1、備好課。組織老師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點必須討論面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本討論。

2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動，使學生在真實的`語境中。

3、做好練習。使用好基礎(chǔ)訓練，精心批改，尤其要求學生書寫端正清晰，訂剛要嚴格專心，一絲不茍。

4、輔導好學生。做好提優(yōu)補差，老師要布滿愛心，耐心細致地對待后進生，激勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。

(三)開展豐富多彩的學生活動，促進學生特長進展

落實好英語口語及寫字教學，針對不同班級的學生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫競賽等，激發(fā)學生學習的樂觀性，重點放在口語及書法上，重點培育這兩方面的特長生。

四、詳細安排

三月份

1.梳理本學期工作重點

2.英語集體備課

3.英語基礎(chǔ)訓練聽力材料錄音制作

四月份

1.英語集體備課

2.觀摩參加市縣英語技能競賽活動

五月份

1.英語集體備課

2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評比人員PK活動

3.英語口語抽測

六月份

1.英語集體備課

一、指導思想

以學校教務(wù)處、科研處總體工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強老師的學習意識，服務(wù)意識，教科研意識，質(zhì)量意識，合作意識，充分發(fā)揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教學工作水平。

二、工作重點

繼續(xù)加強教育教學理論學習，以學習新課程為主要內(nèi)容。老師要以先進的教育理念支撐教育改革，改革傳統(tǒng)的教學模式，把新課標的理念滲透到教學中去，培育學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，向教研要質(zhì)量。

三、詳細工作

1.加強理論學習，做好“新課標”的實施工作、領(lǐng)悟“新課標”的教學理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，為學生構(gòu)建進展平臺。

2.進一步抓好“教學常規(guī)”，加強檢查督促，使學習落實常規(guī)成為老師的自覺行為。

3.繼續(xù)開展好聽課、評課工作，以市學科帶頭人，校骨干老師的示范課為重點，專心評課，吸取他們好的教學閱歷，取長補短，共同提高教學質(zhì)量。

4.組織本組老師樂觀撰寫論文，加強課題討論。專心組織學生參加“全國中學生英語能力”競賽，老師應(yīng)做好輔導工作，力爭在競賽中取得好成果。

5.加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，做到有計劃、有目標、有實效、有中心發(fā)言人、有活動主題，不走形式，切實解決教學中一些問題。

6.搞好“藍青”結(jié)對工作，要求青年老師加強業(yè)務(wù)學習，多聽課，多請教，不斷提高教學水平，形成自己的教學風格。

7.專心打算。出好本學期的“學習園地”，以備課組為單位，形式多樣，內(nèi)容新奇，主題突出，充分展現(xiàn)出英語教研組的教研特色。

新學期我們英語組將一如既往的以學校和教學室工作計劃為依據(jù)，以市區(qū)教研室精神為指導，以課程改革為中心，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面進展為主要任務(wù)，以打造青年老師隊伍為契機，專心學習課改理論，樂觀參加課改培訓，開展課題討論等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

工作目標：

1.強化教研組建設(shè)，培育研修合作團隊，打造英語特色課堂，鞏固“三特一促”成果。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3.加強理論學習，推動教學改革。

4.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的樂觀性，有計劃地開展各項英語教學活動。

5.繼續(xù)科研興教，以小型課題討論為載體，推動課改。

工作措施：

(一)強化本教研組建設(shè)，樂觀發(fā)揮教研組的團隊合作力氣。

本學期我們繼續(xù)以教研組為單位進行教學討論，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚才智，制造才智，讓年輕老師有自己的進展和展現(xiàn)平臺。

1.教研活動常規(guī)化。本學期將繼續(xù)開展一系列形式多樣的“教學討論”活動。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、聽課、評課、課后反思等工作，我們將開展靠近名師，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩、解讀、反思活動、特色課堂大比拼活動、推門聽課活動、說課活動等等。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

2.專心做好創(chuàng)建工作。學習區(qū)內(nèi)其他先進教研組的閱歷，樂觀開展各項活動，精心安排、籌備，專心參加。

3.做好六專心工作。教研組每一位老師要專心備課，專心上課，科學合理布置作業(yè)，專心批改作業(yè)。

(二)、加強理論學習，更新教學觀念繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學》等專著開展教學改革實踐根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

