人教版新起點(diǎn)一年級(jí)上英語(yǔ)unit2Face教案4

Unit2lesson4《Face》教課設(shè)計(jì)教課目的一、知識(shí)與技術(shù)1.能夠用社交用語(yǔ)Thisismy介紹自己的身體部位。嫻熟運(yùn)用face等單詞。二、過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)游戲把快樂(lè)和知識(shí)聯(lián)系在一同，讓學(xué)生在快樂(lè)中收獲知識(shí)。三、感情態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愈來(lái)愈有興趣，以為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，對(duì)自己愈來(lái)愈有信心。教課要點(diǎn)嫻熟運(yùn)用face等單詞。教課難點(diǎn)嫻熟運(yùn)用Thisismy的句型。教課方法解說(shuō)法、游戲法。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備head,eye,face,ear,nose,mouth的單詞卡片和圖片。2.教師準(zhǔn)備pencil,ruler,book,schoolbag的單詞卡片和圖片。教師準(zhǔn)備Let’splay部分的自制彩色相框。課時(shí)安排課時(shí)。第4課時(shí)。教課過(guò)程一、導(dǎo)入新課熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)演一演，唱一唱師生共同練習(xí)lesson1的chant，邊唱邊表演。2.教師發(fā)出指令ShowmeyourTouchyour學(xué)生作出相應(yīng)動(dòng)作并說(shuō)Ihavea和Thisismy復(fù)習(xí)第一、二單元詞匯和功能句，為后邊的語(yǔ)言輸出作出準(zhǔn)備。二、新課學(xué)習(xí)體現(xiàn)新課(Presentation)1.T：同學(xué)們你們喜愛(ài)照鏡子嗎？照鏡子的時(shí)候能看到什么，能看到誰(shuí)？S：自己舉起一面鏡子，老師對(duì)著鏡子照，并指著自己的五官說(shuō)：Thisismy你們想試一試嗎？請(qǐng)幾位學(xué)生登臺(tái)和老師做同樣的照鏡子動(dòng)作并指著自己的五官說(shuō)出句子。2.假如我們把鏡子換掉是什么樣的成效呢？這時(shí)候?qū)⒄骁R子換做是一個(gè)空相框，

并翻開(kāi)多媒體

Let’splay

部分，讓學(xué)生學(xué)習(xí)賞識(shí)。向?qū)W生解說(shuō)心有靈犀的游戲。兩位學(xué)生在相框兩邊當(dāng)面的站好，一位學(xué)生說(shuō)：

Thisismy

并指出相應(yīng)的部位，另一位也要跟指出相應(yīng)的部位，注意動(dòng)作要一致。找3-4組學(xué)生進(jìn)行操練。做P16頁(yè)的第一組游戲。先請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看圖，猜一猜圖中的人物在說(shuō)什么。而后播放本部分的教課動(dòng)畫(huà)，觀看兩遍，讓孩子知道游戲的過(guò)程是什么。兩位學(xué)生當(dāng)面隔一段距離站著，兩人交替著邊做動(dòng)作邊說(shuō)Thisismy而且每說(shuō)完一句就行進(jìn)一步，直至兩人走到一同，握手并介紹自己的名字Hi!I’m教師與一名比較優(yōu)異的學(xué)生示范，請(qǐng)其余的學(xué)生觀看過(guò)程，不懂之處能夠做適合解說(shuō)。先請(qǐng)兩位基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行表演，接下來(lái)就多項(xiàng)選擇取機(jī)組登臺(tái)表演。4.將

Thisismynose.

寫(xiě)在黑板上，用

pencil

的卡片遮住

nose，讓學(xué)生猜猜看這句話怎么讀，是什么意思。依此類(lèi)推，將

book,pencil,schoolbag,ruler

四個(gè)單詞分別代入到句型中間去帶讀。5.兩人一組進(jìn)行游戲，一邊舉出文具一邊用

Thisismy

介紹自己的文具。三、結(jié)論總結(jié)我們要嫻熟運(yùn)用“Thisismy...”句型，回家跟爸爸媽媽多多練習(xí)，在平常也能夠同學(xué)之間相互練習(xí)，這樣才能將句型掌握。四、講堂練習(xí)做游戲，在游戲過(guò)程中嵌入講堂要點(diǎn)。五、作業(yè)部署嫻熟運(yùn)用兩個(gè)句型。聽(tīng)寫(xiě)單詞，每個(gè)五遍。朗