實習班班主任實習生管理工作總結

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總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，因此好好預備一份總結吧。下面是由工作總結之家我為大家整理的“實習班班主任實習生管理工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實習班班主任實習生管理工作總結一

20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx鄉(xiāng)第一初級中學初一(4)班進行了實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在指導老師牛老師的耐心指導、關心下，我較好地完成了教學實習任務。本人主要做了如下工作：

一、班主任工作

班主任工作是實習的一項重要工作，在進入一中第一天，學校就支配我作為初一(4)班的實習班主任，在牛老師的關心下，順當?shù)耐瓿闪酥蟮母黜椚蝿铡?/p>

我的班主任生活是從早上6點開頭的，簡潔的洗漱加上倉促的吃點早餐還要趕上擁擠的公交車，為的是能夠趕在7點同學到達學校之前到，督促同學做好值日和晨讀，檢查同學完成作業(yè)狀況的狀況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理同學午休和自習。在下午還要督促同學放學打掃衛(wèi)生，等我拖著疲乏的身軀離開學校幾乎接近6點。頭幾天在劇烈的興奮感和新奇感的支持下還能夠堅持，而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老老師他們長年累月都是如此，老師這份工作的辛苦可見一斑。

在實習期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學。剛開頭幾天，同學都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應當實行主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。我從班干部入手，從他們的言語中來了解班級狀況，同時我也通過他們想起他同學傳達一種信號，我情愿和他們成為伴侶。

由于我是地理老師，因此平常跟班上課的時間比較少，所以我抓住一切能和他們溝通的時間，特殊是活動課，早中晚自習時間。通過自己的主動以及對他們的關懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解同學。但是與此同時，和同學的關系還是應當保持肯定的距離，90后的孩子都是很叛逆的，他們會摸索摸索老師的虛實，然后覺得老師好講話或者簡單欺侮，他們就會騎到你頭上來，所以說一個班主任要把握好對同學的愛和嚴。

在班級日常管理方面，我在班主任老師的指導下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，.給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德訓練。比如早自修的作業(yè)上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想訓練，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特殊是我們班有個同學，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類同學就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細樂觀，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類同學，就應當給他們明確的任務。我們班有太多淘氣的同學，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想訓練，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越抵抗。對于這類同學，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。

二、地理教學工作

由于專業(yè)的特別性，教學實習是我實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。通過指導老師先熟識不同班級的地理上課狀況，以了解現(xiàn)在的同學為主，同時學習指導老師的教學方法和教學模式流程。在聽課之后又該思索假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進行前后對比。由于在高校期間有充分的預備，對老師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后，過完一個軍訓，第三周就開頭上課了。

上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受同學反饋的`信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。

由于地理不受重視，因此同學上課的樂觀性不高。經(jīng)過兩個星期的聽課，我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，愛好是同學最好的老師，只有在樂趣中學習才能使同學愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引同學的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調動同學的樂觀性，就必需有好的教學設計。

在教學設計中，首先我能夠注意情景的設計，也就是導入。在我上《氣壓帶與風帶》這節(jié)課時，我給同學們說了幾個關于二戰(zhàn)的故事，同學在快樂的同時也會思索問題，這樣同學一開頭就保持了深厚的愛好，使得課堂效率大大提高。

其次注意對任務的設計。在設計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景綻開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)同學的成就動機，更好的調動了同學的樂觀性。

在教學過程中，我始終體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，并努力探究在網(wǎng)絡環(huán)境下同學的自主學習。網(wǎng)絡環(huán)境下，老師與同學之間角色關系發(fā)生了本質的變化;其有利于同學自主的、個性化的學習，有利于培育同學解決問題的力量;同時為同學實現(xiàn)自主學習制造了更大的空間。

三、其他方面

除了教學和班主任工作，我還完成了平常老師的全部的作業(yè)的批閱以及期中。期終考試的監(jiān)考和閱卷任務;幫助學校圓滿完成了校運動會的組織工作。在這些任務中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較到位的。

從這實習中，我深刻熟悉到了在學校學的專業(yè)學問有時候不能沿用到學校，特定的訓練階段，對一個學問的講授的深淺是有區(qū)分的，我們不能不顧同學的接受力量給同學講授太多的東西，這樣反而達不到提高學習的目的，只會增加同學對這門課的學習身體和心理上的壓力，所以給同學一個輕松開心的學習氛圍對當代新環(huán)境下的老師是極其重要的。

四、結語

在這段時間里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，很好的塑造了我們信陽職業(yè)技術學校綜合文科專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。

這半年的訓練實習，感受良多!雖總體感覺不錯，學到了許多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學習，有的要立刻轉變，有的需要仔細實施。為了達到做一名合格老師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對老師的熟悉：做一名合格的老師真的不簡單!需要專心地關懷同學，專心血去澆灌同學;最終，我只想說一句，老師——最可愛的人。