(三)、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1.繼續(xù)學習常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。進一步落實集體備課，備重點，備難點，備教學方法，備學生活動，做到定時、定人、定地點、定課程。課堂教學常規(guī)要重抓。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好集體備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

3.關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。

(四)、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習愛好。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的競賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦競賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育他們的學習愛好。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱忱和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培育學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們制造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，熬煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

一、指導思想

樂觀實施素養(yǎng)教育，專心貫徹執(zhí)行上級教育部門有關(guān)教育精神，樂觀投身新課程改革，努力構(gòu)建基于學生進展的有效課堂。面對全體學生，教育好、進展好每一位學生，精心打磨有效課堂。重視學生學會學習的方法。努力培育創(chuàng)新型人才。不斷提高英語教學質(zhì)量。

二、詳細工作

1、樂觀開展讀書活動，組織全組老師專心學習教學理論，結(jié)合自己所教班級和學生展開有效的研討活動。明確各班級學生的知識和技能目標，進一步明確教學目標，專心討論制訂本學期教學計劃。

2、根據(jù)上級要求，專心做好教學六專心，進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)和測試。努力做到精心備課、專心上課、精選作業(yè)、有效測試，真正把六專心切實轉(zhuǎn)化為六有效。

3、繼續(xù)加強教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮我校教研組和備課組的規(guī)模和師資優(yōu)勢，發(fā)揮備課組長、骨干老師在備課組中的引領(lǐng)和帶頭作用。兩周一次備課組活動，定時、定點、定中心發(fā)言人。本學期特殊要加強對中考試題的討論，把握好題型、難度和區(qū)分度，做到既能充分調(diào)動全體學生的學習樂觀性，又能關(guān)注到優(yōu)秀學生。

4、聚焦課堂，關(guān)注教學，開展好骨干老師的示范課，師徒同課異構(gòu)，教學研討課和青年老師的匯報課。多層次多形式開展好磨課活動，向課堂要質(zhì)量，要效益，著力提高課堂教學的有效性和實效性。

5、重視青年老師的培育，繼續(xù)開展青年老師進展共同體建設(shè)。繼續(xù)為青年老師配備指導老師，為老師特殊是青年老師的成長搭建成長的平臺。激勵青年老師樂觀參加各級各類英語把握學科能力競賽和省青年老師基本功競賽。

6、樂觀引導全組老師開展教科研討論，激勵老師撰寫教學論文。在繁忙的教書育人工作中，不斷進展自己。讓老師自己的教學生涯更燦爛輝煌。

本學期英語教研組的重點工作和難點工作仍然將圍繞我們的課題工作開展。在暑假的校本培訓里，我們組已經(jīng)對過去一年半的課題課堂即時效果檢測進行了展現(xiàn)，這也為我們接下來的中期總結(jié)做好了打算。課堂即使效果檢測這個市級課題項目已經(jīng)開展了一年半了，在過去一年半的時間里，我們組內(nèi)的老師開設(shè)了公開課，并且就自己的課寫了案例。同時，我們也改善了之前指導專家韓博士所提供的課堂檢測觀察表，化繁為簡，使表格更具有用性，讓老師們在使用表格時也更加得心應(yīng)手。在此基礎(chǔ)上，本學期的目標將更進一步，更加完善課題，取得更大的進展。本學期，我們計劃讓盡可能多的老師都能開設(shè)一節(jié)錄像課，把自己課堂最精彩、最有效果、最有代表性的即時檢測環(huán)節(jié)截取下來，然后在教研組活動中進行播放，讓組內(nèi)老師可以一同溝通、學習。同時，我們也將就自己開設(shè)的公開課撰寫案例，這也可以在教研組活動中一同討論。我們將把每位老師選取的開課環(huán)節(jié)、案例及課后填寫的觀察表刻在一張光盤內(nèi)，作為我們英語組的課題成果以及學習資料的積累。我們將繼續(xù)完善該課題，撰寫更多的教學案例，并且使案例更規(guī)范化。同時，我們將歸納更多的教學方法，并整理制作成流程圖。

