江蘇省鹽城市2023屆八下物理期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省鹽城市2023屆八下物理期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如圖甲所示，四位同學(xué)用桌面上的同一組器材進(jìn)行了下面四項(xiàng)操作．甲同學(xué)沿水平方向拉木塊A，在長木板B上勻速運(yùn)動；乙同學(xué)沿水平方向拉A，在B上加速運(yùn)動；丙同學(xué)固定A，沿水平方向拉B運(yùn)動（如圖乙所示）；丁同學(xué)沿水平方向拉B，使A和B一起勻速運(yùn)動．四位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙、f丁，則下列說法正確的是A．f甲=f乙=f丙=f丁B．f甲=f乙=f丙，f丁=0C．f甲=f丙=f?。糵乙D．f甲＜f乙，f丙不確定，f丁=02．如圖題圖所示，向兩支同樣的試管中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一水平線上，比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強(qiáng)A．甲大B．乙大C．一樣大D．無法確定3．下列說法中正確的是A．樹上的蘋果只有在落下時(shí)才受重力作用B．瀑布是水受重力作用由高處往下流形成的，而河中的水面是平的，因此，河水不受重力C．當(dāng)手提一桶水時(shí)，會感到手臂的肌肉緊張。這是重力作用的結(jié)果D．懸浮在空氣中的塵埃受地球的吸引，同時(shí)塵埃也吸引地球4．短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后，不能立即停下來，這是由于A．運(yùn)動員受到了慣性作用 B．運(yùn)動員具有慣性C．運(yùn)動員速度太大，慣性太大 D．運(yùn)動員的慣性大于其所受阻力5．一物體在彈簧測力計(jì)下，示數(shù)為9N，當(dāng)它浸入水中時(shí)，示數(shù)為5N，此時(shí)物體所受的浮力為A．3N B．4N C．5N D．6N6．如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力A．茶杯的重力與桌面對茶杯的彈力B．桌子的重力與桌面對茶杯的彈力C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的彈力7．體積相等的甲、乙兩種液體放在兩個(gè)完全相同的容器中。小紅把同一支微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的不同深度，壓強(qiáng)計(jì)兩管中的液面高度差如圖所示。撤去壓強(qiáng)計(jì)，盛有液體甲的容器對水平桌面的壓力為F甲，盛有液體乙的容器對水平桌面的壓力為F乙。則F甲與F乙的關(guān)系是（）A．F甲﹤F乙 B．F甲﹥F乙 C．F甲=F乙 D．條件不足，無法判斷8．如圖所示，懸停在空中的直升機(jī)，受到向上的升力，這個(gè)力的施力物體是（）A．空氣 B．螺旋槳 C．地球 D．發(fā)動機(jī)9．圖中的試管內(nèi)裝有一些水，將試管由豎直逐漸傾斜(水不溢出)，則水對管底的壓強(qiáng)()A．逐漸變大B．逐漸變小C．不變D．無法確定10．走鋼絲的演員若兩只腳都站在直徑為2cm的鋼絲上(腳與鋼絲平行)(提示：一只腳的受力面積可用腳長乘以2cm計(jì)算)，他的腳對鋼絲的壓強(qiáng)接近于A．2×l04Pa B．6×l04Pa C．2×105Pa D．6×l05Pa11．有關(guān)天平的使用，下列說法正確的是（）A．把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)B．從砝碼盒中提取砝碼時(shí)，必須用鑷子夾取C．判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等到指針完全靜止下來D．天平橫梁平衡后，托盤可以互換12．用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖）．下列問題中不能用該裝置探究的是A．液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)B．液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)C．液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)D．液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)二、填空題13．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動到乙圖位置．在此過程中，A對桌面的壓力將_________，A對桌面的壓強(qiáng)將__________，桌子對地面的壓強(qiáng)__________（填“變大”、“不變”或“變小”）．14．物體放在水平面上，受到水平力F1=10N和F2=4N的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。此時(shí)物體受到的靜摩擦力是_____________N；如果將F1撤去，物體所受合力為_____________N。15．某人的質(zhì)量是65kg，他的每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2，他在水平路面上走路時(shí)對地面的壓力是_____________N，壓強(qiáng)是________________Pa。16．重0.5N的木塊漂浮在水面上，此時(shí)木塊受到的浮力為_____N，如果將水中加入一些鹽，待鹽熔化后木塊受到的浮力_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”中，得到下表所示的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.60.7重力G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的主要測量工具有____________和_____________．（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是_____N．（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象，下列四個(gè)圖象中能表示這種關(guān)系的是__________．18．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，請問：(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于______狀態(tài)將更便于實(shí)驗(yàn)探究；(2)實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整______來改變F1和F2的大小；(3)如圖甲所示，當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)F1、F2的大小______，方向______；(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究兩個(gè)平衡力是否作用在______。(5)某小組的同學(xué)建議將實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)如圖乙，跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了_________。19．（8分）小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模何矬w只在兩個(gè)力的作用下，分別處于靜止?fàn)顟B(tài)或______________狀態(tài)時(shí)，探究兩個(gè)力之間的關(guān)系.....（2）甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)裝置，哪組同學(xué)的裝置更好_________．（3）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到的重力和小車對桌面的壓力________一對平衡力．（選填“是”或“不是”）（4）小車處于靜止后，將小車扭轉(zhuǎn)個(gè)角度松手后，小車將_______（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”）．說明二力平衡時(shí)，要滿足二個(gè)力在________上的條件．（5）在圖丙中，小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，紙片向兩邊運(yùn)動．這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？__________．四、作圖題20．（8分）如圖所示，小明沿滑道下滑，畫出滑道對小明作用力的示意圖．（作圖時(shí)用方框代替小明）21．（8分）踢出的足球在水平草地上繼續(xù)滾動一段距離才停止下來，請作出向右滾動的足球所受各力的示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）某實(shí)心銅雕像的質(zhì)量為445kg,現(xiàn)要用蠟將其復(fù)制成大小一樣的蠟制雕像，測得蠟雕像的質(zhì)量為45kg(ρ銅=8.9×103kgm3)．求：(1)銅雕像的體積V;(2)制作蠟雕像所用蠟的密度ρ蠟．23．（12分）如圖所示，電阻R1=6Ω，R2=4Ω，電流表的示數(shù)為2A，求：（1）電壓表的示數(shù)；（2）電阻R2消耗的電功率。

