2023年中學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案

第中學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案

中學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案為深入貫徹和落實(shí)《xxxx落實(shí)〈xxx深化基礎(chǔ)教育改革行動(dòng)實(shí)施方案》和《xxxx關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思想政治工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師思想素養(yǎng)，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，從而關(guān)心學(xué)生建立良好的思想道德行為準(zhǔn)則，幫助學(xué)校提高學(xué)校的管理水平、正常開展教育教學(xué)工作、全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的工作支配，結(jié)合自身實(shí)際，特制定本期學(xué)校思政工作方案。

一、基本狀況

在全校師生的協(xié)作下，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品德和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，極少部分學(xué)生的思想意識(shí)較差，行為極為不規(guī)范，這部分學(xué)生是本期思政工作的重點(diǎn)。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，主動(dòng)創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步提高思政工作實(shí)效，為祖國培育品學(xué)兼優(yōu)的新一代，實(shí)現(xiàn)民族宏大復(fù)興的中國夢。

三、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師教書育人的主動(dòng)性和主動(dòng)性，樹立教書育人、服務(wù)育人的正確的工作觀念。

2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟、亂倒亂吐、亂涂亂劃的不良行為;狠抓學(xué)生文明禮儀，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話、假話空話、行為粗野、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣;狠抓學(xué)生思想教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄、感恩意識(shí)淡薄、和諧相處意識(shí)淡薄、尊老愛幼意識(shí)淡薄，誠信意識(shí)淡薄、守法意識(shí)淡薄等不良行為。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育，切實(shí)穩(wěn)固上期取得的成果，進(jìn)一步保證學(xué)校隨時(shí)隨地潔凈干凈。

3.強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，建立班主任例會(huì)制度，制定班主任工作考評方案。大力開展班主任培訓(xùn)工作，增添班主任的育人意識(shí)和提高他們育人能力。

4.重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。切實(shí)抓好感恩、誠信、守法#39;教育。繼續(xù)穩(wěn)固三生、四愛、五心、五好#39;教育主題班隊(duì)會(huì)，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練。注重詳情，特殊是抓好學(xué)生的集隊(duì)、課間操和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培育學(xué)生做講文明、懂禮儀、講誠信、會(huì)感恩、能守法#39;的校內(nèi)小主人。

5.開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、守法、奉獻(xiàn)、友愛及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品行。每月舉行一次教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶。

6.開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。主動(dòng)組織開展各種活動(dòng)，組織開展好形式多樣的學(xué)生讀書活動(dòng)，營造深厚的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，鼓舞學(xué)生讀書，形成良好的讀書氣氛，打造書香校內(nèi)。

7.落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，全部教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，與家長智慧相處，思政處要主動(dòng)催促并參加班級的家長會(huì)，深入管理，合力育人。

8.結(jié)合實(shí)際，制定出學(xué)生管理措施，利用學(xué)管中心，時(shí)時(shí)到處加強(qiáng)對學(xué)生的行為、禮儀、品德進(jìn)行教育和監(jiān)督。

9.完善班主任的管理方法，建立強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，把班主任工作的考核納入年度考核，最大限度調(diào)動(dòng)班主任的工作主動(dòng)性。

四、工作措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開展。

1.建全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建高效的全員參加、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師堅(jiān)固樹立服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)#39;的意識(shí)，平常把學(xué)生滿意和不滿意，家長放心和不放心作為評價(jià)自己工作成效的重要尺度，從而催促教師更好地規(guī)范自我。

2.加強(qiáng)三風(fēng)#39;建設(shè)，全面開展思想、組織和作風(fēng)整頓，在以人為本#39;的前提下，嚴(yán)格制度管理，嚴(yán)格教師從教行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變在教師中存在的將就#39;、牽強(qiáng)#39;應(yīng)付差事#39;的工作作風(fēng)和上班打麻將#39;違規(guī)操辦酒席#39;等不良的三風(fēng)#39;現(xiàn)象。幫助工會(huì)發(fā)揮好其職能作用，在教師中開展師德大商量，重視教師的教風(fēng)、會(huì)風(fēng)、形象建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧、主動(dòng)向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.完善各項(xiàng)制度。本學(xué)期將對原有的德育工作目標(biāo)責(zé)任制、班主任工作量化評比制度、班級量化評比制度、衛(wèi)生制度、升隊(duì)國旗制度、學(xué)生操行評定制度等一系列制度進(jìn)行完善，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督作用和保障功能。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任的校本培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