上學期，我們還完成了綠色作業(yè)設(shè)計的第一階段工作，組內(nèi)每位老師都完成了一個Unit的作業(yè)設(shè)計，并進行了修改。這學期，我們會在此基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計一個Unit的作業(yè)，并且要增加教研員盧路老師之前指導的單元教學目標來進行作業(yè)的設(shè)計，使我們第二階段的作業(yè)設(shè)計更合理、更規(guī)范。我們組將研讀《單元教學設(shè)計》這本書，在設(shè)計作業(yè)前先確定每個單元分幾個課時以及哪些課型，然后確定單元目標和每個Unit的分目標，并且設(shè)計一個表格進行填寫。完成這個表格后，我們再進行作業(yè)的設(shè)計。

這學期，我們將繼續(xù)使用英語輔導報。上學期，預(yù)備、初一和初二班級使用了英語輔導報，用過的老師紛紛對這份輔導報給予好評，里面的題目非常有用，里面的文章也非常好玩，話題都非常貼合生活。經(jīng)過討論，本學期我們?nèi)Ｋ膫€班級都將使用這份報紙。而之前使用的芝士網(wǎng)，我們將在今后停用。我們學校的學生自控能力較差，很多家長也無法在家管理好自己的孩子，導致學生趁機玩手機電腦的情況較多。另外，一些班級對芝士網(wǎng)的使用率較低，所以我們做出停用的決定。

本學期我們?nèi)詫⒘粢獬Ｒ?guī)工作的開展，例如加強備課組集體備課的力度，定期查閱老師的教案和作業(yè)批改情況，落實作業(yè)規(guī)范化檢查。激勵強調(diào)本組老師相互聽課、評課，相互取長補短，準時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，專心分析、準時溝通、共商對策，利用教研活動以課堂討論為基礎(chǔ)組織好主題教研活動。老師在備課、學生作業(yè)批改與布置方面有針對性要求。課堂教學中，各備課組老師們執(zhí)行以集體教學為主、個別教學為輔的原則，在集體教學過程中體現(xiàn)出個性差異教學。

本學期我們將努力學習的教改動態(tài)，討論考綱和中、高考的要求，使我們的教學工作能適應(yīng)現(xiàn)代中、高考不斷變化的要求，我們?nèi)M老師都要堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念，常常通過常規(guī)教學、課題討論、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素養(yǎng)，為提高英語教學質(zhì)量和我校英語老師教學素養(yǎng)而奮斗。由此，我們教研組計劃如下：

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，繼續(xù)專心學習新課程標準，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，樂觀貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學，提倡教學科學、嚴謹、務(wù)實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，專心地完成每次集體備課任務(wù)，切實提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結(jié)全都，齊心協(xié)力的工作作風，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。

二、工作思路

本學期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為核心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學討論，提高老師駕馭課堂能力，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中,讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的進展。同時，老師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

三、工作目標

1、抓好學科組建設(shè)。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地根據(jù)計劃把各項活動落到實處。

2、專心開展本校英語教研活動，以活動促教學，以溝通促進展。

3、搞好本學期三節(jié)英語公開課，力圖從各方面著手，全面提高本校英語老師的教育教學水平。

四、主要工作

(一)加強理論學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)

1、本學期要重點學習《英語教學大綱》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，吸取先進理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語老師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件。

3、組織本教研組老師撰寫教學反思和各類專業(yè)文章。

(二)狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全組老師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要樂觀組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作要定期組織教學討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

三加強畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率

組織初三、高三英語老師專心學習《大綱》和《中、高考說明》，扎扎實實教好第一輪，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培育，特殊要重視學生閱讀能力的訓練。

五、教學要求

(一)備課要求

備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人,有活動記錄，內(nèi)容包括：

1.鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動。

2.討論學情:分析教學情況，特殊是學生的學習情況，討論教法和學法。重視培育學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。

3.精選習題，合理把握作業(yè)量。加強考法討論，做好教學質(zhì)量分析，準時反饋調(diào)控。

(二)上課要求:

1.貫徹課改精神,以人為本,以“互動”求質(zhì),以“應(yīng)用”為根.

2.設(shè)計生活場景,激發(fā)學生的學習愛好.

3.留意學生層次的不同,探究對其各種能力的培育.

4.課堂教學中堅持精講多練,準時反饋.隨時調(diào)整課堂教學

另外，教研組,備課組應(yīng)總結(jié)出各教學環(huán)節(jié)中的亮點,如:

1.新課導入的特殊方式.