實習班班主任實習生管理工作總結二

班主任實習一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱難復雜，專業(yè)很強的工作。因此班主任必需具備較強的管理力量，他也是班主任最核心的力量，在班級管理方面，我采納先進帶后進，讓全部同學都進步的方式。在班內選擇力量強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干部隊伍是非常重要的，而且要在班級內樹立典型，樹立學習的榜樣，激起同學的學習愛好，構建深厚的學習氛圍。我認為只有真正了解同學才會有最正確的訓練方法。班主任的工作對象是千差萬別的同學，他們的個性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與同學溝通，課下多觀看熟識同學，在生活中盡可能多的關懷同學，愛惜他們，信任他們，通過對全班同學的了解，營造一個更適合每位同學個性進展的空間，當然，同學就會把自己當作伴侶，沒有隔閡，并會建立深厚的友情，這樣一來，班級管理工作就會更順當、更勝利。在與同學接觸時，總會遇到不聽話的同學，因此在他們犯錯誤時，正確批判方式是尤為重要的，批判正確了，就會使同學停止錯誤的行為;批判錯了，會損害同學的自尊心。批判不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批判的同時.記對此人進行表揚，最終激勵他們，讓他們漸漸向優(yōu)秀的同學靠攏，這樣優(yōu)秀的同學多了，班級管理工作就會游刃有余。

同學不僅要以學習為主，同時道德品質的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認為在對同學進行訓練時，把同學當作訓練的機器，將自己的思想強加給同學，其結果確定會失敗，我都會從同學的思想動身，關注同學的進展，這樣受到的結果就會勝利。此外，活動中體現(xiàn)訓練方針是一個非常有效的方法，同學在活動中能夠正確熟悉個人與集體，自身與他人的關系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應當身兼責任與義務，因此形成集體主義觀念。我抓住競賽活動的機會，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成凝聚同學的心、增加團結的過程，變成一個對同學們進行德育訓練的過程。

家庭是同學的第一所學校，父母才是同學的第一任老師，因此一個同學的好壞更是離不開父母的訓練。作為一名班主任，和同學家長的溝通聯(lián)系是必不行少的，班主任要擅長向家長做調查了解，同時爭取他們的協(xié)作一起培育訓練同學。

班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任閱歷會讓我以后的工作更加得心應手，更加順當!

實習班班主任實習生管理工作總結三

上學期，我作為一名新人進入了某中學任教，從那時候，我就開頭信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作閱歷。面對新接手的工作，面對三個班的同學，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。上一學期，我聽了二十多節(jié)課，聽了xx老師，xx，xx老師，xx老師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老老師許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

實習班班主任實習生管理工作總結四

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的懼怕感。在擔當初一(10)班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的熟悉，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

一、敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。學校同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。

在初一(10)班班主任xx老師的關心帶領下，我在班中教好自己信息技術課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

二、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，由于我除了信息技術課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況;在每次同學們進行班內、校內勞動時，我樂觀與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校進行大型活動時，我樂觀協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。

三、敬重同學，以誠相待

曾經(jīng)有同學把班主任和同學之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把同學對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和同學處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于同學樂觀性的調動，力量的培育。在擔當初一(10)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。

當同學提出批判看法時，我虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學出現(xiàn)這樣的差錯，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

四、一視同仁，公平相處

影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素是班主任對待好同學和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好同學是人之常情，在學校訓練中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔當實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝做沒觀察。我在對待好同學和差生的時候，堅持公平原則，在某些場合，可對好同學從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。

五、鉆研教學，提高自己

在這一年的擔當初一(10)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會連續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到同學的承認與認可。

一個多月的實習班主任的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我誠心地感謝給了我很多關心的楊強強老師。在以后的工作中，我將連續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

?？头行哪軒臀覀兺卣剐碌目驮?，她們的服務直接影響店里新客戶的數(shù)量。前臺工作人員對客服中心的服務態(tài)度要好，而且要與客服中心保持緊密溝通讓她們有.，有動力去為我們挖掘更多的客戶。2.2.2電話與客戶溝通電話與客戶溝通類型：

（1）主動去電預約提示

（2）被動客戶來電詢問、改約、預約。

（3）去電提示預約客戶的時候，我們要留意語氣與時間的掌握，由于許多客戶不喜愛接到提示電話，說太多客戶易產(chǎn)生厭煩的心情。一般一個提示電話只用20秒??40秒的時間。

（4）客戶主動預約、詢問、改約，對于解決這一類電話首先就是要了解自身的狀況（店里預約狀況及其美容師的預約狀況，公司專業(yè)學問），在接聽到一般詢問客的電話時我們要有肯定的專業(yè)學問去為其解答，但是假如是特別專業(yè)的或是我們并不了解的問題時，要懂得把問題交給專業(yè)的人士去解決，以給客戶更完善的、更滿足的回復。在電話溝通中，除了記得剛實留意語言的使用，語氣的動聽外還要求熟識服務流程，要有一條清楚的思路。習的時候我接、打電話的時候說話是斷斷續(xù)續(xù)的。有天早上，同事為了熬煉我就把我自己一2、確認預約時間地點3、向同事需求個人放到電話旁邊。1、確認客戶是否是本人關心2.3突發(fā)事情處理實習1、詢問了客戶的基本信息，并要求客戶填寫了她的姓名和電話號碼。2、請客戶到休息廳休息，并端上茶水。3、在客服系統(tǒng)上查詢此客戶的資料。三、實習體會在短短的1個月中我學到了許多。在21世紀，只有深具服務精神的企業(yè)才能生存；只有深3.1如何完成優(yōu)質服務具服務精神的個人才能勝利。如何完成優(yōu)質的服務，鑄造個人的勝利呢？