5.全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開展，且開展的各項(xiàng)活動(dòng)主動(dòng)向上級報(bào)到，做到有打算、有步驟地實(shí)施。

(二)以活動(dòng)為載體，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高學(xué)生素養(yǎng)。

1.通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxxx一小學(xué)五十分制》等，把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么事能做，什么事不能做，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步使學(xué)生從要我這樣做#39;轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙@樣做#39;，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

2.開展各種活動(dòng)，以活動(dòng)育人，本學(xué)期將每月一次校級活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶，讓學(xué)生做到講文明、懂禮儀、講誠信、會(huì)感恩、能守法，成為學(xué)校的小主人。

3.組織各類講座。如安全學(xué)問#39;、法律學(xué)問#39;和心理學(xué)問#39;，這項(xiàng)活動(dòng)將在學(xué)校的支持下請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人對教師和學(xué)生進(jìn)行講座，以便更全面地關(guān)心學(xué)生，讓每位教師成為學(xué)生的心理輸導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信任的好伴侶。

(三)重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的溝通，形成教育合力。

1.充分發(fā)揮家校通#39;的作用，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。除了溝通學(xué)生狀況外，還應(yīng)特殊重視對家庭教育提出的一些建議。

2.舉辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校應(yīng)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的狀況，了解學(xué)生在家狀況，共同討論教育方法。

3.仔細(xì)開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期要選擇對學(xué)生有重要教育意義的場所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.關(guān)愛留守兒童，保障留守兒童的身心健康。

中學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育決策，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，依據(jù)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》要求，特制定素養(yǎng)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、三大代表重要思想和黨的十六大精神為導(dǎo)向，力爭全面提升教學(xué)質(zhì)量，大力培育合格加特長的人才。進(jìn)一步釋放思想，改善教育方法，更新教育手段，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教育管理，加強(qiáng)科學(xué)討論興學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育。努力將我校打造出校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)規(guī)范、教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)手段優(yōu)化、氣氛主動(dòng)向上的學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長、副校長、教育、總務(wù)主任、工作團(tuán)隊(duì)為成員的小學(xué)素養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評價(jià)制度，分工負(fù)責(zé)，各部門工作，團(tuán)結(jié)一致，分工合作的班級教師具體抓住，教育教育工作有人抓住，項(xiàng)目有人管理，件件抓住。

實(shí)施資質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo):王xx。

成員:xxx。

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低在于教師。學(xué)校的全部工作都是教師的事。學(xué)校沒有小事，有教育的學(xué)校沒有閑人，每個(gè)人都養(yǎng)育人。努力建立思想優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、人表教師隊(duì)伍。注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮工作團(tuán)隊(duì)作用，努力實(shí)現(xiàn)三風(fēng)取得質(zhì)的飛躍。

3.全面提高質(zhì)量，創(chuàng)造特色。德育為首，五育并舉，以素養(yǎng)教育確定和基礎(chǔ)教育確定等重要文件為根據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。要求管理質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)，探究小班教學(xué)的有效管理模式。要求科學(xué)討論高效、務(wù)實(shí)，仔細(xì)開展適合學(xué)校實(shí)際的教育討論，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)務(wù)熟識(shí)、創(chuàng)新的教育風(fēng)格。

4、嚴(yán)格執(zhí)行打算，實(shí)行課程剛性化管理，開設(shè)各課程，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)推動(dòng)課程改革，努力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。從個(gè)人教育開始，仔細(xì)開展心理健康教育，培育學(xué)生良好的心理質(zhì)量。主動(dòng)進(jìn)行考評制度改革。

5、主動(dòng)多渠道籌集資金，努力改善辦學(xué)條件。加快教育信息化、現(xiàn)代化步伐。開設(shè)信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)基礎(chǔ)教育，繼續(xù)把握幫助設(shè)備的管理和維護(hù)。

6、抓住創(chuàng)安、普法、行評工作，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，大力做好創(chuàng)安、普法、行評工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點(diǎn)關(guān)鍵部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)教學(xué)，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。仔細(xì)開展普法教育，依法治學(xué)，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)把握行風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校成為群眾滿意的教育。

三、方法和措施。

()、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

加強(qiáng)鄧小平理論、三代表重要思想學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的學(xué)校方向二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律意識(shí)三加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育理論和課程改革理念，確立現(xiàn)代教育理念。提高自己素養(yǎng)四強(qiáng)化學(xué)校間溝通，提高競爭意識(shí)五強(qiáng)化教育改革文件學(xué)習(xí)，提高改革意識(shí)六仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育確定，明確教育教育方向和工作要求。