2.調(diào)動學生愛好的一些做法.

3.學生良好學習習慣的培育的方法.

4.課后任務(wù)布置的科學性.

六、本學期重點要做的幾件事：

1、加強學法指導。任課老師繼續(xù)對學生進行學法指導，介紹英語學科的基本內(nèi)容，基本要求和學習方法，讓學生對本學科有個整體的了解，從而更好的適應(yīng)高中英語課堂教學。樂觀開展啟發(fā)式教學和任務(wù)型教學，留意思維能力和自學能力的培育。

2、本學期繼續(xù)搞一項全校英語活動，初步定為英語朗讀競賽。

3、培育學生讀英語的習慣。從讀準每個單詞開頭，激勵學生多讀，建立良好的英語語感。

4、規(guī)范英語組教學常規(guī)的檢查，包括英語老師教案書寫，英語作業(yè)的布置與批改，督促英語組老師的聽評課。幫助新近老師盡快適應(yīng)我校的教學工作。

一、工作思路

本學期__區(qū)高中英語教學討論工作的主要任務(wù)是：以課程改革為中心，切實履行討論、指導、服務(wù)的職能，遵循教育教學規(guī)律，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和老師的專業(yè)成長，努力培育學生英語核心素養(yǎng)，為提升__教育內(nèi)涵、提高教育質(zhì)量而努力。

二、主要工作

(一)深化高中英語課程實施

1、加強英語課程體系建設(shè)，引導各類學校根據(jù)自身的進展實際，整合各種課程資源，因地制宜，樂觀開發(fā)適合本地區(qū)、本學校的校本課程，彰顯課程實施的制造性。

2、繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，引導老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為，全面提高廣闊英語老師課程實施的能力。

3、進一步加強英語學科網(wǎng)絡(luò)教研和我區(qū)英語資源庫建設(shè)，為高中英語老師提供更多更好的素材性資源和互動溝通的機會。

(二)加強高中英語教學討論

1、組織老師開展形式多樣的專題討論，引導老師探究英語教學方法，溝通共享教學才智，共同探討提高英語教學效益的策略。

2、充分發(fā)揮基地學校的輻射作用，促進校際教學溝通，實現(xiàn)教學共贏。

3、引領(lǐng)和指導“名師工作室”活動，將本學科“名師工作室”活動和區(qū)域教學討論有機結(jié)合。

4、充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，通過專題講座、示范課等教研活動，為全區(qū)老師提供一個學習、研討的平臺，促進全區(qū)老師共同成長。

5、加強教研組建設(shè)。強化獨立備課、集體研討的意識引導老師樂觀開展教學設(shè)計展現(xiàn)、研討活動優(yōu)化“教學案”的編寫促進老師夯實教學基本功，提升教學能力。

6、不斷推動學科中的討論性學習，借力信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變課堂教學范式，逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化進展。

(三)抓好高三復(fù)習教學工作

1、針對20__年英語考試說明和第一學期期末考試結(jié)果的實際情況，在一輪高三教學調(diào)研時，向各校明確高三班級英語教學的要求和目標。

2、全面、科學安排第二學期的教學進度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習、課本知識與補充知識等的時間安排，做到科學合理，具有針對性和實效性。

3、組織參加__市英語高三研討會。

4、組織參加第二學期的一模(三月底)、二模(五月初)兩次考試。并開展對高考模擬試卷的分析、研討活動，加強對考前復(fù)習教學的指導。

5、樂觀做好高考信息的收集、整理、傳遞工作幫助各校老師選好、用好各種復(fù)習資料。

本學期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學習的任務(wù)，將繼續(xù)以學校和教育處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，專心學習課改理念,樂觀組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題討論等活動，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

一、指導思想

以課改為中心，以素養(yǎng)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要樂觀發(fā)揮教學討論、教學指導和服務(wù)于教學的職能。我們工作的主題是進展工作的靈魂是創(chuàng)新工作的重點是全面推動以培育創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育，為學生獲得終身學習能力、制造能力、生存進展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、加強理論學習，搞好課題討論，推動教學改革。

三、詳細措施

(一)開展“五個一”活動

1.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。

2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

3.每位英語老師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

4.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

(二)結(jié)合校教育處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

組織英語老師參加學校英語技能競賽要求每位英語老師樂觀參評，讓英語老師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

