學(xué)期教學(xué)計劃中班

學(xué)期教學(xué)計劃中班一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素養(yǎng)教育，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順當完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有52名學(xué)生，其中男生29名，女生23名。從上學(xué)期的班級實際狀況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置；中間力氣薄弱，這局部的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大局部學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部學(xué)生上課不仔細聽講，做筆記要教師催促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很簡單受外界不良風(fēng)氣的影響。

三、工作目標

依據(jù)本班的以上特點，結(jié)合學(xué)校工作規(guī)劃，我想我本學(xué)期應(yīng)當調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，保住尖子生，培育中間力氣。讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學(xué)校。

四、方法措施

1、樹抱負、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上鼓勵的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比根底比進步”。通過開展主題班會，讓學(xué)生明確自己的人生目標。讓他們重其學(xué)習(xí)過程，明確努力方向，為實現(xiàn)目標而努力。

2、鼓舞學(xué)生樹立信念：這學(xué)期是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對以前缺乏之處查漏不缺，課下積極找教師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

3、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)懷學(xué)生各科的均衡進展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1＝0”的道理。這段時期對學(xué)生來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任教師協(xié)作。監(jiān)視學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強班級治理，留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)治理，讓學(xué)生全面進展。嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5、加強與家長聯(lián)系。消失問題好準時溝通，共商對策，使其到達齊抓共管。

6、狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避開安全事故的發(fā)生；時刻關(guān)懷學(xué)生的身心安康，以情感人。

總之，要力爭在緊急中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最正確心態(tài)迎接中考。

學(xué)期教學(xué)規(guī)劃中班篇2

一個閑適歡樂又短暫的暑期生活已經(jīng)完畢了，小朋友們又回到熟識的幼兒園中。新的學(xué)期新的學(xué)問，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學(xué)工作，我具體做出了幼兒園中班工作規(guī)劃：

一、班級狀況分析

大局部孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，根本都能自我效勞，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，敬重教師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達力量欠佳、自主操作力量較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。仔細標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中，標準幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，催促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作規(guī)劃，有規(guī)劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進展語言智能、自我熟悉智能、人際關(guān)系智能、等的進展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應(yīng)準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。

三、安全工作規(guī)劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全治理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的.巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素。對幼兒上下樓要加強治理，扶上扶下留意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。

四、班級治理工作

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的全部狀況進展工作總結(jié)，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴格按規(guī)劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、仔細催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、治理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物喪失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長工作

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。

2、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地做好家園共育欄目，準時向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

總之，我班兩位教師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

學(xué)期教學(xué)規(guī)劃中班篇3

新的一年，新的開頭，我們的藍天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體教育實力，詳細幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精華，遵循幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育；堅固樹立以人為本的治理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常治理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探究實踐，課程改革成果新；促進教師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標：

加強園本內(nèi)涵建立，大力提高教育實力。

三、工作宗旨：

重細節(jié)、講實效、看長遠。

四、工作要求

務(wù)實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新進展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)治理：科學(xué)治理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注意行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進幼兒進展、促進教師成長、推動幼兒園進展為工作的動身點。園部提倡三性（制造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作本錢（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。

2、治理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的治理、敏捷而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的根底上，領(lǐng)導(dǎo)參加實踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建立：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)視，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建立。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進展。

4、師資建立：通過不斷完善競爭鼓勵機制，促進教師力量、素養(yǎng)、學(xué)問構(gòu)造的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵進展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、榜樣帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進勝利；四是加強對話與溝通，鼓舞優(yōu)勢互補、相互合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點增加教師的效勞意識，提倡微笑效勞，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素養(yǎng)好的獨特優(yōu)勢，

進一步加強保教合一的意識，增加崗位角色意識，強化責(zé)任感和效勞意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的共性化家長會，爭取家長的支持協(xié)作，提高家長的滿足度、提高社會的信譽度。

（二）教研工作規(guī)劃：立足實際，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織才智，大力提升個體教育力量，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。

操作原則：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐根底。教師要依據(jù)新的根底教育理念來端詳和反思自己的工作，自覺地標準自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積存教育才智、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務(wù)意識。

詳細工作：

1、教研工作方面：

本學(xué)期著力細化治理，分層提高，注意兩頭教師的培育提高，進展更合理更有效的分層治理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的討論，分科、分類入門過關(guān)；“討論組”教師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實踐中培育名師；基層注意加強年級組團隊工作效益，提高團隊合作

效能。各年級組進展師徒結(jié)對，方向性提高，要充分發(fā)揚年級組小團體的才智，形成學(xué)習(xí)型、討論型教師群，分工合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1+1>2的工作效益制造性工作，建立成教師成長的第一平臺。

