種類繁多的動(dòng)物

本文格式為Word版，下載可任意編輯——種類繁多的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

課題種類繁多課時(shí)的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（科學(xué)概念）A、動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。B、鳥類、魚類、哺乳動(dòng)物、昆蟲等都具有各自的身體特征。2、過(guò)程與方法學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，能夠依照各種動(dòng)物特征標(biāo)準(zhǔn)將常見的動(dòng)物進(jìn)行分類，并能按類別舉例。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀在給動(dòng)物分類的過(guò)程中體會(huì)到動(dòng)物的多樣性。能夠欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗。重點(diǎn)知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，認(rèn)識(shí)每種都具有各自的身體特征并能夠?qū)ΤＲ妱?dòng)物分類或按種類舉例。難點(diǎn)知道給常見動(dòng)物分類的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是依照鳥類、魚類、哺乳動(dòng)物等類別來(lái)分類的。教法教具自主探究、合作學(xué)習(xí)圖片、視頻教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鳥類的特征，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1課型新授課備課教師回憶知識(shí)，回復(fù)問(wèn)課。除了鳥類外，你還知道哪些題。種類的動(dòng)物？你知道地球上有多少種動(dòng)物嗎？今天我們舉例。就來(lái)認(rèn)識(shí)一下“種類繁多的動(dòng)物〞。（板書）新課教學(xué)1、引導(dǎo)學(xué)生看書15頁(yè)，指導(dǎo)學(xué)生看圖、分類?？磿?，找出知識(shí)初步感知，形成認(rèn)點(diǎn)，如：150萬(wàn)種。識(shí)。嘗試分類。如：天上飛的、地上跑的、水里游的（運(yùn)動(dòng)方式）；草食、肉食、雜食（食性）等。2、提出問(wèn)題：你知道科學(xué)家思考、回復(fù)問(wèn)題。形成概念和科學(xué)是怎樣給動(dòng)物分類的看書，總結(jié)概念。的分類方法，感受嗎？男生之間、女生之動(dòng)物的多樣性。指導(dǎo)學(xué)生看書16頁(yè)，總結(jié)概間相互感受脊柱念和分類方法，19頁(yè)“科學(xué)的存在。在線〞。3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物閱讀并初步理解認(rèn)識(shí)特征，科學(xué)分的特征。4、指導(dǎo)分類、舉例。19頁(yè)各種動(dòng)物種類。類的特征，加以識(shí)（重點(diǎn)內(nèi)容）記?；顒?dòng)1、常見動(dòng)物科學(xué)來(lái)源于生活，分類。應(yīng)用于生活。（重、活動(dòng)2、各種動(dòng)物難點(diǎn)）再舉例。特例說(shuō)明：（1）、蝙蝠會(huì)飛不探討，聽講，記筆是鳥。（哺乳動(dòng)物）雞、鴨、記。改正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，明鵝是鳥類。確動(dòng)物分類是按特征。（2）、鯨魚、鱷魚叫魚不是魚。（鯨魚是哺乳動(dòng)物，鱷魚是爬行動(dòng)物。）5、播放《動(dòng)物世界》視頻片觀看視頻，有哪些欣賞并感受大自段。動(dòng)物，分別屬于哪然因動(dòng)物的多樣種類別。板書設(shè)計(jì)性而美麗。鳥類鴿子、麻雀魚類帶魚、鯉魚脊椎動(dòng)物哺乳動(dòng)物豬、狗、蝙蝠、鯨魚爬行動(dòng)物蛇、蜥蜴、鱷魚種類繁多的動(dòng)物兩棲動(dòng)物青蛙、蟾蜍昆蟲：甲蟲、蜻蜓、蝴蝶無(wú)脊椎動(dòng)物蜘蛛、蝸牛、蚯蚓????課堂小結(jié)教學(xué)反思1、地球上已知的動(dòng)物數(shù)量有150多萬(wàn)種。2、科學(xué)家按動(dòng)物有無(wú)脊柱將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，每種有細(xì)分不同的種類，每種動(dòng)物都具有各自的種類特征。3、能給常見動(dòng)物分類，能對(duì)某種動(dòng)物種類舉例由于學(xué)生所認(rèn)知的動(dòng)物太多，因此我從常見的動(dòng)物入手，再介紹身邊熟悉的動(dòng)物，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同，學(xué)生自然也體會(huì)到了動(dòng)物的種