初一新生入學教育-與不良的行為習慣告別

4/13/20231與不良的——做一名合格的初一學生行為習慣辭別4/13/20232在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象那么是被什么綁住的呢？〞什么綁住了大象？4/13/20233什么是不良行為習慣？對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；阻礙他人；影響自己和他人成長；不雅，有礙觀瞻等等一些行為習慣。4/13/20234中學生常見的不良行為習慣有哪些？就校內(nèi)生活而言：課堂上——東張西望，精神不集中；不動手，不動腦，呆假設(shè)木雞；不專心聽講，講小話；老師或同學發(fā)言時，插嘴打渾；做跟課堂無關(guān)的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條；吃東西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同學嬉戲玩耍；不做練習，不積極發(fā)言；不記筆記，不懂的知識不記下……課間——追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的泡泡糖屑；說臟話，使用不文明語言；接水時，東張西望，水流得一地都是；用粉筆頭擲人；………4/13/20235就校外生活而言不按時回家，上學、放學路上追逐打鬧；不遵守交通法規(guī)；乘坐公交車不尊老愛幼，主動讓座；不文明語言出口成“臟〞；抽煙、酗酒,打架斗毆；不遵守法令條規(guī)，進營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧；回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨尊；書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近有點煩！〞………4/13/20236

童年的生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由于我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放松、寬恕，同學之間潛移默化的影響，我們每位同學，都或多或少養(yǎng)成了一些不良的行為習慣。我們都有哪些不良的行為習慣呢？如何糾正？欣賞：鋼琴曲?童年的回憶?4/13/20237你有哪些好的習慣？4/13/20238據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣〔一般也以三十天為準〕，成為習慣即可成為自然，直至終生。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有歸還不了的債務(wù)。4/13/20239播下一種行為，收獲一種習慣；

播下一種習慣，收獲一種命運。管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣〞,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習慣，堅持形成好的習慣。4/13/202310牢記文明尊重勤學進取禮貌感恩勤思奮進4/13/202311總之：勿以惡小而為之勿以善小而不為最重要的是兩種行為習慣不能養(yǎng)成：即阻礙他人的行為習慣和影響自己和他人成長的行為4/13/202312天高任鳥飛海闊憑魚躍4/13/2023134/13/202314現(xiàn)實生活鬧焦慮不協(xié)調(diào)方向4/13/202315出淤泥而不染濯清漣而不妖4/13/202316