（1）要有甘做仆人的心態(tài)。人都習慣于以自我為中心，然而，當你面對客戶的時候，你必需從自我為中心的位子上走下來，多一點仆人的意識，這是優(yōu)質服務的前提。尤其是我們這些天之驕子，只有把自己的架子放下才能往上爬。當然這里的撈腿??是要做一位自信的仆人，而不是萎萎縮縮的感覺低人一等的傳統(tǒng)仆人。

（2）熱忱接待你的客戶，服務是面對面與客戶交往的過程，需要熱忱周到。熱忱是自我形象的推銷，表現(xiàn)出對客戶態(tài)度的敬重，是一種最直接的感染力。

（3）個性化服務個性化服務最能打動客戶。

實習生實習考核評語

1、Xx同學工作努力，能按師傅要求去工作，敬重師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，盼望今后更加努力成為一個合格的建設人才。2、×同志/同學，在我單位實習期間，工作仔細負責樂觀主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的全都好評。盼望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。

3、Xx同志樂觀主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、方案財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的溝通，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還幫助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種樂觀主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的全都好評。

4、該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務力量較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細負責，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望xx同志連續(xù)樂觀參與各種.活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基矗

5、該生在實習期間工作仔細、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，擅長思索，舉一反三。喜愛同學，特殊關懷班上成果較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并賜予確定和鼓舞，深得同學的寵愛。教學上有良好的素養(yǎng)，教學目標明確，板書工整、語言清楚，能夠適時調整教學方式，有肯定的組織力量。注意教案的編寫和反思，作業(yè)批改仔細細致。信任今后的工作中定能更好地注意備課的針對性（備教材與備同學）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

6、xx在我校實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，聽從安排，敬重指導老師及實習單位人員，能夠虛心向富有閱歷的老師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，喜愛本職工作，關懷愛惜同學，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和諧相處，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達到了實習的目的。

7、Xx同學在我單位實習期間，工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠敏捷運用自己的專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的全都好評。

8、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，聽從安排，聽從支配。為人虛心、仔細、勤奮好學，刻苦鉆研業(yè)務。敬重指導老師及實習單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學習、實踐和熬煉，能將所學理論指導實際工作，擅長思索，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素養(yǎng)得到較大提高，達到了實習的目的。

9、Xx同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠樂觀主動的協(xié)作其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上。

10、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出劇烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其仔細，工作樂觀、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地把握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。喜愛同學、關懷同學，特殊留意了同學的個別訓練，效果良好，班級各項考核均居班級首位。因此深受同學愛戴。被師生全都認為是一位特別優(yōu)秀的實習班主任。

11、該生在我單位實習/見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠樂觀主動的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。仔細學習工程及業(yè)務學問，在很短的時間內就把握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠樂觀主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作樂觀主動，學習仔細，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運用所學的計算機專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的全都好評。

12、Xx同志待人懇切，作風樸實。該同學嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補短，虛心好學，注意團隊合作。

13、xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。能夠做到聽從指揮，仔細敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

14、Xx同學在我單位實習期間，能夠做到聽從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的學問技能運用到實際工作當中。

15、xx同志待人懇切，作風樸實。該同學嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補短，虛心好學，注意團隊合作。

16、Xx同學工作樂觀主動，學習仔細，敬重師長，待人懇切，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，盼望今后加強學習盡快成才。

17、Xx同學能夠探究更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料競賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中Xx同學也表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的全都好評。

18、Xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探究，有自己的思路和設想。能夠做到聽從指揮，仔細敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

19、Xx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成果。

20、該生綜合素養(yǎng)較好，業(yè)務力量較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，聽從支配聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細負責，信任會在今后的工作中取得精彩的成果。盼望Xx同志連續(xù)樂觀參與各種.活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

21、Xx同學在我單位實習期間，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的學問技能運用到實際工作當中。

22、XX同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠樂觀主動的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。仔細學習業(yè)務學問，在很短的時間內就把握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠樂觀主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作樂觀主動，學習仔細，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運用所學的學問解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的全都好評。

23、同志自去年畢業(yè)開頭在***我公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠樂觀主動的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。仔細學習業(yè)務學問，在很短的時間內就把握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠樂觀主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作樂觀主動，學習仔細，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運用所學的計算機專業(yè)學問解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的全都好評。

24、xx同志虛心謹慎，勤奮好學。注意理論和實踐相結合，將高校所學的課堂學問能有效地運用于實際工作中，仔細聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠認真觀看、切身體驗、獨立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學問解決工作中遇到的實際困難。

25、同學在本公司實習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)學