赴靜寧考察學(xué)習(xí)心得體會

赴靜寧考察學(xué)習(xí)心得體會4 月22日至25日在教體局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我和我校 3名教師及全縣123名教師、校長赴靜寧縣先后參觀考察學(xué)習(xí)了靜寧德順小學(xué)、靜寧三中、界石鋪小學(xué)、界石鋪中學(xué)，我們聽取了德順小學(xué)校長、界石鋪小學(xué)校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了這四所學(xué)校的特色辦學(xué)及文化氛圍。觀看了靜寧三中的專題片。在考察學(xué)習(xí)的4天中，受益匪淺，讓我感到現(xiàn)在的素質(zhì)教育需要為學(xué)生創(chuàng)造一個文明安全、和-諧愉快、積極上進的校園環(huán)境，需要的是一批團結(jié)進取、愛崗敬業(yè)、多才多藝的教師，更需要一位有思想，有遠(yuǎn)見的校長。這次考察學(xué)習(xí)，為我指明了前進的方向與發(fā)展的目標(biāo)。雖然這次靜寧考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、務(wù)實苦干的工作作風(fēng)、敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神及深厚的文化底蕰，讓我們銘記于心、感慨頗多：一、主要收獲1、幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們高-瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化”辦學(xué)目標(biāo)。、都有獨樹一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍，身入其中不難發(fā)現(xiàn)這四所學(xué)校都有著深厚的文化底蘊，學(xué)校墻壁上掛滿了弟-子規(guī)、名人名言，每塊黑板上是各班主辦的學(xué)習(xí)板報，花園里、綠化帶邊、大樹下則是介紹該植物的小牌子，教室內(nèi)是學(xué)生自己設(shè)計的墻壁宣傳欄，豐富多彩，寓教于樂。學(xué)生整天生活在這樣的環(huán)境里，抬頭看到的，低頭思考的，課間交流的，時時刻刻都被濃厚的文化氛圍所包圍， 自然而然地深受熏陶，起到了潤物無聲的教育效果。走進展室，映入眼簾的是很多學(xué)生的各種作品，或者是書法，或者是繪畫，或者是各種有創(chuàng)意的張貼紙。學(xué)校各種活動的圖片穿插其中，令人賞心悅目。其他學(xué)校的展室雖然面積不大，但是非常充實，擺滿了學(xué)生和老師的各種創(chuàng)造成果，有剪紙、廢物利用的小制作、帶有泥土芳香的小泥塑、用沙粒制成的粘貼畫以及裝訂成冊的手抄報，各種各樣，琳瑯滿目。從中體現(xiàn)出學(xué)校的課外活動搞得扎扎實實，學(xué)生的活動豐富多彩，有音樂興趣小組、舞蹈興趣小組、器樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、跳繩興趣小組、科技興趣小組等，素質(zhì)教育得到了真正的落實。文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復(fù)制都很難。、細(xì)節(jié)成就完美，務(wù)實造就輝煌。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的幾所學(xué)校，尤其是德順小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。四所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做的很細(xì)，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細(xì)、實，學(xué)科備課組、年級學(xué)科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，教案作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都很務(wù)實，德順小學(xué)校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學(xué)校、防震減災(zāi)安全教育這些在別的學(xué)校都認(rèn)為是虛的工作，他們都能認(rèn)真對待，且取得了實效。、辦好教育離不開政府、社會各界的支持。幾所學(xué)校辦學(xué)條件都很好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設(shè)施齊全，德順學(xué)校界石鋪小學(xué)建有青少年活動中心、 科學(xué)探究室等，每個學(xué)校的教室內(nèi)都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都為學(xué)校實施素質(zhì)教育提供了極大的物質(zhì)基礎(chǔ)。從側(cè)面可以看出當(dāng)?shù)卣畬逃母叨戎匾暎?靜寧社會各界對教學(xué)的大力支持。、“五苦”精神深入人心。靜寧是全國有名的教育名縣和“狀元縣”。這塊貧瘠的土地，孕育了一枝絢麗的教育之花。他們提倡的“五苦”精神已深入人心，教育已是當(dāng)?shù)卣钠放茟?zhàn)略。無論多么困難的家庭，孩子上學(xué)是不可終止的，家長會傾其所有全力以赴供其子女上學(xué)，很少有綴學(xué)的孩子。動員一切社會力量支援學(xué)校的發(fā)展是靜寧教育家的共識，靜寧籍官員學(xué)者無不關(guān)注家鄉(xiāng)的教育事業(yè)?！翱茖W(xué)加五苦，創(chuàng)新爭一流”的教育精神是靜寧教育的核心和靈魂！面對高考取得的優(yōu)異成績，面對窮縣辦出大教育的生動事實，靜寧教