客戶，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

一是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)提高校長、中層干部依法辦學(xué)意識(shí)、素養(yǎng)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)、廉政、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公，增添事業(yè)心和責(zé)任感。二是加強(qiáng)人事制度改革，實(shí)行中層以上干部競爭工作制度。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

⑴構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，的確提高思想政治工作的實(shí)際效果。政治學(xué)習(xí)有制度，有學(xué)習(xí)時(shí)間，有打算，有目標(biāo)，有步驟，有方法，有總結(jié)，有反饋，有審計(jì)等，有條不紊地實(shí)行。加強(qiáng)三師工程建設(shè)，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，實(shí)行多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄造師魂。有機(jī)結(jié)合教育人員的責(zé)任感、技能技能和教育和教育藝術(shù)的修煉和追求。對比評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素養(yǎng)要求，以師德建設(shè)為主，每位教師都要努力修改自己。仔細(xì)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，開展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng)，以教育線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)出現(xiàn)的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為典范，讓教師有典范，有目標(biāo)，成為教師，成為德高典范。改革管理體制，建立教師工作評價(jià)指標(biāo)體系，客觀評價(jià)教師工作業(yè)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，免除亂收費(fèi)和未經(jīng)答應(yīng)為學(xué)生征收學(xué)習(xí)資料，防止教師從事第二職業(yè)和集體補(bǔ)習(xí)。

⑶優(yōu)化教師結(jié)構(gòu):完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等教師培訓(xùn)，配備專業(yè)(兼職)教師。

⑶加強(qiáng)科學(xué)討論的興教。開展校本教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過自學(xué)、培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，專業(yè)以上學(xué)歷教師到達(dá)50%以上。進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭至少90%以上參與一次縣級以上培訓(xùn)。健全每個(gè)人都報(bào)課，每個(gè)人都參與評價(jià)課，每個(gè)人都參與課題討論的教育討論制度。面對實(shí)際，追求現(xiàn)實(shí)，教師制定自己的試驗(yàn)和課題，結(jié)合平常的教育實(shí)踐開始討論。教師仔細(xì)總結(jié)教育閱歷，寫教育論文和教后反省，學(xué)校主動(dòng)建立活動(dòng)平臺(tái)，主動(dòng)開展各種教育競賽，商量溝通活動(dòng)，每年至少編輯論文。

⑶加強(qiáng)制度建設(shè)。健全職場責(zé)任和目標(biāo)責(zé)任制二完善教師評價(jià)獎(jiǎng)懲制度三進(jìn)一步完善學(xué)校相關(guān)管理制度。

③加強(qiáng)教育教育管理。

1.德育工作。

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本根據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人(關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌)為基本目標(biāo)，留意德育工作的針對性和實(shí)效性。

(1)仔細(xì)開展五愛#39;教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展喜愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到三會(huì)#39;：會(huì)畫國旗、會(huì)講國旗、國徽圖案的意義，會(huì)唱國歌。結(jié)合開展祖國在我心中#39;故事演講會(huì)，開展愛國、立志、成才#39;讀書活動(dòng);結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目，舉辦喜愛國旗詩歌朗誦會(huì)。規(guī)范升旗儀式，細(xì)心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情。

充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。開展心中有祖國、心中有人民#39;教育活動(dòng)。舉辦愛祖國、愛家鄉(xiāng)#39;手抄報(bào)展評，祖國之最知多少#39;讀書競賽，愛國歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永久主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅(jiān)決同學(xué)們的報(bào)國之心。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道#39;作用，留意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來。

優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校內(nèi)文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校內(nèi)廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng)，如組織公益活動(dòng)，校會(huì)、主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，校藝術(shù)節(jié)，興趣小組、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等?；顒?dòng)做到目標(biāo)明確、打算合理、預(yù)備充分、講求實(shí)效，不搞形式主義。

(2)堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的文明建設(shè)。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

(4)堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，主動(dòng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立以質(zhì)量求生存，以教研促進(jìn)展#39;的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高，小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達(dá)97%以上。

⑴扎實(shí)推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以學(xué)問傳授為中心向以學(xué)生進(jìn)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識(shí);②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立獨(dú)特教育意識(shí);③教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)#39;向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識(shí)#39;;④教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立進(jìn)展意識(shí);⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識(shí);⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)獨(dú)特化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識(shí);⑦信息溝通：由單向信息溝通向綜合信息溝通轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識(shí);⑧教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)獨(dú)特化進(jìn)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價(jià)意識(shí)。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程打算和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)掌握度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控;轉(zhuǎn)變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控方法，對教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格掌握學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，學(xué)生在校時(shí)間每天不超過6小時(shí)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一二年級不留書面作業(yè)，三年級不超過30分鐘，其他年級每天作業(yè)量不超過1小時(shí)，不以增加作業(yè)量懲處學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程打算，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增添效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