參考答案一、選擇題1、B【解析】試題分析：（1）甲同學(xué)拉木塊A在長木板B上勻速運(yùn)動，乙同學(xué)拉A在B上加速運(yùn)動，丙同學(xué)固定A，拉B運(yùn)動，這三種情況都是物體A與物體B發(fā)生了相對運(yùn)動，產(chǎn)生了滑動摩擦，并且在三種情況下，壓力大小及接觸面的粗糙程度未變，故摩擦力不變即摩擦力相等；即f甲=f乙=f丙；（2）當(dāng)丁同學(xué)拉B，使A和B一起勻速運(yùn)動時(shí)，物體A與物體B相對靜止，A與B未發(fā)生相對運(yùn)動，也沒有相對運(yùn)動的趨勢，故它們之間沒有摩擦力的存在，即摩擦力等于零；f丁=1；因此正確的結(jié)論是f甲=f乙=f丙，f丁=1．故選B．考點(diǎn)：力與運(yùn)動的關(guān)系；摩擦力的種類．點(diǎn)評：本題考查影響摩擦力的因素以及產(chǎn)生摩擦力的條件，根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)分析物體的受力情況是解題的關(guān)鍵．2、A【解析】分析：由于乙管的傾斜，判斷甲乙兩試管中液體的體積的大小，再判斷密度的大小，根據(jù)p=ρgh判斷液體對試管底的壓強(qiáng)。解答：由于甲試管是豎直放置，乙試管傾斜，液體相同深度，所以V乙＞V甲，甲、乙兩相同的試管裝有質(zhì)量相等的液體，根據(jù)ρ=mV，故選：A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)試管的傾斜判斷甲乙的體積是本題的關(guān)鍵，然后根據(jù)密度公式判斷液體的密度，最后根據(jù)壓強(qiáng)公式判斷壓強(qiáng)的大小。3、D【解析】試題分析：A、地球附近的物體都會受到重力作用，所以樹上的蘋果也受重力作用，故A錯(cuò)誤；B、地球附近的物體都會受到重力作用，所以河水也受重力作用，故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)手提一桶水時(shí)，會感到手臂的肌肉緊張，是因?yàn)槭质艿剿暗睦ψ饔茫皇侵亓ψ饔玫慕Y(jié)果，故C錯(cuò)誤；D、懸浮在空氣中的塵埃受地球的吸引，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以塵埃也吸引地球，故D正確．故選D．4、B【解析】