連續(xù)進展理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，共性化、特色化的教師培育，運用表彰、鞭策、鼓勵機制推動教師成長，要求青年教師依據(jù)實際狀況自我定位，向著各級名師的目標奮進。通過各種教科研活動，熬煉培育一批教有所長、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級各類競賽中露頭角。擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動水平為宗旨的教學(xué)競賽，促進全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的力量，特殊是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作力量。

在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實實在在地對家長園地的布置進展改良。宗旨是“削減學(xué)術(shù)性，增加互動性、情趣性”，要切切實實把它做成教育家長、引導(dǎo)家長、鼓勵家長科學(xué)育兒的重要陣地，辦成呈現(xiàn)班內(nèi)幼兒進展動態(tài)的窗口，要依據(jù)班級幼兒的進展狀況增加家長喜聞樂見的有用信息量，想盡方法吸引家長關(guān)注、參加。

2、課程改革：

在園部根本課程的平臺上各班制造性地實施課程，開展有意義的生成課程?？傮w來說，在課程實踐中目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。依據(jù)本人、本班實狀況制造性教學(xué)，學(xué)會變通、遷移、再加工。

3、科研工作：

本學(xué)期科研工作規(guī)劃的總思路是討論要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題討論要進一步精簡整理，集中力氣，做到課題有實效能結(jié)果。在課題討論不斷向縱深進展的同時，要注意資料的搜集整理，注意過程性資料的擇優(yōu)積存。

4、筆頭工作：

要旨：少而精，重實效。本學(xué)期大力進展園部資源共享。提高園部治理透亮度，增加班際教學(xué)溝通。提倡教師在教學(xué)活動中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒嬉戲等內(nèi)容，有機選擇改為我教學(xué)所用。

5、幼兒進展：

要旨：在有目的、有預(yù)備的活動中促進幼兒進展。

培育自信、活潑、大方、英勇的共性是我園始終提倡的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言教育的培育目標。制造性地實踐“幼兒語言教育活動化”，創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，不斷完善幼兒語言智能培育機制，推陳出新，做實做好。重點提高幼兒語言交往力量，制造性地設(shè)計一些語言交往活動，培育好新一批“小導(dǎo)游”，提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息公布等活動的水平。

學(xué)期教學(xué)規(guī)劃中班篇4

班主任的工作規(guī)劃就如同那航海中的燈塔，對新學(xué)期班主任的工作發(fā)揮著特別重要的指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作規(guī)劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、思想狀況

1、加強與家長的溝通與溝通，爭取做到家校攜手，共同促進學(xué)生的安康持續(xù)進展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的全都性。

2、班主任應(yīng)當將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)懷他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任肯定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，布滿激情、愛心和急躁，熱忱專注地投入到工作中去，削減沖動。多與學(xué)生私下談心溝通，珍惜學(xué)生對自己的信任與依靠。

二、工作目標

1、爭取期中考試時，班級總名次連續(xù)進步。

2、加強班級紀律和衛(wèi)生方面的治理。

3、構(gòu)建班級和諧文化氣氛，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進步制造良好的條件。

4、搞好班級文化消遣活動，給學(xué)生制造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體狀況的良性循環(huán)。

三、主要工作

1、新學(xué)期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學(xué)生進展安全和收心教育，幫忙學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、根據(jù)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的規(guī)劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。

3、調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立規(guī)劃，使班委工作正式運作。

4、準時進展班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)治理為載體，標準學(xué)生的各項治理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點是加強學(xué)生作業(yè)的檢查和催促。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際狀況的各項治理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標。

11、開展心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級治理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級治理工作。

學(xué)期教學(xué)規(guī)劃中班篇5

一、中班數(shù)學(xué)活動目標

1、情愿參與數(shù)學(xué)活動，喜愛選擇數(shù)學(xué)活動。

2、能主動、用心進展數(shù)學(xué)操作活動，對自己的成果感興趣，能留意發(fā)覺四周物體量的差異、物體的外形，以及它們的空間位置。

3、能聽清教師的話，按要求活動，會敘述自己的操作過程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進展分類，建立初步類概念。

5、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量，感知和體驗10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

6、有初步的方位感。

7、熟悉正方形、三角形，練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數(shù)。

二、教學(xué)進度安排

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

第一周

找筆套（按顏色分類）

1

第十二周

小動物上天（復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)）

1

其次周

給誰適宜（按大小分類）

1

比擬10以內(nèi)數(shù)的多少（復(fù)習(xí)10

以內(nèi)的數(shù)）

1

找媽媽（標記分類）

1

第十三周

生活中的正方形（熟悉圖形）

1

第三周

擺盤子（按圖形分類）

1

生活中的三角形（熟悉圖形）

1

它們喜愛吃什么（分類）

1

第十四周

乘船（圖形分類計數(shù)）

1

第四周

點心和牛奶（復(fù)習(xí)5以內(nèi)的

數(shù)）

1

復(fù)習(xí)

風(fēng)箏和鳥（熟悉6以內(nèi)的數(shù)）