⑶、體育衛(wèi)生工作

仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增添學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活(重在有生活自理能力)為目標(biāo)。

①嚴(yán)格根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

②仔細(xì)組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都主動(dòng)參與課外活動(dòng)。堅(jiān)持兩操一活動(dòng)#39;，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)95%以上。

③把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增添學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率到達(dá)90%以上。

④加強(qiáng)常見病、傳染病的宣揚(yáng)教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，)增添學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，舉辦肯定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。

⑤結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì);堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好打算，仔細(xì)開展教育活動(dòng)。成立音、美、勞等課外興趣小組，學(xué)生參加率達(dá)60%以上。通過各種活動(dòng)培育學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動(dòng)實(shí)踐基地，教育學(xué)生利用假期參與家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培育學(xué)生喜愛勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素養(yǎng)。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)根據(jù)音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動(dòng)。建立、健全音、美、勞考核評價(jià)制度，音樂、美術(shù)、勞動(dòng)課及格率達(dá)95%以上。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

⑸、進(jìn)行學(xué)生素養(yǎng)個(gè)體評價(jià)

依據(jù)素養(yǎng)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成果等級評定制度。主動(dòng)探究有利于全面提高學(xué)生素養(yǎng)的學(xué)生管理制度和評價(jià)制度，實(shí)行等級+特長+鼓舞性評語#39;的評價(jià)制度。面對實(shí)際，留意評價(jià)內(nèi)容的全面性，評價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價(jià)操作的可行性和評價(jià)結(jié)果的效力性。

㈣、加大教育教學(xué)討論力度

深入開展教學(xué)討論。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間，定地點(diǎn)，每周一次。二建立自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)#39;校本教學(xué)討論策略，以問題討論、教育事實(shí)討論為重點(diǎn);以新課程討論為導(dǎo)向;以教育教學(xué)中發(fā)覺的問題為討論對象。主動(dòng)搭建討論平臺(tái)。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動(dòng)載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動(dòng);活動(dòng)之前集體備課。課后進(jìn)行說備課、講反思活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。三學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合#39;重互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討，通過購置有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參加式研討，運(yùn)用新課程理念，對課例進(jìn)行分析、仿照、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的風(fēng)氣。喚醒反思意識(shí),提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。重視骨干教師培育，充分發(fā)揮骨干教師的主動(dòng)作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。提倡結(jié)對幫扶#39;、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題會(huì)診#39;、等教研活動(dòng)。

努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主溝通問題、做法、閱歷、反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師提升自我，不斷成長。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者肯定物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的主動(dòng)作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌支配，每一學(xué)科設(shè)置一個(gè)教研領(lǐng)導(dǎo)組,組長由中心小學(xué)行政人員擔(dān)任,成員由各校骨干教師組成，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)科的教研工作。期初召開各教研組會(huì)議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研打算。每個(gè)學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動(dòng)，做到定專題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動(dòng)。建立完善課改試驗(yàn)工作例會(huì)制度，課改年段以中心小學(xué)為單位開展常常性的溝通研討活動(dòng)，由教育處負(fù)責(zé)組織，做到每周一小結(jié)一溝通，學(xué)科隔周進(jìn)行。以說教法、講問題、研對策為重點(diǎn)。其它年段仔細(xì)做好舊教材、新理念、新教法#39;的探究和實(shí)踐活動(dòng)。

量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個(gè)一：每周做一次教后記或教學(xué)反思;每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)方法。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄，評點(diǎn)。中心小學(xué)校長室人員一學(xué)期至少進(jìn)行一次有關(guān)課改的講座。培訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)年不少于4次。中心校的教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次不短一小時(shí)的專題學(xué)習(xí)心得溝通。

重視過程。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理，確保過程性教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，仔細(xì)做好聽課與評課工作，全面推動(dòng)新課程的實(shí)施。

改革評價(jià)。將全體教職工參與校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考評。注重教師進(jìn)展性、反思性評價(jià)，建立教師進(jìn)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動(dòng)進(jìn)展，真正發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控功能。

㈤、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1、體、音、美器材努力爭取到達(dá)國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專(兼職)管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自學(xué)能力。

2、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境三化#39;建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)，辦好廣播。不斷改良學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。