AD．慣性不是力，不能說“受到慣性作用”，慣性和阻力不能比較，故AD錯(cuò)誤；B．運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)前，以較快的速度向前運(yùn)動，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動員由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向前運(yùn)動，因此當(dāng)運(yùn)動員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來，故B正確；C．慣性與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，故C錯(cuò)誤．5、B【解析】

稱重法求浮力：∵G＝F浮+F拉，∴F?。紾-F拉＝9N-5N＝4N。6、A【解析】

A．茶杯的重力與桌面對茶杯的彈力，這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對平衡力．故A正確；B．桌子的重力與桌面對茶杯的彈力，這兩個(gè)力作用在不同的物體上，大小也不同，不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個(gè)力作用在不同的物體上，方向也相同，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力，故D錯(cuò)誤．7、B【解析】

由圖可知，甲中壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差大于乙中壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面的高度差，說明甲中探頭受到的液體壓強(qiáng)較大，即p甲＞p乙，比較兩圖可知，探頭所處的深度h甲＜h乙，根據(jù)p=ρ液gh可知ρ甲＞ρ乙，即甲液體的密度大于乙液體的密度，因甲液體的密度大于乙液體的密度，且兩種液體的體積相等，所以根據(jù)公式m=ρV可知，液體的質(zhì)量m甲＞m乙，則液體的重力G甲＞G乙，甲、乙兩種液體裝在兩個(gè)完全相同的容器中，容器對水平桌面的壓力為F=G容+G液所以甲容器比乙容器對水平桌面的壓力大，即F甲﹥F乙。故選B。8、A【解析】

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；分析升力的施力物體．【詳解】直升機(jī)的螺旋槳對空氣施加了一個(gè)豎直向下的力，由于物體間力的作用是相互的，所以空氣對直升機(jī)施加了一個(gè)豎直向上的反作用力，這個(gè)力就是飛機(jī)向上的升力，升力的施力物體是空氣．故選A．9、B【解析】在試管傾斜時(shí)，水從試管流出前，水的總量不變，水的深度逐漸減小，根據(jù)公式p＝ρgh可知，水對試管底部的壓強(qiáng)逐漸減小。點(diǎn)睛：液體的壓強(qiáng)與容器的形狀等無關(guān)，僅由液體的密度和深度決定。10、B【解析】

他的腳長約為25cm,鋼絲的直徑為2cm,腳與鋼絲繩的接觸面積S=2×2cm×25cm=100cm2=1×10?2m2演員的質(zhì)量約60kg，對鋼絲繩的壓力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N對鋼絲繩的壓強(qiáng)p===6×104Pa故B正確。11、B【解析】

A．調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，還要重新調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡。不符合題意；B．從砝碼盒中提取砝碼時(shí)，必須用鑷子夾取。符合題意；C．針完全靜止下來或指針左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)都能判斷天平是否平衡。不符合題意；D．天平橫梁平衡后，托盤不能互換。不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、在隔板兩邊倒入同一種液體，使其深度不同，觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側(cè)液體壓強(qiáng)的大小，可探究液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)，故不符合題意；B、在隔板兩邊倒入不同液體，使其深度相同，觀察橡皮膜凸起的方向可知兩側(cè)液體壓強(qiáng)的大小，可探究液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)，故不符合題意；C、由于隔板是豎直放置的，所以該裝置無法探究液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)，故符合題意；D、在隔板的某一邊倒入某種液體，觀察橡皮膜是否凸起可知液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)，可探究液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)，故不符合題意．二、填空題13、不變變小不變【解析】