(三)加強集體研討

1.對于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動后，多溝通，進行案例的分析、實踐的反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)老師的錄像課。

五、每月教研工作安排：

九月份:確定教研組教研主題，完成大組計劃。學習二期課改新標準后的感想溝通

十月份：聽三班級英語教研課

十一月份：聽四班級英語教研課

十二月份：聽五班級英語教研課

一月份：期末復(fù)習，迎接期末考試。

一、指導思想：

根據(jù)常熟市教育局“十一五”的整體規(guī)劃，緊緊圍繞學校20__年的工作目標和要求，繼續(xù)專心學習《基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》，深化各項討論，加強自身建設(shè)，準時總結(jié)閱歷，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和討論，努力提高本校英語老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以素養(yǎng)教育和學生進展為根本宗旨，為學生的終身進展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作重點：

(一)、學習理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入

1、三年的課改實踐告知我們，要進一步提高課改實施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領(lǐng)會課標精神，要總結(jié)近三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等教學的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。要接受課改的新理念，也要傳承優(yōu)良的好閱歷，要正確把握實踐中的一些問題，如教學過程中追求吵鬧忽視基礎(chǔ)留意合作不重效果盲目綜合脫離目標強調(diào)聽說忽視讀寫等曲解《課程標準》的現(xiàn)象。

2、組織老師開展教學改革實踐。以備課、上課為切入口，討論新課程理念下的小學英語課堂教學策略，把課程標準落實在教學設(shè)計中，落實在課堂教學中，使先進的理念運用于課堂，外顯于學生的進展。要創(chuàng)設(shè)有利于學生學習的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向溝通，為學生營造一種開放的學習空間，激發(fā)學生的學習活力。

3、三年的課改實踐提示我們，科研引領(lǐng)是推動課改的有力手段。我們英語組老師參加了課題討論，提高了熟悉，解決了大量課改實踐中出現(xiàn)的問題，促進了課改實施水平。本學期蘇州市級課題“小學英語任務(wù)型教學的討論”要在上學期中期匯報活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)正常開展討論活動，加強班級間的協(xié)作，做好資料的積累。本學期將側(cè)重于任務(wù)的設(shè)計與教學的評價這兩方面的討論。任務(wù)的設(shè)計要留意拓寬與延長，設(shè)計任務(wù)要與學生的認知規(guī)律相統(tǒng)一，與教材相統(tǒng)一設(shè)計的任務(wù)要與生活親密結(jié)合，與學生的愛好結(jié)合。評價的討論要與本校的討論子課題老師角色地位作用的討論相結(jié)合，討論中要加強老師評價的方法和效果的討論，本組成員要根據(jù)計劃，通過課堂探究、小步伐反思，材料個案積累、論文撰寫，專心踏實地做好實施、總結(jié)工作，高質(zhì)量完成課題討論的階段目標。

4、樂觀激勵老師撰寫教學論文和教學反思，這是提升實踐閱歷的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素養(yǎng)。本學期，依然要在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀論文參加蘇州市級的論文評比。

(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理，全面提升教學質(zhì)量

1、專心備課。教案是老師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須討論面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近進展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位老師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現(xiàn)代教學手段，發(fā)揮其不行替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須擅長反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。

2、專心上課。課堂教學是全部教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學英語課堂教學中要關(guān)注學生的生活和情感。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感。根據(jù)話題找到學生英語學習的最近進展區(qū)，引領(lǐng)學生從生活走近文本，并在學習文本的基礎(chǔ)上將學習活動回歸生活實際，將學習活動融于真實的生活中，讓學生根據(jù)生活體驗表達自己的感受，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現(xiàn)出語言學習活動的本真顏色要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。獲得語言知識和進展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀的目標，這一目標要求老師在英語教學中關(guān)注學生非語言目標方面的進展要關(guān)注學生的學習過程。課堂教學要體現(xiàn)學生對知識的學習和把握過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推動過程要關(guān)注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性。堅決杜絕任意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設(shè)計要留意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、專心批改作業(yè)。要切實減輕學生的過重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清晰，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂剛要嚴格專心，一絲不茍。

4、專心組織考試。要根據(jù)課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。

5、專心組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。老師要布滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，建立學困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，激勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根