3、主動(dòng)創(chuàng)建平安校內(nèi)#39;。仔細(xì)做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，主動(dòng)開展各種形式的安全教育，不斷增添學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切擔(dān)心全事故的發(fā)生。

4、做好后勤保障工作，完善財(cái)物管理制度。

㈥、規(guī)范學(xué)籍管理，

規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對象入學(xué)率到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。仔細(xì)做好各種資料建檔。

㈦、加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)懷教師的工作與生活。

主動(dòng)為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會(huì)工作，每年至少召開一次教代會(huì)，對學(xué)校的重大事情作出決策，對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評議。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透亮度，使全體教師主動(dòng)參加學(xué)校的管理工作。

㈧、建立社會(huì)參加機(jī)制。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素養(yǎng)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增添師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我愛護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

2、仔細(xì)抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。

3、成立學(xué)校家長委員會(huì)。辦好家長學(xué)校，提高家長素養(yǎng)，指導(dǎo)家長開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長主動(dòng)性，開創(chuàng)全社會(huì)都來關(guān)懷和愛護(hù)青少年的健康成長，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

㈨、建立自我評估制度。為不斷提高素養(yǎng)教育工作，學(xué)校將開展常常性自查自糾，準(zhǔn)時(shí)改良工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)閱歷，找出問題，明確方向。

中學(xué)思政課建設(shè)實(shí)施方案為貫徹不忘初心，牢記使命主題教育，執(zhí)行立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建我校全體人員全過程的全方位教育體系，引導(dǎo)思想價(jià)值貫穿教育教育的全過程和各環(huán)節(jié)，特殊是在課程中表現(xiàn)思想政治教育，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，執(zhí)行立德樹人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，深入挖掘課程和教育環(huán)節(jié)育人功能，形成各種課程共同培育人格局，將思想政治工作貫穿教育教育全過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)問傳授、能力培育和價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，培育社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、專業(yè)學(xué)問、實(shí)踐能力、健康身心的中國特色社會(huì)主義班子。

二、建設(shè)目標(biāo)。

(一)深入挖掘?qū)W校各課程思想政治要素，抓住課程教育這一主要陣地，充分發(fā)揮各課程思想政治教育功能，切實(shí)貫徹思想政治工作教育教育全過程，提高思想政治教育的親和力和目標(biāo)，形成全員教育、全過程教育、全方位教育人格局，全面加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。

(二)培育充滿思政要素、發(fā)揮思政功能的課程，培育具有親和力和影響力的課程思政教育名人和團(tuán)隊(duì)，提取一系列可推動(dòng)的課程思政教育改革的典型閱歷和特色做法，形成科學(xué)有效的課程思政教育質(zhì)量評價(jià)體系。

三、建設(shè)內(nèi)容。

(一)推動(dòng)課程教育改革，挖掘課程思政要素。

1.教育內(nèi)容融入思想教育。各課程包含豐富的思想政治教育要素，發(fā)揮思想政治教育功能，在傳道教學(xué)混亂中大街，啟發(fā)大智。融合價(jià)值導(dǎo)向和學(xué)問傳授，在學(xué)問傳授、能力培育中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛黨、愛國、主動(dòng)向上的正能量，培育科學(xué)精神、工匠精神等。引導(dǎo)思想價(jià)值貫穿課程大綱、教育設(shè)計(jì)、預(yù)備課程、教育評價(jià)等教育教育全過程。

依據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特征，把握發(fā)掘的重點(diǎn)。語文課程重視價(jià)值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增添四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)決四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)?？茖W(xué)課程應(yīng)突出培育科學(xué)精神，探究創(chuàng)新精神，增添學(xué)生與自然環(huán)境的和諧共生意識(shí)。綜合實(shí)踐課程要強(qiáng)調(diào)培育追求現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、追求精致的工匠精神，培育學(xué)生堅(jiān)實(shí)、耐煩、辛苦、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)。音樂美術(shù)等藝術(shù)類課程要強(qiáng)調(diào)培育高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活看法，把愛國主義、民族感情滲透到教育中，關(guān)心學(xué)生樹立文化自覺和文化自信。體育類課程應(yīng)主動(dòng)與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體育習(xí)慣，把握體育技能，進(jìn)展健全人格，弘揚(yáng)體育精神。各課程結(jié)合本課程特點(diǎn)，制定融入思想教學(xué)的方案，加強(qiáng)教材建設(shè)，輔導(dǎo)老師在教案中加入思政內(nèi)容，切實(shí)讓思想教學(xué)在