因物體在桌子上豎直方向上處于平衡狀態(tài),故G=F支，而支持力與壓力相等，故壓力也等于重力，重力不變，故壓力不變；在物體移動的過程中因接觸面積變大,故由p=可知，因F不變受力面積增大故壓強(qiáng)將變?。雷訉Φ孛娴膲毫Φ扔谖矬w和桌子的總重力，而重力不變，故壓力不變，受力面積沒有改變，因此桌子對地面的壓強(qiáng)不變．14、60【解析】

因?yàn)槲矬w在水平力F1=10N和F2=4N的作用時(shí)，物體靜止，所以物體受平衡力作用，則物體還受到一個(gè)水平向右的靜摩擦力f=F1-F2=10N-4N=6N；如果將F1撤去，此時(shí)水平向右的推力F2=4N小于靜摩擦力6N，此時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，由二力平衡條件可知受到靜摩擦力大小為4N，方向水平向左，故合力為0N。15、65032500【解析】

他在水平路面上走路時(shí)對地面的壓力等于自身重力，F(xiàn)=G=mg=65kg×10N/kg=650N，他在水平路面上走路時(shí)受力面積為一只腳的面積，：S=200×10?4m2，他走路時(shí)對水平路面的壓強(qiáng)：p===32500Pa.16、0.5不變【解析】

∵木塊漂浮在水面上，∴此時(shí)木塊受到的浮力F浮=G=0.5N，∵木塊在水中漂浮，∴木塊受到的浮力：F浮=G木，∵加入食鹽前后，自重G不變，∴木塊受到的浮力不變。三、實(shí)驗(yàn)題17、天平彈簧測力計(jì)6.86A【解析】

（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，需要測量物體的質(zhì)量和重力，故需要的測量工具有天平和彈簧測力計(jì)；（2）分析數(shù)據(jù)可得，重力與質(zhì)量的比值=9.8N/kg，當(dāng)物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力為：G=m×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N；（3）=9.8N/kg為正比例函數(shù)，說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，圖象過坐標(biāo)原點(diǎn)，故A圖正確．18、靜止鉤碼的個(gè)數(shù)相等相反同一直線上減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響【解析】

(1)[1]在水平桌面上的小車受到兩個(gè)拉力F1、F2，F(xiàn)1和F2等于水平桌面左右兩端所掛鉤碼的重力，桌面兩端都掛了兩個(gè)相同重力的鉤碼，F(xiàn)1和F2相等，方向相反，且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就是一對平衡力，小車就會處于靜止?fàn)顟B(tài)。(2)[2]小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變F1和F2的大小。(3)[3][4]在水平桌面上的小車受到兩個(gè)拉力F1、F2，F(xiàn)1和F2等于水平桌面左右兩端所掛鉤碼的重力，桌面兩端都掛了兩個(gè)相同重力的鉤碼，F(xiàn)1和F2相等，方向相反，且作用在同一直線上，此時(shí)F1、F2的大小相等，方向相反。(4)[5]保持左右兩端砝碼重力相等，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車受到的兩個(gè)力不在同一直線上，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉力在同一條直線上，這樣做的目的是為了探究兩個(gè)平衡力是否作用在同一條直線上。(5)[6]為了減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，把小車換成一張懸掛的卡片，卡片要盡量的輕。19、勻速直線運(yùn)動乙相等不是扭轉(zhuǎn)回來同一條直線作用在同一個(gè)物體上【解析】

（1）[1]當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)，物體所受的兩個(gè)力是一對平衡力，這兩個(gè)狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)，二力平衡探究這兩個(gè)力之間的關(guān)系．（2）[2]如圖甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置木塊與桌面的摩擦力較大，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大，乙裝置滾動摩擦力小，對實(shí)驗(yàn)影響小，所以乙同學(xué)的裝置更好．（3）[3]當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相同時(shí)，兩側(cè)拉力相等，桌面上的小車受力平衡，處于靜止?fàn)顟B(tài)；[4]此時(shí)小車受到的重力和小車對桌面的壓力，兩力方向都向下，且作用于兩個(gè)物體，不是一對平衡力．（4）[5]小車處于靜止后，將小車扭轉(zhuǎn)一